Elżbieta Kicka

Uczestniczką II edycji stażu projektu pn. "Czas na staż! Współpraca nauki i biznesu" była
Pani Doktor Elżbieta Kicka, nauczyciel akademicki zatrudniony na stanowisku adiunkta
w Katedrze Prawa i Gospodarki Nieruchomościami na Wydziale Ekonomicznym ZUT,
administrator studiów podyplomowych "Gospodarka Nieruchomościami" oraz Zastępca
Prezesa Instytutu Gospodarki Nieruchomościami i Środowiska w Szczecinie.
Informację na temat projektu stażowego otrzymała uczelnianą pocztą mailową
za pośrednictwem Newslettera Regionalnego Centrum Innowacji i Transferu Technologii,
prezentującego, obok aktualnych informacji o nowych technologiach, prowadzonych
badaniach i możliwościach ich finansowania, bogatą ofertę usług RCIiTT.
– Do zgłoszenia uczestnictwa skłoniła mnie przede wszystkim chęć uzyskania praktycznych
informacji na temat obrotu nieruchomościami, który mogłam zaobserwować podczas pobytu
w biurze pośrednictwa w obrocie nieruchomościami "BURG", mieszczącym się przy
ul. Św. Wojciecha w Szczecinie – opowiada naukowiec. – Poszukując biura starałam
się dotrzeć do firmy istniejącej na rynku od kilkunastu lat, a zarazem intensywnie promującej
przyjmowane oferty i zatrudniającej licencjonowanych pośredników – dodaje stażystka.
– Kontakt z firmą nawiązałam telefonicznie, po czym umówiłam się na bezpośrednie
spotkanie, podczas którego przedstawiłam cel projektu stażowego oraz jego zasady –
wspomina Doktor Kicka. Na opiekuna stażu został wyznaczony licencjonowany pośrednik
i członek Zachodniopomorskiego Stowarzyszenia Pośredników w Obrocie Nieruchomościami,
Pan Adam Tkocz. Osoba chętna do dzielenia się swoją wiedzą i doświadczeniem, a przy tym
wymagający nauczyciel. – Jego postawa skłoniła mnie do uzupełniania wiedzy, sięgania
do przepisów czy poznawania zasad kompletowania dokumentacji w poszczególnych
instytucjach, w tym w Miejskim Ośrodku Dokumentacji Geodezyjnej i Kartograficznej
w Urzędzie Miasta Szczecina – podkreśla naukowiec.
– Podczas stażu miałam okazję zapoznać się z procedurami w obrocie nieruchomościami,
wzorami umów i obiegiem dokumentacji w biurze nieruchomości. Ponadto analizowałam
dokumentację transakcji i poznałam sposoby ich pozyskiwania. Była to również doskonała
okazja do zaobserwowania obsługi klienta oraz negocjowania warunków umów – opowiada
Pani Doktor. – Muszę przyznać, że najbardziej podobała mi się praca na dokumentach oraz
możliwość zapoznania się z programami do obsługi biur, bazami danych czy systemem
wymiany ofert, które dotychczas znałam jedynie w teorii. Mowa tutaj m.in. o programie
e-biuro nieruchomości – systemie komputerowym oferującym kompleksowe wsparcie
informatyczne dla średniej wielkości biur nieruchomości oraz systemie MLS –
najnowocześniejszym narzędziu na rynku dla pośredników nieruchomości, jak i dla
potencjalnych klientów. – Są to sieci profesjonalnych biur pośrednictwa w obrocie
nieruchomościami, które współpracują ze sobą przy sprzedaży, kupnie lub wynajmie
nieruchomości – wyjaśnia stażystka.
– Wartością dodaną pobytu stażowego jest niewątpliwie poszerzenie zakresu wiedzy
na temat obrotu nieruchomościami o wątek praktyczny, którego nam nauczycielom często
bark – mówi doktor Kicka. – Nasza wiedza opiera się głównie o doświadczenia innych
badaczy, literaturę, czasopisma fachowe, raporty z rynku, natomiast ma niewiele wspólnego
z aspektem wykorzystania jej w praktyce – dodaje naukowiec. To absolutnie cenne
doświadczenie, sprzyjające nauczycielom akademickim w udoskonaleniu prowadzonych
wykładów i ćwiczeń. – Wiele z uzyskanych podczas pobytu w biurze informacji mogę dzisiaj
przenosić na zajęcia ze studentami, a co najbardziej istotne – popierać zagadnienia
teoretyczne praktycznymi przykładami – podsumowuje pani Doktor.
Realizacja stażu stworzyła szansę na kontynuację współpracy z firmą "BURG". – Praktyków
z biura zaprosiłam do prowadzenia zajęć z pośrednictwa na studiach podyplomowych.
Ja natomiast wystąpiłam o dzienniczek praktyk i pod opieką pana Tkocza ukończyłam
półroczną praktykę zawodową z pośrednictwa – mówi stażystka. – W miesiącu marcu 2012
będę wysyłała dokumenty do Ministerstwa Infrastruktury i oczekiwała na nadanie licencji
zawodowej pośrednictwa w obrocie nieruchomościami – dodaje Pani Doktor. Obecna
współpraca stażystki z biurem polega na wyliczaniu trendów cen ofertowych nieruchomości
w poszczególnych miesiącach, w wybranych rynkach: kawalerek, lokali dwupokojowych,
domów jednorodzinnych, działek uzbrojonych czy nieruchomości komercyjnych, do których
dane są dostarczane ze strony pracowników firmy. – Tego typu opracowania będą jedną
z części badawczych mojej przyszłej pracy habilitacyjnej – tłumaczy naukowiec. Dodatkowo
z pomocą biura prowadzi badania ankietowe wśród jego klientów. Dotyczą one przede
wszystkim popytowej strony rynku – czyli preferencji klientów, co do zakupu nieruchomości:
jakie są przesłanki? dlaczego taka lokalizacja? czy jest to ich pierwsza nieruchomość? czy jest
to zakup na cele mieszkalne czy inwestycyjne?
– Jestem bardzo zadowolona z udziału w projekcie "Czas na staż". Ubolewam jedynie nad
faktem, że projekt ten przewidziany jest na tak krótki czas – mówi stażystka. Zdaniem pani
Doktor obecna nauka powinna być zdecydowanie bardziej ukierunkowana na praktykę.
Niestety sam wymiar szkolnictwa wyższego nie jest w stanie zapewnić ani kadrze –
przekazywania, ani studentom – zdobywania takich praktycznych aspektów wiedzy.
– Z wielkim zainteresowaniem będę śledziła dalszy przebieg projektu i jeśli tylko to będzie
możliwe, to z przyjemnością wezmę w nim udział po raz kolejny – deklaruje doktor Kicka.
– Do tej pory próbowałam już wielokrotnie odbyć praktyki w biurach albo spółkach
developerskich, ale ich właściciele uważali, że jest to dla nich niebezpieczne – gdyż istnieje
ryzyko chociażby ze strony Inspekcji Pracy – jak bowiem mieliby wytłumaczyć fakt
przebywania osób trzecich w swoich biurach? – mówi naukowiec. – Kiedy jest to oficjalnie
i mają podpisaną umowę, ich stosunek do obecności praktykantów czy stażystów jest
zdecydowanie bardziej przychylny – reasumuje stażystka.
Staż zrealizowano w ramach projektu „Czas na staż! Współpraca nauki i biznesu”
Projekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego