pobierz protokół - Uniwersytet Warszawski

Transkrypt

PROTOKÓŁ NR 10
NADZWYCZAJNEGO POSIEDZENIA
SENATU UNIWERSYTETU WARSZAWSKIEGO
W DNIU 26 KWIETNIA 2006 ROKU
1. Przyjęcie porządku obrad.
Rektor Katarzyna Chałasińska-Macukow poinformowała, że nadzwyczajne
posiedzenie Senatu zostało zwołane przede wszystkim w celu uchwalenia
Regulaminu Studiów. W związku z tym porządek obrad przedstawia się następująco:
2. Informacje Rektora.
3. Sprawy finansowe.
3.1. Uchwalenie planu finansowego na rok 2006.
3.2. Uchwalenie podziału dotacji na działalność dydaktyczną uczelni na rok 2006.
4. Sprawy dot. studiów.
4.1. Uchwalenie Regulaminu Studiów – II czytanie.
5. Sprawy bieżące.
6. Wolne wnioski.
2. Informacje Rektora.
Rektor Chałasińska-Macukow poinformowała o następujących sprawach:
• Usprawiedliwienie nieobecności nadesłali:
− Dziekan Wydziału Dziennikarstwa i Nauk Politycznych, dr hab. Tadeusz
Mołdawa, prof. UW. Zastępuje go prodziekan dr hab. Barbara Szatur-Jaworska,
prof. UW.
− Dziekan Wydziału Geografii i Studiów Regionalnych, prof. dr hab. Andrzej
Richling. Zastępuje go prodziekan dr hab. Maciej Jędrusik, prof. UW.
− Dziekan Wydziału Pedagogicznego, prof. dr hab. Mirosław Szymański. Zastępuje
go prodziekan dr hab. Alicja Siemak-Tylikowska, prof. UW.
1
− Dziekan Wydziału Polonistyki, prof. dr hab. Stanisław Dubisz (od godz. 12:00).
Zastępuje go prodziekan dr Tomasz Wroczyński.
− Dziekan Wydziału Psychologii, prof. dr hab. Janusz Grzelak (od godz. 12:00).
Zastępuje go prodziekan dr Zuzanna Toeplitz
− Dr Agata Nalborczyk – przedstawiciel pozostałych nauczycieli akademickich.
− Dziekan Wydziału Stosowanych Nauk Społecznych i Resocjalizacji, prof. dr hab.
Marcin Król, spóźni się 30 minut.
• W związku z wyborami wewnątrzzwiązkowymi Komisji Zakładowej UW NSZZ
„Solidarność” reprezentantem związku został prof. dr hab. Andrzej Weseliński.
• W
rankingu
szkół
wyższych
organizowanym
przez
„Perspektywy”
i „Rzeczpospolitą” Uniwersytet Warszawski zajął I miejsce.
• KRASP podjął uchwałę, w której apeluje do wszystkich uczelni polskich, aby
przyjmowały
studentów
relegowanych
z
uniwersytetów
białoruskich.
Ministerstwo EiN przyznało dotacje na ten cel dla 300 studentów.
• 5.05.2006 r. – w ramach cyklu „8 Wykładów na Nowe Tysiąclecie” odbędzie się
wykład
prof.
Leszka
Kołakowskiego
„Charyzmatyczny
przywódca,
charyzmatyczny nauczyciel”.
• Prorektor Małgorzata Gersdorf poinformowała, że wysokość stopy procentowej
składki na ubezpieczenie wypadkowe dla płatnika UW w okresie od 1.04.2006 r.
do 31.03.2007 r. wynosi 1,08 podstawy jej wymiaru na skutek profilaktycznych
działań podjętych przez Inspektorat BHP. Poprzednio składka wynosiła 1,73%.
• Rektor Chałasińska-Macukow poinformowała, że uchwała w sprawie zmiany
projektu Ustawy o podatku dochodowym od osób fizycznych w 2007 r. podjęta
na poprzednim posiedzeniu Senatu jest dyskutowana na większości polskich
uczelni, które także podejmują stosowne uchwały.
• Dziekan Marcin Król poinformował, że 8.05.2006 r. oraz 24.05.2006.r. odbędą się
kolejne debaty Tischnerowskie.
2
• Rektor Chałasińska-Macukow przywitała gości:
− do dyskusji nad sprawami finansowymi zaproszono zastępcę Kanclerza
ds. Ekonomicznych, mgr. Macieja Olendra;
− do dyskusji nad regulaminem studiów zaproszono przewodniczącą Zespołu
Rektorskiego ds. Regulaminu Studiów, prof. Urszulę Sztandar-Sztanderską oraz
Kierownika Biura Prawno-Legislacyjnego dr. Ryszarda Tupina.
Rektor Chałasińska-Macukow zamknęła 2. punkt obrad.
3. Sprawy finansowe.
Prorektor Stanisław Głąb omówił materiały przedstawione Senatowi dotyczące
spraw finansowych. Podkreślił, że dotacja MEiN na rok 2006 jest niższa
od ubiegłorocznej o ok. 1 mln zł. Spowodowane jest to wzrostem liczby podmiotów
otrzymujących dotację oraz wzrastającą liczbą studentów na politechnikach
i uczelniach rolniczych, których współczynnik kosztochłonności wynosi 2,5-3,
podczas gdy na uniwersytetach jest znacznie niższy (w UW uśredniony
współczynnik kosztochłonności wynosi ok. 1,7). Dodał, że w 2007 r. zgodnie
z Ustawą zmieni się system finansowania uczelni, dotacja dydaktyczna – nie będzie
dotacją podmiotową, a zadaniową. Ponadto, rok 2006 jest ostatnim, w którym
w dotacji uwzględnia się studentów studiów niestacjonarnych. W planie finansowym
na rok 2006 Komisja Senacka ds. Budżetu i Finansów oraz Zespół Rektorski wzięły
pod uwagę zmniejszoną dotację MEiN. W związku z tym w większości planowanych
pozycji zostały zachowane kwoty na poziomie roku 2005. Ponadto od 2006 r. odpis
na Zakładowy Fundusz Świadczeń Socjalnych (ZFŚS) w wysokości 6,5% jest
naliczany od planowanych przez Uczelnię (a nie jak dotychczas przez ministerstwo)
wynagrodzeń osobowych. W konsekwencji należy odprowadzać odpis na ZFŚS
od wynagrodzeń osobowych finansowanych, zarówno ze środków budżetowych, jak
i pozabudżetowych. Może to pogorszyć sytuację finansową niektórych wydziałów.
