Pielęgniarstwo w zagrożeniu życia

KARTA PRZEDMIOTU
CECHA
PRZEDMIOTU
OPIS
INFORMACJE OGÓLNE O PRZEDMIODCIE
Nazwa przedmiotu
PIELĘGNIARSTWO W ZAGROŻENIU ŻYCIA
Studia
pierwszego
stopnia stacjonarne
Poziom realizacji przedmiotu
Instytut Nauk o Zdrowiu
Jednostka realizująca
Pielęgniarstwo / II i III
Kierunek/rok
5
Punkty ECTS
teoria – 1pkt., zajęcia praktyczne – 2pkt., praktyka zawodowa – 2pkt.
Rodzaj przedmiotu
Przyporządkowanie do
grupy przedmiotów
Okres (rok
akademicki/semestr/semestry
)
Typ zajęć/liczba godzin
Terminy i miejsce
odbywania zajęć
Obowiązkowy
Kierunkowy
2012/2013
Rok II
Semestr III i IV
2013/2014
Rok III
Semestr VI
Forma zajęć
Rok/ Semestr
Wykłady
II / III
Liczba
godzin
15
Limit miejsc w
grupach
60
Ćwiczenia
II / III
15
30
Samokształcenie
II / III
15
indywidualnie
Zajęcia praktyczne
II / IV
40
4
Praktyka zawodowa
III / VI
40
4
Forma zajęć
Wykłady
Miejsce realizacji
Wojewódzki Szpital
Zespolony w Płocku
Zespół Medycznych
Szkół Policealnych w
Płocku
Według indywidualnej
decyzji studenta
Wg ustalonego grafiku
ZP
Wg ustalonego grafiku
PZ
Ćwiczenia
Samokształcenie
Zajęcia praktyczne
Praktyka zawodowa
Język wykładowy
Koordynator
Prowadzący
Polski
Mgr Elżbieta Janiszewska
Forma
Nazwisko i imię
prowadzącego
mgr Elżbieta
Wykłady
Janiszewska
Termin realizacji
Wg ustalonego planu
Wg ustalonego planu
Indywidualnie
Wg ustalonego grafiku
ZP
Wg ustalonego grafiku
PZ
e-mail
[email protected]
Samokształcenie
mgr Elżbieta
Janiszewska
indywidualnie
Zajęcia
praktyczne
Praktyka
zawodowa
Przedmiot
mgr Monika
[email protected]
Tomasiewicz
mgr Monika
[email protected]
Tomasiewicz
Pielęgniarstwo w zagrożeniach życia
Wykłady
Zaliczenie z oceną po III semestrze.
Egzamin po VI semestrze.
Zaliczenie ćwiczeń, na których obecność jest
obowiązkowa. W przypadku usprawiedliwionej
nieobecności na ćwiczeniach należy je odpracować z
inną grupą za zgodą osoby prowadzącej zajęcia.
Zaliczenie zleconych prac.
Ćwiczenia
Sposób i forma zaliczenia
Ćwiczenia
Samokształcenie
Zajęcia
praktyczne
Praktyka
zawodowa
Określenie czy przedmiot
może być wielokrotnie
zaliczany
Skrócony opis kursu/ Cel
ogólny przedmiotu
Pełny opis kursu/ Cele
dydaktyczne wynikające z
realizacji przedmiotu
[email protected]
Zaliczenie
Zaliczenie
Student ma prawo do dwukrotnego zdawania egzaminu.
CELE PRZEDMIOTU
Cel ogólny
Student posiada kompetencje i umiejętności zapewnienia opieki choremu
w stanie znieczulenia oraz w stanie zagrożenia życia.
Student:
C1. przygotuje chorego do znieczulenia;
C2. pielęgnuje chorego po znieczuleniu;
C3. rozpoznaje stan zagrożenia życia;
C4. wykonuje zabiegi ratujące życie;
C5. obsługuje sprzęt i aparaturę monitorującą i leczniczą;
C6. zapewnienia opiekę choremu w stanie zagrożenia życia;
C7. wykonuje badania biochemiczne;
C8. interpretuje wyniki badań w celu rozpoznania zaburzeń.
WYMAGANIA WSTĘPNE
Wiadomości i umiejętności zdobyte na pierwszym roku studiów
Wymagania wstępne
pielęgniarstwa pierwszego stopnia.
EFEKTY KSZTAŁCENIA
PRZEDMIOT
Wykaz uzyskanych umiejętności/ Student:
efekty uczenia się - WIEDZA
W1 omawia organizację medycyny ratunkowej i oddziałów
intensywnej terapii;
W2 określa rodzaje znieczuleń;
W3 omawia procedury obowiązującymi w pielęgnowaniu chorego
nieprzytomnego;
W4 określa podstawowe objawy kliniczne stanów zagrożenia życia,
wymagane;
W5 wymienia rodzaje badań diagnostycznych;
Wykaz uzyskanych umiejętności/
efekty uczenia się UMIEJĘTNOŚCI
W6 omawia zasady udzielania pierwszej pomocy;
W7 przedstawia kryteria selekcji i ewakuacji ofiar nagłych wypadków
i katastrof.
