WFW015062

STUDIUM WYCHOWANIA FIZYCZNEGO I SPORTU
KARTA PRZEDMIOTU
Nazwa w języku polskim:
Nazwa w języku angielskim:
Stopień studiów i forma:
Rodzaj przedmiotu:
Kod przedmiotu:
Grupa kursów:
SQUASH
SQUASH
II stopień, stacjonarna
ogólnouczelniany
WFW015062
NIE
Wykład
Liczba godzin zajęć zorganizowanych w Uczelni (ZZU)
Liczba godzin całkowitego nakładu pracy studenta (CNPS)
Forma zaliczenia
Ćwiczenia
15
15
Zaliczenie
na ocenę
Lab.
Projekt
Sem.
Dla grupy kursów zaznaczyć kurs końcowy (X)
Liczba punktów ECTS
w tym liczba punktów odpowiadająca zajęciom
o charakterze praktycznym (P)
w tym liczba punktów ECTS odpowiadająca zajęciom
wymagającym bezpośredniego kontaktu (BK)
1
1
1
WYMAGANIA WSTĘPNE W ZAKRESIE WIEDZY, UMIEJĘTNOŚCI I INNYCH KOMPETENCJI
1. Brak przeciwwskazań zdrowotnych do aktywnego uczestnictwa w zajęciach.
2. Posiadanie własnego sprzętu do gry – rakieta, piłki.
CELE PRZEDMIOTU
C1: Poznanie przepisów gry oraz sposobu liczenia punktów.
C2: Doskonalenie elementów technicznych i taktycznych.
C3: Kształtowanie specyficznych dla squasha cech motorycznych: gibkość, siła, szybkość, wytrzymałość.
PRZEDMIOTOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA
Z zakresu wiedzy:
PEK_W01: Student zna podstawowe przepisy gry.
PEK_W02: Student zna sposób liczenia punktów podczas meczu.
Z zakresu umiejętności:
PEK_U01: Student potrafi wykonać następujące uderzenia: forhend, bekhend, serwis, wolej, skrót, lob.
PEK_U02: Student potrafi rozegrać mecz w squasha.
Z zakresu kompetencji społecznych:
PEK_K01: Posiada świadomość prozdrowotnego uczestnictwa w masowej kulturze fizycznej.
PEK_K02: Bierze czynny udział w rekreacyjnych turniejach squasha.
1
TREŚCI PROGRAMOWE
Forma zajęć - ćwiczenia
Ćw. 1
Ćw. 2-4
Ćw. 5-6
Ćw. 7
Ćw. 8
BHP, warunki zaliczenia, dobór sprzętu
Nauka i doskonalenie podstawowych elementów technicznych: forhend, bekhend, serwis.
Gra właściwa.
Nauka uderzeń: wolej, skrót, lob. Gra właściwa.
Uderzenia o ściany. Gra właściwa.
Zaliczenie. Gra właściwa.
Suma godzin
Liczba
godzin
2
6
4
2
1
15
STOSOWANE NARZĘDZIA DYDAKTYCZNE
N1. Ćwiczenia praktyczne.
N2. Demonstracja prowadzącego (studenta).
N3. Pokaz(prezentacja filmu).
N4. Wykład.
OCENA OSIĄGNIĘCIA PRZEDMIOTOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA
Oceny: F – formująca (w trakcie semestru),
Numer efektu kształcenia
Sposób oceny osiągnięcia efektu
P – podsumowująca (na koniec semestru)
kształcenia
F1
PEK_W01, W02
Test.
F2
PEK_U01, U02
Sprawdzian umiejętności specjalnych.
P: Frekwencja, aktywność i postawa na zajęciach oraz średnia z ocen F1 i F2
LITERATURA PODSTAWOWA I UZUPEŁNIAJĄCA
LITERATURA PODSTAWOWA:
[1] Jahangir Khan: Nauka squasha w weekend. Wydawnictwo Wiedza i życie. 2000.
[2] Squash: technika gry, sprzęt, porady dla grających, zasady gry. Oficyna wydawnicza ALMA-PRES. 2011.
OPIEKUN PRZEDMIOTU (IMIĘ, NAZWISKO, ADRES E-MAIL)
Krzysztof Niewiara, [email protected]
MACIERZ POWIĄZANIA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA DLA PRZEDMIOTU
SQUASH
Przedmiotowy Odniesienie przedmiotowego efektu do
efekt
efektów kształcenia zdefiniowanych dla
kształcenia
obszarowych efektów kształcenia
Posiada podstawową wiedzę z zakresu
wybranej dyscypliny sportu (kursu wf)
spośród kilkudziesięciu oferowanych
Posiada podstawowe umiejętności z
zakresu dyscyplin, którą wybrał, posiada,
umiejętność włączenia się w prozdrowotny
styl życia z wybraniem aktywności na całe
życie oraz kształtowania postaw
PEK_U02
sprzyjających całożyciowej aktywności
fizycznej.
Promuje społeczne i kulturowe znaczenie
PEK_K01
(kompetencje) sportu i aktywności fizycznej oraz
pielęgnuje własne upodobania z zakresu
PEK_K02
kultury fizycznej.
** - z tabel powyżej
PEK_W01
(wiedza)
PEK_W02
PEK_U01
(umiejętności)
Cele
przedmiotu**
Treści
programowe**
Numer narzędzia
dydaktycznego**
C1
Ćw. 1
N3, N4
C1
Ćw. 1
N4
C2
Ćw. 1 - 7
N1, N2
C1, C2, C3
Ćw. 1 - 7
N1, N2, N3, N4
C1, C2, C3
Ćw. 1 - 8
N1, N2
C1, C2, C3
Ćw. 1 - 8
N1, N2
2