EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW EDUKACJA

EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU STUDIÓW
EDUKACJA ARTYSTYCZNA W ZAKRESIE SZTUKI MUZYCZNEJ
STUDIA DRUGIEGO STOPNIA – PROFIL OGÓLNOAKADEMICKI
Umiejscowienie kierunku w obszarze kształcenia
Kierunek studiów edukacja artystyczna w zakresie sztuki muzycznej należy do obszaru kształcenia
w zakresie sztuki (dziedzina sztuki muzyczne).
Objaśnienie oznaczeń:
EM
– efekty kształcenia dla kierunku edukacja artystyczna w zakresie sztuki muzycznej
W
– kategoria wiedzy
U
– kategoria umiejętności
K
– kategoria kompetencji społecznych
A2
– efekty kształcenia w obszarze kształcenia w zakresie sztuki dla studiów drugiego stopnia
Z
– profil ogólnoakademicki
01i kolejne
– numer efektu kształcenia
Efekty
kształcenia
dla
kierunku
EM
Po ukończeniu studiów drugiego stopnia na kierunku studiów
edukacja artystyczna w zakresie sztuki muzycznej absolwent:
WIEDZA
w zakresie znajomości repertuaru i materiału muzycznego:
EM_W01
posiada gruntowną znajomość repertuaru związanego z wybraną
specjalnością
EM _W02
posiada umiejętność zastosowania wiedzy dotyczącej elementów dzieła
muzycznego i wzorców budowy formalnej utworów do wyrażania
własnych koncepcji artystycznych
w zakresie zrozumienia kontekstu sztuki muzycznej:
EM _W03
posiada wiedzę dotyczącą swobodnego korzystania z różnorodnych
mediów (książki, nagrania, materiały nutowe, Internet, nagrania
archiwalne itp.) oraz umiejętność samodzielnego poszerzania
i rozwijania wiedzy dotyczącej wybranej specjalności
EM _W04
posiada rozszerzona wiedze na temat kontekstu historycznego muzyki
i jej związków z innymi dziedzinami współczesnego życia
EM _W05
posiada umiejętność konstruowania programów artystycznych, które są
spójne i właściwe z punktu widzenia wykonawstwa
EM _W06
posiada głębokie zrozumienie wzajemnych relacji pomiędzy
teoretycznymi i praktycznymi elementami studiów oraz zdolność do
integrowania nabytej wiedzy
w zakresie sztuki improwizacji:
EM _W07
dysponuje wiedzą umożliwiającą improwizację w różnych kontekstach
w zakresie pedagogiki (opcjonalnie):
EM _W08
wykazuje się głębokim zrozumieniem i opanowaniem teorii pedagogiki
oraz umiejętnościami jej zastosowania w praktyce, dającymi kwalifikacje
do nauczania w zakresie swej specjalności na wszystkich poziomach
edukacji
UMIEJĘTNOŚCI
w zakresie ekspresji artystycznej:
EM _U01
posiada wysoko rozwiniętą osobowość artystyczną umożliwiającą
tworzenie, realizowanie i wyrażanie własnych koncepcji artystycznych
EM _U02
samodzielnie wykonuje utwory muzyczne w oparciu o własne twórcze
motywacje i inspiracje na wysokim poziomie profesjonalizmu, zgodnie
z wymaganiami stylistycznymi
1
Odniesienie
do efektów
kształcenia
dla obszaru
sztuki
A2Z_W01
A2Z _W02
A2Z _W03
A2Z _W03
A2Z _W04
A2Z _W05
A2Z _W06
A2Z _W07
A2Z _U01
A2Z _U01
w zakresie repertuaru:
EM _U03
na bazie doświadczeń związanych z studiami pierwszego stopnia potrafi
A2Z _U02
wykazywać się umiejętnością budowania i pogłębiania obszernego
repertuaru w zakresie swojej specjalności, z możliwością specjalizowania
się w wybranym obszarze
w zakresie interpretacji:
EM _U04
na bazie doświadczeń związanych z studiami pierwszego stopnia
A2Z _U03
wykazuje się swobodą w interpretowaniu utworów reprezentujących
różne style muzyczne
w zakresie pracy w zespole:
EM _U05
jest zdolny do funkcjonowania w różnych formacjach zespołowych
A2Z _U04
i posiada umiejętność współdziałania z innymi artystami w różnego typu
zespołach oraz w ramach innych wspólnych prac i projektów, także
o charakterze multidyscyplinarnym
EM _U06
posiada umiejętność kreowania i realizowania projektów artystycznych
A2Z _U04
(często w powiązaniu z innymi dyscyplinami) oraz posiada zdolność do
podjęcia wiodącej roli w zespołach różnego typu
w zakresie ćwiczenia i pracy podczas prób, czytania nut, umiejętności słuchowych, twórczych
i odtwórczych:
EM _U07
kontynuując i rozwijając umiejętności nabyte na studiach pierwszego
A2Z _U05
stopnia, poprzez indywidualną pracę utrzymuje i poszerza swoje
