1. 2. Kąty i ich rodzaje

1.
2. Kąty i ich rodzaje
1. Cele lekcji
i. a) Wiadomości
Uczeń zna:
• budowę kąta,
•
rodzaje kątów,
•
obsługę kątomierza,
•
sposób mierzenia kątów,
•
sposób rysowania kątów o danej rozwartości.
ii. b) Umiejętności
Uczeń potrafi:
• wymienić poszczególne elementy kąta,
•
wskazać poszczególne elementy kąta,
•
narysować kąt o danej rozwartości,
•
zmierzyć kątomierzem rozwartość kąta,
•
zapisać miarę danego kąta.
2. Metoda i forma pracy
Ćwiczenie, z całą klasą, praca indywidualna.
3. Środki dydaktyczne
Kątomierz.
Praca zbiorowa, Matematyka 2001 podręcznik dla 5 klasy szkoły podstawowej, WSiP,
Warszawa 2006.
Praca zbiorowa, Matematyka 2001 ćwiczenia dla 5 klasy szkoły podstawowej, WSiP,
Warszawa 2006.
4. Przebieg lekcji
i. a) Faza przygotowawcza
1. Przypomnienie wiadomości o budowie kąta i rodzajach kątów.
2. Nauczyciel pokazuje uczniom kątomierz i zadaje pytanie, czy wiedzą do czego służy?
ii. b) Faza realizacyjna
1. Nauczyciel podaje temat lekcji. Uczniowie zapisują w zeszycie .
• nauczyciel rysuje na tablicy kąt ABC,
• wyjaśnia jak oznaczamy kąty (trzema dużymi literami: wierzchołek i dowolne
punkty na ramionach kąta),
A
B
C
•
nauczyciel prezentuje sposób mierzenia kątów. Pokazuje jak przykładać kątomierz
i jak odczytywać rozwartość kąta oraz jak zapisać miarę kąta.
2. Uczniowie wykonują w zeszycie ćwiczeń ćw. A1 str.48 – zmierzyć i zapisać
rozwartość kątów.
3. Uczniowie w zeszycie przedmiotowym wykonują następujące ćwiczenie:
Narysuj kąty o podanych miarach :
•
•
pierwszy kąt rysuje na tablicy nauczyciel omawiając kolejne kroki rysowania
kąta o podanej mierze (zaznaczamy dowolny punkt będący wierzchołkiem
kąta, kreślimy półprostą o początku w zaznaczonym punkcie, półprosta ta
będzie jednym z ramion kąta, przykładamy kątomierz – tu nauczyciel
dokładnie pokazuje jak, zaznaczamy odpowiednią rozwartość kąta i kreślimy
drugie ramię kąta),
następne przykłady wskazani uczniowie wykonują na tablicy a pozostali w
zeszytach.
iii. c) Faza podsumowująca
Nauczyciel zadaje i omawia zadanie domowe.
5. Bibliografia
Praca zbiorowa, Matematyka 2001 podręcznik dla 5 klasy szkoły podstawowej, WSiP,
Warszawa 2006.
Praca zbiorowa, Matematyka 2001 ćwiczenia dla 5 klasy szkoły podstawowej, WSiP,
Warszawa 2006.
6. Załączniki
i. a) Zadanie domowe
W ćwiczeniach:
1. ćw.B1 str. 49,
2. ćw.A2 i A3 str.50.
7. Czas trwania lekcji
45 minut
8. Uwagi do scenariusza
brak