Recenzja programu nauczania historii i społeczeństwa w szkole

Recenzja programu nauczania historii i społeczeństwa
w szkole podstawowej
„Klucz do historii”
Autor: Małgorzata Lis
1. Program jest z godny z podstawą programową nauczania historii w klasach 4–6
na II etapie nauczania; zostały w nim umieszczone wszystkie cele i treści ujęte
w podstawie programowej.
2. Program jest zgodny z zapisami Rozporządzenia MEN z dnia 8 czerwca 2009 r.
3. Program pozwala zrealizować uczniom i nauczycielom treści ujęte w podstawie
programowej oraz osiągnąć wytyczone w podstawie programowej cele.
4. Program jest wzbogacony o treści wykraczające poza podstawę programową,
co pozwala uczniom zdolnym i zainteresowanym przedmiotem poszerzać, zgłębiać
i rozwinąć wiedzę i umiejętności historyczne.
5. Poprzez dobór treści oraz wskazanie różnorodnych metod nauczania Program jest
przyjazny dla każdego ucznia.
6. Treści, metody nauczania oraz wytyczne zawarte w programie, ułatwiają realizację
indywidualizacji pracy z uczniem.
7. Układ treści Programu nauczania, sposób ich usystematyzowania i prezentacja jasno
sformułowanych celów kształcenia ogólnych i szczegółowych pozwala, nawet
początkującym nauczycielom, na efektywne planowanie procesu kształcenia.
8. Konstrukcja Programu jest jasna i przejrzysta.
Aneta Sarbinowska-Murawiecka
Dydaktyk, współpracuje z OKE w Poznaniu