KARTA PRZEDMIOTU

KARTA PRZEDMIOTU
1.
NAZWA PRZEDMIOT: Zarządzanie i marketing
2.
KIERUNEK: Sport
3.
POZIOM STUDIÓW1: I stopień – studia stacjonarne
4.
ROK/ SEMESTR STUDIÓW: II rok/III semestr
5.
LICZBA PUNKTÓW ECTS: 4
6.
LICZBA GODZIN: 15/15
7.
TYP PRZEDMIOTU2: obowiązkowy
8.
JĘZYK WYKŁADOWY: polski
9.
FORMA REALIZACJI PRZEDMIOTU3: wykłady/ćwiczenia
10.
KOD
S/I/st/11
WYMAGANIA WSTĘPNE I DODATKOWE (np. przedmioty poprzedzające):
Ekonomia
11.
1
CEL PRZEDMIOTU: Zapoznanie z ewolucją naukowego podejścia do rozwiązywania
Stacjonarny, niestacjonarny, e-learning
Obowiązkowy, fakultatywny.
3
Wykłady, ćwiczenia, laboratoria, projekty, warsztaty, samodzielne prowadzenie zajęć przez studenta.
2
problemów natury organizacyjnej, wyposażenie w znajomość funkcjonowania
organizacji w dynamicznym otoczeniu, rozumienia procesów zarządzania organizacją
oraz
umiejętności
projektowania,
planowania,
motywowania,
kontrolowania
i
podejmowania decyzji.
12.
PRZEDMIOTOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA4
P_W01.
Zna
podstawowe
osiągnięcia
teorii
organizacji i zarządzania.
P_W02.
Zna
funkcje
Zna
kierowania
i
zasady
Zna
prowadzenia
K_W03
M1_W05
M1_W08
M1_W12
M1_W05
M1_W08
M1_W12
rozwiązania
zagadnienia
działalności
K_W04
K_W09
strukturalne
wykorzystywane aktualnie w kulturze fizycznej.
P_W04.
Odniesienie do
obszarowych
efektów
kształcenia
(symbol)
K_W04
funkcjonowania organizacji.
P_W03.
Odniesienie do
kierunkowych
efektów
kształcenia
(symbol)
prawne
w
w
kultury
K_W09
M1_W05
M1_W12
K_W09
M1_W05
M1_W12
K_U09
M1_U09
M1_U10
zakresie
fizycznej,
bezpieczeństwa oraz kształcenia.
P_U01. Umie analizować i projektowania struktur
organizacyjnych, sporządzania zakresu obowiązków
pracowników.
P_U02.
Umie
zastosować
wybrane
techniki
organizatorskie w działaniu.
oraz organizacji głosowań i wyborów.
P_U04. Posiada umiejętność budowania systemów
motywacji i kontroli.
Ma
postawę
inteligentnie
obytego
w
prowadzeniu dyskusji i polemik.
P_K02.
Jest
zwolennikiem
upowszechniającym jej mechanizmy.
4
K_U06
K_U10
P_U03. Posiada umiejętność podejmowania decyzji
P_K01.
K_U10
K_U10
M1_U09
M1_U10
K_U10
M1_U09
M1_U10
K_K06
M1_K01
M1_K04
M1_K06
K_K07
demokracji,
M1_U06
M1_U09
M1_U10
K_K05
M1_K04
Efekty kształcenia w zakresie wiedzy (P_W), umiejętności (P_U) i kompetencji społecznych (P_K).
METODY OCENY EFEKTÓW KSZTAŁCENIA
13.
