Plan pracy zespołu matematycznego

PLAN PRACY ZESPOŁU MATEMATYCZNEGO
NA ROK SZKOLNY 2015/2016
W skład Zespołu matematyczno działającego przy Zespole Szkół w Pietrowicach Wielkich wchodzą
nauczyciele matematyki: Urszula Cieśla, Katarzyna Lenort i Alicja Muszal.
CELE PRACY.
Uczniowie:
- kształtowanie procesu logicznego myślenia,
- rozwijanie talentów,
- doskonalenie umiejętności wzajemnej komunikacji,
- doskonalenie umiejętności pracy w zespole
- kształcenie umiejętności swobodnego wyrażania swojego zdania oraz obrony własnych poglądów,
- wdrażanie do aktywnej i samodzielnej pracy.
Nauczyciele:
- motywowanie do nauki,
- poprawa procesu nauczania i uczenia,
- doskonalenie umiejętności komunikacji, rozwijanie współpracy w zespole, wzajemna wymiana
doświadczeń,
- uzupełnianie posiadanej wiedzy merytorycznej, dydaktycznej i wychowawczej,
- samokształcenie i doskonalenie warsztatu pracy nauczycieli,
- doskonalenie zawodowe.
Założone osiągnięcia:
- Podniesienie jakości pracy szkoły.
- Usprawnienie zasad współpracy z rodzicami.
- Uatrakcyjnienie zajęć poprzez wykorzystanie technologii komputerowej oraz stosowanie aktywizujących
metod nauczania.
- Podniesienie poziomu wiedzy i umiejętności uczniów mających trudności w nauce.
- Podnoszenie poziomu osiągnięć uczniów i umiejętności w zakresie korelacji miedzy przedmiotowej,
logicznego myślenia oraz wykorzystania zdobytej wiedzy w życiu codziennym.
- Usprawnienie umiejętności wspólnego analizowania i rozwiązywania problemów.
- Kontynuowanie współpracy opartej na wzajemnej pomocy i wsparciu.
OBSZARY DZIAŁALNOŚCI ZESPOŁU MATEMATYCZNO.
1.Nauczanie:
 Stosowanie aktywizujących metod nauczania.
 Przygotowanie uczniów do egzaminu gimnazjalnego.
 Przygotowanie uczniów do sprawdzianu szóstoklasistów.
 Wspieranie uczniów podczas realizacji projektów gimnazjalnych.
 Prowadzenie zajęć dodatkowych z matematyki.
 Przeprowadzenie szkolnych konkursów przedmiotowych, sprawdzenie prac oraz przygotowanie
uczniów do konkursów na wyższym szczeblu.
 Pomoc młodzieży mającej problemy podczas spotkań indywidualnych oraz zajęć wyrównawczych.
2. Doskonalenie zawodowe nauczycieli:
 Udział w konferencjach metodycznych, warsztatach, szkoleniach, spotkaniach organizowanych przez
wydawnictwa.
 Samokształcenie oraz wzajemna pomoc i wymiana doświadczeń.
3. Doskonalenie przedmiotowych systemów oceniania.
4. Opieka nad pracowniami przedmiotowymi:
 Wykonywanie pomocy dydaktycznych, gazetek tematycznych.
5. Zachęcanie młodzieży do korzystania z dostępnych programów edukacyjnych, Internetu itp.
6. Prowadzenie zajęć z wykorzystaniem komputera, tablicy interaktywnej i innych środków
multimedialnych.
1.
Zadanie
Opracowanie rocznego planu
pracy zespołu.
Forma realizacji
Wybór zadań, napisanie planu, ewaluacja.
2.
Aktualizacja programów
nauczania.
3.
Poprawa wyników nauczania.
Korzystanie z TIK
Przygotowanie i uaktualnienie: rozkładów
materiału, planów wynikowych, systemów
oceniania.
Stosowanie aktywizujących metod nauczania,
bieżące monitorowanie wiadomości i
umiejętności uczniów, opracowanie,
przygotowanie oraz sprawdzenie testów i
zadań.
Propagowanie wśród uczniów możliwości
korzystania z Internetu i źródeł
multimedialnych –korzystanie z
internetowych gier matematycznych:
Matlandia – szkoła podstawowa i GimPlus –
gimnazjum.
4.
Uwzględnienie potrzeb
edukacyjnych ucznia na lekcjach.
Opracowanie w zespole metod i forem pracy
z uczniami posiadającymi opinie i orzeczenia
z PPP, dostosowanie wymagań z
uwzględnieniem zaleceń poradni
PP, prowadzenie zajęć dydaktyczno –
wyrównawczych z matematyki
Wrzesień –
kontynuacja wg
ustaleń.
5.
Przygotowanie do egzaminu
gimnazjalnego i sprawdzianu
szóstoklasistów.
Cały rok
6.
Przygotowanie do konkursów
przedmiotowych.
Konkursy przedmiotowe.
Praca z uczniem, bieżące monitorowanie jego
postępów, przeprowadzenie i analiza
wyników egzaminów i sprawdzianów
próbnych, przekazywanie informacji o
wynikach uczniom, rodzicom, nauczycielom.
Opracowanie zadań i testów podstawowych
oraz o zwiększonym stopniu trudności.
Szkoła podstawowa
1. Mistrz matematyki – wyłonienie
najlepszego ucznia klas IV-VI z
matematyki – od października do
maja.
2. Konkurs Przedmiotowy z Matematyki
dla uczniów szkoły podstawowej
(organizowany przez Kuratorium
Oświaty w Katowicach) – listopad (I
etap)
3. Międzynarodowy Konkurs „Kangur
Matematyczny” - marzec
4. II gminny Konkurs Matematyczno –
7.
Termin
Wrzesień
W zależności od
potrzeb.
Wrzesień
Cały rok
Zgodnie z
terminami
Cały rok,
zgodnie z
terminami.
8.
Przeprowadzenie diagnozy
umiejętności
matematycznych.
9.
Prowadzenie dodatkowych zajęć.
10.
Rozwój zawodowy, współpraca i
wzajemna wymiana doświadczeń.
11.
Wybór programów nauczania oraz
podręczników na następny rok
szkolny.
12.
Podsumowanie pracy zespołu
w roku szkolnym 2015/2016
/ zakończenie I i II semestru/
Przyrodniczy dla uczniów klas IV-VI
szkół podstawowych z trenu gminy
Pietrowice Wielkie.
Gimnazjum
1. Mistrz matematyki – wyłonienie
najlepszego ucznia gimnazjum z
matematyki – od października do
maja.
2. Konkurs Przedmiotowy z Matematyki
dla uczniów gimnazjum
(organizowany przez Kuratorium
Oświaty w Katowicach) – listopad (I
etap)
3. Międzynarodowy Konkurs „Kangur
Matematyczny” – marzec
4. Ogólnopolska Olimpiada
Matematyczna Gimnazjalistów –
wrzesień -październik (I etap)
Udział w konkursach zewnętrznych do
których zostaniemy zaproszeni przez
organizatorów.
Realizacja programu „Sesje z plusem”
w klasach IV szkoły podstawowej i
I gimnazjum.
Monitorowanie postępów edukacyjnych na
bieżąco.
Przygotowanie i prowadzenie dodatkowych
zajęć mających na celu wszechstronne
wsparcie udzielane uczniom zdolnym i
mającym problemy.
Opracowanie i omawianie wyników
nauczania, opracowanie zadań, testów i
innych pomocy naukowych.
Udział w konferencjach, szkoleniach,
warsztatach.
1. Ewaluacja programów nauczania.
2. Opracowanie szkolnego zestawu
programów nauczania na następny rok
szkolny.
3. Wybór podręczników na następny rok
szkolny.
1. Podsumowanie pracy.
2. Opracowanie wniosków do dalszych
działań.
Wrzesień
Cały rok
Cały rok
Cały rok
Kwiecień – maj.
Luty
Czerwiec