przedmiotowe ocenianie
Transkrypt
przedmiotowe ocenianie
PO ROK SZKOLNY 2015/2016 IRENA MATYASIK PRZEDMIOTOWE OCENIANIE Moduł O1: Organizowanie działalności gospodarczej Jednostka modułowa O1.02: Organizowanie pracy biurowej Celem przedmiotowego systemu oceniania jest: 1) Wspieranie rozwoju ucznia przez diagnozowanie jego osiągnięć w odniesieniu do wymagań edukacyjnych przewidzianych w programach nauczania. 2) Rozpoznawanie postępów ucznia oraz motywowanie go do samodzielnego rozwoju i aktywności. 3) Dostarczenie uczniom, rodzicom i nauczycielom informacji o postępach, osiągnięciach oraz trudnościach ucznia. 4) Wykorzystywanie osiągnięć uczniów do planowania pracy dydaktycznej nauczyciela. I. Podstawowe zasady procesu oceniania: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. Każdy uczeń jest oceniany za swoje osiągnięcia - wiedzę, umiejętności oraz postawę np. aktywność czy kreatywność. Ocenie podlegają wszystkie wymienione niżej formy aktywności ucznia. Każdy uczeń powinien otrzymać w ciągu semestru minimum 3 oceny. Za różne formy aktywności na lekcjach stawiane będą plusy, za niewykonane zadania — minusy. Trzy plusy — bardzo dobry, trzy minusy - niedostateczny. Prowadzenie zeszytu jest obowiązkowe. Sprawdziany są obowiązkowe. Jeżeli uczeń opuści test sprawdzający z przyczyn losowych, to powinien go odbyć w ciągu 2 tygodni od dnia powrotu do szkoły. Uczeń może poprawić sprawdzian w ciągu dwóch tygodni od dnia oddania sprawdzonych prac. Przy poprawieniu sprawdzianu i odbywaniu go w drugim terminie kryteria pozostają takie same. Krótkie sprawdziany teoretyczne mogą obejmować materiał z 3 ostatnich zajęć edukacyjnych Uczniowie nieobecni na krótkich sprawdzianach mogą być odpytani w ciągu tygodnia od momentu powrotu do szkoły. Uczniowie nieobecni na ostatnich np. dwóch zajęciach edukacyjnych mają tydzień czasu na zaliczenie materiału z tych zajęć; w przypadku dłuższej nieobecności, nauczyciel uzgadnia indywidualnie z uczniem termin zaliczenia. Każdy uczeń ma prawo do zaliczenia mu dodatkowych punktów (ocen) za zadania dodatkowe, wykraczające poza program. Uczeń ma prawo dwa razy w semestrze zgłosić nie przygotowanie do zajęć (nie dotyczy to zapowiedzianych sprawdzianów i powtórzeniowych, nie przygotowanie zgłasza się na początku zajęć edukacyjnych). PO ROK SZKOLNY 2015/2016 IRENA MATYASIK 15. Stopień na koniec roku szkolnego ustala się na podstawie ocen uzyskanych z I i II semestru. 16. Ustalona przez nauczyciela końcowa (roczna) ocena niedostateczna może być zmieniona w wyniku egzaminu poprawkowego. 17. Nauczyciel przekazuje informacje o ocenie: Uczniowi - jako komentarz do każdej oceny, wyjaśnienie, uzasadnienie, wskazówki do dalszej pracy, Rodzicom – na ich prośbę, jako informację o aktualnym rozwoju dziecka, jego uzdolnieniach i trudnościach. II. Sposoby sprawdzania osiągnięć uczniów 1. Bieżąca kontrola wykonywania zadań. 2. Kartkówki - 15 minutowe z 3 ostatnich zajęć edukacyjnych. 3. Praca domowa – zadania, prezentacja, referat. 4. Zadania dodatkowe (praktyczne na zajęciach edukacyjnych). 5. Sprawdziany pisemne po zakończeniu każdego działu. 6. Śródroczne i końcowo roczne prace uczniów sprawdzające ich umiejętności i wiadomości. 7. Praca indywidualna i zespołowa. 8. Uczestnictwo w konkursach i olimpiadach. 9. Aktywność ucznia zajęciach edukacyjnych. 