2 Program szkolenia

PROGRAM SZKOLENIA W RAMACH AKCJI KA1 - MOBILNOŚĆ
EDUKACYJNA MOBILNOŚĆ KADRY EDUKACJI SZKOLNEJ
P.T. „A KOGO TO... - NAS TAK!”
Szkolenie trwa 2 tygodnie, tj. 10 dni szkoleniowych - 70 h
w terminach: 27.06.2016 - 08.07.2016 i 26.06.2017 - 07.07.2017
wg następującego planu:
9.00- 13.00 zajęcia z wykładowcami, warsztaty, szkolenie
13.00- 14.00 przerwa na lunch
14.00- 17.00 zajęcia z wykładowcami, warsztaty, szkolenie
Przewidziane są również dwie przerwy na kawę w porze dogodnej dla
uczestników i prowadzącego.
PLAN SZCZEGÓŁOWY
Dzień 1.
Wprowadzenie i omówienie zawartości kursu, przedstawienie prowadzących,
informacja o celu i potrzebach szkoleniowych
Diagnoza obecnej wiedzy uczestników na temat zapobiegania przedwczesnemu
opuszczaniu szkoły
- zapobieganie przedwczesnemu opuszczaniu szkoły jako ważnym i strategicznym
celem narodowym
- co wiemy na temat osób i przyczyn wczesnego opuszczania szkoły
- jaki jest nasz stosunek do osób zagrożonych przedwczesnym opuszczeniem szkoły
- jakie powinny być kluczowe składnikami programu zapobiegania przedwczesnemu
opuszczaniu szkoły
1
Dzień 2.
Czynniki zagrożeń przedwczesnym opuszczaniem szkoły, system mierzenia zjawiska
- nadmierna absencja
- praca z uczniami, którzy mają problemy w nauce lub dysfunkcje rozwojowe
- uczniowie z trudnościami emocjonalnymi, osobistymi, społecznymi lub
edukacyjnymi,
- wpływ pochodzenia społecznego na osiągnięcia edukacyjne ucznia
- wpływ uzależnień na proces uczenia się i rozwój ucznia
- system mierzenia dotyczący przedwczesnego opuszczania szkoły
Dzień 3.
Wczesne diagnozowanie i rozpoznawanie uczniów zagrożonych
- zapobieganie przedwczesnemu opuszczaniu szkoły uczniów gimnazjum
- grupy uczniów zagrożonych
- diagnozowanie powodów niepowodzeń grup docelowych
- czynniki zagrożeń
- oznaki braku zaangażowania w proces uczenia się
- objawy zagrożenia niepowodzeniami szkolnymi i przedwczesnym opuszczeniem
szkoły
- program dla uczniów zmieniających szkołę
Dzień 4.
Czynniki zapobiegające przedwczesnemu opuszczaniu szkoły
- kształtowanie umiejętności podstawowych u uczniów
- proces podejmowania decyzji
- relacje interpersonalne czynnikiem wzrostu integracji w klasie
- zapobieganie przedwczesnemu opuszczaniu szkoły uczniów klas maturalnych
- współpraca z Centrum Pomocy dla Młodocianych Rodziców
- zajęcia pozalekcyjne dla nastolatków
2
Dzień 5.
Możliwe działania szkoły w celu zapobiegania zjawisku wczesnego opuszczania
szkoły
- kształtowanie u uczniów kompetencji podstawowych
- aktywne uczenie się
- różne style uczenia się
- metody techniki i strategie zaspokajające potrzeby uczniów o różnym poziomie
zdolności
- edukacja ukierunkowana na karierę i technologie
- rozwój osobisty, rozwój umiejętności interpersonalnych, w tym podejmowania
decyzji i rozwiązywania konfliktów
Dzień 6.
Przegląd i analiza przykładowych programów interwencyjnych w zakresie
zapobiegania przedwczesnemu opuszczaniu szkoły i niepowodzeniom szkolnym
- potrzeba i przykłady dobrej i złej praktyki
- proces poszukiwania i kryteria początkowe
- analiza przykładowego program zapobiegania przedwczesnemu opuszczaniu
szkoły
- dostosowanie przykładowych programów do realiów konkretnej szkoły
Dzień 7.
Narzędzia zapobiegania wczesnemu opuszczaniu szkoły stosowne w Portugalii
- Akademie Kariery
- stosowanie metody "sprawdzaj i łącz"
- zapoznanie z prewencyjnym programem dotyczącym młodzieży firmy Coca- Cola
Dzień 8.
Punkt widzenia szkoły i społeczności
- stworzenie bezpiecznego i przyjaznego środowiska dla uczenia się
3
- współpraca szkolnej społeczności
- promowanie idei uczenia się przez całe życie, sposoby motywowania
- jak uczyć rodziców wspierania w nauce
- zaangażowanie rodziny w proces edukacji
Dzień 9.
Kluczowe strategie w zakresie zapobiegania przedwczesnemu opuszczaniu szkoły
- właściwa organizacja zajęć lekcyjnych
- atmosfera szkolna sprzyjająca procesowi rozwoju i uczenia się
- alternatywne zajęcia edukacyjne
- efektywni i skuteczni nauczyciele
- wydłużenie czasu nauki
- mentoring i coaching
- Rada Pedagogiczna jako drużyna, nauka pracy w zespołach
- poznanie nowych innowacyjnych metod pracy z uczniem słabym
Dzień 10.
Podsumowanie kursu
- ewaluacja, zalecenia
- wnioski oraz kluczowe zagadnienia, które powinny być wprowadzone w praktykę
- udostępnienie materiałów szkoleniowych
- źródła informacji na temat zapobiegania przedwczesnemu opuszczaniu szkoły
- wręczenie certyfikatów
Pod koniec każdego dnia szkolenia odbędzie się sesja pytań od uczestników
i podsumowanie dnia.
4