Ocenianie zachowania

Kryteria oceniania zachowania ucznia.
1.Ocenianie zachowania ucznia polega na rozpoznawaniu przez wychowawcę klas,
nauczycieli oraz uczniów danej klasy stopnia respektowania przez ucznia zasad współŜycia
społecznego i norm etycznych, oraz obowiązków ucznia określonych w statucie szkoły,
uwzględniając w szczególności:
- wywiązywanie się z obowiązków ucznia ,
- postępowanie zgodne z dobrem społeczności szkolnej,
- dbałość o honor i tradycje szkoły,
- dbałość o piękno mowy ojczystej,
- dbałość o bezpieczeństwo i zdrowie własne oraz innych osób,
- godne i kulturalne zachowanie w szkole i poza nią ,
- okazywanie szacunku innym osobom.
2. Zachowanie ucznia podlega ocenie w szkole podczas zajęć lekcyjnych, wychowawczo –
opiekuńczych, pozalekcyjnych, w trakcie przerw międzylekcyjnych, podczas dyskotek
szkolnych, podczas pobytu ucznia w bibliotece, w świetlicy szkolnej, w stołówce oraz poza
nią: podczas szkolnych wycieczek, zajęć terenowych, wyjść do teatru, kina i muzeum,
konkursów i zawodów sportowych.
3.Wychowawca klasy wystawia ocenę semestralną i roczną:
- na podstawie pochwał i uwag negatywnych zapisanych w dzienniku lekcyjnym, do
których mają wgląd rodzice i uczniowie,
- po zasięgnięciu opinii nauczycieli uczących dany zespół klasowy w trakcie spotkania
zespołu wychowawczego,
- po dokonaniu samooceny ucznia w trakcie zajęć z wychowawcą,
- po zasięgnięciu opinii zespołu klasowego w trakcie zajęć z wychowawcą.
4. Wychowawca klasy stwarza moŜliwości uczniowi ubiegającemu się o wyŜszą ocenę
zachowania poprzez wskazanie działań, które moŜe podjąć w celu podniesienia oceny.
5. Ocena ustalona przez wychowawcę jest ostateczna.
6. Uczeń który otrzymał:
a) upomnienie dyrektora szkoły, nie moŜe uzyskać oceny semestralnej lub rocznej wyŜszej
niŜ nieodpowiednia,
b) naganę dyrektora szkoły, nie moŜe uzyskać oceny semestralnej lub rocznej wyŜszej niŜ
naganna.
7. Uczeń, który w pierwszym semestrze otrzymał ocenę poprawną, nieodpowiednią lub
naganną, na koniec roku szkolnego nie moŜe mieć wzorowej.
8. W sytuacji, kiedy uczeń dopuścił się czynu szczególnie drastycznego (np. stwarzanie
sytuacji zagraŜających Ŝyciu lub zdrowiu, dewastacja, godzenie w godność osobistą innych
ludzi) Rada Pedagogiczna za zgodą wychowawcy moŜe obniŜyć uczniowi ocenę.
9. Uczeń, który w poprzednim semestrze uzyskał ocenę nieodpowiednią lub naganną, nie
moŜe reprezentować klasy, szkoły w konkursach i zawodach sportowych w kolejnym
semestrze .
1
10. Ustala się następujące kryteria ocen zachowania:
Ocenę wzorową otrzymuje uczeń, który:
1. W sposób wyróŜniający wywiązuje się z obowiązków szkolnych i w stosunku do
swoich moŜliwości osiąga maksymalnie wysokie wyniki w nauce.
2. Rozwija swoje zainteresowania, pracując w kołach przedmiotowych, uczestnicząc
w konkursach przedmiotowych , zawodach sportowych .
3. Bierze udział w pracach na rzecz szkoły.
4. Jest uczciwy, prawdomówny, tolerancyjny.
5. Szanuje własność osobistą i mienie szkoły.
6. Zawsze dba o ład i porządek w miejscu swojej nauki.
7. UŜywa pięknego języka ojczystego, stosuje zwroty grzecznościowe wobec dorosłych i
rówieśników.
8. Szanuje symbole narodowe i zachowuje godną postawę podczas uroczystości
szkolnych i państwowych, chętnie kultywuje tradycje szkoły.
