Synagoga – sztuka, funkcja

OPIS PRZEDMIOTU/MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS)
1.
Nazwa przedmiotu/modułu w języku polskim
SYNAGOGA - SZTUKA, FUNKCJA
2.
Nazwa przedmiotu/modułu w języku angielskim
Synagogue –Art and Function
3.
Jednostka prowadząca przedmiot
Zakład Studiów Żydowskich, IFP
4.
Kod przedmiotu/modułu
21-FL-J-S1-E3-Sng
5.
Rodzaj przedmiotu/modułu (obowiązkowy lub fakultatywny)
OBOWIĄZKOWY
6.
Kierunek studiów
FILOLOGIA, SPECJALNOŚĆ JUDAISTYKA
7.
Poziom studiów (I lub II stopień lub jednolite studia magisterskie)
PIERWSZY
8.
Rok studiów (jeśli obowiązuje)
II
9.
Semestr (zimowy lub letni)
ZIMOWY
10.
Forma zajęć i liczba godzin
WYKŁAD,30H
11.
Imię, nazwisko, tytuł/stopień naukowy osoby prowadzącej zajęcia
DR JERZY K.KOS
12.
Wymagania wstępne w zakresie wiedzy, umiejętności i kompetencji
społecznych dla przedmiotu/modułu oraz zrealizowanych
przedmiotów
NIE MA
13.
Cele przedmiotu
Zajęcia obejmują dwa zakresy tematyczne: są wykładem na temat
dziejów synagog od starożytności do XX wieku, z naciskiem
położonym na synagogi nowożytne i XIX wieczne, ich wyposażenie
kultowe i wystrój. Drugi zakres zajęć dotyczy zagadnień związanych
z praktyką badawczą synagog śląskich, kwestiami rodzajów źródeł,
ich poszukiwań, interpretacji.
14.
Zakładane efekty kształcenia
zna i rozumie podstawowe metody analizy i interpretacji
różnych wytworów kultury charakterystycznych dla dorobku
kultury konkretnego języka/obszaru językowego; zna
zajmujące się nimi teorie i szkoły badawcze z zakresu
właściwego dla danej filologii szczegółowej (odnoszącej się
do konkretnego języka/obszaru językowego)
Symbole
kierunkowyc
h efektów
kształcenia,
K-W06
ma wiedzę dotyczącą najważniejszych zjawisk z historii
literatury i kultury studiowanego języka/studiowanych
języków od ich początków do czasów współczesnych oraz
ważnych ośrodków życia literackiego i kulturalnego
potrafi identyfikować różne rodzaje wytworów kultury będące
przedmiotem badań literaturoznawstwa, językoznawstwa i
kulturoznawstwa
potrafi, posługując się typowymi metodami, analizowania
wytwory kultury charakterystyczne dla obszaru kultury
studiowanego języka oraz interpretowanego zjawiska dążąc
do określenia ich znaczenia, zakresu oddziaływania
społecznego oraz ich miejsca w procesie
historycznym i w przemianach
kultury
umie odpowiednio określić priorytety służące realizacji
zadania; potrafi gospodarować czasem i realizować
określone zadania w wyznaczonych terminach
ma wiadomości różnic kulturowych i związanych z tym
wyzwań, potrafi w praktyce stosować wiedzę o
mechanizmach komunikacji interkulturowej
jest świadomy współodpowiedzialności za zachowanie
dziedzictwa kulturowego danego regionu, kraju (zwłaszcza
ojczystego, Polski oraz kraju studiowanego języka), Europy
15.
K-W09
K-U05
K - U06
K-K03
K-K06
K-K08
Treści programowe
Świątynia i synagoga.
Świątynia Salomona i jej rekonstrukcje.
Synagogi średniowieczne.
Synagogi nowożytne w Polsce i Europie.
Synagogi w XIX wieku - problem formy i stylu.
Synagogi XX wieku - w poszukiwaniu nowej formuły budownictwa
synagogalnego.
Wyposażenie i funkcja synagog.
Synagogi jako problem badawczy.
16.
Zalecana literatura (podręczniki)
Wybór:
Harold Hammer-Schenk, Synagogen in Deutschland. Geschichte
einer Baugattung im 19. und 20.Jahrhundert (1780-1933), T.1-2,
Hamburg 1981.
Jarrasse Dominique, Synagogues. Architecture and Jewish
Identity, Paris 2001.
Maria i Kazimierz Piechotkowie, Bramy Nieba. Bóżnice drewniane,
Warszawa 1996.
Maria i Kazimierz Piechotkowie, Bramy Nieba. Bóżnice murowane,
Warszawa 1999.
Hans-Peter Schwarz, Die Architektur der Synagoge, Frankfurt
1989.
17.
Forma zaliczenia poszczególnych komponentów
przedmiotu/modułu, sposób sprawdzenia osiągnięcia zamierzonych
efektów kształcenia:
wykład: zaliczenie na ocenę (kolokwium)
18.
Język wykładowy
polski
19.
Obciążenie pracą studenta
Forma aktywności studenta
Średnia liczba
godzin na
zrealizowanie
aktywności
Godziny zajęć (wg planu studiów) z
nauczycielem:
- wykład:
30h
Praca własna studenta np.:
- przygotowanie do zajęć: 30h
- przygotowanie do kolokwium: 30h
60h
Suma godzin
90h
Liczba punktów ECTS
3 ETCS