Załącznik 1 Specyfikacja techniczna i funkcjonalna
Transkrypt
Załącznik 1 Specyfikacja techniczna i funkcjonalna
Załącznik 1 Specyfikacja techniczna i funkcjonalna przedmiotu zakupu (Model ZPDiRK) Przedmiotem zamówienia jest zakup modelu kompleksowej usługi „Zintegrowany Program Diagnozy i Rozwoju Kompetencji, w skrócie ZPDiRK” wraz z przekazaniem praw autorskich. Model powinien być opisem kompleksowej usługi, której celem będzie wsparcie klientów Inwenty w efektywnym planowaniu i realizowaniu szkoleń w ich organizacjach lub dającej możliwość outsourcingu do Inwenty funkcji szkoleniowych. Model składa się z 3 modułów: 1. Ocena potrzeb szkoleniowych, moduł ten powinien zawierać następujące elementy: a) Przedstawienie kompleksowej koncepcji oceny potrzeb szkoleniowych w organizacjach przy użyciu różnych narzędzi: Development Center, wywiady, badania ankietowe i Ocena 360°, wraz z opisem tych narzędzi i rekomendacją w jakiej sytuacji je stosować 2. Program rozwojowy w oparciu o ocenę potrzeb szkoleniowych, moduł ten powinien zawierać: a) Wzór programu rozwojowego obejmującego rekomendację konkretnych działań i metod w zależności od zidentyfikowanych luk kompetencyjnych, tj. przykłady działań rozwojowych (szkolenia, Coaching, mentoring inne) pod kątem najczęściej występujących deficytów takich jak: zarządzanie zespołem, komunikacja, asertywność, wprowadzanie zmian, przywództwo. b) Opis metody doboru wykonawców programów rozwojowych (szkoleniowcy, trenerzy, coachowie, mentorzy) i oceny ich pracy. 3. Monitorowanie i ocena efektywności, moduł ten powinien zawierać: a) Opis metody nadzoru nad jakością realizowanych poszczególnych programów szkoleniowych, rozwojowych, coachingowych itp. – wzory dokumentów, pomiar postępów szkoleniowych b) Opis metody pomiaru i analizy efektywności szkoleń z uwzględnieniem metodologii SEB (narzędzia oparte na ROI, ośrodki oceny, ankiety). Usługa powinna być tak skonstruowana aby mogła być stosowana zarówno jako kompleksowe rozwiązanie jak i z możliwością sprzedaży jej poszczególnych składowych.