Obrazek i historia biblijna

Obrazek i historia biblijna
Konkurs indywidualny lub grupowy.
Zcs1;1w ohrazk6w, na któryd1 po:ed~ca\\"ionc są różne fZ<:'<.-~y (np. ry.... 1). Dzieci nak-ży podziclk'
na grupy i rozcfać im kari.k i i oł(>wki. Prowad7.ący pokan1je jeden '.l obrazków i 7:idaje pytanie: W
jakiej hstorii ta rzeo: występuje? Następnie dzieci w ci<JgL1 1 min. ~-yvisuj•l h ist.or:e bibl ijne, w
kt<\tych występuje ta rzecz, a polem glo.~ no ociCZ)'tLlją co napis;iły, pozostali uczcsmcy sprnwdzają
popraw11og(: odpowiedzi, szi.1k;.1ją(: danej historii w Diblii.
W'ygryw;,i grupa, kt6rn wyrnleni la najwii;:c.ej odpowlednicli historii.
Po przyznaniu punktó'N prow<ld zacy pokazuje nasi ęp11y obrazek i wszystko .'>ię powl.arza. Ola
1.11rud11ienia, każda grupa opowiada historię, z 1<161":-1 ta rzccr jest zwiąwn:1.
rys. 1
I
Sam. 15 -
~faul
II Si1m. 12: 1-4
.\-1:11„ \8:12-14
.J ana JO
rr K r6l. 1 :8-37
u K.rL5l. ) : 1-27
11 Kronik 24:1-l (i
.vtat. l 9:B 15
li l\rc.'i l. 6: 1-7
irp.
I
I
I
Gdzie
Konkurs
tkwił błąd?
dmżynowy
na [X>wt1'.lrzcnic cyklu lekcji.
Kllż<la grup;-. otrzymuje k;irlkę, t.llugopis. I3.61i" Or:l7 kMten·kę z cxlnc~~nikicm p1zcrobionej os1atnio
h i.srom bibiijntj (ka7.<l>t grnpa inn:i histori<_>). W ciągu plt:eiu minut grupy pis?.:! kn'>lkie opowi:ldanic
hl.Storii biblijnej wpiata1ąc w nk~ t.r7.y fab,zywe zd:.inia . Po v..·yzn:1czonym cz„~it::, każ<b i;:rupa ~zyrn
swoje opowiadanie, ;1. po7.0SUiłt: g rupy uważnie slu«haj:1 i notuj:,, na kartcczkllch c1:zy b.b7.ywe
zclanl.H. Z~1 każde prmviclłown zaz1rno:one fałszywe ~.d•lnic, każda g111p:1 oto.y11n1je pe 10 pkt. Pn
zazn<1.t":r.eniu punkcacji następn;1 grupa czyta swoje opowiad~rnie i pos1epujc:m y z nim w ter. sarn
spo~c'>b.
N:1
knnicc podlicz;irny
w~Z)'Stkie
punkty i wygrywa
drużyna , któr~t
7.dobyl'a 11ajw1.;ccj punk(,w .
Misja Pokoleń