ARTYKUŁY Dorota Klus-Stańska Nauczanie początkowe jako wczesny

ARTYKUŁY
Dorota Klus-Stańska
Nauczanie początkowe jako wczesny trening do marginalizacji. Kontrowersyjność społecznej
wiedzy szkolnej………………………………………………………………………………...5
Piotr Szybek
Kompetencje proto-demokratyczne i kształcenie…………………………………………….27
Joanna Leek
Pokojowe rozstrzyganie konfliktów jako element kapitału społecznego…………………….45
Anna Wiłkomirska
Wiedza obywatelska młodzieży w Polsce i na świecie
– komunikat z badań międzynarodowych…………………………………………………….59
Paweł Kaptur
Idealny nauczyciel akademicki – mit czy realizm?...................................................................71
Krzysztof Zdziarski
Normatywne elementy kultury zaufania w interakcjach nauczyciel – uczeń………………...77
Maria Serafinowicz
Wpływ kultury konsumpcyjnej na tożsamość współczesnego mężczyzny. Próba prześledzenia
zjawiska na podstawie analizy reklam prasowych…………………………………………..103
Marcin Wlazło
Edukacja osób z niepełnosprawnością intelektualną w erze Marconiego – korzyści
i zagrożenia………………………………………………………………………………….121
Remigiusz Kijak
W stronę rozumienia seksualności osób z głębszą niepełnosprawnością intelektualną…….137
Joanna Przybyszewska
Rodzic w roli terapeuty?.........................................................................................................153
Ks. Wojciech Kułak
Terapeutyczna obecność dorosłych dzieci i wnuków w hospitalizacji ludzi starszych……..159
Mateusz Marciniak
O roli „ponieważ...” w badaniach ankietowych.
Na przykładzie badań studentów UAM……………………………………………………..169
RECENZJE
Krystyna Duraj-Nowakowa, Małgorzata Kaliszewska
Piotr Błajet (red.), Ciało – Edukacja – Umysł…………………………………………………….185
Maksymilian Chutorański
Maria Dudzikowa, Maria Czerepaniak-Walczak (red.),
„Wychowanie. Pojęcia – procesy – konteksty”, t. 1–5……………………………………...191