Protokół nr 20/16 z posiedzenia Komisji Edukacji Publicznej, Kultury

Protokół nr 20/16
z posiedzenia Komisji Edukacji Publicznej, Kultury, Sportu, Turystyki i Promocji
z dnia 01.07.2016 r.
Posiedzenie Komisji odbyło się w Starostwie Powiatowym w Nysie, przy ul. Moniuszki 9 – 10.
W posiedzeniu uczestniczyło 6 członków Komisji, zgodnie z załączoną listą obecności (zał. nr 1),
Dyrektor oraz Dyrektor Powiatowego Ośrodka Doskonalenia Nauczycieli i Poradnictwa
Psychologiczno- Pedagogicznego, Pani Iwona Dudzik.
1. Otwarcie posiedzenia, stwierdzenie kworum.
O godz. 13.00 Wiceprzewodniczący Komisji – Jerzy Dunaj otworzył posiedzenie, po czym
oznajmił, że zgodnie z listą obecności w posiedzeniu uczestniczy aktualnie 5 członków,
co stanowi kworum, przy którym Komisja może obradować i podejmować prawomocne
rozstrzygnięcia (w trakcie posiedzenia doszedł Przewodniczący Komisji – Artur Majka, który
przejął prowadzenie obrad).
2. Przyjęcie porządku obrad
Wiceprzewodniczący – J. Dunaj przedstawił następujący porządek posiedzenia:
1. Otwarcie posiedzenia, stwierdzenie kworum,
2. Przyjęcie porządku obrad,
3. Inwestycje w jednostkach oświatowych w 2016 –informacja,
4. Ocena funkcjonowania poradni psychologiczno – pedagogicznej ,
5. Wolne wnioski – sprawy różne,
6. Przyjęcie protokołu z poprzedniego posiedzenia komisji,
7. Zamknięcie posiedzenia.
Ad 3
Komisja zapoznała się i przyjęła informacje nt. inwestycji w jednostkach oświatowych
w powiecie nyskim w 2016 r. (zał. nr 3 do protokołu).
Ad 4
Dyrektor Powiatowego Ośrodka Doskonalenia Nauczycieli i Poradnictwa PsychologicznoPedagogicznego – Iwona Dudzik przedstawiła informację nt. funkcjonowania poradni
psychologiczno – pedagogicznej.
Oznajmiała, że jednostka prowadzi głównie konsultacje i terapie psychologiczne oraz terapie
logopedyczne. Od trzech lat zajmuje się również dziećmi z autyzmem, zespołem Aspergena,
niewidzącymi, niesłyszącymi i słabo słyszącymi.
Jednostka mieści się w pomieszczeniach po byłym internacie ZST w Nysie. Niestety budynek ZST
jest niedostosowany do potrzeb osób niepełnosprawnych. Zajęcia z takimi osobami odbywają
się w pomieszczeniach na parterze, które w miarę możliwości do tego celu zaadoptowano..
Poradnia prowadzi indywidualne poradnictwo w zakresie wyboru zawodu i dalszego
kształcenia.
Dzięki proponowaniu rodzicom uczniów niepełnosprawnych alternatywnych form pomocy
psychologiczno – pedagogicznej na terenie szkół ponadgimnazjalnych udaje się integrować
młodzież niepełnosprawną.
Przy Poradni powstało stowarzyszenie rodzin i dzieci niepełnosprawnych „Pozytywka”,
zajmujące się psychoedukacją i terapią dzieci i ich rodziców.
W planie poradnictwa zawodowego zostały ujęte następujące działania:
- indywidualne poradnictwa zawodowe na szczeblu gimnazjum i szkół ponadgimnazjalnych,
- udział w projektach unijnych realizowanych przez szkoły,
- grupowe formy doradztwa (wg zapotrzebowania szkół),
- doskonalenie zawodowe pracowników Poradni Psychologiczno – Pedagogicznej,
- wyposażenie w narzędzia diagnostyczne (w miarę możliwości).
Na bieżąco prowadzone są działania zmierzające do zdiagnozowania niewłaściwych zachowań,
znalezienia ich przyczyn oraz zaplanowania dalszego postępowania. Program profilaktyczny
objął 1500 dzieci. Jest realizowany przez specjalistę od terapii. Terapie są zarówno
indywidualnie jak i grupowe.
Pod opieką Poradni znajduje się 37105 dzieci i młodzieży w wieku od 0 do 24 lat. Rocznie
z usług Poradni korzysta 2 tys. osób.
Potrzeby jednostki, to na chwilę obecną malowanie pomieszczeń oraz pozyskanie dodatkowego
pomieszczenia z ZST. Jeśli chodzi o kadrę, to są to sprawdzeni fachowcy, pracujący od lat
w Poradni.
Radny - J. Dunaj spytał ile dzieci autystycznych objętych jest aktualnie opieką Poradni.
Pani I. Dudzik odparła, że od września 2015 do marca 2016 wydano 12 orzeczeń. Nie są to
jednak pełne dane, ponieważ obejmują wyłącznie dzieci powyżej po 6 roku życia, którym można
wydać orzeczenie. Tymczasem pod opieką jest wiele dzieci w wieku od 0 – 6 roku życia.
To są dzieci zdiagnozowane jednak nie posiadają orzeczenia.
Radny - J. Dunaj spytał jaka jest sytuacja kadrowa Poradni i czy pracownicy radzą sobie z tymi
zadaniami.