Student:
U1 analizuje standardy postępowania w stanach zagrożenia życia;
U2 analizuje aspekty opieki nad pacjentem znieczulonym;
U3 nadzoruje i pielęgnuje chorych nieprzytomnych;
U4 wykonuje czynności zabezpieczające dostępy naczyniowe, sondy i
cewniki umieszczone w jamach ciała;
U5 posługuje się specjalistycznym sprzętem do monitorowania funkcji
życiowych;
U6 analizuje zasady udzielania pomocy w sytuacjach nagłych i
urazach;
U7 charakteryzuje kryteria oceny śmierci pnia mózgu;
U8 analizuje zagadnienia związanymi z transplantologią, w
aspekcie praw pacjenta.
Student:
P1 szanuje godność i autonomię osób powierzonych opiece;
P2 systematycznie wzbogaca wiedzę zawodową i kształtować
umiejętności dążąc do profesjonalizmu;
P3 przestrzega wartości, powinności i sprawności moralnych w opiece;
P4 wykazuje odpowiedzialność moralną za człowieka i wykonywanie
zadań zawodowych;
P5 przestrzega praw pacjenta;
P6 rzetelnie i dokładnie wykonuje powierzone obowiązki zawodowe;
P7 zachowuje tajemnicę zawodową;
P8 współdziała w zespole interdyscyplinarnym w rozwiązywaniu
dylematów etycznych z zachowaniem zasad kodeksu etyki
zawodowej;
P9 prezentuje otwartość na rozwój podmiotowości własnej i pacjenta;
P10 wykazuje empatię w relacji z pacjentem i jego rodziną oraz
współpracownikami.
WYKŁADY
Wykaz uzyskanych umiejętności/ Student:
W1 omawia rolę pielęgniarki anestezjologicznej w zespole
efekty uczenia się - WIEDZA
terapeutycznym;
W2 omawia dokumentację stosowaną w oddziałach anestezjologii i
intensywnej opieki medycznej;
W3 wyjaśnia na czym polega udział pielęgniarki w żywieniu
pozajelitowym;
W4 omawia aspekty intensywnego nadzoru bezprzyrządowego i
przyrządowego;
W5 omamia prawa pacjenta i ich respektowanie w oddziałach
anestezjologii i intensywnej opieki medycznej.
Wykaz uzyskanych umiejętności/ Student:
U1 analizuje pielęgnowanie chorego przed, w trakcie i po znieczuleniu
efekty uczenia się w zależności od rodzaju zastosowanego znieczulenia;
UMIEJĘTNOŚCI
U2 analizuje pielęgnowanie pacjenta z założonym cewnikiem do
dużego naczynia żylnego i tętniczego;
U3 analizuje pielęgnowanie chorego nieprzytomnego;
U4 analizuje pielęgnowanie chorego po resuscytacji;
U5 analizuje pielęgnowanie chorego w stanach zagrażających życiu;
U6 analizuje pielęgnowanie chorego z urazem wielonarządowym;
U7 analizuje pielęgnowanie chorego po zatruciach;
Wykaz uzyskanych umiejętności/
efekty uczenia się - POSTAWA
U8 analizuje pielęgnowanie chorego z rurką intubacyjną i
tracheotomijną.
Wykaz uzyskanych umiejętności/ Student:
P1 reprezentuje aktywną postawę w procesie kształcenia;
efekty uczenia się - POSTAWA
P2 rzetelnie i dokładnie analizuje przekazywane treści.
ĆWICZENIA
Wykaz uzyskanych umiejętności/ Student:
efekty uczenia się - WIEDZA
W1 wymienia skład zestawu narzędzi do intubacji;
W2 wymienia skład zestawu do wkłucia centralnego;
W3 wymienia skład zestawu do drenażu opłucnej.
Wykaz uzyskanych umiejętności/ Student:
efekty uczenia się U1 wykonuje intubację na fantomie;
UMIEJĘTNOŚCI
U2 prowadzi masaż pośredni serca na fantomie do resuscytacji;
U3 wykonuje sztuczną wentylację metodami bezprzyrządowymi i
przyrządowymi;
U4 prowadzi resuscytację krążeniowo – oddechową na fantomie.
