JĘZYK ROSYJSKI: PROGRAM DLA POZIOMU B2 – B2E wg

JĘZYK ROSYJSKI: PROGRAM DLA POZIOMU B2 – B2E
wg ПОЕХАЛИ 2.II
РУССКИЙ ЯЗЫК: ПРОГРАММА ДЛЯ УРОВНЯ B2 – B2E
Lp.
1.
Tematyka B2
Заинтересования, вкусы:
литература, кино,
искусство, музыка, наука.
Materiał gramatyczny
Вин. п.одушевленных
существительных и
прилагательных;
глаголы по теме
Lp.
1.
2.
Классика и современность
(авангард) в культуре, в
жизни, в науке.
временные конструкции;
формы глаголов по теме
2.
3.
Движение, (дорога): езда,
полёт, плавание; техника
средств транспорта
Глаголы движения с
префиксами и их виды
3.
4.
Путешествия: деловой
туризм, приключения
4.
5.
Внешность человека
6.
Характер: черты,
поведение
Предлоги с глаголами
движения; избранные
союзы и предлоги
Сравнительная и
превосходная степень
прилагательных;
местоимения
неопределённые
Краткие прилагательные;
возвратное местоимение
7.
Контрольные тесты
5.
Tematyka B2E
Проблемы современной
жизни; глобальные
проблемы: экология,
загрязнение, голод,
войны, терроризм,
дефициты (напр. энергии ,
...)
Современные технологии
в жизни человека и
планеты (напр. генетика,
нанотехнологии,
биоинженерия)
Современное жильё: дом,
квартира, офис, мебель,
оборудование, удобства и
недостатки
Этапы жизни человека:
детство, молодость,
старость.
Общение в современном
мире: роль и знание
языков, СМИ
6.
Деньги в жизни человека:
уровень жизни, значение
денег, банковские услуги
7.
Тесты
Materiał gramatyczny
Условные конструкции с
если и ли; сослагательное
наклонение с если бы;
виды глагола в будущем
времени
Грамматические формы
лексики, связанной с
темой.
Сослагательное
наклонение с надо,
чтобы; предлоги с твор.
п.; глаголы типа: класть,
ставить, вешать
Отрицательные
местоимения (ни-, не-);
местоимения все, всё
Причастия; пассивные
конструкции; предлог по;
возвратное местоимение
Деепричастия: формы и
употребление; предлоги
для, за, на; временные
конструкции с
предлогами и без.
Podręcznik: С.Чернышов, А.Чернышова : „ Поехали!” 2.II
Do pracy własnej zaleca się:
- korzystanie z podręczników gramatyki języka rosyjskiego, np.: - I.Warawko „Krótki poradnik gramatyczny języka rosyjskiego z ćwiczeniami”
- wybrane teksty techniczne z następujących dziedzin: - Ekologia i ochrona środowiska; - Matematyka i fizyka; - Mechanika; - Informatyka;
- Elektronika; - Architektura i budownictwo; - Energetyka; - Górnictwo; - Marketing i zarządzanie;
Uczący się powinien potrafić po poziomach B2 – B2/E w zakresie:
Podstawowych
umiejętności
B2
językowych
Rozumieć główne znaczenie wypowiedzi na tematy konkretne i
Słuchania i
abstrakcyjne, włączając wypowiedzi o charakterze
rozumienia
specjalistycznym z dziedziny znanej uczącemu się;
przy pewnym wysiłku rozumieć wiele z tego, co mówią
rodzimi użytkownicy języka;
rozumieć większość informacji z programów radiowych,
telewizyjnych, internetowych;
rozumieć filmy fabularne w wersji oryginalnej.
Wybrać styl i tempo czytania w zależności od jego celu i
Czytania i
charakteru tekstu;
rozumienia
przeglądać teksty w celu określenia i wyodrębnienia głównych
tematów;
rozumieć jasno napisane i niezbyt skomplikowane instrukcje.
Mówienia
Pisania
Rozpocząć, włączyć się i aktywnie uczestniczyć w rozmowie na
tematy ogólne;
wyjaśnić swój punkt widzenia na dany temat, przedstawiając
zalety
i wady różnych rozwiązań;
przeprowadzić wcześniej przygotowany wywiad, rozmowę;
streścić informacje, film, tekst;
porozumieć się z rodzimymi użytkownikami języka nie
popełniając rażących błędów.
Sporządzić notatkę z dłuższych wypowiedzi i tekstów pisanych;
pisać listy rozróżniając styl formalny i nieformalny;
uczestniczyć w pisemnych formach porozumiewania się w
Internecie;
zachować poprawność pisowni i interpunkcji.
B2E
Rozumieć wypowiedzi na żywo lub w postaci nagrania zarówno na tematy
znane jak i nieznane, dotyczące życia osobistego, społecznego, akademickiego
lub zawodowego;
nadążyć ze zrozumieniem dyskusji między rodzimymi użytkownikami języka;
rozumieć treść programów radiowych, telewizyjnych i filmów.
Szybko przeglądać długie i dość skomplikowane teksty, znajdując potrzebne
informacje szczegółowe;
szybko określić treść i wagę czytanej informacji, decydując, czy są warte
dokładniejszego przeczytania;
rozumieć treść tekstu bez względu na występowanie w nim nieznanych słów
i wyrażeń, których znaczenia można domyśleć się z kontekstu;
czytać teksty literackie;
rozumieć treść dowolnej korespondencji przy wykorzystaniu słownika.
Wyrazić własną opinię, przedstawić argumenty i bronić ich;
przeprowadzić prezentację na interesujący temat;
przejmować inicjatywę w dyskusji;
zachować logiczność wypowiedzi;
wykorzystywać w rozmowie standardowe wyrażenia (np. Это хороший
вопрос.) w celu zyskania na czasie, aby przemyśleć np. odpowiedź;
zauważać i korygować własne błędy językowe, które mogą zakłócić
porozumiewanie się.
Napisać rozbudowany tekst na wybrany temat;
przygotować pisemny plan wystąpienia, dyskusji;
konspektować wykłady, referaty;
pisać listy urzędowe, CV, listy motywacyjne z uwzględnieniem
obowiązujących zasad.