PEDAGOGIKA, SPECJALNOŚĆ EDUKACJA ELEMENTARNA I

PEDAGOGIKA, SPECJALNOŚĆ EDUKACJA ELEMENTARNA I TERAPIA
PEDAGOGICZNA – NAUCZYCIELSKIE STUDIA DWUPRZEDMIOTOWE
(STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA)
PROFILABSOLWENTA
Absolwent tej specjalności będzie przygotowany do podjęcia pracy z dziećmi w przedszkolu
i klasach I-III szkoły podstawowej oraz (na tym samym etapie edukacji) nauczania, wychowania
i terapii dzieci z trudnościami w uczeniu się. Będzie umiał podejmować efektywne działania
związane z edukacją, profilaktyką, terapią psychopedagogiczną. Po ukończeniu tej specjalności
student potrafi zaplanować i zorganizować zintegrowany proces kształcenia oparty na
wszechstronnej aktywności dziecka oraz posiadać będzie kompetencje dotyczące indywidualnej
pracy z dzieckiem, jego rodziną, grupą oraz jego środowiskiem lokalnym. Kompetencje te
pozwolą mu wspomagać i wspierać w rozwoju dzieci o różnych możliwościach, dostrzegać ich
mocne strony, ale i ograniczenia, warunkowane zarówno czynnikami endogennymi, jak
i egzogennymi.
Absolwent
będzie
przygotowany
do
integrowania
oddziaływań
natury
terapeutycznej z codziennymi czynnościami podejmowanymi na zajęciach w przedszkolu, szkole,
placówkach
prowadzących
i socjoterapeutycznych).
Obie
terapię
pedagogiczną
specjalności
(np.
przygotują
świetlicach
absolwenta
środowiskowych
do
prowadzenia
zindywidualizowanego procesu edukacyjnego, terapeutycznego i rehabilitacyjnego. Szczególnie
godne
podkreślenia
będą
jego
wysokie
kompetencje
do
aktywizowania
potencjału
podstawowych środowisk życia dziecka mających zapewnić mu bezpieczny i harmonijny rozwój,
ale również ten rozwój stymulować. Istotne znaczenie będą miały tu kompetencje pozwalające
na prowadzenie działań wychowawczych i dydaktycznych
integrujących dzieci o różnych
potrzebach i możliwościach oraz zajęć dydaktyczno – wyrównawczych i korekcyjno –
kompensacyjnych. Absolwent tej specjalności stanie się także aktywnym uczestnikiem zespołów
ds. uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych.
POTENCJALNEMIEJSCAPRACY
Absolwent tej specjalności posiada przygotowanie pedagogiczne i jest przygotowany do
wykonywania zawodu pedagoga w różnego rodzaju instytucjach:
 przedszkolu,
 szkole (etap edukacji wczesnoszkolnej),
 placówkach
prowadzących
terapię
pedagogiczną
(np.
świetlicach
i socjoterapeutycznych, poradniach psychologiczno - pedagogicznych).
środowiskowych
WARUNKIPRZYJĘCIA
1) Sprawdzian praktyczny z dykcji, uzdolnień muzycznych i plastycznych – niezaliczenie
sprawdzianu eliminuje kandydata z dalszego postępowania kwalifikacyjnego.
2)
Rodzaj postępowania kwalifikacyjnego
Tryb I 1) 2) 3)
Tryb II 5) 6)
konkurs świadectw dojrzałości
waga
podstawowy
0,2
lub
rozszerzony
podstawowy
j. obcy nowożytny
lub
rozszerzony
podstawowy
biologia lub historia
lub
rozszerzony
matematyka lub
informatyka,
wiedza o społeczeństwie
lub historia sztuki lub
historia muzyki lub
wiedza o tańcu
rozszerzony
0,3
podstawowy
fizyka i astronomia
lub
lub
rozszerzony
waga uwaga
j. polski
0,4
j. obcy nowożytny
0,3
biologia lub
0,3
0,15
historia
0,3
0,3
0,1
lub
przedmiot
0,15
podstawowy
chemia
geografia
0,4
0,15
lub
uwaga
informatyka lub
matematyka lub
wiedza o
społeczeństwie
chemia
lub
fizyka z astronomią
0,2
0,3
jeden przedmiot do wyboru 4)
j. polski
poziom
jeden przedmiot do wyboru 4)
przedmiot
0,2
lub
geografia
Wynik końcowy uzyskany przez kandydata w postępowaniu kwalifikacyjnym obliczany jest jako
suma wyników z wybranych przedmiotów zdawanych na egzaminie maturalnym
przemnożonych przez wagi przypisane poszczególnym przedmiotom - dotyczy trybu I i II.
Końcowy wynik podawany jest w skali punktowej: 0-100.