Położnictwo III rok studia I stopnia

Transkrypt

ZAKŁAD PROPEDEUTYKI POŁOŻNICTWA
KATEDRY ZDROWIA KOBIETY
WYDZIAŁ OPIEKI ZDROWOTNEJ
ŚLĄSKIEGO UNIWERSYTETU MEDYCZNEGO
NEONATOLOGIA I OPIEKA NEONATOLOGICZNA
1.
Szczegółowe cele kształcenia – wykaz umiejętności:
W wyniku zorganizowanego procesu kształcenia student potrafi:

Omówić założenia opieki neonatologicznej w oddziale szpitalnym w odniesieniu do
noworodka zdrowego i z problemami okresu noworodkowego;

Omówić kompetencje zespołu członków terapeutycznego w opiece neonatologicznej;

Współpracować w zespole terapeutycznym w ramach opieki nad noworodkiem
zdrowym i z patologią okresu noworodkowego;

Prowadzić
dokumentację
indywidualną,
oddziałową
i
szpitalną
zgodnie
z obowiązującymi standardami;

Gromadzić dane o noworodku, postawić diagnozę pielęgniarsko-położniczą,
sformułować cele i plan opieki pielęgniarsko-położniczej oraz dokumentować swoje
działania;

Współpracować z matką i rodziną małego pacjenta oraz z zespołem terapeutycznym
na rzecz realizacji założonego planu procesu pielęgnowania;

Scharakteryzować rolę położnej w opiece nad noworodkiem zdrowym i z problemami
zdrowotnymi;

Przygotować rodziców do sprawowania opieki nad noworodkiem zdrowym
i z zaburzeniami (wcześniactwo, hipotrofia, uraz okołoporodowy);

Omówić wpływ zdrowia i stylu życia kobiety ciężarnej na rozwój ciąży i zdrowie
dziecka;

Dokonać pomiarów oraz ocenić parametry życiowe u noworodka;

Ocenić stan noworodka;

Rozpoznać symptomy patologii w przebiegu okresu noworodkowego;

Scharakteryzować proces laktacji oraz uzasadnić znaczenie karmienia piersią;

Realizować program „10 kroków do udanego karmienia piersią”;

Karmić noworodka pokarmem naturalnym lub sztucznym z wykorzystaniem różnych
metod;

Obliczać ilość pokarmu na jedno karmienie stosując karmienie mieszankami
sztucznymi;
Strona 1 z 6

Zorganizować i przeprowadzić kąpiel noworodka;

Wykonać toaletę pośladków i zapobiegać powstawaniu odparzeń;

Pielęgnować skórę noworodka;

Pielęgnować kikut pępowinowy oraz rozpoznać objawy zaburzonego procesu gojenia;

Udzielić rodzicom niezbędnych informacji oraz wskazówek dotyczących właściwej
pielęgnacji noworodka i niemowlęcia;

Realizować proces pielęgnowania w stanach przejściowych noworodka;

Realizować Program Szczepień Ochronnych w odniesieniu do pacjenta w oddziale
neonatologii;

Pobierać materiał diagnostyczny w zakresie badań przesiewowych noworodka;

Przeprowadzić badanie słuchu noworodka;

Rozpoznać stany zagrożenia życia, zdrowia i rozwoju dziecka;

Zapewnić bezpieczny transport noworodka do/z oddziału położniczo-noworodkowego
lub intensywnej terapii;

Przestrzegać zasad etyki zawodowej;

Przestrzegać regulaminu obowiązującego w placówkach medycznych oraz pracować
zgodnie z instrukcjami, zarządzeniami, standardami;
2.

Przestrzegać bezwzględnie reżimu sanitarnego, zasad aseptyki i antyseptyki;

Przeciwdziałać rozwojowi zakażeń wewnątrzszpitalnych;

Aktualizować i doskonalić umiejętności zawodowe;
Szczegółowy rozkład materiału
Tematyka wykładów:

Czynniki warunkujące prawidłowy rozwój prenatalny i postnatalny:
o Zmiany adaptacyjne w organizmie kobiety ciężarnej;
o Prenatalny okres życia człowieka;
o Proces diagnostyczno – terapeutyczny w przebiegu ciąży oraz przydatność
poszczególnych metod w określeniu dobrostanu i dojrzałości płodu;

Specyfika opieki nad noworodkiem bezpośrednio po urodzeniu i w dobach
późniejszych:
o Ocena objawów życiowych noworodka;
o Ocena dojrzałości noworodka w skali NBS /New Ballard Score/;
Strona 2 z 6
o Postępowanie z noworodkiem dojrzałym i niedojrzałym po urodzeniu
i w dobach późniejszych;

