Plan pracy zespołu matematycznego
Transkrypt
Plan pracy zespołu matematycznego
PLAN PRACY ZESPOŁU MATEMATYCZNEGO NA ROK SZKOLNY 2016/2017 W skład Zespołu matematyczno działającego przy Zespole Szkół w Pietrowicach Wielkich wchodzą nauczyciele matematyki: Urszula Cieśla, Ewa Sepieło i Alicja Muszal. CELE PRACY. Uczniowie: - kształtowanie procesu logicznego myślenia, - rozwijanie talentów, - doskonalenie umiejętności wzajemnej komunikacji, - doskonalenie umiejętności pracy w zespole kształcenie umiejętności swobodnego wyrażania swojego zdania oraz obrony własnych poglądów, - wdrażanie do aktywnej i samodzielnej pracy. Nauczyciele: - motywowanie do nauki, - poprawa procesu nauczania i uczenia, - doskonalenie umiejętności komunikacji, rozwijanie współpracy w zespole, wzajemna wymiana doświadczeń, - uzupełnianie posiadanej wiedzy merytorycznej, dydaktycznej i wychowawczej, - samokształcenie i doskonalenie warsztatu pracy nauczycieli, - doskonalenie zawodowe. Założone osiągnięcia: - Podniesienie jakości pracy szkoły. - Usprawnienie zasad współpracy z rodzicami. - Uatrakcyjnienie zajęć poprzez wykorzystanie technologii komputerowej oraz stosowanie aktywizujących metod nauczania. - Podniesienie poziomu wiedzy i umiejętności uczniów mających trudności w nauce. - Podnoszenie poziomu osiągnięć uczniów i umiejętności w zakresie korelacji miedzy przedmiotowej, logicznego myślenia oraz wykorzystania zdobytej wiedzy w życiu codziennym. - Usprawnienie umiejętności wspólnego analizowania i rozwiązywania problemów. - Kontynuowanie współpracy opartej na wzajemnej pomocy i wsparciu. OBSZARY DZIAŁALNOŚCI ZESPOŁU MATEMATYCZNO. 1.Nauczanie: Stosowanie aktywizujących metod nauczania. Przygotowanie uczniów do egzaminu gimnazjalnego. Wspieranie uczniów podczas realizacji projektów gimnazjalnych. Prowadzenie zajęć dodatkowych z matematyki. Przeprowadzenie szkolnych konkursów przedmiotowych, sprawdzenie prac oraz przygotowanie uczniów do konkursów na wyższym szczeblu. Pomoc młodzieży mającej problemy podczas spotkań indywidualnych oraz zajęć wyrównawczych. 2. Doskonalenie zawodowe nauczycieli: Udział w konferencjach metodycznych, warsztatach, szkoleniach, spotkaniach organizowanych przez wydawnictwa. Samokształcenie oraz wzajemna pomoc i wymiana doświadczeń. 3. Doskonalenie przedmiotowych systemów oceniania. 4. Opieka nad pracowniami przedmiotowymi: Wykonywanie pomocy dydaktycznych, gazetek tematycznych. 5. Zachęcanie młodzieży do korzystania z dostępnych programów edukacyjnych, Internetu itp. 6. Prowadzenie zajęć z wykorzystaniem komputera, tablicy interaktywnej i innych środków multimedialnych. 1. Zadanie Opracowanie rocznego planu pracy zespołu. Forma realizacji Wybór zadań, napisanie planu, ewaluacja. 2. Aktualizacja programów nauczania. 3. Poprawa wyników nauczania. Korzystanie z TIK Przygotowanie i uaktualnienie: rozkładów materiału, planów wynikowych, systemów oceniania. Stosowanie aktywizujących metod nauczania, bieżące monitorowanie wiadomości i umiejętności uczniów, opracowanie, przygotowanie oraz sprawdzenie testów i zadań. Propagowanie wśród uczniów możliwości korzystania z Internetu i źródeł multimedialnych –korzystanie z internetowych gier matematycznych: Matlandia – szkoła podstawowa i GimPlus – gimnazjum. Termin Wrzesień W zależności od potrzeb. Wrzesień Cały rok Wrzesień, październik 4. Uwzględnienie potrzeb edukacyjnych ucznia na lekcjach. Opracowanie w zespole metod i forem pracy z uczniami posiadającymi opinie i orzeczenia z PPP, dostosowanie wymagań z uwzględnieniem zaleceń poradni PP, prowadzenie zajęć dydaktyczno – wyrównawczych z matematyki Wrzesień – kontynuacja wg ustaleń. 5. Przygotowanie do egzaminu gimnazjalnego. Cały rok 6. Przygotowanie do konkursów przedmiotowych. Konkursy przedmiotowe. Praca z uczniem, bieżące monitorowanie jego postępów, przeprowadzenie i analiza wyników egzaminów i sprawdzianów próbnych, przekazywanie informacji o wynikach uczniom, rodzicom, nauczycielom. Opracowanie zadań i testów podstawowych oraz o zwiększonym stopniu trudności. Szkoła podstawowa 1. Mistrz matematyki – wyłonienie najlepszego ucznia klas IV-VI z matematyki – od października do maja. 2. Międzynarodowy Konkurs „Kangur Matematyczny” - marzec 3. II gminny Konkurs Matematyczno – Przyrodniczy dla uczniów klas IV-VI szkół podstawowych z trenu gminy Pietrowice Wielkie. Gimnazjum 1. Mistrz matematyki – wyłonienie najlepszego ucznia gimnazjum z matematyki – od października do 7. Zgodnie z terminami Cały rok, zgodnie z terminami. 8. Przeprowadzenie diagnozy umiejętności matematycznych. 9. Prowadzenie dodatkowych zajęć. 10. Rozwój zawodowy, współpraca i wzajemna wymiana doświadczeń. 11. Wybór programów nauczania oraz podręczników na następny rok szkolny. 12. Podsumowanie pracy zespołu w roku szkolnym 2016/2017 / zakończenie I i II semestru/ maja. 2. Konkurs Przedmiotowy z Matematyki dla uczniów gimnazjum (organizowany przez Kuratorium Oświaty w Katowicach) – listopad (I etap) 3. Międzynarodowy Konkurs „Kangur Matematyczny” – marzec Udział w konkursach zewnętrznych do których zostaniemy zaproszeni przez organizatorów. Realizacja programu „Sesje z plusem” w klasach IV szkoły podstawowej i I gimnazjum. Monitorowanie postępów edukacyjnych na bieżąco. Przygotowanie i prowadzenie dodatkowych zajęć mających na celu wszechstronne wsparcie udzielane uczniom zdolnym i mającym problemy. Opracowanie i omawianie wyników nauczania, opracowanie zadań, testów i innych pomocy naukowych. Udział w konferencjach, szkoleniach, warsztatach. 1. Ewaluacja programów nauczania. 2. Opracowanie szkolnego zestawu programów nauczania na następny rok szkolny. 3. Wybór podręczników na następny rok szkolny. 1. Podsumowanie pracy. 2. Opracowanie wniosków do dalszych działań. Wrzesień Cały rok Cały rok Cały rok Kwiecień – maj. Luty Czerwiec