docZałącznik do Uchwały Rady Wydziału … z dnia …
download 
Reklamacja Transkrypt
Załącznik do Uchwały Rady Wydziału … z dnia …
Tabela odniesień kierunkowych efektów kształcenia do efektów obszarowych: Symbol efektu Kierunkowe efekty kształcenia dla kierunku studiów Inżynieria testowa studia pierwszego stopnia profil praktyczny Odniesienie do efektu obszarowego WIEDZA K1IT_W01 K1IT_W02 K1IT_W03 K1IT_W04 K1IT_W05 K1IT_W06 K1IT_W07 K1IT_W08 K1IT_W09 K1IT_W10 K1IT_W11 K1IT_W12 K1IT_W13 Ma wiedzę z matematyki umożliwiającą wykorzystanie narzędzi matematycznych do rozwiązywania typowych, prostych zadań inżynierskich. Posługuje się rachunkiem liczb zespolonych oraz elementami matematyki wyższej niezbędnymi do obliczeń inżynierskich z zakresu obwodów elektrycznych, elektroniki oraz mechaniki. Ma wiedzę z fizyki niezbędną do opisu i modelowania procesów, zjawisk i własności fizycznych typowych dla pracy inżyniera. Zna właściwości fizyczne materiałów, kompozytów, stopów i układów hybrydowych wykorzystywanych we współczesnych maszynach, urządzeniach, systemach mechanicznych i elektrycznych. Ma podstawową wiedzę z ekonomii i zarządzania niezbędną do planowania zamierzeń projektowych, prac badawczych, oceny ryzyka i sporządzania harmonogramów zadań. Ma podstawową wiedzę z ochrony środowiska i oddziaływania na otoczenie współczesnych maszyn i urządzeń. Zna podstawowe zasady bezpieczeństwa i higieny pracy, a także bezpieczeństwa maszyn i urządzeń. Ma wiedzę dotyczącą zastosowań informatyki do rozwiązywania problemów i zadań inżynierskich. Ma wiedzę ogólną z zakresu elektrotechniki i elektroniki. Wie o praktycznych aspektach praw termodynamiki i mechaniki, tribologii oraz mechatroniki. Ma pogłębioną wiedzę związaną z mechaniką i budową maszyn, inżynierią materiałową i materiałoznawstwem, metrologią oraz aparatem informatyczno– matematycznym wykorzystywanym w tym obszarze działalności inżynierskiej. Ma podstawową wiedzę o cyklu życia urządzeń, obiektów i systemów technicznych oraz zasadach właściwej ich eksploatacji. Zna podstawowe metody, techniki, przyrządy pomiarowe i materiały stosowane przy rozwiązywaniu prostych zadań testowania z zakresu elektroniki i elektrotechniki, mechaniki, termodynamiki i tribologii. Ma podstawową wiedzę w zakresie standardów i norm technicznych dotyczących urządzeń elektrycznych i elektronicznych, maszyn i urządzeń o charakterze mechanicznym i mechatronicznym. Ma podstawową wiedzę z ekonomii, prawa i ekologii niezbędną do rozumienia społecznych uwarunkowań działalności inżynierskiej i jej wpływu na otoczenie. Ma podstawową wiedzę dotyczącą organizacji przedsiębiorstwa, sposobu zarządzania zasobami ludzkimi i materiałowymi, w tym szczególnie zarządzania jakością. Zna i rozumie podstawowe pojęcia i zasady ochrony własności przemysłowej i prawa autorskiego, ma szacunek do twórczości osób trzecich. Potrafi w stosowny sposób korzystać z zasobów chronionych prawem patentowym. Zna ogólne zasady prowadzenia własnej działalności gospodarczej oraz indywidualnej przedsiębiorczości opartej o wiedzę i umiejętności inżynierskie zdobyte w trakcie studiów. T1P_W01, T1P_W02, InzP_W02 T1P_W01, T1P_W02, InzP_W02 T1P_W01, T1P_W02, S1P_W03 T1P_W02, T1P_W04, InzP_W03 T1P_W02, T1P_W03, InzP_W02 T1P_W04, T1P_W06, InzP_W02 T1P_W05, InzP_W01 T1P_W02, T1P_W06, InzP_W02 T1P_W07, InzP_W04 T1P_W02, T1P_W08, InzP_W05 T1P_W09, S1P_W06, InzP_W06 T1P_W08, T1P_W10, InzP_W05 T1P_W08, T1P_W11, InzP_W06 K1IT_W14 K1T_W15 K1T_W16 Posiada wiedzę o strukturach i instytucjach społecznych, szczególnie w aspekcie ekonomii, zna podstawy marketingu i finansów. Ma wiedzę dotyczącą człowieka i jego ról w organizacji, wie jak umiejętnie kierować zespołami wykorzystując predyspozycje poszczególnych osób. Zna wybrane struktury i instytucje społeczne oraz wzajemne relacje między nimi, ma podstawową wiedzę na temat komunikacji w strukturach społecznych. S1P_W02, InzP_W05 S1P_W05, InzP_W06 S1P_W09, InzP_W05 UMIEJĘTNOŚCI K1IT_U01 Potrafi pozyskiwać informacje z literatury, baz danych oraz innych źródeł, także w języku angielskim lub niemieckim. Umie wykorzystać je do rozwiązywania problemów, projektów oraz zadań inżynierskich. Wykorzystuje pozyskane informacje do wykonania i interpretacji uzyskanych wyników badań w różnych aspektach działalności inżynierskiej. K1IT_U02 Potrafi przygotować prezentację lub wizualizację problemu i zaprezentować ją w sposób komunikatywny i zrozumiały przez osoby spoza środowiska inżynierskiego. Posługuje się technikami komunikacji interpersonalnej wykorzystując urządzenia do prezentacji multimedialnych. K1IT_U03 K1IT_U04 K1IT_U05 K1IT_U06 K1IT_U07 K1IT_U08 Stosując współczesne techniki multimedialne potrafi przygotować skuteczną wizualizację