Wykaz uzyskanych umiejętności/ Student:
efekty uczenia się - POSTAWA
P1 wykazuje aktywność podczas ćwiczeń;
P2 jest systematyczny, zdyscyplinowany i rzetelny w przygotowaniu
do zajęć;
P3 dąży do perfekcyjnego wykonania czynności ratowniczych;
P4 wykazuje postawę gotowości do ratowania życia ludzkiego,
wykazuję postawę odpowiedzialności za podjęte działania.
SAMOKSZTAŁCENIE
Wykaz uzyskanych umiejętności/
efekty uczenia się - WIEDZA
Wykaz uzyskanych umiejętności/
efekty uczenia się UMIEJĘTNOŚCI
Wykaz uzyskanych umiejętności/
efekty uczenia się - POSTAWA
Wykaz uzyskanych umiejętności/
efekty uczenia się - WIEDZA
Wykaz uzyskanych umiejętności/
efekty uczenia się UMIEJĘTNOŚCI
Wykaz uzyskanych umiejętności/
efekty uczenia się - POSTAWA
Student:
W1 omawia zasady opieki nad chorym po reanimacji.
Student:
U1 analizuje aspekty opieki
psychologicznej nad
pacjentem
hospitalizowanym w oddziale intensywnej opieki medycznej;
U2 przedstawia metody zapobiegania zakażeniom w oddziale
intensywnej opieki medycznej.
Student:
P1 wykazuje postawę aktywności i zaangażowania w samodzielnym
poszerzaniu wiedzy;
P2 reprezentuje twórczą postawę;
P3 chętnie dzieli się zdobytą wiedzą.
ZAJĘCIA PRAKTYCZNE
Student:
W1 omawia organizację oddziału anestezjologii i intensywnej terapii;
W2 omawia dokumentację stosowaną w oddziale;
W3 interpretuje rolę pielęgniarki anestezjologicznej.
Student:
U1 wypełnia zadania pielęgniarki podczas przyjęcia chorego w
oddział,
U2 obsługuje aparaturę stosowaną w oddziale,
U3 rozwiązuje problemy pielęgnacyjne pacjentów OIOM-u,
U4 rozwiązuje problemy pielęgnacyjne pacjentów po
znieczulanych.
Student:
P1 wykazuje odpowiedzialność moralną za człowieka i
wykonywanie zadań zawodowych,
P2 przestrzega praw pacjenta,
P3 rzetelnie i dokładnie wykonuje powierzone obowiązki zawodowe,
P4 zachowuje tajemnicę zawodową,
P5 współdziała w zespole interdyscyplinarnym w rozwiązywaniu
dylematów etycznych z zachowaniem zasad kodeksu etyki
zawodowej,
P6 prezentuje otwartość na rozwój podmiotowości własnej i
pacjenta,
P7 wykazuje empatię w relacji z pacjentem i jego rodziną oraz
współpracownikami.
PRAKTYKA ZAWODOWA
Wykaz uzyskanych umiejętności/ Student:
W1 omawia proces pielęgnowania pacjenta nieprzytomnego;
efekty uczenia się - WIEDZA
W2 omawia proces pielęgnowania pacjenta po resuscytacji;
W3 omawia proces pielęgnowania pacjenta z urazem mózgowo –
czaszkowym;
W4 omawia proces pielęgnowania pacjenta znieczulanego ogólnie;
W5 omawia proces pielęgnowania pacjenta znieczulanego
miejscowo.
Wykaz uzyskanych umiejętności/ Student:
U1 prowadzi proces pielęgnowania pacjenta nieprzytomnego;
efekty uczenia się U2 prowadzi proces pielęgnowania pacjenta po resuscytacji;
UMIEJĘTNOŚCI
U3 prowadzi proces pielęgnowania pacjenta z urazem mózgowo –
czaszkowym;
U4 prowadzi proces pielęgnowania pacjenta znieczulanego ogólnie;
U5 prowadzi proces pielęgnowania pacjenta znieczulanego
miejscowo.
Wykaz uzyskanych umiejętności/ Student:
efekty uczenia się - POSTAWA
P1 wykazuje postawę niesienia pomocy oraz wrażliwości na
potrzeby pacjenta zależne od sytuacji i jego stanu;
P2 stosuje poznaną wiedzę z zakresu intensywnej terapii w pracy
zawodowej;
P3 współpracuje w zespole interdyscyplinarnym.
TREŚCI PROGRAMOWE
FORMA
ZAJEĆ
WYKŁADY
TEMAT
LICZBA
GODZIN
zespole 1
1. Rola pielęgniarki anestezjologicznej w
terapeutycznym.
2. Pielęgnowanie chorego przed, w trakcie i po
znieczuleniu w zależności od rodzaju zastosowanego
znieczulenia.
3. Pielęgnowanie pacjenta z założonym cewnikiem do
dużego naczynia żylnego i tętniczego.
