przykłady dobrych praktyk w edukacji

PRZYKŁADY DOBRYCH PRAKTYK W EDUKACJI
NAZWA PRZEDSIĘWZIĘCIA
Projekt proekologiczny-pantomima
NAZWA SZKOŁY/PLACÓWKI
Niepubliczne Przedszkole Językowo-Artystyczne „Król Maciuś Pierwszy” w Tomaszowie Lub.
DANE KONTAKTOWE SZKOŁY/PLACÓWKI
MIASTO, GMINA, POWIAT,
22-600 Tomaszów Lubelski
ULICA
ul. Króla Zygmunta 61
TELEFON
84 5341010, 600 755 605
E-MAIL
[email protected]
STRONA INTERNETOWA
www.przedszkole.com.edu.pl
AUTOR PROJEKTU/PRZEDSIĘWZIĘCIA
(imię, nazwisko, stanowisko)
Katarzyna Panasińska- nauczyciel
Jolanta Kowalczuk-Kawa- nauczyciel
1. WYMAGANIE
Dzieci są aktywne.
2. TYTUŁ PRZEDSIĘWZIĘCIA
„Kopciuszek”
3. CEL DZIAŁANIA








Wspieranie dzieci w podejmowaniu przez nie własnych inicjatyw wpływających na ich
rozwój i rozwój środowiska;
wyrażanie swobodnej ekspresji przez dzieci;
kształtowanie nawyków proekologicznych w środowisku lokalnym;
zapoznanie z nową formą ekspresji twórczej – pantomima jako realizacja działań na rzecz
własnego rozwoju;
zaprezentowanie umiejętności artystycznych dzieci: swobodny ruch, odgrywanie scen,
elementy tańca.
4. KRÓTKI OPIS DZIAŁANIA
występ sceniczny w Parku Miejskim w Tomaszowie Lubelskim zorganizowany przez
Urząd Miasta w Tomaszowie Lubelskim oraz Bibliotekę Miejską „Jarmark Ordynacki”,
realizacja tematyki dydaktycznej „Kopciuszek” powodem zainicjowania przez dzieci formy
pantomimy zwierającej treści proekologiczne na rzecz środowiska lokalnego,
występ dzieci w formie pantomimy zawierający elementy tańca, swobodnej ekspresji
ruchowej do aranżacji muzycznej.




5. EFEKTY
Zacieśnienie współpracy przedszkola z Urzędem Miasta, Biblioteką Miejską oraz
środowiskiem lokalnym, zainteresowanie wymienionych jednostek;
propagowanie artystycznych działań na rzecz ekologii i dbania o środowisko;
odczuwanie satysfakcji z własnej aktywności (poczucie sprawstwa);
kształtowanie sylwetki absolwenta kreatywnego, ciekawego świata, otwartego,
szukającego odpowiedzi oraz świadomego działań na rzecz środowiska.



6. RADY I PRZESTROGI
Warto zadbać o:
utrwalanie przygotowywanych treści podczas zajęć dydaktycznych (zwiększenie
świadomości),
rozbudzenie aktywności, inicjatywności dzieci w doborze elementów stroju,
zaangażowanie rodziców do prac organizacyjnych przed oraz po przedstawieniu,
powszechne uświadomienie celów i potrzeby realizacji.






SPOSOBY UPOWSZECHNIANIA
dostępność dla środowiska lokalnego,
uroczystość plenerowa otwarta,
strona WWW,
portal społecznościowy „Facebook”,
notatka prasowa,
Radio Lublin.