Dyrektor – I. Dudzik odparła, że jednostka radzi sobie w takim zespole jaki jest, aczkolwiek
pracy jest wiele i gdyby było 10 osób więcej, to też mieliby zajęcie.
Radna - Alina Baran stwierdziła, że skoro są takie potrzeby kadrowe, to czy oznacza
to, że Poradnia nie realizuje wszystkich swoich swoje zadań.
Pani I. Dudzik odparła, że realizowane są wszystkie zadania, przy czym są pewne niedobory jeśli
chodzi o terapię psychologiczną. Pracownicy prowadzą jednak terapie tak często jak tylko mogą.
Radny - W. Galla zwrócił uwagę, że trzeba się odnosić do innych powiatów. Spytał czy odsetek
dzieci wymagających opieki jest większy niż w innych samorządach oraz czy nie jest tak,
że sztucznie wyszukujemy dzieci, które niekoniecznie muszą być objęte opieką.
Dyrektor – I. Dudzik odparła, że podstawą diagnozy autyzmu jest świadczenie lekarskie
i diagnoza medyczna, bo autyzm jest jednostką medyczną. Jeśli chodzi o upośledzenie umysłowe,
to podstawą do wydania orzeczenia o upośledzeniu umysłowym jest badanie psychologiczne.
Badanie odbywa się na podstawie testu, który obowiązuje we wszystkich poradniach. Dodała, że
nie jest tak, że pracownicy Poradni szukają na siłę pracy. Dzieci zgłaszane są najczęściej przez
rodziców i szkoły. Jeśli okazuje się, że dzieci mają problem, to Poradnia nie może tego
zlekceważyć.
W tym momencie na posiedzenie przybył Przewodniczący Komisji A. Majka, który przejął
prowadzenie obrad.
Radny - J. Dunaj spytał jak rodzice odbierając fakt utworzenia Młodzieżowego Ośrodka
Socjoterapii w Nysie.
Dyrektor - I. Dudzik odparła, że dzięki temu, że mamy taką placówkę w naszym powiecie,
to młodzież skierowana do Ośrodka trafia do Nysy, a nie do innych placówek na terenie Polski.
Jest to dobre rozwiązania i znaczne ułatwienie dla rodziców.
Radny – J. Dunaj zwrócił uwagę, że w ostatnich latach liczba uczniów w Specjalnym Ośrodku
Szkolno Wychowawczym w Nysie wzrosła z 80 do 270.
Pani I. Dudzik- odparła, że być może wynika to z tego, że nowe przepisy oświatowe motywują
rodziców, aby w razie potrzeby zwracali się do Poradni Psychologiczno – Pedagogicznych
o wydanie orzeczenia dla dzieci.
Jeśli dziecko ma takie orzeczenie to organy prowadzące szkoły mają wobec nich obowiązki
w zakresie pomocy psychologiczno-pedagogicznej. Jeśli jednak nie ma takiego dokumentu,
to dziecko jest traktowane jak każde inne.
Radny - J. Dunaj spytał Panią I. Dudzik jakie jest stanowisko wobec wypowiedzi jakie Pani
Minister Edukacji Narodowej, która stwierdziła, że tworzenie klas integracyjnych w szkołach
jest złym pomysłem.
W odpowiedzi Pani I. Dudzik odparła, że jej zdaniem integracja młodzieży niepełnosprawnej
z młodzieżą zdrową powinna następować na takich polach, na których ta młodzież jest w stanie
się integrować. Nie koniecznie na płaszczyźnie edukacyjnej.
Naczelnik Wydziału Edukacji Publicznej i Kultury – Kazimierz Darowski oznajmił,
że w Niemczech propaguje się proces włączania jednostek, grup czy kategorii społecznych
(np. osób niepełnosprawnych w funkcjonowanie szerszego społeczeństwa). Proces ten
nazywany jest inkluzją. Działania te zostały wdrożone również w innych krajach Unii
Europejskiej.
W ostatnich latach próbowano skłonić Polskę do przyjęcia takich rozwiązań, tj. wycofania się
z utrzymywania Specjalnych Ośrodków Szkolno – Wychowawczych, które wyodrębniają
te dzieci, osobno je kształcą, na rzecz łączenia, przenoszenia ich do szkół powszechnych.
Dodał, że z tego co mu wiadomo Minister Edukacji Narodowej była pozytywnie nastawiona do
inkluzji jednak eksperci przekonali ją, aby się z tego wycofała.. Dodał także, że integracja jest
ważna i potrzebna ale to kształcenie specjalne, jeśli ono jest w takiej formie i się sprawdza, to nie
ma potrzeby robić rewolucji w tym zakresie.
Przewodniczący Komisji - Artur Majka spytał kto z radnych jest za przyjęciem informacji
nt. funkcjonowania poradni psychologiczno – pedagogicznej.
W głosowaniu uczestniczyło 6 radnych, informację przyjęto jednogłośnie.
Ad 5
W tej części posiedzenia nikt z członków Komisji nie zabrał głosu.
Ad 6
W związku z uwagami zgłoszonymi do protokołu z poprzedniego posiedzenia, postanowiono,
że protokół zostanie przegłosowany na kolejnym posiedzeniu Komisji.
Ad 7
Z uwagi na wyczerpanie porządku obrad, Przewodniczący – Artur Majka zamknął posiedzenie
Komisji.
Protokołował
Zenon Wiszniewski
Przewodniczący Komisji
Artur Majka