Szkolny Program Profilaktyczny „Bezpieczny Internet” Zespół Szkół

Szkolny Program Profilaktyczny „Bezpieczny Internet”
Zespół Szkół w Mycielewie
W celu opracowania programu profilaktycznego „Bezpieczny Internet” dokonano
diagnozy
w oparciu o:
 analizę wyników ankiety przeprowadzonej wśród uczniów
Z analizy materiału diagnostycznego wynika, że istotnymi problemami pojawiającymi
się w gimnazjum są:
 niewystarczająca wiedza nt. zagrożeń w Internecie i obrony przed nimi
Celem głównym programu jest wdrażanie uczniów
do bezpiecznego korzystania z zasobów sieci Internet.
• Zakłada on oddziaływanie w trzech płaszczyznach: uczeń-rodzic-nauczyciel.
• Stanowi zespół kompleksowych i systematycznych działań podejmowanych przez
nauczycieli Gimnazjum w Mycielewie.
• Program realizowany jest w ciągu roku szkolnego 2014/2015 w Gimnazjum Zespołu
Szkół w Mycielewie
Cele szczegółowe:
1.
2.
3.
4.
Podniesienie poziomu wiedzy o zagrożeniach istniejących w Internecie
(uczniowie, rodzice, nauczyciele).
Kształtowanie umiejętności bezpiecznego korzystania z Internetu
(podstawowe zasady bezpieczeństwa w Internecie).
Uświadamianie na temat odpowiedzialności karnej za przestępstwa dokonane
w Internecie.
Zapoznanie z NETYKIETĄ – Kodeksem Dobrego Zachowania
w Internecie.
Program profilaktyczny „Bezpieczny Internet”
Zadania
Treść
Efekty
Formy
reaalizacji
Termin
Realizatorzy
Diagnoza
aktywności
internetowej
uczniów
gimnazjum
*Informacji o
poziomie wiedzy dot.
zagrożeń w
Internecie oraz zasad
bezpiecznego
korzystania z Sieci.
*Uzyskanie niezbędnej
wiedzy potrzebnej do
wdrożenia
i modyfikowania
programu
profilaktycznego.
*Badanie ankietowe
(zał. 1)
W klasach I, II i III
do końca
października
*Wychowawcy klas
* Nauczyciel
informatyki
Diagnoza wiedzy
rodziców na
temat zagrożeń
występujących
w Internecie.
*Zebranie informacji
o poziomie wiedzy na
temat zagrożeń w
Internecie,
*Zasady bezpiecznego
korzystania z Sieci
przez dzieci.
*Uzyskanie niezbędnej
wiedzy potrzebnej do
wdrożenia
i modyfikowania
programu
profilaktycznego.
* Wywiad
*Ankieta wśród rodziców
diagnozująca poziom
wiedzy o zagrożeniach
występujących w
Internecie - zał. nr 2
*„Internet jako nowe
Marzec 2015
*Pedagog,
*Wychowawcy klas
źródła zagrożeń” –
warsztaty edukacyjne
dla rodziców. zał. nr 5
Zapoznanie
nauczycieli
z zagrożeniami
w Internecie
i zasadami
bezpieczeństwa
*Charakterystyka
zagrożeń.
*Zasady
bezpieczeństwa
w Internecie.
* Znajomość zasad
bezpieczeństwa
i zagrożeń w sieci
*Umiejętność
prowadzenia zajęć
wychowawczych na
ww. temat
*Egzekwowanie
w praktyce szkolnej –
na lekcjach
poszczególnych
przedmiotów – zasad
etyki (ochrona cudzej
własności
intelektualnej)
*Większa aktywność
członków Rady
Pedagogicznej
w poszukiwaniu metod
skutecznego
przeciwdziałania
zagrożeniom
*Szkolenie Rady
Pedagogicznej
* Bieżące informacje na
temat zagrożeń oraz
zasad bezpieczeństwa
dostępne:
*stronie internetowej
*Do uzgodnienia
z Dyrektorem Szkoły
*Cały rok szkolny
*Nauczyciel
informatyki
Zapoznanie
uczniów
z zagrożeniami
w Internecie
* Dostęp do
materiałów
pornograficznych.
*Kontakt z
materiałami
epatującymi
przemocą.
* Nieświadome
uczestniczenie
w działaniach
niezgodnych
z prawem.
* Uzależnienie.
* Oszustwa
i wyłudzenia.
* Groźby karalne,
nękanie.
* Obrót danymi
osobowymi.
* Nieświadome
udostępnianie
informacji (np.
numerów kart,
adresów, haseł)
* Pornografia
dziecięca.
* Pedofile.
* Cyberseks.
* sekty
* Umiejętność
stosowania zasady
ograniczonego zaufania
wobec znajomości
zawieranych
w Internecie.
* Świadomość
odpowiedzialności
karnej za działania
niezgodne z prawem
*Umiejętność szukania
pomocy
w sytuacjach
zagrożenia.
*Znajomość miejsc
w Internecie gdzie
można zgłaszać
z informacje
o przestępstwach
internetowych
*Poznanie stron
internetowych
poświęconych
bezpieczeństwu
w Sieci.
* Lekcje
wychowawcze zał. nr 6
* Projekcje filmu.