9. Przestrzega zasad i norm funkcjonowania w grupie, umie przyznać się do błędu
i przeprosić .
10. Jest koleŜeński, podejmuje inicjatywy pomocy słabszym i młodszym.
11. Przestrzega zasad higieny osobistej , ubiera się stosownie do sytuacji i miejsca.
12. Dba o swoje zdrowie, nie ulega nałogom.
13. Ma usprawiedliwione wszystkie nieobecności, nie spóźnia się na zajęcia.
14. Otrzymuje pochwały za swoje zachowanie.
15. Nie posiada Ŝadnych uwag negatywnych.
Ocenę bardzo dobrą otrzymuje uczeń, który:
1. Uczy się maksymalnie na swoje moŜliwości oraz systematycznie i wytrwale
pracuje na doskonalenie swojej wiedzy, wykonuje powierzone mu prace i zadania,
czasami podejmuje dobrowolne zobowiązania, które stara się wykonać terminowo
i solidnie.
2. Rozwija swoje zainteresowania podczas zajęć pozalekcyjnych.
3. Często uczestniczy w pracach na rzecz szkoły.
4. Jest uczciwy, prawdomówny i tolerancyjny.
5. Szanuje własność osobistą i mienie szkoły.
6. Dba o ład i porządek w miejscu swojej nauki.
7. Jest kulturalny w stosunku do nauczycieli, kolegów i pracowników szkoły, nie
uŜywa wulgarnych słów.
8. Zachowuje się godnie podczas uroczystości szkolnych i państwowych.
9. Umie przyznać się do popełnionych błędów i potrafi przeprosić.
10. SłuŜy pomocą koleŜeńską.
11. Dba o swój wygląd zewnętrzny, który jest zgodny z wymogami w Regulaminie
Ucznia.
12. Dba o własne zdrowie, nie ulega nałogom .
13. Ma usprawiedliwione wszystkie nieobecności i spóźnienia.
14. Otrzymuje pochwały za swoje zachowanie.
15. Czasami otrzymuje ustne upomnienia dyscyplinujące.
2
Ocenę dobrą otrzymuje uczeń, który:
1. Stara się uczyć na miarę swoich moŜliwości, zwykle jest przygotowany do zajęć
lekcyjnych.
2. Czasami uczestniczy w zajęciach pozalekcyjnych.
3. Czasami bierze udział w pracach społeczno–uŜytecznych, akcjach charytatywnych,
dekorowaniu szkoły i klasy.
4. Jest uczciwy, prawdomówny i tolerancyjny.
5. Szanuje własność osobistą i mienie szkoły.
6. PrzewaŜnie dba o ład i porządek w miejscu swojej nauki.
7. UŜywa poprawnej polszczyzny, stosuje zwroty grzecznościowe .
8. Zachowuje się godnie podczas uroczystości szkolnych i państwowych.
9. Umie przyznać się do błędu i przeprosić.
10. Jest koleŜeński, czasami pomaga młodszym i słabszym.
11. Często przestrzega zasad higieny i właściwego ubioru .
12. Dba o własne zdrowie, nie ulega nałogom.
13. Nie ma nieusprawiedliwionych nieobecności, czasami spóźnia się (łącznie do 6
spóźnień)
14. Jest zdyscyplinowany, nie sprawia większych kłopotów wychowawczych (6
pisemnych upomnień, które otrzymał w ciągu semestru moŜe anulować wychowawca
na podstawie pochwał).
15. Czasami otrzymuje pochwały za swoje zachowanie.
Ocenę poprawną otrzymuje uczeń, który:
1. Nie zawsze jest przygotowany do zajęć, często nie dotrzymuje ustalonych terminów,
wielokrotnie nie wywiązuje się z otrzymanych poleceń, powierzonych mu prac
i zadań.
2. Rzadko bierze udział w pracach na rzecz szkoły.
3. Sporadycznie uczestniczy udział w zajęciach pozalekcyjnych.
4. Stara się być uczciwy , prawdomówny i tolerancyjny.
5. Szanuje własność osobistą i mienie szkoły.
6. Często dba o ład i porządek w miejscu swojej nauki.
7. UŜywa poprawnej polszczyzny , często stosuje zwroty grzecznościowe.
8. Stara się godnie zachowywać podczas uroczystości szkolnych i państwowych.
9. Nie zawsze prawidłowo nawiązuje kontakty z rówieśnikami i dorosłymi , ale potem
próbuje naprawić popełnione błędy i przeprosić.
