Język angielski 1-3

Przedmiotowy system oceniania
Język angielski
Klasy I-III
1. Zdobyta wiedza i umiejętności określane są poprzez osiągnięcie poszczególnych
poziomów: dopełniający, rozszerzający, podstawowy, konieczny, nie osiągnął
wymagań koniecznych.
2. Oceniane obszary to:
- zdobyta wiedza – słownictwo, teksty piosenek i wierszyków
- umiejętności: słuchanie, mówienie, czytanie, pisanie
- praca na lekcji i przygotowanie do zajęć,
- prowadzenie zeszytu ćwiczeń oraz zeszytu przedmiotowego (I, II i III klasa).
II. Metody sprawdzania postępów ucznia:
1. Kontrola wypowiedzi ustnych:
- ustne sprawdzenie znajomości słówek z danego rozdziału – każdy uczeń
indywidualnie
- ocena dialogów prowadzonych w parach
- ocena dialogów prowadzonych z nauczycielem
2. Kontrola prac pisemnych:
- test pisemny wypełniany po zakończeniu każdego rozdziału





- test końcowy pisany na zakończenie semestru i całego roku
0 – 29% maksymalnej liczby punktów – nie osiągnął wymagań koniecznych (1)
30 – 45% maksymalnej liczby punktów – konieczny (-2,2,2+, -3)
46 – 69% maksymalnej liczby punktów – podstawowy (3, 3+, - 4)
70 – 89% maksymalnej liczby punktów – rozszerzający (4, 4+, -5)
90 – 100% maksymalnej liczby punktów – dopełniający (5, 5+, -6,6)
3. Kontrola i ocena zeszytu ćwiczeń pod względem:
- estetyki
- kompletności zadań
- poprawności zadań
4. Przygotowanie do zajęć:
- przynoszenie zeszytu ćwiczeń, podręcznika i zeszytu przedmiotowego na zajęcia
5. Aktywność na zajęciach oceniana „plusami”.