1 REGULAMIN XVII KONKURSU MATEMATYCZNEGO DLA
Transkrypt
1 REGULAMIN XVII KONKURSU MATEMATYCZNEGO DLA
Szkoła Podstawowa nr 3 im. Tadeusza Kościuszki w Świdniku ul. Kopernika 9a 21-040 Świdnik Tel/fax ( 0-81 ) 468-73-04 e-mail: [email protected] Dyrektor ( 0-81 ) 468-73-05 e-mail: [email protected] www.sp3.swidnik.pl . REGULAMIN XVII KONKURSU MATEMATYCZNEGO DLA UCZNIÓW KLAS PIĄTYCH SZKOŁY PODSTAWOWEJ I Postanowienia ogólne Celem konkursu jest rozwijanie u uczniów zainteresowania matematyką, oraz stwarzanie im okazji do rywalizacji. 1. Organizatorem konkursu jest Szkoła Podstawowa nr 3 im. T. Kościuszki w Świdniku. 2. Do konkursu mogą przystąpić uczniowie klas piątych szkół podstawowych powiatu świdnickiego. 3. Nad organizacją i przebiegiem konkursu w szkole macierzystej czuwać będzie Szkolny Koordynator Konkursu(SKK) –wybrany wśród nauczycieli matematyki danej placówki. II Organizacja konkursu. 1. Aby wziąć udział w konkursie Szkolny Koordynator Konkursu przesyła wypełnioną elektronicznie kartę zgłoszenia danej szkoły na adres [email protected] w terminie do 8 kwietnia 2016r. 2. Kartę zgłoszenia można pobrać na stronie internetowej Szkoły Podstawowej nr 3 . Eliminacje odbywają się w dwóch etapach I etap -w placówkach macierzystych, II etap -w Szkole Podstawowej nr 3 w Świdniku. Etap pierwszy – eliminacje szkolne 1. Eliminacje szkolne odbędą się w szkołach macierzystych uczniów w dniu 14.04.2016 r. o godzinie ustalonej przez Szkolnego Koordynatora Konkursu. 2. Zestaw zadań na eliminacje szkolne opracuje Przewodniczący Komisji Konkursowej (PKK - nauczyciel Szkoły Podstawowej nr 3). 3. Nie później niż na 1 dzień przed konkursem Przewodniczący Komisji Konkursowej na adres e-mail Szkolnego Koordynatora Konkursu prześle: a) zestaw zadań konkursowych, b) schemat oceniania, c) protokół eliminacji. 4. Na rozwiązanie zadań przeznacza się 60 minut. 5. Do etapu międzyszkolnego zakwalifikują się uczniowie, którzy uzyskają co najmniej 80% wszystkich punktów. 6. Jeśli żaden z uczniów nie zdobyłby tej liczby punktów, to do drugiego etapu przechodzą trzy osoby z najwyższą liczbą punktów. 7. Szkolny Koordynator Konkursu przesyła protokół z eliminacji szkolnych na adres: [email protected] do dnia 29.04.2016 r. 1 Etap drugi – eliminacje międzyszkolne 1. Zestaw zadań na eliminacje międzyszkolne opracowuje Przewodniczący Komisji Konkursowej – nauczyciel matematyki Szkoły Podstawowej nr 3. 2. Eliminacje międzyszkolne odbędą się 12 maja 2016 r. o godzinie 9.00 w Szkole Podstawowej nr 3 w Świdniku. 3. Na rozwiązanie zadań przeznacza się 60 minut. 4. Komisję Konkursową stanowią nauczyciele matematyki, po jednym nauczycielu z każdej szkoły, biorącej udział w konkursie. 5. Laureatami konkursu zostają uczniowie , którzy w eliminacjach międzyszkolnych uzyskają najwyższą liczbę punktów i zdobędą miejsca od I do III. 6. Informacje o wynikach konkursu ( II- go etapu), dotrą do szkół macierzystych do dnia 17 czerwca 2016 r. drogą e-mail na adres SKK. III Uwagi 1. Na każdym etapie narzędziem pomiarowym będzie test, w którym mogą wystąpić wszystkie typy zadań: zamknięte, otwarte ( krótkiej odpowiedzi, rozszerzonej odpowiedzi i z luką, itd. ) 2. Wręczenie nagród laureatom odbędzie się w szkołach macierzystych. 