Kadencja VIII - nr 26 (czerwiec 2005)

Ministerstwo Nauki i Szkolnictwa Wyższego
Kadencja VIII - nr 26 (czerwiec 2005)
W połowie czerwca odbyły się posiedzenia Prezydium (16) i plenarne (17) Rady Głównej. W posiedzeniu
plenarnym uczestniczył Minister Edukacji Narodowej i Sportu Mirosław Sawicki, który przysłuchiwał się
fragmentom dyskusji jaka wywiązała się w związku z upowszechnionym w środowisku akademickim - w styczniu
bieżącego roku - dokumentem "Charakterystyka trzech stopni kształcenia (z uwzględnieniem szczegółowych
rekomendacji wypływających z Deklaracji Bolońskiej)". Dokument zawierał szereg pytań do których odniosły się
instytucje szkolnictwa wyższego a Barbara Tuchańska oraz Tadeusz Sławek z Rady Głównej dokonali analizy,
podsumowań i uogólnień. W efekcie zaprezentowane zostały wnioski z dyskusji nad wyżej wymienionym
dokumentem. Po ich analizie i wprowadzeniu zmian powstało opracowanie dostępne na stronie internetowej
Rady Głównej (pod adresem: www.rgsw.edu.pl/?page=standardy_dyskusja.php). Zostało ono również rozesłane
do wybranych instytucji państwowych i szkolnictwa wyższego. Oczekujemy na uwagi i dalsze komentarze.
Wybrane zagadnienia - dotyczące: modelu kariery akademickiej, charakteru studiów zawodowych oraz potrzeby
uwzględniania praktyk w procesie kształcenia, a także formy prac dyplomowych na studiach I i II stopnia - będą
szerzej dyskutowane na jesiennych posiedzeniach Rady w październiku, listopadzie i grudniu.
Rada zaopiniowała rozporządzenia: Rady Ministrów - w sprawie utworzenia Państwowej Wyższej Szkoły
Zawodowej w Suwałkach, Ministra Edukacji Narodowej i Sportu - w sprawie dokumentacji przebiegu studiów, a
także stawek oraz szczegółowych zasad, trybu udzielania i rozliczania dotacji podmiotowych do podręczników
szkolnych i akademickich oraz Ministra Nauki i Informatyzacji - w sprawie wysokości wynagrodzenia członków
Rady Informatyzacji. Rada zaopiniowała ponadto: wnioski jednostek organizacyjnych szkół wyższych o
przyznanie uprawnień do nadawania stopni naukowych, regulaminy przyznawania stypendiów naukowych, a
także uzupełniający podział dotacji na pomoc materialną dla studentów. Zmodyfikowana została uchwała Rady
499/2002 (z dnia 21 lutego 2002 roku) w sprawie zasad przyznawania stypendiów naukowych. Rada nie poparła
wniosku o utworzenie nowego kierunku studiów o nazwie "sport" wobec niedostatecznej argumentacji
przemawiającej za ustanowieniem kierunku i braku standardów nauczania dostosowanych do uchwalonych
przez Radę kryteriów. Powołany został zespół do przygotowania opinii dotyczącej wniosku o utworzenie
Uniwersytetu Przyrodniczo-Medycznego w Szczecinie. Rada zwróciła się do Senatów Uniwersytetów
Jagiellońskiego, Mikołaja Kopernika i Warmińsko-Mazurskiego o wyrażenie stanowiska w tej sprawie.
Wiceprzewodniczący Rady, Wojciech Mitkowski i ja, uczestniczyliśmy w XV Ogólnopolskim Zjeździe Dziekanów
Wydziałów Elektrycznych, Elektronicznych i Informatyki, które odbyło się 6-8 czerwca w Gdańsku i Juracie. W
wystąpieniu przedstawiłem sprawy będące aktualnie przedmiotem zainteresowania Rady, a także informacje o
stanie prac nad nowymi standardami kształcenia i ustawą.
Na zaproszenie przewodniczącego Rady Głównej Jednostek Badawczo-Rozwojowych profesora Zbigniewa
Śmieszka uczestniczyłem w XIV Forum Informacyjno-Dyskusyjnym JBR, które odbyło się 9-10 czerwca w
Serocku. Zabierając głos w dyskusji poruszyłem kwestie innowacyjności w nauce i edukacji oraz problem
integracji środowisk naukowych.