3
Prof. Emma Harris poinformowała, że Komisja Senacka ds. Budżetu i Finansów
popiera przedstawiony plan finansowy oraz podział dotacji. Komisja jest
zaniepokojona wzrostem kosztów płac w administracji centralnej w stosunku
do kosztów obsługi studiów na wydziałach. Komisja poparła nieuwzględnienie
w podziale dotacji doktorantów z płatnych studiów doktoranckich.
Rektor Chałasińska-Macukow podkreśliła, że jeśli chodzi o administrację
centralną, należy zdawać sobie sprawę, co składa się na koszty w tym sektorze.
Zauważyła, że profesjonalna administracja kosztuje i oszczędności należy szukać
w innych miejscach. Ponadto zgłosiła wniosek formalny o zwiększenie kwoty
przeznaczonej dla Samorządu Studentów, który otrzymałby tak jak w poprzednim
roku 1.200.000 zł.
Prof. Harris poparła wniosek Rektor Chałasińskiej-Macukow. Jednocześnie
zauważyła, że Senat powinien zobowiązać Samorząd Studentów do składania
sprawozdania finansowego.
Kanclerz Jerzy Pieszczurykow wyjaśnił, że planowany wzrost wynagrodzeń
administracji centralnej wynosi zaledwie 4.000 zł w porównaniu do roku ubiegłego.
W wydatkach ogólnouczelnianych pojawiła się także nowa pozycja – koszty obsługi
kredytów związanych z trzema inwestycjami UW.
Dziekan Włodzimierz Lengauer zauważył, że Wydział Historyczny w związku
z mniejszą dotacją i odpisem na fundusz socjalny będzie miał trudniejszą sytuację
finansową. Środki pozabudżetowe uzyskiwane głównie ze studiów niestacjonarnych
z roku na rok maleją. W ubiegłych latach większość środków pozabudżetowych była
przeznaczana na inwestycje. Wydział ma rosnący deficyt. Koszty prowadzenia
wydziału są wyższe niż dotacja. Poprawę sytuacji mogłoby przynieść zmniejszenie
kwoty odprowadzanej do centrali.
Dziekan Jan Bartelski poinformował, że zmniejszenie przez komisję kwoty dla
Samorządu Studentów odbyło się na jego wniosek. Uzasadnił to tym, że Samorząd
Studentów nie składa sprawozdań finansowych i można odnieść wrażenie, że niezbyt
dobrze gospodaruje otrzymanymi pieniędzmi, o czym może świadczyć liczba
4
pracowników etatowych Samorządu. Samorząd powinien otrzymywać dotację
celową.
Dziekan Tadeusz Tomaszewski zwrócił uwagę na następujące kwestie:
− Zwiększenie o 400.000 zł dotacji dla WMiM w związku z większym naborem
na kierunku informatyka – z materiałów nie wynika, czy chodzi tu o studia płatne
czy niepłatne;
− Dotacja dla Wydziału Neofilologii – wyodrębnienie się Instytutu miało nie
pociągać za sobą zwiększenia wydatków;
− Koszty użytkowania nowych budynków – czy będą one pokrywane z dotacji
centralnej;
− Odpis na fundusz socjalny będzie stanowił problem dla wydziałów;
− Czym jest spowodowane zwiększenie dotacji dla Ośrodek Badań nad Tradycją
Antyczną ;
− Na niektórych wydziałach jest bardzo duża liczba doktorantów – w jaki sposób są
oni finansowani?
Prorektor Głąb udzielił odpowiedzi:
− Jeśli chodzi o koszty mediów, to postanowiono przyznać wydziałom dotację
na 2006 r. równą rzeczywistym kosztom mediów w administrowanych przez
wydziały budynkach w 2005 r. (koszty mediów będą wliczone w koszty
wydziałów). Niewykorzystane na media kwoty pozostają na wydziałach.
Na budynki administrowane przez wydziały, dla których nie są znane dokładnie
koszty mediów za 2005 r. (brak liczników lub podliczników w indywidualnych
budynkach), nie jest przyznawana dotacja na media w 2006 r. i ich koszty będą
wliczane w koszty ogólnouczelniane. Podobnie koszty mediów w nowych
budynkach – będą pokrywane z funduszu centralnego; dotacja dla tych
budynków będzie przyznana na 2007 r., gdy będą znane rzeczywiste koszty
mediów za 2006 r.;
5
− Jeśli chodzi o fundusz socjalny, to dotacja dla wydziałów została zwiększona
w porównaniu z rokiem ubiegłym (nie wydzielono kwot na ZFŚS przed
podziałem
dotacji).
pracowników
Należy
opłacanych
ze
rozważyć
środków
zmianę
sposobu
pozabudżetowych
wynagradzania
z
osobowych
wynagrodzeń na wynagrodzenia na umowę-zlecenie. Uniknie się w ten sposób
konieczności odprowadzania odpisu na ZFŚS;
− Przyznanie dodatkowych środków dla WMiM, WGiSR i Neofilologii związane
jest ze zwiększeniem zatrudnienia oraz obietnicą w WMIM znaczącego
zwiększenia liczby studentów na kierunku informatyka. Komisja nie uwzględniła
tego w dotacji algorytmicznej i zaproponowała przyznanie wydziałom dotacji
jednorazowych;
− Liczba doktorantów podana w sprawozdaniu jest liczbą przeliczeniową;
− Zwiększenie dotacji dla OBTA wiąże się ze zwiększeniem dotacji dla MISH,
który ma być finansowany na takim samym poziomie jak MSOŚ i MiSMaP.
Dziekan Tomaszewski zauważył, że w przypadku informatyki na WMiM,
która stoi na bardzo wysokim poziomie, należało by rozważyć stworzenie studiów
niestacjonarnych, zamiast przyznawać dodatkową dotacje.
Rektor Chałasińska-Macukow podkreśliła, że na informatyce potrzebna jest
młoda kadra naukowo-dydaktyczna, stąd decyzja o dodatkowej dotacji.
Dziekan Stanisław Betley poinformował, że zwiększenie liczby miejsc
na informatyce zaproponował rektor Węgleński. Aby zrealizować ten zamysł, trzeba
było zatrudnić nowych informatyków, co nie było łatwe, ponieważ informatycy
szukają zajęć lepiej płatnych. Jeśli chodzi o studia niestacjonarne, to WMiM
prowadzi takie studia, obserwuje się jednak spadek liczby chętnych. Są to studia
kosztowne, a wiele szkół prywatnych oferuje licencjat z informatyki za dużo niższą
cenę, oczywiście przy dużo niższym poziomie kształcenia.
Prof. Harris poinformowała, że zwiększenie kwoty przyznanej dla Wydziału
Neofilologii jest związane z zatrudnieniem nowych pracowników. Nie ma to jednak
6
związku z odłączeniem się Instytutu od Wydziału Neofilologii, ale z większym
zainteresowaniem kandydatów studiami.
Prof. Stefan Jackowski zauważył, że zwiększenie dotacji dla WMiM jest
inwestycją w młode talenty informatyczne.
Dziekan Tomasz Żylicz poparł dziekana Tomaszewskiego w sprawie WMiM.
Zauważył, że na WNE również jest znacznie więcej kandydatów niż wydział może
przyjąć. Wydział ma także problem z zatrudnieniem młodych dobrych pracowników,
którzy w innych miejscach mogą zarobić znacznie więcej. Ponadto zwrócił uwagę,
że zgodnie z planem finansowym wysokość dotacji na media ma zależeć od tego, ile
dany wydział zużyje energii i wody w roku poprzedzającym podział dotacji. Wynika
z tego, że wydziałom nie opłaci się oszczędzać, ponieważ dostaną mniejszą dotację.
Jeśli chodzi o fundusz socjalny, to kwoty przyznawane na ten cel powinny być
poddane skrupulatnej kontroli.
Dr Andrzej Wysmołek poinformował, że Komisja Senacka ds. SocjalnoBytowych i Ochrony Zdrowia stara się, aby środki z funduszu socjalnego były
dzielone w sposób przejrzysty. Należy rozpowszechnić wśród pracowników UW
informacje o możliwościach wykorzystania środków z funduszu socjalnego
np. wczasy „pod gruszą”, zapomogi, pożyczki itp.
Dziekan Alojzy Nowak zabrał głos w trzech kwestiach:
− Wyraził zrozumienie dla dziekana Tomaszewskigo, jeśli chodzi o stanowisko
w sprawie WMiM. Jednocześnie zauważył, że w najbliższym czasie uczelniom
grozi niż demograficzny. W związku z tym trzeba będzie poszukać innych źródeł
finansowania uczelni niż studia niestacjonarne;
− Po oddaniu nowego budynku zwiększyła się powierzchnia użytkowana przez
Wydział Zarządzania, co spowodowało wzrost kosztów mediów. Zwiększono
także liczbę studentów, co pociągnęło za sobą wzrost zatrudnienia;
− Centrum Europejskie przekroczyło budżet na rok 2005. Spowodowane jest to
uruchomieniem studiów na kierunku europeistyka i w związku z tym
7
zatrudnieniem nowych pracowników. Wzrost kosztów nie został uwzględniony
w dotacji na 2006 r.
Dziekan Andrzej Kozłowski zauważył, że materiały dotyczące spraw
finansowych zostały dobrze przygotowane z wyjątkiem tabeli dot. podziału dotacji
budżetowej, którą trudno zrozumieć. W związku z tym zwrócił się z prośbą
o zamieszczanie w przyszłości legendy, która ułatwiłaby posługiwanie się danymi
liczbowymi.
Student Grzegorz Rogólski odniósł się do wypowiedzi dziekana Bartelskiego.
Zauważył, że nowa Ustawa nakłada na studentów obowiązek składania planu
i sprawozdania finansowego. Podkreślił, że zmniejszenie kwoty przeznaczonej
dla Samorządu nie byłoby korzystne dla Uczelni, ponieważ środki te są przeznaczane
m.in. na promocję Uniwersytetu Warszawskiego.
Dziekan Janusz Grzelak zwrócił uwagę, że w materiałach nie ma informacji
o tym, ile przeznacza się na promocję UW. Jednocześnie podkreślił, że szkoły
prywatne przeznaczają na promocję dużo więcej niż Uniwersytet Warszawski.
Należy więc się zastanowić nad zwiększeniem pieniędzy na ten cel, ponieważ jest to
inwestycja na przyszłość.
Prof. Jackowski zadał następujące pytania:
− Jaki jest przepływ środków pomiędzy Fundacją UW a Uniwersytetem? Gdzie te
środki są ulokowane?
− W którym miejscu w planie finansowym są ujęte koszty projektu nowego
budynku Neofilologii?
− Jakie są zobowiązania Uniwersytetu z tytułu zaciągniętych kredytów? Jak się to
ma do planowanych inwestycji i przyszłych kosztów eksploatacji?
Rektor Chałasińska-Macukow odpowiedziała, że przedstawiony plan finansowy
uwzględnia tylko część pieniędzy, które ma do dyspozycji Uniwersytet. Całkowity
budżet stanowi ok. 700.000.000 zł. Jeśli chodzi o przepływ pieniędzy między
Fundacją a Uniwersytetem, to fundacja obsługuje spłatę kredytu zaciągniętego
na BUW. Pieniądze pochodzą z wynajmu części komercyjnej w BUW-ie oraz
8
z Centrum Bankowo-Finansowego. Dochody z wynajmu są na tyle duże, że Fundacja
może finansować projekt nowego budynku Neofilologii; będzie miała również duży
wkład w realizację pierwszego etapu inwestycji. Aby pokryć pozostałą część
kosztów związanych z budową Neofilologii, Uniwersytet zamierza wystąpić
o fundusze strukturalne UE.
Kredyt w kwocie 5.000.000 euro zaciągnięty na trzy inwestycje (Stara Biblioteka,
Szkoła Główna i pływalnia) będzie spłacany od 2007 r., gdy Uniwersytet skończy
spłacać kredyt zaciągnięty na budowę BUW. Kredyt będzie spłacany z tych samych
środków, co kredyt na BUW. Nie przewiduje się zaciągania nowych kredytów. W tej
chwili sytuacja finansowa UW jest stabilna. Wszystkie inwestycje mieszczą się
w granicach finansowych możliwości Uczelni. Wiele budynków jest w złym stanie
technicznym, np. budynek Instytutu Anglistyki, należy więc myśleć o nowych
inwestycjach.