Stany przejściowe:
o Opieka nad noworodkiem z żółtaczką fizjologiczną / skala Kramera;
o Rola położnej w pielęgnacji noworodka z odczynami ciążowymi;
o Zasady opieki nad noworodkiem z fizjologicznym spadkiem masy ciała;
o Działania pielęgnacyjne w opiece nad noworodkiem z rumieniem przejściowym;

Standardy opieki noworodków uwzględniające wiek płodowy, urodzeniową masę
ciała i stan zdrowia:
o Standard opieki nad wcześniakiem – udział położnej w zespole terapeutyczno –
leczniczym;
o Specyfika pracy położnej w pielęgnowaniu noworodka z niską masą ciała;
o Podejmowanie działań wobec noworodka z grupy ryzyka;

Standardy opieki pielęgniarskiej nad noworodkiem po porodzie fizjologicznym,
zabiegowym, cięciu cesarskim:
o Adaptacja noworodka do życia pozamacicznego;
o Opieka nad noworodkiem po porodzie fizjologicznym;
o Specyfika opieki nad noworodkiem po porodzie z użyciem kleszczy / VE;
o Cięcie cesarskie – problemy pielęgnacyjno – opiekuńcze;

Karmienie naturalne i sztuczne:
o Warunki realizacji programu „10 kroków do udanego karmienia piersią”;
o Karmienia noworodka pokarmem naturalnym;
o Specyfika problemów pielęgnacyjnych u noworodka karmionego sztucznie;

Szczepienia w okresie noworodkowym:
o Program Szczepień Ochronnych;
o Zasady kwalifikowania noworodków do szczepień;

Badania przesiewowe noworodków:
o Znaczenie badań przesiewowych w opiece nad noworodkiem;
o Pobieranie materiału do badań przesiewowych – test na fenyloketonurię,
hypotyreozę, mukowiscydozę;

Pedoaudiologia - niedosłuchy występujące u dzieci:
o Znaczenie słuchu dla prawidłowego rozwoju noworodka;
Strona 3 z 6
o Badanie przesiewowe w oddziale szpitalnym;

Przyczyny powstawania niedosłuchu:
o Rola czynników dziedzicznych i środowiskowych w powstawaniu wad słuchu;
o Działania w zakresie prawidłowej opieki przed – i okołoporodowej
w zapobieganiu niedosłuchom u noworodków i dzieci;

Metody badania narządu słuchu u dzieci i postępowanie lecznicze:
o Badania w kierunku wykrywania niedosłuchu u noworodków;

Noworodek niedojrzały:
o Badanie fizykalne noworodka – ocena dojrzałości, metody i skale;

Metoda kangura:
o Znaczenie dotyku w opiece nad noworodkiem chorym i z grupy ryzyka;
o Sposoby zapewnienia poczucia bezpieczeństwa u noworodka;
o Techniki, metody i sposoby pielęgnacji noworodka w oddziale patologii
noworodka.

Noworodek z hipotrofią:
o Zahamowanie wzrostu płodu w I połowie ciąży – hipotrofia symetryczna;
o Hipotrofia asymetryczna, jako wynik działania niekorzystnych czynników
w II połowie ciąży;
o Zapobieganie IUGR - znaczenie opieki nad ciężarną;

Standardy postępowania z noworodkiem z urazem okołoporodowym:
o Uraz okołoporodowy – zagadnienie interdyscyplinarne;
o
Przyczyny występowania urazów okołoporodowych;
o Zapobieganie urazom – w opiece przed - , około – i poporodowej;

Intensywna terapia noworodka - monitorowanie stanu noworodka:
o Najczęstsze przyczyny poważnych zaburzeń stanu zdrowia;
o Rozpoznanie noworodków z grupy ryzyka;
o Zasady resuscytacji i reanimacji noworodka;
o Zasady monitorowania noworodka;
o Postępowanie pielęgnacyjne położnej wobec noworodków z grupy ryzyka;

Transport noworodka:
o
Wady rozwojowe wymagające natychmiastowej interwencji;
o
Transport in utero;
Strona 4 z 6