projektu inżynierskiego w języku polskim, angielskim lub niemieckim. Omawiany problem dobrze i przekonywująco uzasadnić będąc przygotowanym na dyskusję i obronę własnych poglądów. Potrafi przygotować i przedstawić w języku polskim skuteczną prezentację werbalną, dotyczącą kluczowych zagadnień z zakresu metrologii, mechaniki i budowy maszyn, materiałoznawstwa i elektroniki. Ma umiejętność samokształcenia się oraz korzystania z umiejętności nabytych w czasie realizacji projektów transferowych, projektów studenckich, zadań seminaryjnych i pracy dyplomowej. Ma umiejętności językowe w zakresie dziedzin nauki i dyscyplin naukowych na poziomie wyższym od zdanego na początku kształcenia testu kompetencji. Rozwija umiejętności językowe związane z potrzebami wymaganymi w miejscu realizacji prac transferowych. W działalności inżynierskiej potrafi posługiwać się technikami informacyjnokomunikacyjnymi szczególnie do uzasadnienia wyników swojej pracy inżynierskiej. Umie prezentować swojej pracy nie tylko w gronie specjalistów, ale na szerszym forum odbiorców korzystając z najnowszych osiągnięć techniki oraz mediów. Potrafi planować i przeprowadzać eksperymenty wykorzystując nowoczesną aparaturę pomiarową dostępną w przedsiębiorstwie. Trafnie ocenia i interpretuje wyniki badań i analiz. Na ich podstawie, potrafi opracować wnioski, opinie i sprawozdania. Do osiągnięcia tego celu umiejętnie wykorzystuje techniki komputerowe. K1IT_U09 Umiejętnie posługuje się metodami analiz, symulacji oraz eksperymentów popartych badaniami przy rozwiązywaniu problemów inżynierskich z obszaru mechaniki, metrologii, materiałoznawstwa. K1IT_U10 Umie dostrzegać szeroką perspektywę nie tylko techniczną wykonywanych projektów i zadań inżynierskich, szczególnie ich oddziaływanie na środowisko, materiałochłonność, energochłonność oraz bezpieczeństwo techniczne. K1IT_U11 Ma przygotowanie niezbędne do pracy w środowisku przemysłowym oraz zna zasady bezpieczeństwa związane ze stanowiskiem pracy. Umie dostrzegać T1P_U01, T1P_U02, InzP_U03 T1P_U01, T1P_U02, T1P_U03, S1P_U07, InzP_U03 T1P_U01, T1P_U03, S1P_U08, InzP_U06 T1P_U03, T1P_U04, S1P_U10 T1P_U01, T1P_U05, InzP_U02 T1P_U01, T1P_U03, T1P_U06 T1P_U03, T1P_U07, S1P_U10, InzP_U05 T1P_U01, T1P_U08, InzP_U01 T1P_U08, T1P_U09, T1P_U15, InzP_U02 T1P_U08, T1P_U10, S1P_U03, InzP_U07 T1P_U11, T1P_U13, zagrożenia występujące w zakładzie pracy i właściwie na nie reagować. Umie analizować strukturę zatrudnienia i stosownie dobierać członków zespołu. K1IT_U12 Umie dokonać szacowania kosztów realizacji projektu inżynierskiego. Potrafi również wykonać ocenę efektywności ekonomicznej proponowanych rozwiązań technicznych. K1IT_U13 Umie ocenić stopień zaawansowania technicznego obsługiwanych lub testowanych urządzeń, obiektów, procesów i usług. K1IT_U14 K1IT_U15 K1IT_U16 K1IT_U17 K1IT_U18 Potrafi stosownie do wymagań projektu lub zadania testowego dokonać doboru narzędzi, przyrządów pomiarowych oraz metod analizy wyników i zastosować je w praktyce. Do wykonywania prostych zadań inżynierskich, szczególnie o charakterze praktycznym posługuje się prostymi przyrządami i metodami pomiarowymi, uznawanymi przez środowisko techniczne za metody rutynowe. Umie zaprojektować metodę pomiarową służącą do wykonania testów pozwalające na możliwie prostą analizę właściwości badanego obiektu, urządzenia lub systemu. Umie stosować zasady właściwej eksploatacji urządzeń, obiektów i systemów technicznych, pod kątem utrzymania ich w sprawności użytkowej, przedłużenia czasu ich życia. Na podstawie prowadzonych obserwacji umie diagnozować ich stan. Umie rozwiązywać praktyczne problemy testowania urządzeń, stosowania metod i przyrządów, korzystając z doświadczeń zdobytych w czasie rozwiązywania praktycznych zadań inżynierskich. S1P_U04, S1P_U07, InzP_U08 T1P_U12, S1P_U02, InzP_U04 T1P_U13, T1P_U14, InzP_U05 T1P_U13, T1P_U14, InzP_U01 T1P_U13, T1P_U15, InzP_U05 T1P_U13, T1P_U16, InzP_U11 T1P_U15, T1P_U17, InzP_U10, InzP_U12 T1P_U13, T1P_U15, T1P_U18, InzP_U12 KOMPETENCJE SPOŁECZNE K1IT_K01 Rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie. K1IT_K02 Ma świadomość ważności i rozumie pozatechniczne aspekty i skutki działalności inżynierskiej. K1IT_K03 Potrafi współdziałać i pracować w grupie; potrafi odpowiednio określić priorytety służące realizacji określonego przez siebie zadania. K1IT_K04 K1IT_K05 Prawidłowo identyfikuje i rozstrzyga dylematy związane z wykonywaniem zawodu; ma świadomość roli społecznej absolwenta uczelni technicznej. Potrafi samodzielnie formułować cele i zakresy projektów inżynierskich oraz samodzielnie kierować ich realizacją. T1P_K01, S1P_K01 T1P_K02 InzP_K01 T1P_K03, T1P_K04, S1P_K02 T1P_K05, T1P_K07 T1P_K06, InzP_K02 II.2a. Tabela