program praktyki w przedszkolu specjalnym dla dzieci z

PROGRAM PRAKTYKI W PRZEDSZKOLU SPECJALNYM DLA DZIECI Z
UMIARKOWANĄ I ZNACZNĄ NIEPEŁNOSPRAWNOŚCIĄ INTELEKTUALNĄ
I Ramy organizacyjne praktyki
1.1.Osoby biorące udział: studenci studiów podyplomowych: edukacja i rehabilitacja osób z
niepełnosprawnością intelektualną
1.2. Liczba godzin: 30 godzin.
1.3. Miejsce praktyki: Przedszkole specjalne lub przedszkole z oddziałami specjalnymi,
przedszkole integracyjne, lub przedszkole z oddziałami integracyjnym
1.4. Ubezpieczenie: student zobowiązany jest do posiadania aktualnego ubezpieczenia NW.
Słuchacz nie posiada ubezpieczenia OC i w związku z tym podczas trwania praktyki
słuchacz nie może pozostawać z uczniami jako jedyny ich opiekun.
1.5. Termin praktyki: uzgodniony z przedszkolem
1.6. Opiekun praktyk: dr hab. Danuta Kopeć
Zakład Pedagogiki Specjalnej
Wydział Studiów Edukacyjnych UAM
ul. Szamarzewskiego 89
69-568 Poznań
tel. (061) 82 92 066
e-mail: [email protected]
II Warunki zaliczenia praktyki
2.1.Warunkiem zaliczenia praktyki przez studenta jest złożenie pełnej dokumentacji praktyki.
W skład dokumentacji powinny wejść:
program każdego dnia praktyki zaznaczony w dzienniczku praktyk z podpisem
nauczyciela,
- cztery konspekty hospitowanych zajęć w przedszkolu,
- uwagi studenta dotyczące realizowanych zadań.
Każde z zadań praktyk (np. hospitacja zajęć, spotkanie z dyrektorem, wychowawcą,
psychologiem) musi być potwierdzone przez odpowiedniego Pracownika przedszkola.
Odbycie całej praktyki potwierdza Dyrektor Przedszkola swoim podpisem i pieczęcią
szkoły/placówki.
2.2. Na ocenę końcową odbytych przez studenta praktyk wystawianą przez opiekuna praktyk
na terenie szkoły/placówki składają się dwie oceny cząstkowe przyznawane studentowi za:
 dokumentację (w tym m.in. poprawne napisanie konspektów, prowadzenie dziennika
praktyk i dostarczenie ich w wyznaczonym terminie),
 zaangażowanie w trakcie trwania praktyki, mn. i. aktywne asystowanie nauczycielowi
podczas prowadzonych przez niego zajęć).
III Zadania dla studentów
3.1. Zadania związane z dydaktyką:

zapoznanie się z planami dydaktyczno – wychowawczymi i statutem przedszkola.

hospitowanie zajęć przeprowadzanych przez nauczycieli przedszkola –
przygotowanie konspektów hospitowanych zajęć.

pomoc i asystowanie nauczycielowi podczas całego dnia pracy w przedszkolu ,

przedstawienie szczegółowej charakterystyki wybranego dziecka przez siebie dziecka.
.
3.2. Spotkanie z dyrektorem przedszkola i zebranie informacji na temat:

organizacji, zasad działania, dokumentacji, aktów prawnych przedszkola specjalnego
/ integracyjnego, zasadami przyjmowania do przedszkola (dokumentacja,
skierowanie).
 dzieci uczęszczających do przedszkola
- dobór metod wykorzystywanych w pracy;
- trudności w pracy w przedszkolu/oddziale specjalnym lub integracyjnym dla dzieci z
niepełnosprawnością intelektualną, sposoby ich przezwyciężania
 nauczycieli:
- kwalifikacji i kompetencji nauczyciela pracującego w przedszkolu,
 osoby pomagającej nauczycielowi w sprawowaniu opieki i pielęgnacji nad dziećmi:
- liczba godzin,
- zakres obowiązków.
 rodziców uczęszczających do przedszkola:
- zasady współpracy.
IV Warunki dotyczące realizacji programu praktyki:
- program praktyki może być modyfikowany w zależności od możliwości przedszkola,
- ważne jest, by studenci w trakcie trwania praktyki poznali specyfikę pracy w przedszkolu
dla dzieci z niepełnosprawnością intelektualną.
V Wynagrodzenia za praktyki
Nie jest przewidziane wynagrodzenie za praktyki. Nauczyciel będący opiekunem praktyk na
terenie przedszkola może otrzymać, po uprzednim zgłoszeniu, zaświadczenie Zakładu
Pedagogiki Specjalnej UAM potwierdzające jego współpracę z uczelnią.