Na X Konferencji European Council for Business Education pod hasłem "Bologna and Beyond - Changes for
Business Education", która odbyła się 10-12 czerwca w Krakowie przedstawiłem jak wygląda kształcenie na
poziomie wyższym w Polsce z zakresu ekonomii i biznesu. Pytania w dyskusji dotyczyły włączenia Procesu
Bolońskiego do powstającego prawa o szkolnictwie wyższym.
20-21 czerwca odbyło się w Warszawie spotkanie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z rektorami elektami, w
którym uczestniczyłem na zaproszenie Sekretarza Stanu Tadeusza Szulca. W wystąpieniu na temat standardów
kształcenia przedstawiłem przyszłe regulacje ustawowe w tym zakresie, koncepcje wypracowane wspólnie przez
MENiS oraz Radę Główną, a także to co aktualnie dzieje się na tym polu. Dyskusja uwydatniła, że standardy
kształcenia - jak kiedyś - budzą powszechne zainteresowanie i emocje. Należy to przyjąć z uznaniem, bowiem
tylko drogą szerokich konsultacji i dzielenia się doświadczeniem można zdefiniować nowoczesne reguły
kształcenia - jakimi mają być przyszłe standardy, harmonizujące z oczekiwaniami społecznymi, sfer
gospodarczych oraz partnerów europejskich.
Na zaproszenie rektora Mariana Harasimiuka uczestniczyłem w ostatnim tej kadencji posiedzeniu Konferencji
Rektorów Uniwersytetów Polskich, które miało miejsce w Lublinie 21 czerwca, informując o bieżącej działalności
Rady. Było ono połączone z wyborem nowych władz Konferencji oraz uroczystym nadaniem tytułu doktora
honoris causa Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej przewodniczącemu Konferencji Rektorów Akademickich
Szkół Polskich. Wzniosłą uroczystość uświetnił wykład honorowego doktora, profesora Franciszka Ziejki,
poświęcony dawnemu i współczesnemu znaczeniu pojęć patriotyzm i ojczyzna.
Byłem gościem spotkania Dziekanów Wydziałów Chemicznych, które miało miejsce 22-25 czerwca w Krynicy.
Przedstawiłem regulacje dotyczące standardów kształcenia w nowej ustawie, ustalenia MENiS oraz Rady
Głównej w tym zakresie, a także stanu prac nad nowymi standardami. Szczegółowa dyskusja skupiała się na
standardach dla kierunków "chemia" i "technologia chemiczna". Wspomnę, że chemicy europejscy podjęli próbę
zdefiniowania takich standardów dla studiów I i II stopnia z zakresu chemii. Powiodło się wkomponowanie
wypracowanych standardów europejskich do przygotowywanych u nas, co dowodzi, że w zdefiniowanych
obszarach kształcenia nasz model edukacji dobrze koreluje z wizją studiów akceptowaną na naszym
kontynencie i na świecie.
28 czerwca byłem gościem rektora i Senatu Akademii Techniczno-Rolniczej imienia Jana i Jędrzeja Śniadeckich w
Bydgoszczy. Wraz z nowo wybranym przewodniczącym KRASP profesorem Tadeuszem Lutym przedstawiliśmy
współczesne wyzwania szkolnictwa wyższego. Znaczna część dyskusji dotyczyła uwarunkowań przekształcenia
Uczelni bydgoskiej w uniwersytet. Zapisy nowej ustawy umożliwiają to, jeśli nazwę uniwersytet uzupełnić
przymiotnikiem charakteryzującym profil uczelni. Jestem przekonany, że marzenia bydgoskiego środowiska
Ministerstwo Nauki i Szkolnictwa Wyższego
akademickiego w tym zakresie wkrótce spełnią się.
Życzę członkom Rady i społeczności akademickiej nieco wytchnienia i miłego spędzenia czasu w okresie wakacji
letnich. To czas podsumowań, przemyśleń i zastanowienia się nad przyszłością. Wyzwań czeka wiele i aby im
sprostać niezbędne jest świeże podejście do otaczającej rzeczywistości. Oby czas wypoczynku dodał sił do
realizacji nowych zamierzeń.
Gdańsk, 30 czerwca 2005 roku
Jerzy Błażejowski
Powered by TCPDF (www.tcpdf.org)