pokrycia efektów obszarowych przez kierunkowe efekty kształcenia dla obszaru nauk technicznych: Symbol efektu obszarowego Efekty kształcenia dla obszaru nauk technicznych Odniesienie do efektów kierunkowych WIEDZA T1P_W01 Ma wiedzę z zakresu matematyki, fizyki, chemii i innych obszarów właściwych dla K1IT_W01 studiowanego kierunku studiów przydatną do formułowania i rozwiązywania K1IT_W02 prostych zadań z zakresu studiowanego kierunku studiów. K1IT_W03 T1P_W02 K1IT_W01 K1IT_W02 K1IT_W03 Ma podstawową wiedzę w zakresie kierunków studiów powiązanych ze K1IT_W04 studiowanym kierunkiem studiów. K1IT_W05 K1IT_W08 K1IT_W10 T1P_W03 Ma wiedzę ogólną obejmującą kluczowe zagadnienia z zakresu studiowanego K1IT_W05 kierunku studiów. T1P_W04 Ma szczegółową wiedzę związaną z wybranymi zagadnieniami z zakresu K1IT_W04 studiowanego kierunku studiów. K1IT_W06 T1P_W05 Ma podstawową widzę o cyklu życia urządzeń, obiektów i systemów technicznych. T1P_W06 Zna podstawowe metody, techniki, narzędzia i materiały stosowane przy K1IT_W06 rozwiązywaniu prostych zadań inżynierskich z zakresu studiowanego kierunku K1IT_W08 studiów. T1P_W07 Ma podstawową wiedzę w zakresie standardów i norm technicznych związanych ze K1IT_W09 studiowanym kierunkiem studiów. T1P_W08 K1IT_W10 Ma podstawową wiedzę niezbędną do rozumienia społecznych, ekonomicznych, K1IT_W12 prawnych i innych pozatechnicznych uwarunkowań działalności inżynierskiej. K1IT_W13 T1P_W09 Ma podstawową wiedzę dotyczącą zarządzania, w tym zarządzania jakością, i K1IT_W11 prowadzenia działalności gospodarczej. T1P_W10 Zna i rozumie podstawowe pojęcia i zasady z zakresu ochrony własności przemysłowej i prawa autorskiego, potrafi korzystać z zasobów informacji K1IT_W12 patentowej. T1P_W11 Zna ogólne zasady tworzenia i rozwoju form indywidualnej przedsiębiorczości, wykorzystującej wiedzę z zakresu dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, K1IT_W13 właściwych dla studiowanego kierunku studiów. K1IT_W07 UMIEJĘTNOŚCI T1P_U01 Potrafi pozyskiwać informacje z literatury, baz danych oraz innych właściwie dobranych źródeł, także w języku angielskim lub innym języku obcym uznawanym za język komunikacji międzynarodowej w zakresie studiowanego kierunku studiów, potrafi integrować uzyskane informacje, dokonywać ich interpretacji, a także wyciągać wnioski oraz formułować i uzasadniać opinie. K1IT_U01 K1IT_U02 K1IT_U03 K1IT_U05 K1IT_U06 K1IT_U08 K1IT_U21 T1P_U02 Potrafi porozumiewać się przy użyciu różnych technik w środowisku zawodowym K1IT_U01 oraz innych środowiskach. K1IT_U02 T1P_U03 K1IT_U02 Potrafi przygotować w języku polskim i obcym, uznawanym za podstawowy dla K1IT_U03 dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku K1IT_U04 studiów, dobrze udokumentowane opracowanie problemów z zakresu studiowanego K1IT_U06 kierunku studiów. K1IT_U07 T1P_U04 Potrafi przygotować i przedstawić w języku polskim i języku obcym prezentację ustną, dotyczącą szczegółowych zagadnień z zakresu studiowanego kierunku K1IT_U04 studiów. T1P_U05 Ma umiejętność samokształcenia się. T1P_U06 Ma umiejętności językowe w zakresie dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów, zgodne z wymaganiami K1IT_U06 określonymi dla poziomu B2 Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego. T1P_U07 Potrafi posługiwać się technikami informacyjno – komunikacyjnymi właściwymi do K1IT_U07 realizacji zadań typowych dla działalności inżynierskiej. T1P_U08 K1IT_U08 Potrafi planować i przeprowadzać eksperymenty, w tym symulacje komputerowe, K1IT_U09 interpretować uzyskane wyniki i wyciągać wnioski. K1IT_U10 T1P_U09 Potrafi wykorzystać do formułowania i rozwiązywania zadań inżynierskich metody K1IT_U09 analityczne, symulacyjne oraz eksperymentalne. T1P_U10 Potrafi – przy formułowaniu i rozwiązywaniu zadań inżynierskich – dostrzegać ich K1IT_U10 aspekty systemowe i pozatechniczne. T1P_U11 Ma umiejętności niezbędne do pracy w środowisku przemysłowym oraz zna zasady K1IT_U11 bezpieczeństwa związane z tą pracą. T1P_U12 Potrafi dokonywać wstępnej analizy ekonomicznej podejmowanych działań K1IT_U12 inżynierskich. T1P_U13 K1IT_U11 K1IT_U13 Potrafi dokonać krytycznej analizy sposobu funkcjonowania i ocenić – zwłaszcza w K1IT_U14 powiązaniu ze studiowanym kierunkiem studiów – istniejące rozwiązania K1IT_U15 techniczne, w szczególności urządzenia, obiekty, systemy, procesy, usługi. K1IT_U16 K1IT_U18 T1P_U14 Potrafi dokonać identyfikacji i sformułować specyfikację prostych zadań K1IT_U13 inżynierskich o charakterze praktycznym, charakterystycznych dla studiowanego K1IT_U14 kierunku studiów. T1P_U15 Potrafi ocenić przydatność rutynowych metod i narzędzi służących do rozwiązania prostego zadania inżynierskiego o charakterze