Symbol
przedmiotowego
efektu kształcenia
P_W01
Metody (sposoby) oceny5
Typ oceny6
Forma
dokumentacji
zaliczenie pisemne
podsumowująca
praca pisemna
P_W02
zaliczenie pisemne
podsumowująca
praca pisemna
P_W03
zaliczenie pisemne
podsumowująca
praca pisemna
P_W04
zaliczenie pisemne
podsumowująca
praca pisemna
P_U01
P_U02
P_U03
P_U04
ocenianie ciągłe,
projekt
ocenianie ciągłe,
projekt
ocenianie ciągłe,
projekt
ocenianie ciągłe,
projekt
podsumowująca
podsumowująca
podsumowująca
podsumowująca
projekt,
praca pisemna
projekt,
praca pisemna
projekt,
praca pisemna
projekt,
praca pisemna
lista obecności,
P_K01
ocena aktywności
formująca
arkusz oceny
postawy
lista obecności,
P_K02
ocena ciągła
formująca
arkusz oceny
postawy
5
Ocenianie ciągłe (bieżące przygotowanie do zajęć), śródsemestralne zaliczenie pisemne, śródsemestralne
zaliczenie ustne, końcowe zaliczenia pisemne, końcowe zaliczenia ustne, egzamin pisemny, egzamin ustny,
praca semestralna, ocena umiejętności ruchowych, praca dyplomowa, projekt, kontrola obecności
6
Formująca, podsumowująca.
14. TREŚCI PROGRAMOWE
Treść zajęć
1.
Rozwój
nauki
organizacji
i
Forma zajęć7
(liczba godz.)
Symbol
przedmiotowych
efektów
kształcenia
wykłady
(1)
P_W01
wykłady
(1)
P_W01
wykłady
(1)
P_W01
wykłady
(1)
P_W01
wykłady
(1)
P_U02
wykłady
(1)
P_U02
wykłady
(1)
P_U02.
wykłady
P_W02, P_U01
zarządzania
(starożytności; prekursorzy: Ch. Babege, R. Owen, H.
Ford; naukowa organizacja pracy: F. Taylor, H. Grantt,
Le Châtelier, K. Adamiecki; nurt administracyjny: H.
Fayol. M. Weber, J. Starościak; szkoła behawioralna: E.
Mayo; badania operacyjne: I. Kantorowicz, C. Clark;
ujęcie systemowe: L. Bertalanffy, A. Koźmicki;
podejście sytuacyjne: J. Rosenzweig; prakseologia: T.
Kotarbiński).
2.
Ch.
Definicje podstawowych pojęć: J. Zieleniewski,
Stoner:
kierowanie,
przewodzenie,
zarządzanie,
administrowanie,
rządzenie,
organizacja,
organizowanie etc.
3.
Współczesne kierunku w naukach organizacji i
zarządzania: badania operacyjne, ujęcie systemowe,
podejście sytuacyjne. Nobliści.
4.
Wkład
Polaków
w
rozwój
wiedzy
organizacyjnej: L. Krzyżanowski, M. Nasiłowski, J.
Kurnal oraz Al. Rothert, E. Hauswald i inni.
5.
Badania
konstrukcja
operacyjne:
sieci,
jej
CPM
obliczanie,
oraz
PERT,
optymalizacji
harmonogramu realizacji przedsięwzięcia.
6.
Badania
operacyjne:
semialgorytmizacja
(schematy blokowe) i jej zastosowanie do analizy
poprawności logicznej unormowań o charakterze
regulaminów, instrukcji i przepisów obowiązujących w
danej dziedzinie.
7.
Wybrane techniki decyzyjne: krzywa Pareto,
diagram Ishekawy, gwiazda socjometryczna, SWOT,
BCG.
8.
7
Struktury organizacyjne – uwarunkowania i
Wykłady, ćwiczenia, laboratoria, samodzielne prowadzenie zajęć przez studenta.
kierunku ewolucji: zależności struktur od potrzeb i
(1)
celów; różne koncepcje: ujęcie klasyczne, szkoła
estońska, struktury macierzowe, zarządzanie przez
określanie celów.
9.
Przykłady
mikrostruktur
charakterystyka
struktur o zasięgu ogólnokrajowym: Ministerstwo
Sportu i Turystyki, Polska Organizacja Turystyczna i
wykłady
(1)
P_W02, P_U01
wykłady
(1)
P_W02, P_U01,
P_K02
wykłady
(1)
P_W02, P_U01,
P_K02
wykłady
(1)
P_W02, P_U01,
P_K02
wykłady
(1)
P_K02, P_U03
wykłady
(1)
P_K02, P_U03
wykłady
(1)
P_K01
ćwiczenia
(1)
P_W02
ćwiczenia
(1)
P_W02
inne.