10. Ćwiczenia i zadania wykonane na zajęciach edukacyjnych. 11. Odpowiedź ustna. III. Częstotliwość sprawdzania osiągnięć uczniów 1. Sprawdziany praktyczne są zaplanowane w planie pracy nauczyciela. 2. Sprawdziany zapowiedziane są uczniom z tygodniowym wyprzedzeniem. Nauczyciel podaje uczniom cele, zakres materiału i kryteria ocen pracy. 3. Prace domowe mogą być zadawane na każdej zajęciach edukacyjnych. 4. Śródroczne i końcowo roczne prace są zapowiedziane z 2-tygodniowym wyprzedzeniem. 5. Nauczyciel może żądać na każdych zajęciach ustnej odpowiedzi ucznia. IV. Zasady przeprowadzania sprawdzianów Sprawdziany muszą być: 1. 2. 3. 4. poprzedzone syntezą materiału, muszą sprawdzać ćwiczone umiejętności, musza być ocenione w ciągu dwóch tygodni, mieć dostosowane i podane uczniom kryteria ocen. V. Punktacja procentowa na poszczególne oceny Ponad 100 % Od 95 % do 100 % Od 75 % do 94 % - celujący - bardzo dobry - dobry PO ROK SZKOLNY 2015/2016 Od 55 % do 74 % Od 45 % do 54 % IRENA MATYASIK - dostateczny - dopuszczający Sposób wystawiania oceny śródrocznej i końcoworocznej VI. 1. Ocena śródroczna. Ocena śródroczna jest ustalana na podstawie ocen uzyskanych z powyższych form aktywności według ustalonego procentowego udziału ze średnich ważonych ujętych w dzienniku elektronicznym Librus. 2.Ocena końcoworoczna: Ocena jest wystawiana ze wszystkich ocen z całego roku według zasady wystawiania oceny śródrocznej. Kategoria i wagi ocen w dzienniku elektronicznym Librus Kategoria oceny Kolor (nazwa z Librusa Waga Skrót klasówka czerwony (red) 6 kl sprawdzian pomarańczowy (deeppink) 5 s projekt jasno zielony (greenyellow) 5 p kartkówka łososiowy (lightsalmon) 3 k odpowiedź ustna niebieski (blue) 2 o aktywność liliowy (mediumorchid) 2 a praca na lekcji beżowy (bejge) 1 pnl Zadanie domowe ciemno szary (darkgray) 1 zd referat zielony (limegreen) 1 r test źółty (golg) 1 t nieprzygotowanie Lazurowy (azyre) 1 nie liczymy do średniej np VII. Sposoby informowania uczniów o postępach i niedociągnięciach 1. Ustne uzasadnienie każdej oceny ze wskazaniem drogi i sposobu poprawy wyników. 2. Prezentacja prac ucznia na jego życzenie. VIII. Sposoby informowania rodziców 1. 2. 3. 4. Kontakty indywidualne z rodzicami. Dziennik elektroniczny Librus. Wywiadówka — informacje o zbiorowych i indywidualnych osiągnięciach ucznia. Udostępnienie testów i prac wykonanych przez uczniów do wglądu w ciągu całego roku szkolnego. 5. Nagrody, listy pochwalne. PO ROK SZKOLNY 2015/2016 IRENA MATYASIK IX. Zasady i formy współdziałania z rodzicami i uczniami w celu poprawy niezadawalających wyników nauczania Formy; • pisemna informacja nauczyciela do rodziców o niepowodzeniach ucznia i drogach poprawy, • pomoc koleżeńska, • indywidualna pomoc nauczyciela. • pomoc psychologa lub pedagoga. X. Prawa i obowiązki ocenianych w przypadku ustalenia stopnia z naruszeniem prawa. Uczeń ma prawo: • do znajomości kryteriów oceniania, • egzaminu sprawdzającego. • otrzymania uzasadnienia oceny, • zgłoszenia do wychowawcy w formie pisemnej w ciągu 3 dni od daty wystawienia oceny zastrzeżenia wskazując naruszoną zasadę. Przepisy końcowe W sprawach nieuregulowanych niniejszym Przedmiotowym Ocenianiem mają zastosowanie przepisy Wewnątrzszkolnego Oceniania, stanowiące rozdział VIII a Statutu Zespołu Szkół Ekonomiczno-Administracyjnych we Wrocławiu.