Opieka pielęgniarska nad chorym psychicznie i jego rodziną
Transkrypt
Opieka pielęgniarska nad chorym psychicznie i jego rodziną
SYLABUS MODUŁU/PRZEDMIOTU KSZTAŁCENIA Lp. 1 2 3 4 5 6 7 8 Element Nazwa modułu/przedmiotu Opis Opieka pielęgniarska nad chorym psychicznie i jego rodziną Instytut Kierunek, poziom, profil kształcenia Forma studiów Rok studiów, semestr Rodzaj zajęć i liczba godzin Pielęgniarstwa Pielęgniarstwo, studia drugiego stopnia, profil praktyczny Typ modułu kształcenia Punkty ECTS (1 pkt = 25-30g) Pracochłonność studia stacjonarne Obowiązkowy stacjonarne I, sem.II Wykład Wykład Ćwiczenia / seminarium Zajęcia praktyczne Praktyka zawodowa 9 10 11 12 13 14 Efekty kształcenia Ćwiczenia / seminarium Zajęcia praktyczne Praktyka zawodowa Zajęcia z bezpośrednim udziałem nauczyciela Wykłady Ćwiczenia/ Seminaria/ Zajęcia praktyczne Konsultacje obowiązkowe 5 20 Zajęcia z bezpośrednim udziałem nauczyciela Wykłady Suma Prowadzący zajęcia Egzaminator/ Zaliczający Wymagania (kompetencje) wstępne Cel przedmiotu 15 5 15 5 2 Suma Pracochłonność studia niestacjonarne niestacjonarne I, sem. II 15 Ćwiczenia/ Seminaria/ Zajęcia praktyczne 15 5 20 Dr n. med. Wioletta Ławska Konsultacje obowiązkowe Praca własna studenta Projekty/ opracowania Nauka własna/ przygot owanie do zajęć i egzami nu Inne 10 10 20 Praca własna studenta Projekty/ opracowania Nauka własna/p rzygotow anie do zajęć i egzamin u 10 Inne 10 20 Dr n. med. Wioletta Ławska Wiedza, umiejętności i kompetencje z zakresu psychiatrii i pielęgniarstwa psychiatrycznego, Student po zrealizowaniu treści programowych przedmiotu będzie przygotowany do podjęcia opieki nad chorymi psychicznie i jego rodziną zgodnie z obowiązującymi przepisami prawa i standardami postępowania w psychiatrii. Efekt (Wiedza, Umiejętności, Kompetencje społeczne) Odniesienie do efektów kierunkowych W wyniku kształcenia student: Symbol efektu w dziedzinie wiedzy: Charakteryzuje profesjonalną opiekę pielęgniarską nad B.W21 przewlekle chorym psychicznie i jego rodziną, w tym określa zasady pomocy i wsparcia w ramach świadczeń medycznospołecznych oferowanych osobom z problemami zdrowia psychicznego i ich rodzinom (opiekunom) oraz zasady pozyskiwania środków na rozwój działań w ramach psychiatrii środowiskowej Forma i warunki potwierdzenia efektu kształcenia umiejętności wiedza 15 w dziedzinie umiejętności: Prowadzi psychoedukację pacjentów z zaburzeniami B.U19 psychicznymi i ich opiekunów, stosuje elementy psychoterapii dla osób z zaburzeniami psychicznymi, a także prowadzi treningi umiejętności społecznych jako formy rehabilitacji psychiatrycznej rozpoznaje sytuację życiową pacjenta w celu zapobiegania B.U20 jego izolacji społecznej wskazuje możliwości pomocy i wsparcia w ramach świadczeń B.U21 medyczno-społecznych oferowanych osobie z zaburzeniami psychicznymi i jej opiekunom nawiązuje współpracę i korzysta z pomocy osób znaczących B.U22 dla pacjenta. w dziedzinie kompetencji społecznych: Ponosi odpowiedzialność za udział w podejmowaniu decyzji B.K1 zawodowych Krytycznie ocenia własne i cudze działania, przy zachowaniu B.K2 szacunku dla różnic światopoglądowych i kulturowych Rozwiązuje dylematy etyczne w organizacji pracy własnej i B.K3 zespołu Ponosi odpowiedzialność za bezpieczeństwo własne i osób B.K5 znajdujących się pod jego opieką Przestrzega zasad etyki zawodowej w relacji z pacjentem i B.K6 zespołem terapeutycznym oraz w pracy badawczej Dba o wizerunek własnego zawodu B.K7 Efekt kształcenia Sposób potwierdzenia (weryfikacji) osiągany przez moduł/przedmiot Symbol efektu B.W21 prezentacja ustna sprawdzian ustny lub pisemny - kolokwium B.U19 B.U20 B.U21 B.U22 praca pisemna, konstruowanie poradnika dla pacjenta i /lub jego rodziny, standardu opieki, procesu pielęgnowania -prezentacja ustna, Kompetencja społeczne B.K1 obserwacja postawy studenta na zajęciach, B.K2 zaangażowanie w pracę, B.K3 ocena przez kolegów i koleżanki, B.K5 samoocena studenta. B.K6 B.K7 Wykład konwersatoryjny, praca z podręcznikiem, praca