10.
Makrostruktury
organizacyjne:
Unia
Europejska, Rada Europy, Organizacja Narodów
Zjednoczonych, Międzynarodowy Komitet Olimpijski.
11.
Specyfika Organizacyjna Ngos: kierownictwo
poza rdzeniem organizacji, nietypowe dla zarządzania
więzi pomiędzy organami (w tym brak więzi
służbowej), zbiorowa odpowiedzialność.
12.
Mechanizmy
podejmowania
decyzji
kolegialnych, wpływ jednostek podstawowych (przy
organizacjach kilku szczeblowych) na jednostki z
wyższych szczebli.
13.
Organizacja głosowań i wyborów: głosowania
techniką
większościową,
aprobująca,
Bordy
(profilowania), Condorceta (porównywania parami),
Toffleta.
14.
Wybory
państwowe
większościowym
i
proporcjonalnym;
systemem
metody
rozdzielania mandatów d’Hontta oraz Saint-Laque.
15.
Zarządzanie
w
kontekście
zmiany:
transformacja systemowa, procesy globalne.
1. Zapoznanie
studentów
z
celami,
efektami
kształcenia i sposobami ich weryfikacji, treściami
programowymi,
literaturą
oraz
sprawami
organizacyjnymi.
Kierowanie – kompetencje, umiejętności i role
kierownicze w podmiotach kultury fizycznej i szkole.
2. Style kierowania, przywództwo. Typologia ról
grupowych – poznanie miejsca w grupie i predyspozycji
w zakresie współdziałania.
3. Komunikacja w kierowaniu. Znaczenie komunikacji
ćwiczenia
(1)
P_W02, P_K01
ćwiczenia
(1)
P_W02. P_U03
ćwiczenia
(1)
P_W02, P_U02
ćwiczenia
(1)
P_U01. P_W02
ćwiczenia
(1)
P_U01.
ćwiczenia
(1)
P_U04, P_W02
ćwiczenia
(1)
P_U04, P_W02
ćwiczenia
(1)
P_W04, P_K01
mentoring,
ćwiczenia
(1)
P_W02, P_U03
12. Problemy reorganizacji. Synergia i jej przejawy w
ćwiczenia
(1)
P_W02, P_U03
ćwiczenia
(1)
P_W04
14. Zakładanie
podmiotów
gospodarczych
(ze
szczególnym uwzględnieniem stowarzyszeń kultury
fizycznej).
ćwiczenia
(1)
P_W04
15. Sprawdzian wiedzy – forma teoretyczna.
ćwiczenia
(1)
P_W01, P_W02,
P_W03, P_W04,
P_U01, P_U02,
w organizacjach kultury fizycznej i szkole. Bariery i ich
przezwyciężanie.
4. Podejmowanie
decyzji
indywidualnych
i
grupowych. Racjonalny model podejmowania decyzji –
wykorzystanie w praktyce.
Planowanie – etapy, rodzaje, cechy. Planowanie
5.
czynności niezbędnych do przygotowania imprezy
sportowej. Harmonogram.
6.
Organizowanie,
więzi
organizacyjne,
rodzaje
struktury organizacyjnych – podziały, wady i zalety.
7. Zadania pracownika – obowiązki na wybranym
stanowisku w organizacji. Projektowanie struktur
organizacyjnych.
8. Motywowanie,
wpływające
na
teorie
motywacji,
podnoszenie
czynniki
wydajności
pracy.
Projektowanie systemu motywacji.
9. Kontrolowanie, rodzaje i formy kontroli, funkcje
kontroli – wyznaczanie punktów i opracowywanie
systemu kontroli.
10. Zarządzanie zasobami organizacji – kadry, knowhow, finanse, infrastruktura. Zarządzanie a wartość
dodana.
11. Zarządzanie strategiczne, taktyczne i operacyjne.
Sterowanie,
kierowanie,
coaching,
edukowanie i zarządzanie.
organizacjach społecznych i komercyjnych.
