przyroda - Zespół Szkół nr 84

Przedmiotowy System Oceniania PRZYRODA
Podstawa prawna .
Rozporządzenie Ministerstwa Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 30. 04. 2007.
Rozporządzenie Ministerstwa Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 13. 07. 2007
Rozporządzenie Ministerstwa Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 07.01. 2008
Statut Zespołu Szkół Nr 84 z dnia 13. 12. 2007
1. Ocenie podlegają :
•
•
•
Wiedza i umiejętności oraz ich wykorzystanie do rozwiązywania problemów
Zaangażowanie ucznia w proces uczenia się przyrody
Dodatkowa aktywność związana pomocą koleżeńską, konkursami, reprezentowaniem szkoły
2. Zakres wymagań: Zgodnie z przedstawionym uczniom i rodzicom na początku roku szkolnego, opracowanym dla każdej klasy przez nauczyciela przyrody.
3. Formy oceniania :
• Prace klasowe
• Sprawdziany • Kartkówki
• Prace domowe
• Odpowiedzi ustne
• Udział w lekcji
• Prace dodatkowe ( referaty, zielniki, eksponaty przyrodnicze itp.)
4. Organizacja i zasady pracy:
•
•
•
•
•
•
Prace klasowe są obowiązkowe
Uczeń do przyrody musi posiadać zeszyt ćwiczeń oraz zeszyt przedmiotowy­ prowadzenie jest obowiązkowe
Zgłoszenie nie przygotowania do zajęć (np. brak pracy domowej, zeszytu ćwiczeń itp.) musi nastąpić na początku lekcji i skutkuje „minusem”
Trzy minusy to ocena niedostateczna
Stwierdzenie braku pracy domowej pomimo jej nie zgłoszenia upoważnia nauczyciela do postawienia oceny niedostatecznej Stwierdzenie niesamodzielnej pracy (podczas sprawdzianu, kartkówki, pracy klasowej) upoważnia nauczyciela do postawienia oceny niedostatecznej
•
Aktywność na lekcji oceniana jest na plusy i minusy. Trzy plusy ocena bardzo dobra, trzy minusy ocena niedostateczna. Plusy i minusy zbieramy niezależnie.
5. Kryteria oceniania:
Ocenę dopuszczającą (2) otrzymuje uczeń, który
•
•
Rozumie znaczenie podstawowych pojęć przyrodniczych
Posiada umiejętności obserwowania przyrody i jej opisywania w zakresie umożliwiającym postępy w dalszym uczeniu się przedmiotu przyrody
Ocenę dostateczną (3) otrzymuje uczeń, który :
•
•
Potrafi rozwiązywać problemy o niewielkim stopniu trudności
Z pomocą nauczyciela opisuje obserwowane zjawiska przyrodnicze, wyjaśnia znaczenie podstawowych pojęć przyrodniczych.
Ocenę dobrą (4) otrzymuje uczeń, który :
•
•
•
•
Posiada umiejętności obserwowania składników przyrody i ich opisywania.
Dostrzega zależności między człowiekiem, a środowiskiem .
Samodzielnie rozwiązuje typowe zadania problemowe.
Potrafi korzystać z mapy hipsometrycznej i map tematycznych.
Ocenę bardzo dobrą (5) otrzymuje uczeń, który:
•
•
•
Posiada umiejętności obserwowania składników przyrody, ich opisywania i wyciągania wniosków.
Samodzielnie rozwiązuje problemy teoretyczne i praktyczne, potrafi zastosować wiedzę do rozwiązywania problemów w nowej sytuacji.
Rozumie zależności między strefami klimatycznymi i krajobrazowymi.
Ocenę celującą (6) otrzymuje uczeń, który:
•
•
•
•
•
Posiada umiejętności obserwowania składników przyrody, precyzyjnego ich opisywania i wyciągania wniosków.
Rozwiązuje zadania problemowe wykorzystując posiadaną wiedzę w nowych sytuacjach.
Posiada umiejętność stawiania hipotez, ich uogólniania i uzasadniania
Samodzielnie i twórczo rozwija własne uzdolnienia
Odnosi sukcesy w konkursach biologicznych
6. Procentowe kryteria oceniania prac pisemnych:
a) prace bez wyróżnionego zadania dodatkowego (treści nadobowiązkowe, wykraczające poza program są ukryte)
0% ­ 30% ­ niedostateczny
31% ­ 45% ­ dopuszczający
46% ­ 70% ­ dostateczny
71% ­ 90% ­ dobry
91% ­ 95% ­ bardzo dobry
96% ­ 100% ­ celujący
b) prace z wyróżnionym zadaniem dodatkowym (rozwiązanie zadania dodatkowego przy pracy ocenionej na bdb podnosi ocenę na celujący; w przypadku błędów w poleceniach przygotowanych na ocenę bdb i poprawnej odpowiedzi na pytanie dodatkowe, do uzyskanej sumy punktów dolicza się punkty za zadanie dodatkowe i wystawia ocenę 0% ­ 30 % ­ niedostateczny
31% ­ 50% ­ dopuszczający
51% ­ 75% ­ dostateczny
76% ­ 90% ­ dobry
91% ­ 100% ­ bardzo dobry
Dla ucznia dysfunkcyjnego:
0% ­ 27% ­ niedostateczny
29%­ 47% ­ dopuszczający
49% ­ 72% ­ dostateczny
72% ­ 88% ­ dobry
89% ­ 100% ­ bardzo dobry
Prace bez wyróżnionego zadania dodatkowego
Oceny niedostateczny­ dobry bez zmian
88% ­ 95% ­ bardzo dobry
96% ­ 100% ­ celujący