Zakres wiedzy i umiejętności do konkursu z informatyki w

Zakres wiedzy i umiejętności do konkursu z informatyki w gimnazjach
w roku szkolnym 2011/2012
I. Treści:
1. Zasady bezpiecznej pracy z komputerem. Posługiwanie się sprzętem i korzystanie
z usług systemu operacyjnego. Podstawowe elementy komputera i ich funkcje.
Podstawowe usługi systemu operacyjnego. Podstawowe zasady pracy i wykorzystania
sieci lokalnej i globalnej.
2. Korzystanie z multimedialnych źródeł informacji. Formy reprezentowania
i przetwarzania informacji przez człowieka i komputer. Rozwiązywanie problemów za
pomocą programów użytkowych. Redagowanie tekstów i tworzenie rysunków za
pomocą komputera. Tworzenie dokumentów zawierających tekst, grafikę i tabele.
Wykorzystanie arkusza kalkulacyjnego do rozwiązywania zadań z programu nauczania
gimnazjum i codziennego życia. Przykłady różnych form organizacji danych. Przykłady
wyszukiwania i zapisywania informacji w bazach danych. Przykłady zastosowań
komputera jako narzędzia dostępu do rozproszonych źródeł informacji i komunikacji na
odległość.
3. Rozwiązywanie problemów i podejmowanie decyzji z wykorzystywaniem komputera
z zastosowaniem podejścia algorytmicznego. Algorytmy wokół nas, przykłady
algorytmów rozwiązywania problemów praktycznych i szkolnych. Ścisłe formułowanie
sytuacji problemowych. Opisywanie algorytmów w języku potocznym. Zapisywanie
algorytmów w postaci procedur, które może wykonać komputer. Przykłady algorytmów
rekurencyjnych. Rozwiązywanie umiarkowanie złożonych zadań metodą zstępującą.
Przykłady testowania i oceny algorytmów. Modelowanie i symulacja za pomocą
komputera.
4. Ocena zagrożeń i ograniczeń, docenianie społecznych aspektów rozwoju i zastosowań
informatyki. Pożytki wynikające z rozwoju informatyki i powszechnego dostępu do
informacji. Konsekwencje dla osób i społeczeństw. Zagrożenia wychowawcze:
szkodliwe gry, deprawujące treści, uzależnienie. Zagadnienia etyczne i prawne związane
z ochroną własności intelektualnej i ochroną danych.
II. Umiejętności:
1) Ogólna wiedza na temat informatyki i komputerów:
a)
b)
c)
d)
budowa komputera;
urządzenia peryferyjne;
systemy liczbowe;
terminologia informatyczna.
2) Edytor tekstu:
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
wprowadzanie i formatowanie tekstu;
podział tekstu na strony, sekcje i kolumny;
tworzenie przypisów, indeksów, spisów treści / ilustracji;
tworzenie i osadzanie wykresów;
tworzenie i formatowanie tabel;
osadzanie i formatowanie elementów graficznych;
wyszukiwanie i zamiana fragmentów tekstów;
h) formatowanie nagłówków i stopek;
i) tworzenie i edycja wzorów i równań matematycznych;
j) korespondencja seryjna.
3) Arkusz kalkulacyjny:
a) formatowanie komórek (format, czcionki, krawędzie, wypełnienie, wyrównanie,
scalanie, formatowanie warunkowe);
b) obliczanie wartości wyrażeń;
c) tworzenie formuł z wykorzystaniem różnych metod adresowania;
d) zastosowanie podstawowych funkcji matematycznych (np. zaokrąglanie liczb, reszta
z dzielenia całkowitego, potęgowanie, pierwiastkowanie, sumowanie zwykłe i
warunkowe, wartość bezwzględna z liczby, itp.);
e) funkcje statystyczne (np. średnia arytmetyczna, maksimum, minimum,
f) zliczanie komórek spełniających zadany warunek, itp.);
g) przetwarzanie tekstów za pomocą funkcji tekstowych (łączenie i dzielenie
h) tekstów, obliczanie, zamiana liczb na teksty, itp.);
i) tworzenie, edycja i formatowanie wykresów (np. przygotowanie danych do tworzenia
wykresów, tworzenie wykresów standardowych i niestandardowych, formatowanie
elementów takich jak: osie, skale, liczby, tło, wypełnienie, tytuł, legenda, tabela
danych, itp.);
j) zastosowanie operatorów i funkcji logicznych oraz funkcji informacyjnych
k) (umiejętność tworzenia warunków logicznych z zastosowaniem operatorów i funkcji,
zastosowanie zagnieżdżonej funkcji warunkowej);
l) funkcje wyszukiwania i adresu (wyszukiwanie danych w tabelach);
m) funkcje przetwarzania daty i czasu;
n) sortowanie i filtrowanie danych, funkcje bazodanowe;
o) bazy danych: przykłady wyszukiwania informacji z użyciem operatorów logicznych,
przykłady różnych form organizacji danych, zastosowania baz danych.
4) Algorytmika:
a)
b)
c)
d)
a)
e)
f)
podstawowe metody zapisu algorytmów (lista kroków, schemat blokowy, pseudokod);
symbole stosowane w schematach blokowych;
tworzenie i interpretacja prostych schematów blokowych;
tworzenie i analiza algorytmów zapisanych w różnych postaciach.
zastosowanie instrukcji sterujących (warunkowych);
zastosowanie instrukcji iteracyjnych;
definiowanie procedur i funkcji (również z zastosowaniem technik iteracyjnych
i rekurencyjnych);
5) Korzystanie z Internetu:
a) historia Internetu
b) podstawowe pojęcia związane z Internetem, np.: adres IP, domena, adres internetowy,
itp.
c) modem, konfiguracja połączenia z Internetem
d) przeglądarki internetowe
e) poczta elektroniczna
f) język HTML
g) wykorzystanie Internetu w nauce i rozrywce