praktycznym, charakterystycznego dla studiowanego kierunku studiów oraz wybrać i zastosować właściwą metodę i narzędzia. T1P_U16 Potrafi — zgodnie z zadaną specyfikacją — zaprojektować oraz zrealizować proste urządzenie, obiekt, system lub proces, typowe dla studiowanego kierunku studiów, K1IT_U16 używając właściwych metod, technik i narzędzi. T1P_U17 K1IT_U05 K1IT_U09 K1IT_U15 K1IT_U17 K1IT_U18 Ma doświadczenie związane z utrzymaniem urządzeń, obiektów i systemów K1IT_U17 technicznych typowych dla studiowanego kierunku studiów. T1P_U18 Ma doświadczenie związane z rozwiązywaniem praktycznych zadań inżynierskich, K1IT_U18 zdobyte w środowisku zajmującym się zawodowo działalnością inżynierską. KOMPETENCJE SPOŁECZNE T1P_K01 Rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie; potrafi inspirować i organizować K1IT_K01 proces uczenia się innych osób. T1P_K02 Ma świadomość ważności i rozumie pozatechniczne aspekty i skutki działalności inżynierskiej, w tym jej wpływu na środowisko, i związanej z tym K1IT_K02 odpowiedzialności za podejmowane decyzje. T1P_K03 Potrafi współdziałać i pracować w grupie, przyjmując w niej różne role. T1P_K04 Potrafi odpowiednio określić priorytety służące realizacji określonego przez siebie K1IT_K03 lub innych zadania. T1P_K05 Prawidłowo identyfikuje i rozstrzyga dylematy związane z wykonywaniem zawodu. K1IT_K04 T1P_K06 Potrafi myśleć i działać w sposób przedsiębiorczy. T1P_K07 Ma świadomość roli społecznej absolwenta uczelni technicznej, a zwłaszcza rozumie potrzebę formułowania i przekazywania społeczeństwu, w szczególności poprzez środki masowego przekazu, informacji i opinii dotyczących osiągnięć K1IT_K04 techniki i innych aspektów działalności inżynierskiej; podejmuje starania, aby przekazać takie informacje i opinie w sposób powszechnie zrozumiały. K1IT_K03 K1IT_K05 II.2b. Tabela pokrycia efektów obszarowych przez kierunkowe efekty kształcenia dla obszaru nauk społecznych: Symbol efektu obszarowego Efekty kształcenia dla obszaru nauk społecznych Odniesienie do efektów kierunkowych WIEDZA S1P_W02 Ma podstawową wiedzę o typowych rodzajach struktur i instytucji społecznych (kulturowych, politycznych, prawnych, ekonomicznych), w szczególności ich K1IT_W14 podstawowych elementach S1P_W03 Ma podstawową wiedzę o relacjach między strukturami i instytucjami społecznymi K1IT_W03 i ich elementami S1P_W05 Ma wiedzę o człowieku, w szczególności jako podmiocie konstytuującym struktury K1IT_W15 społeczne i zasady ich funkcjonowania, a także działającym w tych strukturach S1P_W06 Ma wiedzę o metodach i narzędziach, w tym technikach pozyskiwania danych, odpowiednich dla dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów, pozwalających opisywać struktury i instytucje K1IT_W11 społeczne oraz procesy w nich i między nimi zachodzące, ze szczególnym uwzględnieniem wybranych instytucji oraz organizacji społecznych lub gospodarczych S1P_W09 Ma wiedzę o poglądach na temat wybranych struktur i instytucji społecznych oraz K1IT_W16 rodzajów więzi społecznych i ich historycznej ewolucji UMIEJĘTNOŚCI S1P_U02 Potrafi wykorzystać podstawową wiedzę teoretyczną do szczegółowego opisu i praktycznego analizowania jednostkowych procesów i zjawisk społecznych K1IT_U12 (kulturowych, politycznych, prawnych, gospodarczych) specyficznych dla studiowanego kierunku studiów S1P_U03 Potrafi właściwie analizować przyczyny i przebieg wybranych procesów i zjawisk społecznych (kulturowych, politycznych, prawnych, gospodarczych) specyficzne dla K1IT_U10 dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów S1P_U04 Potrafi prognozować praktyczne skutki konkretnych procesów i zjawisk społecznych (kulturowych, politycznych, ekonomicznych) z wykorzystaniem standardowych K1IT_U11 metod i narzędzi właściwych dla dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów S1P_U05 Prawidłowo posługuje się systemami normatywnymi oraz wybranymi normami i regułami (prawnymi, zawodowymi, etycznymi) w celu rozwiązania konkretnego K1IT_U21 zadania z zakresu dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów S1P_U07 Posiada umiejętność analizy proponowanego rozwiązania konkretnych problemów K1IT_U02 i proponuje odpowiednie rozstrzygnięcia w tym zakresie, posiada umiejętność K1IT_U11 wdrażania proponowanych rozwiązań S1P_U08 Posiada umiejętność rozumienia i analizowania zjawisk społecznych S1P_U10 Posiada umiejętność przygotowania wystąpień ustnych, w języku polskim i języku obcym, w zakresie dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla K1IT_U04 studiowanego kierunku studiów, dotyczących zagadnień szczegółowych, K1IT_U07 z wykorzystaniem podstawowych ujęć teoretycznych, a także różnych źródeł K1IT_U03 KOMPETENCJE SPOŁECZNE S1P_K01 Rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie K1IT_K01 S1P_K02 Potrafi współdziałać i pracować w grupie, przyjmując w niej różne role K1IT_K03 II.2c. Tabela pokrycia efektów obszarowych przez kierunkowe efekty kształcenia dla kompetencji inżynierskich: Symbol efektu obszarowego Efekty kształcenia prowadzące do uzyskania kompetencji inżynierskich Odniesienie do efektów kierunkowych WIEDZA InzP_W01 Ma podstawową wiedzę o cyklu życia urządzeń, obiektów i systemów technicznych. K1IT_W07 InzP_W02 K1IT_W01 Zna podstawowe metody, techniki, narzędzia i materiały stosowane przy K1IT_W02 rozwiązywaniu złożonych zadań inżynierskich z zakresu studiowanego kierunku K1IT_W05 studiów. K1IT_W06 K1IT_W08 InzP_W03 Ma podstawową wiedzę w zakresie utrzymania obiektów i systemów typowych dla K1IT_W04 studiowanego kierunku studiów. InzP_W04 Ma podstawową wiedzę w zakresie standardów i norm technicznych w zakresie K1IT_W09 studiowanego kierunku studiów. InzP_W05 K1IT_W10 Ma wiedzę niezbędną do rozumienia społecznych, ekonomicznych, prawnych K1IT_W12 i innych pozatechnicznych uwarunkowań działalności inżynierskiej oraz ich K1IT_W14 uwzględniania w działalności inżynierskiej. K1IT_W16 InzP_W06 K1IT_W11 Ma podstawową wiedzę dotyczącą zarządzania, w tym zarządzania jakością, K1IT_W13 i prowadzenia działalności gospodarczej. K1IT_W15 UMIEJĘTNOŚCI InzP_U01 Potrafi planować i przeprowadzać eksperymenty, w tym pomiary i symulacje K1IT_U08 komputerowe, interpretować uzyskane wyniki i wyciągać wnioski. K1IT_U14 InzP_U02 Potrafi wykorzystać do formułowania i rozwiązania zadań inżynierskich i prostych K1IT_U05 problemów badawczych metody analityczne, symulacyjne oraz eksperymentalne K1IT_U09 InzP_U03 Potrafi – przy formułowaniu i rozwiązywaniu zadań inżynierskich – integrować wiedzę z zakresu dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla K1IT_U01 studiowanego kierunku studiów oraz zastosować podejście systemowe, K1IT_U02 uwzględniające także aspekty pozatechniczne. InzP_U04 Potrafi dokonać inżynierskich. InzP_U05 Potrafi dokonać krytycznej analizy sposobu funkcjonowania i ocenić – zwłaszcza w K1IT_U07 powiązaniu ze studiowanym kierunkiem studiów – istniejące rozwiązania K1IT_U13 techniczne, w szczególności urządzenia, obiekty, systemy, procesy, usługi. K1IT_U15 InzP_U06 Potrafi dokonać identyfikacji i sformułować specyfikację złożonych zadań inżynierskich, charakterystycznych dla studiowanego kierunku studiów, w tym K1IT_U03 zadań nietypowych, uwzględniając ich aspekty pozatechniczne. InzP_U07 Potrafi ocenić przydatność metod i narzędzi służących do rozwiązania zadania inżynierskiego, charakterystycznego dla studiowanego kierunku studiów, w tym K1IT_U10 dostrzec ograniczenia tych metod i narzędzi; Potrafi – stosując także koncepcyjnie nowe metody – rozwiązywać złożone zadania wstępnej analizy ekonomicznej podejmowanych działań K1IT_U12 inżynierskie, charakterystyczne dla studiowanego kierunku studiów, w tym zadania nietypowe oraz zadania zawierające komponent badawczy. InzP_U08 Potrafi – zgodnie z zadaną specyfikacją, uwzględniającą aspekty pozatechniczne – zaprojektować złożone urządzenie, obiekt, system lub proces, związane z zakresem studiowanego kierunku studiów, oraz zrealizować ten projekt – co najmniej w części K1IT_U11 – używając właściwych metod, technik i narzędzi, w tym przystosowując do tego celu istniejące lub opracowując nowe narzędzia. InzP_U10 Ma doświadczenie związane z utrzymaniem obiektów i systemów typowych dla K1IT_U17 studiowanego kierunku studiów. InzP_U11 Ma umiejętność korzystania i doświadczenie w korzystaniu z norm i standardów w K1IT_U16 zakresie studiowanego kierunku studiów. InzP_U12 Ma doświadczenie związane ze stosowaniem technologii właściwych dla K1IT_U17 studiowanego kierunku studiów, zdobyte w środowiskach zajmujących się K1IT_U18 zawodowo działalnością inżynierską. KOMPETENCJE SPOŁECZNE InzP_K01 Ma świadomość ważności i rozumie pozatechniczne aspekty i skutki działalności inżynierskiej, w tym jej wpływu na środowisko, i związanej z tym K1IT_K02 odpowiedzialności za podejmowane decyzje. InzP_K02 Potrafi myśleć i działać w sposób kreatywny i przedsiębiorczy. K1IT_K05 Część III. Program studiów III.1. Forma studiów: Studia stacjonarne i studia niestacjonarne III.2. Liczba semestrów: 7 III.3. Liczba punktów ECTS konieczna do uzyskania kwalifikacji, odpowiadającej poziomowi studiów: 210 III.4. Moduły kształcenia i specjalności: Moduł kształcenia ogólnego: Lp. 1. 2. 