* „Dzień Bezpiecznego
Internetu”
*Udział uczniów
w Gminnym Konkursie
o uzależnieniach
*Luty/Marzec
*Przez cały rok
szkolny
*Wychowawcy klas,
* pedagog,
*psycholog,
*nauczyciel
informatyki
Poznanie przez
uczniów zasad
bezpieczeństwa
w Internecie.
* Informacje – nie
udzielaj.
* Nieznajomi – nie
ufaj.
* Ty – odpowiadaj za
siebie.
* Netykieta –
przestrzegaj.
* Rodzice – ufaj.
* Nieuczciwość –
wystrzegaj się.
* Edukacja – ucz się i
ucz rodziców.
*Znajomość zasad
bezpieczeństwa
* Umiejętność
stosowania zasad w
praktyce
* Popularyzacja tych
zasad w różnej formie
*umiejętność
stosowania NETYKIETY
*Większa znajomość
tzw. bezpiecznych
stron
*Zajęcia pozalekcyjne,
zajęcia prowadzone w
pracowni informatycznej
poza informatyką
* Gromadzenie
materiałów
edukacyjnych:
scenariuszy, artykułów
prasowych, publikacji
internetowych na ww
temat.
*Kampania informacyjna
„Dzień bezpiecznego
Internetu”
* Ankieta sprawdzająca
skuteczność podjętych
działań zał. nr 3
*Luty/Marzec 2007do końca roku
szkolnego,
*Przez cały rok
*Maj- ankieta
sprawdzająca zał.
nr3
Wszyscy
nauczyciele.
*Wyposażenie rodziców
w wiedzę na temat
zagrożeń płynących
z Internetu i zasad
bezpiecznego
korzystania z niego.
*Uświadomienie
odpowiedzialności
karnej za przestępstwa
w Internecie
*większa kontrola
rodzicielska podczas
korzystania
z komputera w domu
*Rodzice potrafią
zablokować niektóre
strony internetowe czy
to przez program
*Dotarcie z materiałami
informacyjnymi do
rodziców na zebraniach
klasowych Kompendium wiedzy
na temat
bezpieczeństwa
w Internecie zał. nr 4
* Warsztaty edukacyjne
dla rodziców - szkolenie
na temat zagrożeń i
zasad bezpiecznego
korzystania
z Internetu zał. nr 5
* Stworzeniu
specjalnej strony
w witrynie szkolnej
poświęconej
*Zebrania z
rodzicami, do końca
roku szkolnego
*W każdym
następnym roku
szkolnym akcja
informacyjna
skierowana do
rodziców
*Nauczyciel
informatyki,
*pedagog,
*wartościowe strony
*Zasady
bezpieczeństwa
Uświadomienie
rodzicom
zagrożeń
czyhających na
dzieci
w Internecie oraz
zapoznanie z
zasadami
bezpieczeństwa
* niezbędne
informacje na temat
zagrożeń
* zasady
bezpiecznego
korzystania z
Internetu
filtrujący czy przez
ustawienia przeglądarki
internetowej
problematyce
bezpieczeństwa w sieci
- informacje dotyczące
programów
antywirusowych, blokad,
instrukcje dla rodziców
dot. instalacji
programów
zwiększających poziom
bezpieczeństwa
Ewaluacja programu
Pierwsza ocena informacji i ich przydatności dla planowania działań uzyskanych
z przeprowadzonych ankiet diagnostycznych – ewentualna modyfikacja elementów
programu i dostosowanie ich do aktualnych potrzeb
Nauczyciel informatyki we współpracy z wychowawcami i pedagogiem na bieżąco
monituje zagrożenia, pozostaje w ścisłej współpracy z Dyrekcją szkoły, oraz
wszystkimi członkami Rady pedagogicznej. Zbiera informacje dot. aktualnych
zagrożeń, oraz sytuacji ze wszystkich możliwych źródeł, aby w razie potrzeby
zmieniać program profilaktyczny i dostosować działania w celu zapewnienia
maksymalnego bezpieczeństwa dzieciom i młodzieży.
Narzędzia:
* Zał. nr 1
Ankieta diagnozująca dla uczniów - poznanie bieżącej sytuacji, rozpoznanie zagrożeń. Ankietę
przeprowadzają wychowawcy klas.
* Zał. nr 2
Ankieta dla rodziców - poznanie bieżącej sytuacji, rozpoznanie zagrożeń.
* Zał. nr 3 Ankieta sprawdzająca skuteczność podjętych działań na uczniach.
* Zał. nr 4
Dla wszystkich rodziców - kompendium niezbędnej wiedzy o bezpieczeństwie w sieci dla
odpowiedzialnego rodzica (strona internetowa szkoły).
* Zał. nr 5
Scenariusz zajęć - zebrania z rodzicami na temat bezpieczeństwa w Sieci.
* Zał. nr 6
Scenariusz zajęć – godziny wychowawczej
* Zał. nr 7
Dzień Bezpiecznego Internetu – plan dnia.
* Instrukcje dla rodziców dot. Sposobu instalacji aplikacji zwiększających poziom bezpieczeństwa
(szkolna strona WWW).
* Zasady bezpiecznego Internetu – na szkolnej WWW.
Opracowanie:
mgr Wawrzyn Nowak
(na podstawie programu i za zgodą Gimnazjum nr 2 w Zielonej Górze)