4. Udział pielęgniarki w żywieniu pozajelitowym.
5. Intensywny nadzór bezprzyrządowy i przyrządowy.
6. Dokumentacja stosowana w oddziałach anestezjologii i
intensywnej opieki medycznej.
7. Pielęgnowanie chorego nieprzytomnego.
8. Pielęgnowanie chorego po resuscytacji.
9. Pielęgnowanie chorego w stanach zagrażających
życiu.
10. Pielęgnowanie chorego z urazem wielonarządowym.
11. Pielęgnowanie chorego po zatruciach.
12. Pielęgnowanie chorego z rurką intubacyjną i
tracheostomijną.
13. Prawa pacjenta i ich respektowanie w oddziałach
3
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
SUMA
GODZIN
15
anestezjologii i intensywnej opieki medycznej.
Zestawy narzędzi do wykonywania zabiegów:
15
3
intubacji,
wkłucia centralnego,
drenażu opłucnej.
Intubacja.
3
Masaż pośredni serca.
3
Sztuczna wentylacja płuc metodami bezprzyrządowymi 3
i przyrządowymi.
3
5. Resuscytacja krążeniowo – oddechowa.
2
15
SAMOKSZT 1. Zasady postępowania reanimacyjnego.
2
2. Opieka nad chorym po reanimacji.
AŁCENIA
3. Zapobieganie zakażeniom w oddziale intensywnej 5
opieki medycznej.
6
4. Opieka
psychologiczna
nad
pacjentem
hospitalizowanym w oddziale intensywnej opieki
medycznej
1. Organizacja oddziału.
5
40
ZAJĘCIA
5
PRAKTYCZ 2. Dokumentacja stosowana w oddziale.
3. Rola pielęgniarki anestezjologicznej.
5
NE
4. Przyjęcie chorego w oddział.
5
5. Aparatura stosowana w oddziale.
5
6. Problemy pielęgnacyjne pacjentów OIOM.
8
7. Problemy pielęgnacyjne pacjentów znieczulanych.
7
40
8
PRAKTYKA 1. Proces pielęgnowania pacjenta nieprzytomnego.
8
2. Proces pielęgnowania pacjenta po resuscytacji.
ZAWODOW
3. Proces pielęgnowania pacjenta z urazem mózgowo – 8
A
czaszkowym.
4. Proces pielęgnowania pacjenta znieczulanego ogólnie.
8
5. Proces
pielęgnowania
pacjenta
znieczulanego
miejscowo.
8
NARZĘDZIA DYDAKTYCZNE
1.
wykład informacyjny i problemowy
Rodzaj narzędzi
2.
samokształcenie
dydaktycznych
3.
ćwiczenia,
4.
pokaz,
5.
pogadanka,
6.
analiza przypadku,
7.
instruktaż,
8.
zajęcia praktyczne
9.
praktyka zawodowa
SPOSOBY OCENY
Egzamin
Wykłady
Zaliczenie
Ćwiczenia
Zaliczenia zleconych prac
Samokształcenie
Zaliczenie
Zajęcia praktyczne
Zaliczenie
Praktyka zawodowa
OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA
Forma aktywności
Średnia liczba godzin na
zrealizowanie aktywności
15
Godziny pracy
• Wykłady
studenta w uczelni
15
• Ćwiczenia
przewidziane planem
15
• Samokształcenia
ĆWICZENIA
1.
2.
3.
4.
1
zajęć przedmiotu
•
Zajęcia praktyczne
40
•
Praktyka zawodowa
40
• Razem
Sumaryczna liczba punktów ECTS dla przedmiotu
Literatura podstawowa
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Literatura
uzupełniająca
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
125
5
LITERATURA
Anders J.: Wytyczne resuscytacji 2010.Polska Rada Resuscytacji. Kraków
2011.
Kamiński B: Anestezjologia.
Kamiński B: Anestezjologia i intensywna opieka dla pielęgniarek.
Kamiński B: Pielęgniarstwo w anestezjologii i intensywnej opiece medycznej.
Meuret G. H. ,Lollgen H: Podstawy reanimacji.
Sych M: Atlas podstawowych zabiegów reanimacyjnych.
.Widomska–Czekajska: Internistyczna intensywna terapia i opieka
pielęgniarska
Armstrong R. F.:Algorytmy w intensywnej opiece medycznej.
Parsons P. E.,. Wiener - Kronish J. P: Sekrety intensywnej terapii.
Schuster H. P.:Kompendium intensywnej opieki medycznej.
Hirt R, BubserH: Podręcznik anestezjologii dla pielęgniarek.
Omoigui S:Leki anestezjologiczne.
Kokot F.:Ostre stany zagrożenia życia w chorobach wewnętrznych.
Jakubaszko J:Ratownik medyczny.