Dziekan
Lengauer
zapytał,
czy
można
liczyć
na
zmniejszenie
30-procentowego odpisu na rzecz centrali.
Rektor Chałasińska-Macukow poinformowała, że sprawy odpisów będą
rozpatrywane indywidualnie.
Prof. Jackowski zapytał, czy po zakończeniu spłaty kredytu na BUW Centrum
Bankowo-Finansowe będzie przekazywać pieniądze dla UW.
Rektor Chałasińska-Macukow poinformowała, że Uczelnia przygotowuje się
do przedłużenia umowy z Centrum Bankowo-Finansowym. Umowa ta będzie
dotyczyła nowych inwestycji UW. Uczelnia uzyskała poparcie ministra skarbu.
Prof. Harris zaapelowała, aby Senat zatwierdził dotację strategiczną, o której
wspomniał dziekan Żylicz. Zaapelowała także o szukanie oszczędności.
Rektor Chałasińska-Macukow poinformowała, że fundusz strategiczny jest
ściśle zdefiniowany i rektor ma prawo do rozdzielania tych środków.
Dr Joanna Rączaszek-Leonardi poinformowała, że uczelnie zagraniczne w 1/3
są finansowane z dotacji prywatnych. Uniwersytet także powinien zadbać o takie
źródła finansowania, np. wpłaty absolwentów UW.
9
Rektor Chałasińska-Macukow zarządziła głosowanie nad przyjęciem uchwały
w sprawie planu finansowego na rok 2006.
Wyniki głosowania: za przyjęciem uchwały – 41 głosów; przeciw – 1;
wstrzymujący się – 1.
(Załącznik nr 1).
3.1.
Uchwalenie podziału dotacji na działalność dydaktyczną uczelni
na rok 2006.
w sprawie podziału dotacji na działalność dydaktyczną uczelni na rok 2006
z uwzględnieniem zwiększonej dotacji dla Samorządu Studentów.
Wyniki głosowania: za przyjęciem uchwały – 41 głosów; przeciw – 1;
wstrzymujący się – 1.
(Załącznik nr 2).
Rektor Chałasińska-Macukow zamknęła 3. punkt obrad.
4. Sprawy dot. studiów.
4.1. Uchwalenie Regulaminu Studiów – II czytanie.
Prorektor Konstanty Adam Wojtaszczyk poinformował, że po I czytaniu
Regulaminu prace nad nim przebiegały dwutorowo: po pierwsze uzgadniano
Regulamin ze studentami; po drugie pracowała grupa robocza, powołana przez Panią
Rektor, oraz dr Tupin. Dr Tupin zaproponował rozstrzygnięcia związane
z problemem
przejściowe.
regulaminów
Grupa
wydziałowych.
robocza
dokonała
Zaproponował
zmiany
także
przepisy
poszczególnych
zapisów.
Z Regulaminu usunięto zapis dotyczący dwói dziekańskiej. Jeśli chodzi o możliwość
poprawiania ocen pozytywnych z egzaminu, to decyzję pozostawia się w gestii rad
wydziałów.
W
sprawie
zapisów
na
zajęcia
zaproponowano
rozwiązanie
kompromisowe – wprowadzono dwa terminy zapisów na zajęcia oraz możliwość
rezygnacji z zajęć w ciągu 2 tygodni od dnia ich rozpoczęcia.
10
Dr Tupin poinformował, że projekt Regulaminu jest zgodny z Ustawą. Wiele
kwestii pozostawia się w gestii rad wydziałów. W związku z tym należy ustalić
termin,
w
którym
wydziały
będą
musiały
uchwalić
swoje
regulaminy.
Zaproponowano dwa warianty: w ciągu 3 miesięcy od uchwalenia Regulaminu lub
do końca bieżącego roku. Ponadto dr Tupin poparł propozycję prof. Marka
Wąsowicza, aby nie stosować terminu prawnego „decyzja”, z wyjątkiem decyzji
przyjęcia na studia i skreślenia z listy studentów. Przepisy przejściowe powinny
znaleźć się w uchwale do Regulaminu. W omawianej wersji Regulaminu znajdują się
one na końcu. Dr Tupin zgłosił poprawki do § 2 uchwały i zaproponował, aby był to
zapis dwuwariantowy dotyczący terminu wprowadzenia zasad wydziałowych, oraz
do § 4 zaproponował, aby zapisać datę 1 października 2006 r.
Prorektor Wojtaszczyk zaproponował, aby dyskutować po kolei wszystkie
paragrafy Regulaminu.
•
§ 1 – nie zgłoszono żadnych uwag.
•
§ 2 – Prodziekan Barbara Szatur-Jaworska zaproponowała, aby wprowadzić
definicję „zajęć ponadplanowych”.
•
§3
ust. 2 lit b)
Dziekan Jolanta Pijanowska zapytała, czy w tym przypadku nie można
kompetencji rady wydziału scedować na dziekana.
Prof. Urszula Sztandar-Sztanderska poinformowała, że ideą tego zapisu było,
aby powstały wydziałowe regulaminy opłat.
ust. 4
Dziekan Tomaszewski zaproponował zmianę stylistyczną: „(…) określając jej
zasady”.
•
•
11
•
§6
ust. 2
Dziekan Tomaszewski zauważył, że nie wiadomo, od którego momentu liczy
się termin wskazany w zapisie.
Prof. Sztandar-Sztanderska zaproponowała wprowadzenie zapisu: „Odwołanie
składa się (…) w terminie nie przekraczającym 14 dni od daty doręczenia
lub ustnego ogłoszenia rozstrzygnięcia”.
•
•
§8
ust. 8
Dr Zuzanna Toeplitz zapytała, czy możliwe by było wcześniejsze niż po roku
wznowienie studiów w przypadku, gdy skreślenie studenta nastąpiło w wyniku
nieopłacenia studiów.
Prof. Sztandar-Sztanderska poinformowała, że przepis dotyczący wznawiania
studiów został wprowadzony, aby dziekani nie mogli używać argumentu skreślenia
z listy studentów w przypadku niepłacenia za studia, a natychmiast po dokonaniu
wpłaty przywracać prawa studenta.
Dziekan Tomaszewski poparł stanowisko dr Toeplitz. Podkreślił, że skreślenie
jest dobrym środkiem dyscyplinującym. Decyzję o wcześniejszym przywróceniu
na studia należy zostawić w gestii dziekana.
Prodziekan Szatur-Jaworska zauważyła, że niedługo nie będzie jednolitych
studiów magisterskich. W związku z tym może się zdarzyć, że za rok student
nie będzie mógł wznowić studiów, ponieważ nie będą one istnieć. Zaproponowała,
aby rada wydziału mogła decydować o terminie wznowienia w szczególnych
przypadkach.
Prorektor Wojtaszczyk poinformował, że studentów, o których wspomniała
prodziekan Szatur-Jaworska, obowiązują przepisy przejściowe. Ponadto zgodnie
z Ustawą student studiów jednolitych ma prawo wznowić studia odpowiednio
na studiach pierwszego lub drugiego stopnia.
12
ust. 5
Dziekan Tomaszewski zaproponował, aby skreślić: „Legitymacja studencka
upoważnia do korzystania z uprawnień studenckich”.
Prof. Jackowski zaproponował, aby wykreślić: „[indeks] jest dokumentem
potwierdzającym przebieg studiów”.
ust. 1
Prof. Jackowski zapytał, co oznacza odrębna rekrutacja.
Rektor
Chałasińska-Macukow
zgodziła
się
z
prof.
Jackowskim
i zaproponowała, aby wykreślić pierwsze zdanie.
ust. 9
Prof. Jackowski zapytał, czy student wznawiający studia na czas egzaminu
dyplomowego otrzymuje legitymację studencką.
ust. 13
Prof. Jackowski zaproponował, aby odnieść ten zapis do § 3 Regulaminu.
Ponadto zauważył, że ilekroć mówi się o decyzji rady wydziału, to należy zapisać
kogo ta decyzja dotyczy, np. studentów macierzystego wydziału.
Prof. Sztandar-Sztanderska poinformowała, że na wniosek prof. Jackowskiego
zgłoszony podczas I czytania, dodano w § 3 ust. 6, który precyzuje kogo dotyczą
szczegółowe regulacje.
ust. 7
Prof. Harris zauważyła, że niektóre sprawy, np. dot. przeniesień, rada wydziału
mogłaby przekazywać radzie instytutu. Należy to precyzyjnie określić, np. w § 3.
Prof. Sztandar-Sztanderska poinformowała, że intencją autorów Regulaminu
było nieprzekazywanie uprawnień radom instytutu. Rada wydziału może natomiast
dopuścić różne rozwiązania dla poszczególnych instytutów.
ust. 8
Dziekan Tomaszewski zaproponował, aby zmienić kolejność zdań.
13
•
§ 9 ust. 2
Dziekan Tomaszewski zaproponował, aby skreślić słowa „na podstawie
rankingu”.
ust. 3
Prof. Harris zaproponowała, aby dodać słowa „lub specjalności”.
Prof. Sztandar-Sztanderska poparła propozycję prof. Harris.
•
•
•
§ 12
Dziekan Tomaszewski zauważył, że raz stosuje się liczbę pojedynczą
„student”, raz mnogą – „studenci”.
Prof. Sztandar-Sztanderska poinformowała, że ust. 1 i 2 dotyczą praw
indywidualnych, dlatego stosuje się liczbę pojedynczą, pozostałe dotyczą praw
zbiorowych, stąd liczba mnoga.
Prof. Jackowski zauważył, że paragraf ten powinien być na początku
Regulaminu.
ust. 2
Dziekan Pijanowska zaproponowała, aby w prawach studenta wymienić ocenę
jakości procesu dydaktycznego.
Prof. Sztandar-Sztanderska zauważyła, że dotyczy to praw zbiorowych, więc
zapis ten należy umieścić w ust. 3.
•
•
§ 14
ust. 2 lit. b)
Student Tomasz Bieliński zaproponował, aby na końcu dodać „lub osoba
prowadząca”.
Prof. Jackowski zauważył, że należy zapisać procedurę i termin rezygnacji
z zajęć. Ponadto zapis ten dopuszcza możliwość niezaliczenia przedmiotu nawet
14
wówczas, gdy jest to przedmiot obowiązkowy. Może to prowadzić do poważnych
konsekwencji.
Prof. Sztandar-Sztanderska poinformowała, że dziekan ustala zasady zapisów
na zajęcia i rezygnacji z zajęć. Mówi o tym § 3.
Dziekan Żylicz poinformował, że na WNE zdarza się, że na wniosek
studentów zmienia się osoba prowadząca zajęcia. W związku z tym nie zgodził się
z korektą zaproponowaną przez studenta Bielińskiego.
Prof. Jackowski zaproponował, aby punkt uzupełnić o zapis, że student zgłasza
dziekanowi chęć rezygnacji z zajęć w ciągu 7 dni od zaistniałej sytuacji.
Prodziekan Alicja Siemak-Tylikowska zaproponowała, aby dziekan decydował
w indywidualnych przypadkach, gdy student z jakichś powodów nie zalicza zajęć.
Rektor Chałasińska-Macukow zaproponowała, aby punkt ten usunąć.
Student Jacek Piecko podkreślił, że studenci chcieliby, aby ten punkt został
utrzymany. Zgodzili się na propozycję prof. Jackowskiego dot. uzupełnienia o zapisy
proceduralne.
•
§ 15
ust. 1 lit e)
Studentka Marta Maśka zauważyła, że ten zapis jest krzywdzący
dla studentów.
Prof. Sztandar-Sztanderska poinformowała, że limit zajęć może być bardzo
duży, jeśli tylko Uniwersytet będzie w stanie je sfinansować. Zapis ten daje jednak
możliwość pobierania opłat w razie braku pieniędzy.
Dr Toeplitz poinformowała, że na Wydziale Psychologii studenci przychylili
się do tego zapisu, ponieważ dzięki temu mogą uczestniczyć w zajęciach
ponadplanowych, na które Wydziału nie stać.
Prodziekan Szatur-Jaworska zauważyła, że zapis ten nie wyjaśnia, czy studenci
muszą
płacić
za
zajęcia
realizowane
w
ramach
wyrównywania
różnic
programowych, oraz za zajęcia na wyższym roku studiów, np. jeśli student chciałby
awansem zaliczyć kolejny rok.
15
Prof. Sztandar-Sztanderska poinformowała, że chodzi o zajęcia nieobjęte
planem studiów. Zaproponowała, aby wykreślić słowa „danego etapu”.
Prof. Jackowski zaproponował, aby dodać na końcu zdania: „o których mowa
w ust. 4”.
ust. 1 lit. b)
Prof. Harris zaproponowała, aby wykreślić zdanie: „zasada ta nie dotyczy
studiów filologicznych”. Wówczas studenci, którzy w tej chwili studiują w trybie
niestacjonarnym, mogliby studiować w trybie stacjonarnym, ale za opłatą.
Prof. Jackowski zauważył, że pojęcie „studia filologiczne” jest nieprecyzyjne.
Należałoby napisać „studia na kierunku filologia”. Ponadto dodał, że zapis
nie obejmuje wszystkich możliwych sytuacji i zaproponował skreślenie ostatniego
zdania.
•
§ 16
ust. 2
Prof. Jackowski zaproponował, aby określić, że semestr trwa 15 tygodni,
a trymestr – 10 tygodni.
Prorektor Wojtaszczyk zarządził głosowanie nad przyjęciem zgłoszonej
poprawki.
Za uzupełnieniem w § 16 ust 2: za – 2 głosy; przeciw – 12. Wniosek nie
uzyskał akceptacji.
•
§17
ust. 5
Dziekan Tomaszewski zauważył, że możliwość wypisania się z zajęć w ciągu
dwóch tygodni od ich rozpoczęcia może zdezorganizować pracę wydziału, ponadto
niektórzy pracownicy mogą mieć problem z wypełnieniem pensum. Opowiedział się
za usunięciem ostatniego zdania lub oddelegowaniem decyzji do rad wydziałów.
Dr Mincer-Daszkiewicz i prodziekan Siemak-Tylikowska poparły dziekana
Tomaszewskiego. Ponadto zauważyły, że nie należy wprowadzać precyzyjnych
terminów zapisów na zajęcia.
16
Dr Mincer-Daszkiewicz i dziekan Tomaszewski zauważyli, że lepszy był zapis
w poprzedniej wersji Regulaminu. Zdaniem dziekana Tomaszewskiego w obecnej
wersji nie ma wyznaczonego explicite drugiego terminu zapisu.
Student Rogólski poinformował, że studenci opowiadają się za utrzymaniem
obecnego zapisu. Zaproponował uzupełnienie zapisu: „drugi termin biegnie od dnia
ogłoszenia zmodyfikowanej oferty zajęć”.
Prof. Szandar-Sztanderska zauważyła, że dyskutowane są dwie odrębne
kwestie. Pierwsza dotyczy ogłaszania informacji o oferowanych zajęciach, (które
ogłasza Rektor – ust. 4), zgodnie z tym zapisem studenci mają pełną informację
na temat oferty dydaktycznej wszystkich wydziałów. Z tym zapisem wiążą się
kwestie dot. zapisów na zajęcia. Druga kwestia dotyczy możliwości wypisywania się
z zajęć. Jest to zapis postulowany przez studentów.
Prof. Marta Kicińska-Habior podkreśliła, że zapis zobowiązujący wszystkie
wydziały do ogłaszania oferty zajęć, jest bardzo ważny, ponieważ daje studentom
możliwość podejmowania decyzji dot. ich planów.
Prof. Jackowski odniósł się do kilku kwestii:
− W ust. 2 należy doprecyzować, że „ogólnie dostępne” [plany studiów i programy
nauczania] oznacza „zamieszczone na stronie internetowej Uniwersytetu”.
− Należy połączyć ust. 3 i ust. 4 oraz uwzględnić § 3 ust. 5 lit. c) – chodzi
o wyraźne określenie kompetencji dziekana i Rektora w kwestii ogłaszania
planów i programów studiów.
− ust. 5 – umożliwienie wypisania się z zajęć może być niebezpieczne
dla organizacji zajęć na wydziale. Często przedmiot jest uruchamiany dla osób,
które zapiszą się w pierwszym terminie. Osoby te nie powinny mieć możliwości
anulowania wpisu. Rezygnacja z zajęć może spowodować konieczność
rozwiązania grupy. Prof. Jackowski zaproponował, aby zamiast możliwości
wypisania się z zajęć dać studentom prawo do zapisania się na zajęcia w trakcie
ich trwania, za zgodą prowadzącego. Ponadto należy uwzględnić rejestrację
na zajęcia, które prowadzone są w trybie trymestralnym.
17
Prof.
Sztandar-Sztanderska
zaproponowała,
aby
wprowadzić
zapis
z poprzedniej wersji Regulaminu, tj. „Zapisy na zajęcia odbywają się w dwóch
terminach przed rozpoczęciem roku akademickiego, przy czym pierwszy termin jest
wyznaczony nie później niż na cztery miesiące przed rozpoczęciem roku
akademickiego. Po zapisach w pierwszym terminie następuje wycofanie z oferty tych
zajęć do wyboru, których uruchomienie nie jest celowe wobec niedostatecznej liczby
zarejestrowanych uczestników. W drugim terminie studenci dokonują korekty
zapisów w związku z dokonaną zmianą zajęć”. Można także dodać, że „nie dotyczy
to studentów pierwszego roku, których obowiązuje termin zapisów w pierwszym
tygodniu zajęć lub tydzień przed rozpoczęciem roku akademickiego”.
Rektor Chałasińska-Macukow zaproponowała zapis: „studenci dokonują
zmiany zapisów nie później niż dwa tygodnie od rozpoczęcia danych zajęć, jeśli rada
wydziału nie postanowi inaczej”.
Dziekan Tomaszewski zaproponował, aby w propozycji Rektor ChałasińskiejMacukow zmienić ostatni człon na: „jeśli rada wydziału tak postanowi”.
Prorektor Wojtaszczyk opowiedział się za pierwszą wersją: „jeśli rada
wydziału nie postanowi inaczej”.
Student Rogólski podkreślił, że umożliwienie wypisania się z zajęć jest
korzystne dla studentów, ale nie oznacza to, że studenci będą masowo wypisywać się
z zajęć, na które zapisali się w pierwszym terminie. Zdają sobie bowiem sprawę
z tego, że muszą uzyskać określoną liczbę punktów i zrealizować plan studiów.
Dr Mincer-Daszkiewicz zdecydowanie opowiedziała się za usunięciem
z Regulaminu zapisu o wypisywaniu się z zajęć.