zbiorowa, studium przypadku, praca nad projektem, ćwiczenia teoretyczne, ćwiczenia praktyczne, zajęcia praktyczne, projekcje filmu, przeźroczy Przedmiot kończy się egzaminem po II semestrze Egzamin: Zaawansowana opieka specjalistyczna w pielęgniarstwie-obejmuje: II semestr: -opieka pielęgniarska nad pacjentem z cukrzycą -opieka pielęgniarska w przewlekłych chorobach nerek -opieka pielęgniarska nad chorym ze stwardnieniem rozsianym -opieka pielęgniarska nad dzieckiem przewlekle chorym -opieka pielęgniarska nad chorym psychicznie i jego rodziną Zasady dopuszczenia do egzaminu: uzyskanie zaliczenia z seminarium i zajęć praktycznych-wpis do Indywidualnej Karty Zaliczenia Przedmiotu oraz Dziennika Zaliczenia Efektów Kształcenia 16 17 Stosowane metody dydaktyczne Forma i warunki zaliczenia modułu, zasady dopuszczenia do egzaminu oraz zaliczenia poszczególnych zajęć Zasady zaliczenia seminarium: 1. obecność na zajęciach 100% 2. uzyskanie pozytywnej oceny (co najmniej dst) z prezentacji tematu zajęć 3. uzyskanie pozytywnej oceny (co najmniej dst) z kolokwium Zaliczenie zajęć praktycznych: obowiązkowa obecność 100% na zajęciach złożenie prac zaliczeniowych z zajęć praktycznych zaliczenie wszystkich kompetencji Zaliczenie seminarium i zajęć praktycznych: zaliczenie na ocenę, która obejmuje: (35% oceny wiedzy +50% oceny umiejętności +5% oceny kompetencji społecznych +10% oceny pracy zaliczeniowej) W przypadku nieobecności usprawiedliwionej zajęcia muszą być zrealizowane w innym terminie (ustalonym z koordynatorem przedmiotu). 18 Treści merytoryczne przedmiotu 19 Wykaz literatury podstawowej 20 Wykaz literatury uzupełniającej (pomocniczej) Forma egzaminu: Egzamin pisemny- test –pytania zamknięte oraz otwarte Warunki zaliczenia egzaminu –uzyskanie 60-70% pozytywnych odpowiedzi z egzamin pisemnego. Na ocenę końcową z egzaminu składa się: ocena z egzaminu pisemnego-80% oraz ocena z seminarium i zajęć praktycznych -20% (z Indywidualnej Karty Zaliczenia Przedmiotu). Tematyka seminarium: 1. Komunikowanie się z chorym psychicznie (komunikowanie terapeutyczne, komunikowanie się w zespole terapeutycznym, komunikowanie się z chorymi z wybranymi zespołami zaburzeń psychicznych, komunikowanie się z rodziną chorego psychicznie). 2. Postępowanie lecznicze i pielęgnowanie w tym psychoedukacja i rehabilitacja w wybranych zaburzeniach klinicznych (zaburzenia psychotyczne, zaburzenia psychoseksualne, samobójstwa, psychiatria sądowa). 3. Przepisy prawa dotyczące zdrowia psychicznego. 4. Aktualne kierunki rozwoju promocji zdrowia psychicznego, zapobiegania chorobom i rehabilitacja – a zadania pielęgniarek 5. Leczenie somatyczne – udział pielęgniarki. 6. Podstawowe zagadnienia prezentowane w polityce zdrowia psychicznego Tematyka zajęć praktycznych : 1. standard opieki nad pacjentem chorym psychicznie z wybraną jednostką chorobową, 2. poradnictwo dla pacjenta lub rodziny (albo inne) dotyczące postępowania z wybranym problemem, zagadnieniem w psychiatrii 3. proces pielęgnowania pacjenta z wybraną jednostką chorobową Zadania do samodzielnej pracy studenta: 1. Przygotowanie się do aktywnego uczestnictwa w zajęciach 2. Wykonanie poradnika, standardu lub innej formy pracy pisemnej związanej z postępowaniem wobec pacjenta chorego psychicznie i jego rodziny 1. Górna K, Jaracz K, Rybakowski J.Pielęgniarstwo psychiatryczne. PZWL, Warszawa, 2012 2. Wilczek – Rużyczka E. Podstawy pielęgniarstwa psychiatrycznego. Czelej, Lublin, 2007 3. Heitzman J. Psychiatria PZWL Warszawa 2007. 4. Wilczek – Różyczka E. Komunikowanie się z chorym psychicznie Czelej Lublin 2007. 5. Kimak K. Zbiór standardów przyjęcia, opieki, socjalizacji i wypisu chorego ze szpitala psychiatrycznego Czelej Lublin 2002. 1. Bilikiewicz A.: Psychiatria. Podręcznik dla studentów medycyny. PZWL, Warszawa 2003. 2. Lew Starowicz Z.: Seksuologia sądowa. PZWL, Warszawa 2000. 3. Seligmann M.E.P, Walker E.F, Rosenhan D.L.: Psychopatologia. Zysk I S-ka, Poznań 2003. 4. Cameron A. Psychiatria Urban &Partner Wrocław 2004.