SEMINARIUM MAGISTERSKIE Lp. Elementy składowe sylabusu

SEMINARIUM MAGISTERSKIE
Lp.
Elementy składowe sylabusu
Opis
Seminarium magisterskie (specjalizacja językoznawcza)
1
Nazwa przedmiotu
2
Nazwa jednostki prowadzącej
przedmiot
3
Kod przedmiotu
Instytut Filologii Słowiańskiej
5.2.1.J
Polski
4
Język przedmiotu
Grupa treści kierunkowych
5
Grupa treści kształcenia, w
ramach której przedmiot jest
realizowany
6
Typ przedmiotu
obowiązkowy do ukończenia studiów
Rok V, semestry IX i X
7
Rok studiów, semestr
8
Imię i nazwisko osoby (osób)
prowadzącej przedmiot
9
Imię i nazwisko osoby (osób)
egzaminującej bądź
udzielającej zaliczenia w
przypadku, gdy nie jest nim
osoba prowadząca dany
przedmiot
Dr hab. Elżbieta Szczepańska
---------------------------------------------------
Seminarium
10
Formuła przedmiotu
11
Wymagania wstępne
30/30
12
Liczba godzin zajęć
dydaktycznych
13
Liczba punktów ECTS
przypisana przedmiotowi
14
Czy podstawa obliczenia
średniej ważonej?
10 + 24 ECTS
nie
15
16
17
Założenia i cele przedmiotu
Metody dydaktyczne
Forma i warunki zaliczenia
przedmiotu, w tym zasady
dopuszczenia do egzaminu,
zaliczenia z przedmiotu, a
także formę i warunki
zaliczenia poszczególnych form
zajęć wchodzących w zakres
danego przedmiotu
18
Treści merytoryczne
przedmiotu oraz sposób ich
realizacji
19
Wykaz literatury podstawowej
i uzupełniającej, obowiązującej
do zaliczenia danego
przedmiotu
Napisanie samodzielnie pracy magisterskiej, w której student
dokonuje syntezy i wyciąga wnioski na podstawie analizy i
właściwej interpretacji zebranego materiału. Oceniane jest
także uzasadnienie dla zaprezentowanych w zakończeniu pracy
podsumowań
seminarium + dyskusja dydaktyczna związana z
poszczególnymi tematami
Zaliczenie w semestrze X na podstawie złożonej pracy, obrona
pracy i egzamin magisterski – zgodnie z regulaminem studiów
Seminarium przeznaczone jest dla osób zainteresowanych
problematyką
językoznawczą
(tendencje zmian we
współczesnych językach słowiańskich, badanie zjawisk na tle
poszczególnych odmian języka, problemy standaryzacji i
dyferencjacji języka czeskiego w ujęciu synchronicznym i
diachronicznym).. Zagadnienia omawiane są głównie
kontrastywnie.
Apresjan J.,Semantyka leksykalna, Wrocław 1980
Encyklopedia języka polskiego, Wrocław W-wa K-ów 1991
Encyklopedia językoznawstwa ogólnego, Wrocław- W-waKraków 1999
Encyklopedický slovnik češtiny, Praha 2002
Gajda S., Adamiszyn Z. (red.) Przemiany współczesnej
polszczyzny, Opole 1994
Grabias J. Język w zachowaniach społecznych, Lublin 1994
Lacoff G. Johnson M., Metafory w naszym życiu, Warszawa
1988
Lyons J., Semantyka 1, Warszawa 1984
Macrae N., Stangor Ch., Hewstone M., Stereotypy i
uprzedzenia, Gdańsk 1999
Metodologie językoznawstwa. Podstawy teoretyczne, red. P.
Stelmaszczyk, Łódź 2006
Puzynina J., Język wartości, Warszawa 1992
Walas T. (red.) Narody i stereotypy, Kraków 1995
Wierzbicka A., Kocha, lubi, szanuje. Medytacje semantyczne,
Warszawa 1971
Współczesny język polski, red. J. Bartmiński 2001