Dziekan Żylicz zauważył, że przyjęcie zasady o możliwości wypisywania się
z zajęć musi skutkować daniem nauczycielom akademickim prawa do rozliczania
pensum z uwzględnieniem nieodbytych zajęć.
Rektor Chałasińska-Macukow opowiedziała się za umożliwieniem wypisania
się z zajęć w ciągu dwóch tygodni od ich rozpoczęcia.
18
Prorektor Wojtaszczyk zarządził głosowanie nad trzema wnioskami:
Wnioskiem dziekana Tomaszewskiego o usunięcie z regulaminu zapisu
dającego możliwość wypisywania się z zajęć po ich rozpoczęciu.
Za wnioskiem – 8 głosów; przeciw – 20; wstrzymujące – 3.
Wnioskiem dziekana Tomaszewskiego o uzupełnienie punktu zapisem: „jeśli
rada wydziału tak postanowi”.
Za wnioskiem – 8 głosów, przeciw – 17; wstrzymujących się – 17.
Wnioskiem
rektor
Chałasińskiej-Macukow
i
prorektora
Wojtaszczyka
o uzupełnienie punktu zapisem: „chyba, że rada wydziału postanowi inaczej”.
Za wnioskiem – 27 głosów, przeciw – 6; wstrzymujący się – 1.
W wyniku głosowania przeszedł wniosek prorektora Wojtaszczyka.
•
§ 18 nie zgłoszono żadnych uwag.
•
§ 19
Dziekan Tomaszewski zauważył, że w ust. 2 w ostatnim zdaniu wprowadza się
ograniczenie w odniesieniu do upoważnienia do prowadzenia niektórych zajęć;
takiego ograniczenia nie ma w ust. 1 w odniesieniu do upoważnienia do prowadzenia
seminariów magisterskich.
Prof. Harris zgłosiła wniosek, aby rada wydziału mogła przekazać
kompetencje, o których mowa w ust. 1, radzie instytutu.
Dziekan Kozłowski poparł wniosek.
Prof. Wąsowicz zauważył, że w tym wypadku rada instytutu powinna mieć
uprawnienia do nadawania stopnia doktora.
Prorektor Wojtaszczyk zarządził głosowanie nad wnioskiem prof. Harris, czyli
wprowadzeniem zapisu w ust. 1: „rada wydziału może przekazać swoje kompetencje
w tej kwestii radzie instytutu” .
Za przyjęciem wniosku – 12 głosów; przeciw – 10; wstrzymujące się – 3.
19
•
§ 20
ust. 1
Dziekan Tomaszewski zaproponował zmianę redakcyjną zapisu: „(…) poddaje
takiej kontroli proces dydaktyczny”.
ust. 2
Student Bartłomiej Banaszak zauważył, że jest tu sprzeczność z zapisem
Ustawy (§ 132 ust. 3). Zaproponował, aby wykreślić ostatnie zdanie lub dodać
„szczegółowe zasady”.
Dr Toeplitz zauważyła, że zapis Regulaminu odnosi się do ankiet dotyczących
oceny procesu dydaktycznego i jakości nauczania, Ustawa zaś mówi o okresowej
ocenie nauczycieli akademickich. Są to dwie różne kwestie.
Prof. Jackowski zauważył, że § 20 należy uzgodnić z projektem Statutu UW
w zapisach dotyczących kompetencji Senatu co do oceny jakości kształcenia.
Rektor Chałasińska-Macukow zaproponowała, aby usunąć § 20, ponieważ
odpowiednie zapisy znajdują się w projekcie Statutu.
•
•
•
§ 23
ust. 6
Dziekan Tomaszewski zaproponował, aby zamiast słów: „nie można spełnić
warunku” wprowadzić: „nie jest spełniony warunek”.
•
•
§ 25
ust. 4
Dr Rączaszek-Leonardi zapytała, czy odpowiedniki literowe ocen cyfrowych
są ustalone na poziomie ogólnopolskim. Zauważyła, że na ogół ocenie dobrej
przypisuje się literę B, natomiast litery E prawie nie używa się na uczelniach
zagranicznych. Zaproponowała następujące przyporządkowanie:
–
celujący – ocena A
20
–
bardzo dobry – ocena A
–
dobry plus – ocena B
–
dobry – ocena B
–
dostateczny plus – ocena C
–
dostateczny – D
–
niedostateczny – ocena F.
Prof. Sztandar-Sztanderska poinformowała, że system ocenienia wprowadzony
przez Proces Boloński jest na ogół zupełnie inny niż stosowany na Uniwersytecie.
W przyszłości będzie trzeba przejść na taki system oceniania studentów, który będzie
uwzględniał rozkład ich wyników. Jeśli chodzi o oceny literowe, to zostały one
przypisane w oparciu o obowiązujący rozkład ocen. Nie można pominąć jednej
z ocen ze skali.
Prorektor
Wojtaszczyk
przyporządkowanie
literowe
i
zaproponował,
aby
pozostawić
zdanie,
usunąć
że
z
„Zasady
Regulaminu
oceniania
przedmiotów, odpowiadające regułom ECTS ustala rektor”.
ust. 1
Dziekan Lengauer zauważył, że wykłady ogólnouniwersyteckie, które nie są
przypisane do żadnego przedmiotu kończącego się egzaminem, nie powinny być
zaliczane na ocenę. Nie jest bowiem możliwe przeprowadzenie egzaminu
dla wszystkich uczestników wykładu, tym bardziej, że na wykłady te uczęszczają
często studenci spoza wydziału. Za wykład niekończący się oceną można by
przyznawać 1 punkt ECTS.
Dr Mincer-Daszkiewicz nie zgodziła się z dziekanem Lengauerem.
Podkreśliła, że wszystkich uczestników wykładu powinny obowiązywać te same
zasady zaliczenia, bez względu na to, czy są studentami kierunku, do którego wykład
jest przypisany, czy też nie. Wszyscy bowiem muszą zdobyć określoną liczbę
punktów ECTS. Należy odejść od zasady, że studenci otrzymują zaliczenie za samo
„siedzenie” na wykładzie.
21
Prorektor Wojtaszczyk poinformował, że zgodnie z zasadami procesu
bolońskiego wszystkie przedmioty powinny kończyć się egzaminem lub zaliczeniem
na ocenę.
