Zestawienie zbiorcze ankiety diagnostycznej

Zestawienie zbiorcze ankiety diagnostycznej
1. CEL ANKIETY:

Określenie aktualnego stanu realizacji i potrzeb w zakresie przedmiotu edukacja dla bezpieczeństwa
2. PODSTAWA PRAWNA:
 Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz. U. z 2004 r., Nr 256, poz. 2572 z późn.
zm.);
 Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 23 grudnia 2008 r. w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół.(Dz.
U. z 2009 r., Nr 4, poz. 17).
3. CHARAKTERYSTYKA ANKIETOWANEJ GRUPY:
 Nauczyciele edukacji dla bezpieczeństwa gimnazjów i szkół ponadgimnazjalnych województwa opolskiego
5. TECHNIKA BADAWCZA:
 Kwestionariusz ankiety dla nauczyciela realizującego przedmiot przysposobienie obronne/ edukacja
dla bezpieczeństwa
6. TERMIN PRZEPROWADZENIA DIAGNOZY:
 marzec 20013 r.
7. ANALIZA ILOŚCIOWA
W związku z wprowadzeniem od 1 września 2009 r. w gimnazjach, a od września 2012 w szkołach
ponadgimnazjalnych nowego przedmiotu – edukacja dla bezpieczeństwa, Kuratorium Oświaty przeprowadziło badanie sondażowe, dotyczące aktualnego stanu realizacji i potrzeb w obrębie przedmiotu edukacja dla bezpieczeństwa w szkołach województwa.
Ankiety skierowano do nauczycieli realizujących przedmiot przysposobienie obronne / edukacja dla
bezpieczeństwa podczas konferencji szkoleniowo – metodycznej organizowanej przez kuratorium w marcu 2013 r. Informację zwrotną uzyskano ogółem od 41 szkół.
Kuratorium Oświaty w Opolu 2013 r.
2
8. ANALIZA JAKOŚCIOWA ANKIET
1. Potrzeby nauczycieli realizujących edukację dla bezpieczeństwa
w zakresie doskonalenia:
1.1 Informacja o kwalifikacjach nauczycieli uczących edukacji dla bezpieczeństwa (EdB)
1.1.1 Ogólna liczba nauczycieli uczących EdB
1.1.2 Liczba n-li posiadających pełne kwalifikacje do nauczania EdB
1.1.3 Liczba n-li posiadających przygotowanie do nauczania pierwszej pomocy
(Zgodnie z Rozporządzeniem M.Z. z dnia 26 sierpnia 2009r.)
52
51
63
1.1.4 Liczba n-li zatrudnionych w jednej szkole na pełnym etacie-uczących tylko EdB
5
1.1.5 Liczba n-li zatrudnionych w kilku szkołach łącznie na pełnym etacie uczących tylko EdB
1
1.1.6 Liczba n-li zatrudnionych w kilku szkołach
łącznie na pełnym etacie uczących EdB+ inny przedmiot
7
1.2 Liczba nauczycieli podnoszących kwalifikacje oraz w jakiej formie:

studia podyplomowe
1

kurs pierwszej pomocy
1

kurs strzelectwa sportowego
4
1.3 Potrzeby nauczycieli w zakresie doskonalenia:

forma szkolenia nadająca kwalifikacje do nauczania edb
1

forma szkolenia nadająca kwalifikacje do nauczania p/pomocy
16

innowacje pedagogiczne
2

warsztaty z zakresu ppoż, obrony cywilnej, zarządzania kryzysowego, etc
3

warsztaty z zakresu problematyki zagrożeń (w tym bezpieczeństwo w Internecie)
1
1.4 Zakres współdziałania z organami prowadzącymi szkoły oraz ośrodkami doskonalenia nauczycieli w
w/w obszarze:

dofinansowanie doskonalenia zawodowego
7

dofinasowanie wyposażenia pracowni
2

współpraca z RCRE w zakresie doradztwa metodycznego
8

współudział w organizacji happeningów dotyczących promocji zdrowia
2

nie podjęto żadnych działań
9
Kuratorium Oświaty w Opolu 2013 r.
3
1.5 Przykłady działań dotyczących promocji zagadnień związanych z edukacją dla bezpieczeństwa oraz
działań innowacyjnych:

udział w olimpiadach, konkursach i turniejach
7

organizacja olimpiad, konkursów i turniejów szkolnych i mędzyszkolnych
3

pokazy w ramach „dni otwartych” targów edukacyjnych etc,
11

udział w warsztatach, pokazach, pogadankach organizowanych przez
wyższe uczelnie, policję, straż pożarną, wojsko, PCK, etc;
11

promowanie klas o profilu mundurowym lub ratownictwa medycznego
3

zajęcia pozalekcyjne w ramach kół zainteresowań
(strzelectwa sportowego, pierwszej pomocy, HDK)
4

udział w ogólnopolskich projektach dotyczących bezpieczeństwa
( w tym bezpieczeństwa ruchu drogowego)
4
 udział uczniów w szkoleniu dla Społecznych Instruktorów Młodzieżowych
1
 organizacja mistrzostw pierwszej pomocy
1
 wycieczki edukacyjne
1