3. Nazwa modułu kształcenia (przedmiotu) Moduł ogólnouczelniany - Podstawy filozofii* Moduł ogólnouczelniany - Podstawy nauki o państwie i prawie* Moduł ogólnouczelniany - Podstawy psychologii* Liczba punktów ECTS Liczba punktów ECTS dla obszaru nauk technicznych Liczba punktów ECTS dla obszaru nauk społecznych 2 1 2 1 2 1 Liczba godzin transferowych w ramach modułu kształcenia Moduł ogólnouczelniany - Podstawy 2 1 socjologii* 5. Wychowanie fizyczne 1 Wprowadzenie (szkolenie BHP 6. i biblioteczne) 7. Język obcy I 4 1 2 8. Język obcy II 3 1 2 9. Język obcy III 3 1 2 10. Komunikacja i prezentacja 3 1 2 Zarządzanie projektem, zarządzanie, 11 3 1 2 praca naukowa Łącznie* 21 5 12 (*) – realizacja modułów ogólnouczelnianych wynosi minimum 4 punkty ECTS. - 4 punkty ECTS przypadają na inne obszary nauk. 4. 0 Moduł kształcenia podstawowego: Lp. Nazwa modułu kształcenia (przedmiotu) 1. Marketing i finanse Planowanie strategiczne i zarządzanie w przedsiębiorstwie Organizacja i kadry Prawo Technologie informatyczne Rachunek kosztów i wyników Moduł: przygotowanie do wejścia na rynek pracy Łącznie 2. 3. 4. 5. 6. 7. Liczba punktów ECTS dla obszaru nauk technicznych Liczba punktów ECTS dla obszaru nauk społecznych Liczba godzin transferowych w ramach modułu kształcenia 3 3 28 2 2 10 2 2 2 2 2 2 10 8 2 16 Liczba punktów ECTS 2 5 18 5 2 16 72 Liczba punktów ECTS dla obszaru nauk technicznych Liczba punktów ECTS dla obszaru nauk społecznych Liczba godzin transferowych w ramach modułu kształcenia 1 80 30 30 8 Moduł kształcenia kierunkowego: Lp. Nazwa modułu kształcenia (przedmiotu) 1. 2. 3. 4. Matematyka stosowana I Matematyka stosowana II Fizyka stosowana Statystyka Projektowanie, konstruowanie, wymiarowanie elementów Technika produkcji i wytwarzania Elektrotechnika stosowana 5. 6. 7. Liczba punktów ECTS 6 4 4 2 5 3 3 1 5 5 4 4 3 4 50 1 40 40 8. 9. 10. 11 Informatyka stosowana 3 Metrologia i techniki pomiarowe 2 Elektronika stosowana 2 Projekt transferowy 11 Łącznie 47 - 3 punkty ECTS przypadają na inne obszary nauk 3 2 2 9 40 2 4 14 8 8 140 448 Liczba punktów ECTS dla obszaru nauk społecznych Liczba godzin transferowych w ramach modułu kształcenia Specjalność: – Testowanie własności mechanicznych Lp. Nazwa modułu kształcenia (przedmiotu) Materiałoznawstwo i testowanie materiałów Wytrzymałość elementów przy 2. statycznym naprężeniu Wytrzymałość elementów przy 3. zmiennym naprężeniu 4. Tarcie i ścieranie 5. Korozja 6. Mechanika złamań (pękania) 7. Testowanie elementów 8. Lekkie konstrukcje 9. Bezpieczeństwo i niezawodność 10. Przypadki uszkodzeń 11. Projekt transferowy Praca dyplomowa i seminarium 12. dyplomowe Łącznie 1. Liczba punktów ECTS Liczba punktów ECTS dla obszaru nauk technicznych 5 5 76 3 3 40 6 6 80 5 4 3 4 2 4 3 46 5 4 3 4 2 4 3 43 3 64 65 15 15 8 64 32 716 18 15 3 216 103 97 6 1391 Liczba punktów ECTS dla obszaru nauk technicznych Liczba punktów ECTS dla obszaru nauk społecznych Liczba godzin transferowych w ramach modułu kształcenia Specjalność: – Testowanie urządzeń sterujących Lp. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. Nazwa modułu kształcenia (przedmiotu) Czujniki i przetworniki Podstawy techniki mikroprocesorowej Podstawy automatyki Programowanie w środowisku MATLAB Maszyny elektryczne Bezpieczeństwo elektryczne Napędy elektryczne Liczba punktów ECTS 3 3 40 4 4 48 5 5 50 4 4 48 4 3 2 4 3 2 48 30 8 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. Sterowanie procesami ciągłymi Regulatory i sterowniki Instalacje elektryczne i układy zasilania Sterowanie procesami dyskretnymi Interfejsy obiektowe Układy napędowe elem. hyd. i pneum. Sterowniki programowalne Projekt transferowy Praca dyplomowa i seminarium dyplomowe Łącznie 2 3 2 3 8 24 2 2 16 2 2 2 2 16 16 2 2 16 1 46 1 43 3 5 716 18 15 3 216 103 97 6 1305 W planie studiów zaoferowano moduły o treściach wybieralnych, którym przypisano łącznie 128 punktów ECTS. Zestawienie takich modułów podano w poniższej tabeli. Moduły wybieralne (bez praktyk) lp. 1. 2. 3. 4. 5. Moduł Moduły ogólnouczelniane do wyboru Język niemiecki lub angielski Projekty transferowe Moduły specjalnościowe (bez pracy dyplomowej, seminarium oraz projektów transferowych.) Praca dyplomowa wraz z seminarium dyplomowym RAZEM Liczba punktów ECTS 4 10 57 39 18 128 W planie studiów zaoferowano ponadto zajęcia z w-f, którym przypisano 1 ECTS. Do modułów wybieralnych należy doliczyć 560 godzin praktyk na sumę 21 punktów ECTS. Po dodaniu praktyk liczba punktów ECTS uzyskiwanych w sposób wybieralny wyniesie 149. III.5. Sposoby weryfikacji zakładanych efektów kształcenia osiąganych przez studenta: Matryca efektów kształcenia dla programu kształcenia jest załącznikiem niniejszego dokumentu. Sposoby weryfikacji zakładanych modułowych efektów kształcenia dla poszczególnych modułów podane są w kartach tych modułów. Ogólne zasady dotyczące weryfikacji kierunkowych efektów kształcenia znajdują się w procedurach Wewnętrznego Systemu Zapewniania Jakości Kształcenia. Zaliczenie