10. Stara się być koleŜeński, czasami pomaga innym .
11. Dba o higienę osobistą i estetykę wyglądu.
12. Dba o zdrowie, nie ulega nałogom.
13. Stara się systematycznie i punktualnie uczęszczać na zajęcia szkolne ( dopuszcza się
w ciągu semestru 7 spóźnień oraz 14 godzin nieusprawiedliwionych).
14. Czasami zakłóca przebieg zajęć edukacyjnych, po zwróceniu uwagi przez nauczyciela
poprawia swoje zachowanie .
15. Czasami otrzymuje pochwały za swoje zachowanie.
Ocenę nieodpowiednią otrzymuje uczeń, który:
1. Najczęściej nie dotrzymuje ustalonych terminów, nie wywiązuje się z otrzymanych
poleceń , powierzonych mu prac i zadań.
2. Nie rozwija swoich pasji i zainteresowań.
3. Rzadko bierze udział w pracach na rzecz szkoły.
3
4. Zachowuje się nieuczciwie i niemoralnie (kłamie, oszukuje, jest leniwy , przywłaszcza
sobie cudze rzeczy , zdarza mu się uŜywać przemocy fizycznej lub psychicznej wobec
kolegów).
5. Niszczy dobro społeczne, świadomie działa na szkodę własną i innych.
6. Często nie dba o ład i porządek w miejscu swojej nauki.
7. Nie chce współŜyć z grupą jest uczniem aroganckim wobec nauczycieli, kolegów i
pracowników szkoły (poniŜa innych, wyśmiewa, przedrzeźnia, obraŜa, zaczepia itp.),
nie wykazuje chęci poprawy swojego zachowania.
8. Nie potrafi zachować się godnie podczas uroczystości szkolnych i państwowych.
9. Często nie potrafi przyznać się do błędu i przeprosić.
10. Często bywa niekoleŜeński, rzadko pomaga innym.
11. Stara się przestrzegać zasad higieny i właściwego ubioru.
12. Dba o swoje zdrowie, nie ulega nałogom.
13. Celowo nie wywiązuje się z obowiązków szkolnych (dopuszcza się 8 spóźnień w
ciągu semestru na zajęcia oraz 15 godzin nieusprawiedliwionych).
14. Otrzymuje negatywne uwagi na temat zachowania.
15. Rzadko otrzymuje pochwały.
Ocenę naganną otrzymuje uczeń, który:
1. Bardzo często jest nieprzygotowany do zajęć lekcyjnych, nie wywiązuje się z
otrzymanych poleceń, powierzonych mu prac i zadań, nie uczy się na miarę swoich
moŜliwości.
2. Nie rozwija swoich zainteresowań.
3. Rzadko bierze udział w pracach na rzecz szkoły.
4. Zachowuje się nieuczciwie i niemoralnie (kłamstwa, oszustwa, cwaniactwo, lenistwo,
wulgarność, kradzieŜ).
5. Niszczy własność i mienie szkoły.
6. Rzadko dba o ład i porządek w miejscu swojej nauki.
7. Nagminnie jest agresywny w stosunku do uczniów, pracowników szkoły i innych
dorosłych osób, uŜywa słów wulgarnych – nie wykazuje chęci poprawy i ze względu
na swoje zachowanie stanowi zagroŜenia dla innych .
8. Nie potrafi się zachować godnie podczas uroczystości szkolnych i państwowych.
9. Nie próbuje zmienić swojego zachowania pod wpływem grona pedagogicznego i
rówieśników.
10. Jest niekoleŜeński, nie pomaga innym.
11. Czasami nie przestrzega zasad higieny i właściwego ubioru.
12. Ulega nałogom (nikotyna, alkohol, środki odurzające).
13. Wszedł w konflikt z prawem (takŜe po zajęciach lekcyjnych).
14. Notorycznie wagaruje (ma ponad 8 spóźnień na zajęcia oraz ponad 15 godzin
nieusprawiedliwionych w ciągu semestru)
15. Nagminnie otrzymuje negatywne uwagi dotyczące zachowania.
4