Psycholog i pedagog we współczesnej szkole Rozmowa

Psycholog i pedagog we współczesnej szkole
Studia Podyplomowe na Wydziale Psychologii UW
Rozmowa kwalifikacyjna – Lista lektur
/Do przygotowania jedna pozycja do wyboru /
1. Brophy J. (2002). Motywowanie uczniów do nauki. Warszawa: Wydawnictwo
Naukowe PWN.
/rozdział 7. - „Wzbudzanie motywacji do nauki”/
2. Harwas-Napierała B., Trempała J. (2002). Psychologia rozwoju człowieka. Rozwój
funkcji poznawczych. (tom 3). Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN.
/rozdział 5. P. Oleś - „Rozwój osobowości”/
3. Jurkowski A. (2003) (red.). Z zagadnień współczesnej psychologii wychowawczej.
Warszawa: Wydawnictwo Instytutu Psychologii PAN.
/2 rozdziały: A. Jurkowski - „Specyfika i znaczenie społeczne psychologii
Wychowawczej” oraz E. Czwartosz - „Negocjacje i mediacje konfliktów w edukacji.
Psychologiczna analiza kształcenia umiejętności rozwiązywania konfliktów”/
4. Kowalik S. (2011). Psychologia ucznia i nauczyciela. Warszawa: Wydawnictwo
Naukowe PWN.
/2 rozdziały: rozdział 5. - M. Wilski „Adaptacja uczniów do warunków szkoły”,
rozdział 12. - M. Wilski „Osobowość i specyficzne problemy psychologiczne
nauczycieli”/
5. Ledzińska M., Czerniawska E. (2011). Psychologia nauczania. Ujęcie poznawcze.
Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN.
/część III - „Uczeń jako podmiot w procesie poznawania”/
6. Matczak A.(2003). Zarys psychologii rozwoju. Podręcznik dla nauczycieli. Warszawa:
Wydawnictwo Akademickie „Żak”.
/2 rozdziały: rozdział 1. - „Wprowadzenie” oraz rozdział 10. - „Nauczanie i
wychowanie jako stymulacja rozwoju”/