o
Transport wewnątrzszpitalny;
o
Transport do ośrodka nadrzędnego;
Epidemiologia i etiologia zakażeń w oddziałach noworodkowych - zapobieganie
zakażeniom:
o Kolonizacja noworodka drobnoustrojami egzo – i endogennymi;
o Pozytywne i negatywne skutki kolonizacji noworodka;
o Czynniki etiologiczne zakażeń wewnątrzszpitalnych;
o Przyczyny występowania zakażeń w oddziale noworodkowym;
o Znaczenie standardów opieki w zapobieganiu zakażeniom;
Tematyka zajęć praktycznych:
1. Kompetencje położnej w ocenie czynników warunkujących prawidłowy przebieg
ciąży. Położna w opiece przedporodowej nad matką i dzieckiem. Rola położnej
w zapewnieniu prawidłowego przebiegu porodu.
2. Kompetencje położnej w badaniu noworodka i ocenie stanu bezpośrednio po porodzie
/ skala Apgar, odruchy fizjologiczne. Obserwacja i pielęgnacja noworodka
w kolejnych dobach w warunkach szpitalnych. Ocena stanów przejściowych.
3. Kompetencje położnej w zapewnieniu prawidłowego żywienia noworodków.
Karmienie naturalne i sztuczne.
4. Kompetencje położnej w realizacji badań przesiewowych u noworodka. Rodzaje
badań przesiewowych. Zasady pobierania materiału i wykonywania badań.
5. Kompetencje położnej w badaniu fizykalnym noworodka dojrzałego i niedojrzałego.
Klasyfikowanie noworodków do grup ryzyka.
6. Kompetencje położnej w zapewnieniu prawidłowej opieki i pielęgnacji noworodka
chorego. Kangurowanie jako element prawidłowej interakcji matka/ rodzice i dziecko;
7. Kompetencje położnej w zapewnieniu prawidłowego transportu noworodka.
Przygotowanie noworodka do transportu.
8. Kompetencje położnej w zapobieganiu zakażeniom wewnątrzszpitalnym w oddziale
noworodkowym. Znaczenie standardów opieki nad noworodkiem.
Strona 5 z 6
3.
Literatura:
A. Podstawowa:
1. Bałanda A.: Opieka nad noworodkiem. PZWL Warszawa 2009.
2. Bartusek M., Wylęgała E.: Wybrane aspekty pielęgniarstwa epidemiologicznego. Od
teorii do praktyki. ŚAM Katowice 2006.
3. Bień A.M. (red): Opieka nad kobietą ciężarną. PZWL Warszawa 2009.
4. Borkowski W.: Opieka pielęgniarska nad noworodkiem. Medycyna Praktyczna Kraków
2007
5. Czyżewska M.: Neonatologia. Podręcznik dla studentów Wydziału Zdrowia Publicznego.
AM Wrocław 2007.
6. Freesner A. Raff. B.: Pielęgniarstwo w położnictwie. PZWL Warszawa 1980.
7. Kirpalani H.: Podręcznik neonatologii. Medipage Warszawa 2009.
8. Łepecka-Klusek C.: Pielęgniarstwo we współczesnym położnictwie i ginekologii. Wyd.
Czelej Lublin 2003.
9. Łozińska D. Twarowska I.: Neonatologia. PZWL Warszawa 1993
10. Makara-Studzińska M., Iwanowicz-Palus G.: Psychologia w położnictwie i ginekologii.
PZWL Warszawa 2009.
11. Opala T.: Ginekologia. Podręcznika dla położnych, pielęgniarek i fizjoterapeutów.
PZWL Warszawa 2006
12. Pilewska – Kozak A.: Opieka nad wcześniakiem. PZWL Warszawa 2009.
13. Pisarski T.: Położnictwo i ginekologia. PZWL. Warszawa 2002.
14. Pschyrembel W., Dudenhausen J. Położnictwo praktyczne i operacje położnicze. PZWL
Warszawa 2002.
15. Steciwko A., Pirogowicz I.: Dziecko i jego środowisko. Noworodek przedwczesnie
urodzony – trudności i satysfakcje. Continuo, Wrocław 2008.
16. Szczapa J.: Podstawy neonatologii. PZWL 2008.
17. Wojnarowska B.: Edukacja zdrowotna. PWN Warszawa 2007.
B. Uzupełniająca:
1. Agrawal P.: Odkrywam macierzyństwo. Wydanie Autorki Wrocław 2007.
2. Dobrzańska A., Ryżko J.: Pediatria. Urban i Partner Wrocław 2005.
3. Chołuj I.: Urodzić razem i naturalnie. Źródła Życia, Mszczonów 2008.
4. Kirschnick O.: Pielęgniarstwo. Urban&Partner Wrocław 2001.
Strona 6 z 6

Położnictwo III rok studia I stopnia

Transkrypt

Podobne dokumenty

1. Uzasadnić, że natężenie zgonów jest funkcją nieujemną. Czy

okno życia - Nowe Wyrazy

PN, program ramowy

Wózek rehabilitacyjny dla noworodków

NEONATOLOGIA I OPIEKA NEONATOLOGICZNA II rok ROK

Lista zadań na ćwiczenia

DZIENNIK USTAW