3. Dyplomy i nagrody dla uczestników konkursu przekazane zostaną do dnia 17.06.2016r. 2 ZAKRES MATERIAŁU NA MIĘDZYSZKOLNY KONKURS MATEMATYCZNY KLAS 5 Etap szkolny I LICZBY NATURALNE 1. Dziesiątkowy system pozycyjny. 2. Rzymski system zapisywania liczb. 3. Rachunek pamięciowy i pisemny. 4. Potęgowanie liczb naturalnych, potęga o wykładniku zero. 5. Dzielniki i wielokrotności liczb. 6. Liczby pierwsze i liczby złożone. 7. Rozkładanie liczb naturalnych na czynniki pierwsze. 8. Największy wspólny dzielnik. 9. Najmniejsza wspólna wielokrotność. 10. Średnia arytmetyczna liczb. 11. Cechy podzielności przez 2, 5, 10, 100, 25, 4, 3, 9,7,13. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. II UŁAMKI ZWYKŁE I DZIESIĘTNE Ułamek jako część całości, ułamek jako iloraz. Liczby mieszane. Rozszerzanie i skracanie ułamków zwykłych i dziesiętnych. Obliczanie ułamka danej liczby. Przedstawianie wyrażeń dwumianowanych za pomocą ułamków dziesiętnych. Przedstawianie liczb naturalnych, ułamków zwykłych i dziesiętnych na osi liczbowej. Dodawanie, odejmowanie, mnożenie, dzielenie i potęgowanie ułamków zwykłych i dziesiętnych. Obliczanie wartości wyrażeń arytmetycznych, kolejność wykonywania działań. Porównywanie liczb naturalnych, ułamków zwykłych i dziesiętnych. III FIGURY NA PŁASZCZYŹNIE 1. Jednostki długości, masy, czasu i objętości (litry, mililitry). Zamiana jednostek. 2. Obwód prostokąta, kwadratu, trójkąta, trapezu, deltoidu i dowolnego wielokąta. 3. Jednostki pola i zamiana jednostek. 4. Pole prostokąta, kwadratu i innych wielokątów. 5. Własności trójkątów i czworokątów. 6. Kąty wewnętrzne i zewnętrzne wielokąta. 7. Wzajemne położenie prostych i odcinków. 8. Powiększanie i pomniejszanie figur w skali. 9. Skala na planach i mapach. 10. Określanie skali, w jakiej wykonano dany rysunek. 11. Kalendarz i czas. 12. Prędkość, droga, czas. 13. Jednostki masy, zamiana jednostek. 14. Kąty przyległe, wierzchołkowe, odpowiadające i naprzemianległe. IV PROSTOPADŁOŚCIANY I SZEŚCIANY 1. Elementy budowy prostopadłościanu i sześcianu, siatki. 2. Pole powierzchni, objętość prostopadłościanu i sześcianu. Etap międzyszkolny Zakres materiału jak na etapie szkolnym poszerzony o następujące tematy: - obliczanie liczby z danego jej ułamka, - obliczanie, jakim ułamkiem jednej liczby jest druga liczba. - koło i okrąg - figury przystające ORGANIZATORZY KONKURSU 3 KARTA ZGŁOSZENIA udziału w XVII Konkursie Matematycznym uczniów klas piątych 2016r. WAŻNE! Kartę zgłoszenia prosimy przesłać w formie elektronicznej! Bardzo prosimy o uzupełnienie danych: Pełna nazwa szkoły: ………………………………………………………. ……………………………………………………….. Adres szkoły: ..................................................................................... ……………………………………………………….. e-mail Szkolnego Koordynatora Konkursu: (osoba odpowiedzialna za organizację konkursu w szkole macierzystej) ..................................................................................... ……………………………………………………….. 4