Przedmiotowy System Oceniania z Wychowania do życia w rodzinie

Przedmiotowy System Oceniania
z Wychowania do życia w rodzinie
SP i PG w Dąbrowie
Rok szkolny 2016/2017
I
Przedmiotowy System Oceniania z wychowania do życia w rodzinie został opracowany w
oparciu o Wewnątrzszkolny Systemem Oceniania (WSO) obowiązujący w Zespole Szkół w
Dąbrowie. W PSO zostaną uwzględnione wymagania wynikające z posiadanych przez
uczniów dostosowań.
II
1. Na początku roku szkolnego uczniowie zostaną poinformowani przez nauczyciela
przedmiotu o zakresie wymagań na zajęciach wychowania do życia w rodzinie,
obowiązującym w danym roku oraz o sposobie i zasadach oceniania z danego przedmiotu.
2. Nauczanie przedmiotu „Wychowanie do życia w rodzinie” odbywa się na podstawie
programu nauczania tego przedmiotu w SP i PG „Wędrując ku dorosłości” autorstwa Teresy
Król (Wyd. Rubikon). Program „Wędrując ku dorosłości”, przeznaczony do realizacji
przedmiotu wychowanie do życia w rodzinie w klasach V i VI (II etap edukacyjny), jest
zgodny z rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 maja 2014 r. w sprawie
podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w
poszczególnych typach szkół (Dz. U. z dnia 18 czerwca 2014 roku, poz. 803).
3. Nauka przedmiotu kończy się zaliczeniem semestralnym lub końcoworocznym, które
uczeń uzyskuje (lub nie) na podstawie obecności, swojej pracy i aktywności na zajęciach oraz
posiadanego uzupełnionego zeszytu przedmiotowego (tylko PSP).
III
Pomiar osiągnięć uczniów będzie odbywał się za pomocą następujących aktywności:
1. Aktywność na lekcji – ze względu na specyfikę przedmiotu jest podstawowym kryterium
oceny pracy ucznia, obejmuje wypowiedzi ustne, udział w dyskusji (w obu przypadkach trzy
„+” dają ocenę bardzo dobrą, natomiast trzy „-” dają ocenę niedostateczną). Ilość możliwych
do otrzymania ocen z aktywności nie jest określona i zależy od pracy ucznia. Oceny
cząstkowe (np. za zadania domowe) ucznia będą obliczane według następującej punktacji:
- 100% uzyskanych punktów – celujący
- 88 – 99% uzyskanych punktów – bardzo dobry
- 71 – 87% uzyskanych punktów – dobry
- 51 – 70% uzyskanych punktów – dostateczny
- 35 – 50% uzyskanych punktów – dopuszczający
- 34% i poniżej – niedostateczny
Powyższa punktacja może ulec zmianie wyłącznie w przypadku nowelizacji WSO i w takim
przypadku będzie zgodnie z nim zmieniona.
2. Zadania domowe – sprawdzana będzie merytoryczność prac domowych.
3. Prowadzenie zeszytu przedmiotowego (PSP) – uwzględniana będzie tu obserwacja pracy
ucznia obejmująca zadania domowe oraz estetykę prowadzenia notatek. Uczeń, który był
nieobecny w szkole zobowiązany jest do uzupełnienia zaległych tematów lekcyjnych lub
zadań domowych. Nieuzupełnianie zeszytu przedmiotowego lub jego brak podlega ocenie.
IV
Szczegółowe kryteria zaliczenia:
Zaliczenie
Brak zaliczenia
Otrzymuje ją uczeń, który regularnie uczestniczył w
zajęciach, posiada uzupełniony zeszyt przedmiotowy (PSP),
w sposób zadawalający opanował wiedzę z przedmiotu oraz
posługuje się nią w samodzielnym rozwiązywaniu
problemów, a dzięki swoim wiadomościom rozumie
większość materiału.
Otrzymuje ją uczeń, który nie uczestniczył regularnie w
zajęciach (połowa i więcej absencji), nie posiada
uzupełnionego zeszytu przedmiotowego (PSP), nie opanował
podstawowych wiadomości z przedmiotu, nie potrafi
rozwiązywać prostych problemów nawet przy pomocy
nauczyciela co uniemożliwia mu dalsze zdobywanie wiedzy.
V
Nieprzygotowanie ucznia do zajęć.
Uczeń ma jednorazowe prawo zgłoszenia nieprzygotowania w każdym z semestrów (tzw.
„np.”) bez względu na jego powód (brak zeszytu, nieprzygotowanie merytoryczne, itp.).
Każde kolejne oznacza jednak ocenę niedostateczną. Każdy rodzaj nieprzygotowania (brak
zeszytu, zadania domowego, przygotowania do odpowiedzi, itp.) oznacza „np.”.
VI
Zasady udostępniania do wglądu prac pisemnych.
1. Uczeń ma prawo zanalizować ocenę otrzymaną z pracy pisemnej w dniu, w którym zostaje
poinformowany o wynikach tej pracy.
2. Nauczyciel ma obowiązek na prośbę ucznia uzasadnić wystawioną ocenę.
3. Rodzic ma prawo w obecności nauczyciela przedmiotu wglądu do prac pisemnych
swojego dziecka przechowywanych przez nauczyciela.
Opracował Tomasz Sąsiadek