modułu praktycznego w każdym semestrze odbywa się poprzez: - zaliczenia przez nauczycieli akademickich każdego z modułów (ujętych w planach studiów), którym przypisano godziny transferowe; zaliczenia praktyki przez Opiekuna praktyk (na podstawie Karty przebiegu praktyki) lub potwierdzenia przez Opiekuna praktyk realizacji celów praktyki podczas pracy zawodowej (na podstawie formularza zaliczenia praktyk dla studentów pracujących zawodowo). III.6. Praktyki zawodowe oraz inne formy zajęć o charakterze praktycznym: Program kształcenia na kierunku Inżynieria Testowa bazuje na modelu Projekt – Kompetencje – Studia, zgodnie z którym odbywa się kształcenie w systemie dualnym w Steinbeis Hochschule Berlin. Zgodnie z tym modelem studia są realizowane w połączeniu z pracą w przedsiębiorstwie, natomiast program studiów jest zaprojektowany tak, by student mógł połączyć wiedzę teoretyczną - nabywaną w Uczelni - z umiejętnościami praktycznymi kształtowanymi podczas pracy w przedsiębiorstwie. Ważnym elementem modelu są projekty, w szczególności projekt stanowiący element pracy dyplomowej. Tematyka projektów jest powiązana z pracą studenta w przedsiębiorstwie oraz wynika z faktycznych potrzeb pracodawcy. Projekty te nazywane są dalej projektami transferowymi. Drugim kluczowym elementem modelu są dni transferowe (godziny transferowe), które są ujęte w programach większości przedmiotów. Dni transferowe to czas samodzielnej nauki, poświęcony na analizę każdego przedmiotu ze względu na jego przydatność w przygotowaniu projektu transferowego. Wyniki analizy są przedstawiane w raportach dokumentacji transferowej, w których student przedstawia możliwości wykorzystania w projekcie wiedzy zdobytej na zajęciach. Oceny raportów dokumentacji transferowej uwzględniane są w ocenie z danego przedmiotu. W przyjętym modelu student nabywa umiejętności zawodowe oraz kompetencje społeczne m.in. wykonując projekty, w których bazuje na wiedzy zdobytej podczas zajęć. Rozwiązania uwzględnione w modelu Projekt - Kompetencje - Studia stwarzają mechanizmy, które przyczyniają się do transferu wiedzy (zdobytej przez studenta podczas zajęć na uczelni) do zakładu pracy. Stwarzają też możliwość kontaktów pomiędzy nauczycielami akademickimi, studentami i pracodawcami, a przez to zacieśniają współpracę Uczelni z pracodawcami funkcjonującymi na regionalnym rynku pracy. Praktyki w zakładach pracy: W programie kształcenia dla kierunku Inżynieria Testowa, planowanego do realizacji w PWSZ im. Witelona w Legnicy, dopuszczono dwie możliwości kształtowania umiejętności praktycznych: (1) podczas pracy zawodowej studenta lub (2) podczas praktyk. Przyjęto przy tym, że studenci, którzy pracują zawodowo, nie będą uczestniczyć w praktykach, pod warunkiem, że ich praca pozwala na realizację celów ujętych w programie praktyk. Pozostali studenci będą musieli odbyć praktyki zawodowe w liczbie nie mniejszej niż 80 godzin w każdym semestrze (łącznie nie mniej niż 560 godz. i 21 punktów ECTS w pełnym cyklu kształcenia). Cele praktyk Ogólnym celem praktyk jest praktyczne przygotowanie studenta do samodzielnego pełnienia roli zawodowej, nabycie oraz doskonalenie umiejętności praktycznych, w tym zdobywanie doświadczeń w samodzielnym i zespołowym wykonywaniu obowiązków. Ponadto ze względu na wdrożenie elementów studiów dualnych celem praktyk jest realizacja zadań, które umożliwią wykonanie projektów transferowych oraz przygotowanie raportów dokumentacji transferowej, które są ważnym elementem zaliczenia zdecydowanej większości modułów kształcenia. Zadania oraz szczegółowe cele praktyk określono dla każdego semestru w programie praktyk. Praktyki w zakładzie pracy organizowane są zgodnie z ustawą - Prawo o szkolnictwie wyższym (Dz. U. z 2012 r. poz. 572 oraz poz. 742 i poz. 1544) z dnia 27 lipca 2005 r., Regulaminem Studiów PWSZ im. Witelona w Legnicy, Uchwałą Nr V/21 Senatu Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej im. Witelona z dnia 18 grudnia 2012 r. w sprawie zwolnienia studentów z obowiązku odbywania praktyk zawodowych, oraz Zarządzeniem Nr 77/13 Rektora PWSZ im. Witelona w Legnicy z dnia 28 października 2013 r. w sprawie zasad realizacji praktyk zawodowych od roku akademickiego 2013/2014, a także Zarządzeniem nr 7/13 Dziekana z dnia 12 listopada 2013 r. zmieniającym zarządzenie w sprawie regulaminu praktyk zawodowych dla studentów Wydziału Nauk Technicznych i Ekonomicznych. Organizacja i zaliczanie praktyk Student kierunku Inżynieria Testowa będzie samodzielnie wybierał zakład, w którym odbędzie praktykę. Sekcja ds. Praktyk Studenckich posiada listę zakładów/instytucji, z którymi Uczelnia podpisała porozumienia na czas nieokreślony oraz umowy o prowadzenie praktyk na zasadach