13. Formy prawne podmiotów działających w kulturze
fizycznej.
P_U03, P_U04
15.
NARZĘDZIA DYDAKTYCZNE:
- folie do przeźroczy
- komputer do prezentacji multimedialnej
- projektor
- programy analityczne
16.
17.
WARUNKI ZALICZENIA:
1.
Obecności na zajęciach
2.
Praca pisemna
PRZYKŁADOWE ZAGADNIENIA:
1. Scharakteryzuj wybraną technikę podejmowania decyzji
2. Oblicz sieć organizacji przedsięwzięcia
3. Podział struktur organizacyjnych i ich charakterystyka
18.
LITERATURA PODSTAWOWA I UZUPEŁNIAJĄCA8:
1. Bielski M. (2004). Podstawy teorii organizacji i zarządzania. Wyd. C.M. BECK Warszawa.
2. Dawidziak St. (2008). Ku pamięci profesora Leszka Krzyżanowskiego. Rocznik Naukowy
Wydziału Zarządzania w Ciechanowie, Tom II, zeszyt 3-4.
3. Garbicz M., Staniek Zb. (2009). Wspomnienie o profesorze Mieczysławie Nasiłowskim.
Rocznik Naukowy Wydziału Zarządzania w Ciechanowie, Tom III, zeszyt 1-2.
4. Jaczynowski L.(1998). Kierowanie i działalność w organizacjach społecznych. Wyd.
PWSBiS. Warszawa.
5. Jaczynowski L. (red.), (2005). Techniki organizatorskie w teorii i praktyce KF,
Wydawnictwa Dydaktyczne. AWF, Warszawa.
6. Jaczynowski L. (2008). Etyczny wymiar przemilczania faktów. „Prakseologia” 148.
7. Jaczynowski L., Rodkiewicz M. (2008). Tayloryzm a inne obszary wiedzy. „Rocznik
Naukowy Wydziału Zarządzania w Ciechanowie” Tom II, zeszyt 3-4.
8. Kieżun W. (2011). Pamięć o prof. Jerzym Kurnalu. Rocznik Naukowy Wydziału
Zarządzania w Ciechanowie, Tom V, zeszyt 1-4.
9. Kisielnicki J. (2008). Zarządzanie. PWE, Warszawa.
10. Koźmiński A., Piotrowski Wł. (red.) (1995). Zarządzanie – teoria i praktyka. Wyd. Nauk.
PWN, Warszawa.
8
Dostępna w czytelni lub bibliotece.
11. Stoner J.A., Frejman R.E. Gilbert D.R. (1997). Kierowanie. PWE, Warszawa.
19. OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA
Forma aktywności
Liczba godzin
na zrealizowanie
aktywności w semestrze
a) Realizacja przedmiotu: wykłady
c) Realizacja przedmiotu: laboratoria
d) Egzamin
e) Inne godziny kontaktowe z nauczycielem
Łączna liczba godzin zajęć realizowanych z
udziałem prowadzącego (pkt. a +b + c + d + e)
f) Przygotowanie się do zajęć
Zajęcia wymagające udziału
prowadzącego
b) Realizacja przedmiotu: ćwiczenia
10
0
30
0
100
(zajęcia z udziałem prowadzącego + samokształcenie)
Liczba punktów ECTS
PROWADZĄCY PRZEDMIOT (IMIĘ,
KATEDRA, ZAKŁAD, NR POKOJU)
0
60
Razem godzin
20.
0
30
Samokształcenie
Łączna liczba godzin zajęć realizowanych we
własnym zakresie (pkt. f + g +h + i)
15
40
g) Przygotowanie się do zaliczeń/kolokwiów
h) Przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia
końcowego
i) Wykonanie zadań poza uczelnią
15
4
NAZWISKO,
1. Prof. dr hab. Lech Jaczynowski, [email protected]
ADRES
E-MAIL,
(Katedra Turystyki i
Rekreacji, Zakład Zarządzania, pokój 230).
2. Dr Mirosław Zalech, [email protected] (Katedra Turystyki i Rekreacji,
Zakład Zarządzania, pokój 230).