„Ogrody Nauki i Sztuki” - projekt klas: IVB i IVC

„Ogrody Nauki i Sztuki” - projekt klas: IVB i IVC
TEMAT: Tajemnice podwodnego świata.
Cel główny:
Rozwinięcie zainteresowań uczniów w zakresie podwodnego środowiska
naturalnego, wciąż stanowiącego zagadkę dla nieustępliwych naukowców.
Cele szczegółowe:







Integracja klasy poprzez pracę zespołową;
Nauka współpracy oraz odpowiedzialności za pracę grupy przy wykonywaniu
poszczególnych zadań;
Rozbudzenie zainteresowań ochroną środowiska naturalnego, zapoznanie uczniów
z potrzebą ochrony przyrody środowiska wodnego;
Przedstawienie uczniom zawodów związanych z oceanami i morzami, takich jak m.in.
oceanograf, żeglarz, marynarz, rybak;
Zapoznanie uczniów z charakterystyką, wyjątkowego w skali świata, Morza
Bałtyckiego
Omówienie cech i trybu życia przedstawicieli fauny bałtyckiej, a także rzadkich
i obcych gatunków ryb oceanów i pozostałych mórz świata (zapoznanie z pojęciami
takimi jak: gatunek rodzimy i inwazyjny)
Rozbudzenie zainteresowań uczniów z zakresu historii i literatury, poprzez zapoznanie
ze znanymi legendami krążącymi wokół świata mórz i oceanów (m.in. mityczna
kraina Atlantyda).
Harmonogram prac w ramach projektu:
MIESIĄC
Grudzień
PLANOWANE ZAJĘCIA
Wycieczka do kina IMAX na projekcję filmu pt. „Pod taflą oceanu 3D”
Styczeń
Wykonanie prac plastycznych pt.: Fauna i flora środowisk wodnych, Legenda
Atlantydy, Historia Titanica.
Luty
Prelekcje tematyczne zaproszonych gości w szkole lub poza nią oraz pogadanki na
tematy związane z ocenami i morzami świata, m.in.:
„Morświny, delfiny i inne walenie w Bałtyku - ssaki w naszym morzu, biologia,
zachowanie, przyczyny zagrożeń i sposoby ich ochrony”, czy „Ekologiczne problemy
mórz i oceanów, przyczyny degradacji siedlisk i gatunków, wpływ człowieka”
Wycieczka do oceanarium prehistorycznego na Stadionie Narodowym w Warszawie
Marzec
Kwiecień
Maj
Wycieczka do Ogrodu ZOOlogicznego w Warszawie (wizyta w oceanarium z
przygotowanymi przez uczniów referatami na temat ichtiofauny )
Przygotowanie prezentacji multimedialnej podsumowującej temat
Ocena:
 Oceny cząstkowe z przyrody, języka polskiego, plastyki, techniki (do ustalenia z
nauczycielami przedmiotów)
 Pochwały w zeszycie spostrzeżeń o klasie (wpływ na ocenę zachowania)