zdolności do tworzenia, realizowania i wyrażania własnych koncepcji
artystycznych
EM _U08
posiada umiejętność szybkiego odczytania i opanowania pamięciowego
A2Z _U05
utworów, ze świadomym zastosowaniem różnych typów pamięci
muzycznej
EM _U09
posiada umiejętność dogłębnego rozumienia i kontrolowania
A2Z _U05
aspektów dotyczących wykonawstwa wokalnego (emisja głosu),
instrumentalnego oraz dyrygenckiego opracowywanych utworów
w zakresie umiejętności werbalnych:
EM _U10
posiada umiejętność tworzenia rozbudowanych prezentacji w formie
A2Z _U06
słownej i pisemnej (także o charakterze multimedialnym) na tematy
dotyczące zarówno własnej specjalizacji, jak i szerokiej problematyki
z obszaru sztuki, wykazując zdolność formułowania własnych sądów
i wyciągania trafnych wniosków
w zakresie publicznych prezentacji:
EM _U11
posiada umiejętność nawiązania kontaktu z publicznością poprzez
A2Z _U08
wierne, płynne i przekonujące oddanie idei dzieła muzycznego
w zakresie improwizacji:
EM _U12
posiada umiejętność kształtowania muzyki w sposób umożliwiający
A2Z _U09
odejście od zapisanego tekstu nutowego
EM _U13
posiada umiejętność improwizowania na bazie wykonywanego utworu
A2Z _U09
EM _U14
posiada umiejętność transponowania przebiegów melodycznoA2Z _U09
harmonicznych
w zakresie pedagogiki:
EM _U15
posiada umiejętność praktycznego zastosowania pogłębionej wiedzy
A2Z _U1 0
dotyczącej szerokich aspektów pedagogiki, dającą kwalifikacje do
nauczania w zakresie swej specjalności na wszystkich poziomach
edukacji muzycznej
KOMPETENCJE SPOŁECZNE
w zakresie niezależności:
EM _K01
jest w pełni kompetentnym i samodzielnym artystą, zdolnym do
A2Z _K01
świadomego integrowania zdobytej wiedzy w obrębie specjalności oraz
w ramach innych szeroko pojętych działań kulturotwórczych
EM _K02
rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie, potrafi inspirować
A2Z _K01
i organizować proces uczenia się innych osób
EM _K03
inicjuje działania artystyczne w zakresie szeroko pojętej kultury
A2Z _K02
(podejmowanie projektów o charakterze interdyscyplinarnym lub też
wymagających współpracy z przedstawicielami innych dziedzin sztuki
i nauki)
EM _K04
w sposób świadomy i odpowiedzialny przewodniczy różnorodnym
A2Z _K02
działaniom zespołowym
2
w zakresie uwarunkowań psychologicznych:
EM _K05
świadomie umie zaplanować swoją ścieżkę kariery zawodowej na
podstawie zdobytych na studiach umiejętności i wiedzy, wykorzystując
również wiedzę zdobytą w procesie ustawicznego samokształcenia
EM _K06
w sposób świadomy kontroluje swoje emocje i zachowania
EM _K07
posiada umiejętność przeciwdziałania lękom i stresom, jak również
sprostania warunkom związanym z publicznymi prezentacjami
EM _K08
posiada umiejętność adaptowania się do nowych, zmiennych
okoliczności, które mogą występować podczas wykonywania pracy
zawodowej
w zakresie krytycyzmu:
EM _K09
posiada umiejętność krytycznej oceny własnych działań twórczych
i artystycznych oraz umie poddać takiej ocenie inne przedsięwzięcia
z zakresu kultury, sztuki i innych dziedzin działalności artystycznej
w zakresie komunikacji społecznej:
EM _K10
wykorzystuje mechanizmy psychologiczne, wykazuje się umiejętnością
funkcjonowania w społeczeństwie w zakresie wykonywania własnych
działań artystycznych i dostosowywania się do współczesnego rynku
EM _K11
prezentuje skomplikowane i specjalistyczne zadania i projekty
w przystępnej formie, w sposób zrozumiały dla osób niemających
doświadczenia w pracy nad projektami artystycznymi
EM _K12
inicjuje i współpracuje z innymi osobami w ramach wspólnych projektów
i działań kulturalnych
EM _K13
w sposób świadomy i profesjonalny przewodniczy działaniom, pracy
zespołowej, prowadzi negocjacje, a także właściwie organizuje działania
w zakresie ochrony przemysłowej i praw autorskich:
EM _K14
zna podstawowe pojęcia i zasady z zakresu ochrony własności
przemysłowej i prawa autorskiego oraz konieczności zarządzania
zasobami własności intelektualnej
3
A2Z _K03
A2Z _K03
A2Z _K03
A2Z _K03
A2Z _K04
A2Z _K05
A2Z _K05
A2Z _K05
A2Z _K05
A2Z _K06