określonych dla studenckich praktyk zawodowych na cały rok akademicki. Student może wskazać dodatkowy zakład/instytucję, jako miejsce odbywania praktyk, z którym Uczelnia podpisze umowę o prowadzenie praktyk. Podstawą do odbycia praktyki jest podpisanie umowy pomiędzy zakładem/instytucją a Uczelnią oraz wystawienie skierowania podpisanego przez upoważnioną w Uczelni osobę. Dla kierunku Inżynieria Testowa umowa o prowadzenie praktyk między Uczelnią a zakładem pracy, będzie zawierała w załączniku program praktyk, który zapewni jej właściwy przebieg. Pisemne potwierdzenie z zakładu o przyjęciu na praktykę tzw. kartę zgłoszenia praktyki, zaopiniowane przez opiekuna praktyki, student składa w Sekcji ds. Praktyk Studenckich, która przygotowuje dokumenty niezbędne do jej realizacji. Za formalny przebieg praktyki odpowiada opiekun praktyk, który zalicza studentowi praktykę na warunkach określonych w Regulaminie Praktyk, na podstawie karty przebiegu praktyk. W regulaminie zawarto oddzielne przepisy dotyczące praktyk na kierunkach realizujących kształcenie dualne, w tym na kierunku Inżynieria Testowa. Studenci, którzy pracują zawodowo, nie muszą uczestniczyć w praktykach, pod warunkiem, że ich praca pozwala na realizację celów ujętych w programie praktyk. W tym przypadku opiekun praktyk korzysta z Formularza zaliczenia praktyk dla studentów pracujących zawodowo. III.7. Plan studiów: Plany studiów prowadzonych w formie stacjonarnej oraz niestacjonarnej stanowią załącznik nr1 do Uchwały Nr II/101 Rady Wydziału z dnia 14 stycznia 2014 r. Karty modułów znajdują się w załączniku do niniejszego programu studiów. W planach studiów podano: - nazwy modułów wraz z przypisanymi: liczbą godzin, punktami ECTS oraz formą zaliczeń, - liczbę punktów ECTS przypadającą na semestr (30 ECTS), III.8. Sumaryczne wskaźniki punktów ECTS: Łączna liczba punktów ECTS, którą student musi uzyskać na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich i studentów Łączna liczba punktów ECTS, którą student musi uzyskać w ramach zajęć z zakresu nauk podstawowych, do których odnoszą się efekty kształcenia dla określonego kierunku, poziomu i profilu kształcenia Łączna liczba punktów ECTS, którą student musi uzyskać w ramach zajęć o charakterze praktycznym, w tym zajęć laboratoryjnych i projektowych oraz godzin transferowych Minimalna liczba punktów ECTS, którą student musi uzyskać, realizując moduły kształcenia oferowane na zajęciach ogólnouczelnianych lub na innym kierunku studiów w tym języki obce Minimalna liczba punktów ECTS, którą student musi uzyskać na zajęciach z wychowania fizycznego Liczba punktów ECTS, którą student musi uzyskać realizując wybieralne (105/106)* 21 (124/122)* 17 1 127 moduły kształcenia (bez praktyk) Liczba punktów ECTS, która student musi uzyskać realizując praktyki 21 (*) – zależnie od specjalności (Testowanie własności mechanicznych / testowanie urządzeń sterujących) III.09. Infrastruktura Bazę materialną PWSZ im. Witelona w Legnicy stanowią obiekty będące własnością Uczelni, zlokalizowane w kompleksie o powierzchni ponad 3,5 hektara. Kompleks tworzą trzy budynki dydaktyczne: 5A, 5C, 5E o kubaturze po około 30 tys. m3 każdy, jeden zajmujący blisko 2 tys. m2 oraz kilka mniejszych. Łączna powierzchnia sal dydaktycznych przekracza 21 tys. m2. Budynki dydaktyczne (5A, 5C, 5E) są w bardzo dobrym stanie technicznym i estetycznym oraz odpowiadają wymaganiom określonym w przepisach o bezpieczeństwie i higienie pracy, przeciwpożarowych i ochrony środowiska. Szczegółowe informacje o budynkach, opis laboratoriów i pracowni studenckich (w tym informatycznych, CISCO, językowych) oraz obiektów sportowych zamieszczono w załącznikach do niniejszego programu studiów. Biblioteka PWSZ im. Witelona w Legnicy posiada obecnie ponad 65 600 vol. Dostępnych jest wiele pozycji z zarządzania, procesów produkcyjnych, nauk ścisłych, finansów, prawa itp.. Biblioteka posiada szczególnie szeroką ofertę elektronicznych baz czasopism, które oferują dostęp do wielu, artykułów lub ich streszczeń, w tym do szczególnie obszernej bazy Academic Serach Complete, a także od roku 2012 do bazy Skopus. Biblioteka jest dostosowana do potrzeb osób niepełnosprawnych. Zawiera specjalne stanowiska do obsługi osób niepełnosprawnych, stanowiska wyposażone w odpowiedni sprzęt ułatwiający osobom niepełnosprawnym przeglądanie zasobów biblioteki. Załączniki do programu kształcenia Załączniki do programu studiów zawierają: - Karty Modułów Kształcenia (sylabusy), - Szczegółowe informacje o bazie dydaktycznej. Programy kształcenia poszczególnych przedmiotów – ujęto w części IV niniejszego wniosku. Natomiast informacje o bazie dydaktycznej i bibliotece podano w części VI niniejszego wniosku.
