Podstawy teorii sportu - Wydział Wychowania Fizycznego i Fizjoterapii

Politechnika Opolska
Wydział Wychowania Fizycznego i Fizjoterapii
Karta Opisu Przedmiotu
Kierunek studiów
Profil kształcenia
Poziom studiów
Specjalność
Forma studiów
Semestr studiów
Wychowanie fizyczne
Ogólnoakademicki
Studia pierwszego stopnia
Nazwa przedmiotu
Podstawy teorii sportu
Subject Title
Całk.
1
Wymagania
wstępne w
zakresie
przedmiotu
Studia stacjonarne
V
Nauki podst. (T/N)
Fundamental Theory of Sports
ECTS (pkt.)
Tryb zaliczenia przedmiotu
Kont.
0,6 Prakt.
Zaliczenie na ocenę
Nazwy
Systemy treningu sportowego
przedmiotów
Wiedza w zakresie teorii sportu
1.
Wiedza
2. Rozumienie procesu treningu sportowego
3.
1. Metodyka treningu sportowego
Umiejętności
2. Kontrola procesu treningowego
1. Umiejętność pracy zespołowej
Kompetencje
społeczne
2. Kreowanie pozytywnego wizerunku sportu
N
Kod przedmiotu
WFL012
Program przedmiotu
Forma zajęć
Wykład
L. godz. zajęć w sem.
Prowadzący zajęcia
Całkowita
Kontaktowa
(tytuł/stopień naukowy, imię i nazwisko)
dr hab. Zbigniew Borysiuk
30
15
|
|
Treści kształcenia
Wykład
1.
Sposób realizacji Wykład w sali audytoryjnej
Tematyka zajęć
Struktura treningu sportowego
2.
Metody stosowane w treningu sportowym
1
3.
Typologia dyscyplin sportowych
1
4.
Olimpizm
1
5.
Kształtowanie zdolności motorycznych
1
6.
Kształtowanie zdolności motorycznych
1
7.
Odnowa biologiczna w sporcie
1
8.
Metodologiczne uwarunkowania diagnostyki sportowej
1
9.
Optymalizacja procesu treningu sportowego
1
10.
Pojęcie formy sportowej
1
11.
Osobowościowe uwarunkowania wyniku sportowego
1
12.
Specyfika treningu wysokogórskiego
1
13.
Badania naukowe w sporcie
1
14.
15.
Czynniki modelu mistrzostwa sportowego
1
Aspekty przygotowania taktycznego
1
Lp.
L. godz. pracy własnej studenta
Liczba godzin
1
15
L. godz. kontaktowych w sem.
15
Sposoby sprawdzenia zamierzonych prezentacje multimedialne, dyskusja tematyczna
efektów kształcenia
Sale ćwiczeniowe - prezentacje, referaty, dyskusja
Ćwiczenia
Sposób realizacji
K_W12 - Definiuje cele i funkcje edukacji w procesie
zrównoważonego rozwoju dziecka. Określa uwarunkowania
1.
zdrowia i znaczenie aktywności fizycznej w profilaktyce
patologii społecznych
Wiedza
K_W15 - Zna cele przedmiotu oraz podstawowe zasady
planowania i budowy zajęć ruchowych. Posiada wiedzę o
metodach i formach ich prowadzenia.
2. Ma wiedzę w zakresie procesu kontroli i oceny zajęć
dydaktycznych.
Zna zasady doboru i kwalifikacji do sportu
K_W19 - Definiuje pojęcia z zakresu kultury fizycznej. Zna
3. zasadnicze koncepcje rozwoju teorii wychowania fizycznego i
sportu. Rozumie ideologię olimpizmu.
Efekty kształcenia dla
przedmiotu - po
zakończonym cyklu
kształcenia
Umiejętności
Kompetencje
społeczne
K_U12 - Potrafi opracować dokumentację związaną z pracą
zawodową nauczyciela w zakresie planowania, realizacji i
1.
monitorowania efektów wychowawczo-dydaktycznych na
lekcji wychowania fizycznego
K_U13 - Potrafi prawidłowo dobrać i zastosować strategie,
metody, formy, i środki dydaktyczne wychowania i nauczania
2. odpowiednio do celów, zadań, warunków oraz etapu
rozwojowego dzieci w zakresie w rozwoju pożądanych
postaw i umiejętności ruchowych
K_K01 - Rozumie potrzebę zawodowego doskonalenia się i
3. uczestniczenia w zajęciach oświatowych
4.
K_K01 - Rozumie potrzebę zawodowego doskonalenia się i
1. uczestniczenia w zajęciach oświatowych
4.
Metody dydaktyczne:
Wykład, dyskusja problemowa, prezentacje multimedialne.
Forma i warunki zaliczenia przedmiotu:
Egzamin ustny, ćwiczenia w formie testowej.
Literatura podstawowa:
[1] Czajkowski Z. (1991) Nauczanie techniki sportowej,COS. Warszawa
[2] Ryguła I.(2000) Optymalizacja treningu sportowqego.AWF Katowice.
[3] Sozański H. (1993) Podstawy treningu sportowego, COS Warszawa.
Literatura uzupełniająca:
[1] Ulatowski T.,(1976) Teoria sportu.AWF Warszawa.
[2] Szopa J.,(1999) Zarys antropomotoryki. PWN Kraków.
[3] Ziemilska A.,(1983) Uwarunkowania szkolenia sportowego dzieci i młodzieży.RCMSz.Warzawa.
______________
* niewłaściwe przekreślić
…………………………………………………..
……………………………………………………….
(kierownik jednostki organizacyjnej/bezpośredni przełożony:
pieczęć/podpis
(Dziekan Wydziału
pieczęć/podpis)