10
nie podjęto żadnych działań
2. Upowszechnianie problematyki obronnej wśród młodzieży szkolnej:
2.1 Proponowane formy:

przygotowanie/ udział w zawodach sportowo – obronnych
4

wizyty w jednostkach wojskowych
/ udział przedstawicieli jednostek wojskowych w zajęciach:
5

wyjścia/wyjazdy na strzelnicę/ udział w turniejach strzeleckich
8

przygotowanie do udziału/udział w konkursie „Polska w NATO”
1

udział w konkursie plastycznym: „Żołnierz w misjach pokojowych ONZ”
1

gazetka szkolna „Polskie Siły Zbrojne”
1

inne
2

nie podjęto żadnych działań
18
2.2 Zainteresowanie uczestniczących w przedsięwzięciu (ilość uczestników):
 poniżej 30
8
 pomiędzy 30 a 60 uczestników
9
 powyżej 60
7
Kuratorium Oświaty w Opolu 2013 r.
4
2.3 Przestrzeganie warunków bezpieczeństwa oraz regulaminów ( uwagi, wnioski, spostrzeżenia w tym
zakresie): bez uwag
3. Upowszechnianie problematyki ochrony cywilnej wśród młodzieży szkolnej 1:
3.1 Proponowane formy – oferta

pokaz ewakuacji szkoły
6

pokazy organizowane przez przedstawicieli KSRG
9

wyjścia/wyjazdy do placówek KSRG

przygotowanie do udziału/udział w zawodach organizowanych w ramach KSRG
8

Szkolne Koło LOK
1

nie podjęto żadnych działań
22
3
3.2 Zainteresowanie uczestniczących w przedsięwzięciu( ilość uczestników):


poniżej 30
3

pomiędzy 30 a 60 uczestników
8

powyżej 60
8
3.3 Przestrzeganie warunków bezpieczeństwa oraz regulaminów ( uwagi, wnioski, spostrzeżenia w
tym zakresie): bez uwag
4. Upowszechnianie problematyki patriotyzmu wśród młodzieży szkolnej2:
Proponowane formy – oferta:

organizacja / udział w uroczystościach patriotycznych
23

spotkania z ciekawymi ludźmi/lekcje muzealne
5

organizacja/udział w konkursach
13

gazetka szkolna /publikacje na stronie internetowej szkoły
3

nie podjęto żadnych działań
11
5. Upowszechnianie problematyki promocji zdrowia wśród młodzieży szkolnej3:
Proponowane formy – oferta
1

organizacja/udział w konkursach
19

udział w projektach międzyszkolnych
16

organizacja szkolnych dni promujących zdrowy styl życia
7
zawody, konkursy, obozy, inne imprezy o charakterze szeroko rozumianej edukacji dla bezpieczeństwa
zawody, konkursy, obozy, inne imprezy o charakterze patriotycznym
3
zawody, konkursy, obozy, inne imprezy obejmujące promocję zdrowia
2
Kuratorium Oświaty w Opolu 2013 r.
5

kursy /warsztaty pierwszej pomocy
5

koło zainteresowań
2

gazetka szkolna /publikacje na stronie internetowej szkoły
3

inne
4

nie podjęto żadnych działań
4
6. Edukacja dla bezpieczeństwa w promocji placówki oświatowej4:
Proponowane formy – oferta

prezentacja podczas „targów edukacyjnych”
4

udział w „dniach otwartych”
12

innowacje pedagogiczne
4

publikacje na stronie internetowej szkoły
5

inne
11

nie podjęto żadnych działań
7
7.Stan szkolnej bazy materiałowej nauczania przedmiotu edukacja dla bezpieczeństwa ( gabinet przedmiotowy, strzelnica sportowa, pomoce dydaktyczne, etc):

pracownia przedmiotowa do nauki EdB
11

pomoce dydaktyczne do nauki EdB (plansze, filmy edukacyjne, itp.)
21

pomoce dydaktyczne do ćwiczeń p pomocy (fantomy >1, materiały opatrunkowe)
13

strzelnica

brak
1
4
8. Współdziałanie z administracją rządową i samorządową oraz instytucjami lokalnymi w zakresie szeroko rozumianej edukacji dla bezpieczeństwa:

współpraca (wojsko, policja, straż pożarna, PCK, inne)
38

brak
3
9. Propozycje i uwagi5:
4
5

potrzeba rozbudowy bazy dydaktycznej
1

zwiększenie liczny godzin przeznaczonych na realizację EdB
2

zwiększenie oferty szkoleń/ konferencji dla nauczycieli EdB
9

brak
29
udział w promocji szkoły drzwi otwarte, targi edukacyjne etc
dotyczące problematyki konferencji organizowanych przez KO w Opolu