Dziekan Kozłowski zauważył, że trudno będzie przeprowadzić egzamin
np. gdy wykład prowadzony jest przez wybitnych gości spoza Uniwersytetu.
Prof. Sztandar-Sztanderska stwierdziła, że można zlecić przeprowadzenie
egzaminu innemu wykładowcy.
Prorektor Wojtaszczyk zaproponował, aby rozstrzygnięcie tego zapisu
odroczyć o rok.
•
§ 26
ust. 3
Prorektor Wojtaszczyk zaproponował, aby skreślić drugie zdanie.
ust. 4
Prof. Kicińska-Habior zauważyła, że uniemożliwienie poprawiania oceny
pozytywnej (a taka możliwość była w poprzedniej wersji Regulaminu) utrudnia
studentom pogłębianie swojej wiedzy. Zaproponowała, aby dodać: „chyba że rada
wydziału zdecyduje inaczej”.
Dr Toeplitz opowiedziała się za tym, aby rada wydziału mogła dopuścić
możliwość poprawiania oceny pozytywnej.
ust. 10
Prof. Jackowski zauważył, że zamiast istniejącego zapisu należy zapisać,
iż rada wydziału może dopuścić inne osoby do przyjmowania egzaminów.
Rektor
zaproponowała
wykreślenie
tego
ustęp
i pozostawienie sprawy w gestii rady wydziału.
ust. 9
Mgr Artur Woźniakowski zauważył, że ten ustęp należy uszczegółowić
i określić termin, w jakim student ma obowiązek zgłosić się na egzamin
po uzyskaniu zgody dziekana.
Prorektor Wojtaszczyk poinformował, że termin określa dziekan.
22
•
§ 27
ust. 2
Dziekan Tomaszewski wyraził wątpliwość stylistyczną: czy ocena może być
bezstronna.
•
§ 28
Prof. Harris zauważyła, że ust. 1 jest nieprecyzyjny, nie wiadomo bowiem,
czy chodzi o przedmioty o tej samej nazwie, czy też bierze się pod uwagę jakieś inne
kryteria.
Rektor Chałasińska-Macukow zaproponowała, aby wykreślić ust. 1.
•
•
•
§ 31
ust. 3
Dziekan Tomaszewski zaproponował wykreślenie słowa „bezwarunkowe”.
ust. 9
Dziekan Lengauer zapytał, czy utrzymuje się zasadę, że niezłożenie indeksu
w określonym terminie może być podstawą do skreślenia studenta ze studiów.
Prof. Sztandar-Sztanderska poinformowała, że Ustawa nie dopuszcza takiej
możliwości.
ust 5 i ust 7
Dr Mieszko Tałasiewicz zapytał, jaka jest różnica w obowiązkach studenta
w przypadku warunkowego wpisu na kolejny rok i w przypadku powtarzania roku.
Zapis tych dwóch ustępów zawiera bowiem jedynie różnice stylistyczne.
Prof. Sztandar-Sztanderska przyznała, że nie ma różnicy i te dwa ustępy
można połączyć.
•
•
§ 33 Dziekan Kozłowski zaproponował, aby dopuścić możliwość wzięcia urlopu
macierzyńskiego na I roku studiów.
23
•
§ 34 Prof. Harris zapytała, czy Regulamin przewiduje konieczność pisania pracy
licencjackiej.
Prof. Sztandar-Sztanderska poinformowała, że każdy wydział ustala, jaki
charakter ma mieć praca licencjacka i określa jej zakres. Istotne jest natomiast, aby
uzyskanie dyplomu studiów pierwszego stopnia na Uniwersytecie różniło się
od wielu uczelni prywatnych, które chcąc zmniejszyć koszty, rezygnują z pracy
licencjackiej.
Prof. Harris poinformowała, że program studiów licencjackich na Wydziale
Neofilologii nie przewiduje pisania pracy licencjackiej. Wprowadza się natomiast
system punktowy. Podkreśliła, że lepiej było by, gdyby termin „praca licencjacka”
został wykreślony z Regulaminu.
Rektor Chałasińska-Macukow zaproponowała zapis ust. 2: „(…) po złożeniu
pracy licencjackiej, jeśli program studiów ją przewiduje”.
Prof. Jackowski zaproponował, aby połączyć ust. 2 i ust. 3 i mówić ogólnie
o dyplomie. Ponadto zauważył, że warunkiem ukończenia studiów jest nie tylko
złożenie pracy, ale także uzyskanie pozytywnej oceny.
Prorektor Wojtaszczyk poinformował, że dopuszczenie do egzaminu
dyplomowego uwarunkowane jest uzyskaniem pozytywnej oceny z pracy
dyplomowej.
Dziekan Pijanowska zauważyła, że w ust. 3 należy dodać zapis o konieczności
rozliczenia się z Uniwersytetem.
Prof. Sztandar-Sztanderska zaproponowała, aby taki zapis wprowadzić do § 41
mówiącego o wręczaniu dyplomu.
Dr Mincer-Daszkiewicz zauważyła, że sprawy dotyczące rozliczania się
studenta powinny być określane w zasadach wydziałowych.
Prof. Wąsowicz zaproponował, aby w ust. 2 zapisać, że student otrzymuje tytuł
zawodowy licencjata, a nie dyplom. Analogiczny zapis byłby w ust. 3.
24
•
§ 35 Dr Mincer-Daszkiewicz zaproponowała, aby przy wyliczaniu oceny
końcowej brać pod uwagę średnią ze średnich z poszczególnych lat. Ponadto
zauważyła, że zapisy ust 3 i 6 są nieprecyzyjne.
Prof. Sztandar-Sztanderska zaproponowała zapis: ust. 3 „Zasady oceny pracy
dyplomowej reguluje uchwała rady wydziału”; ust. 4 „Oceny pracy dyplomowej
dokonuje kierujący pracą oraz jeden recenzent. Stosują skalę ocen określoną w § 25
ust. 3”.
Dziekan Tomaszewski zauważył, że w ust. 2 należy doprecyzować,
iż „wspólne pisanie pracy” dotyczy tylko studentów.
Dziekan Pijanowska zapytała, czy promotorem pracy dyplomowej może być
osoba spoza Uczelni, oraz kto dopuszcza możliwość wspólnego napisania pracy.
Zapytała także, czy formularz oceny pracy dyplomowej może być inny
dla promotora i inny dla recenzenta.
Prorektor Wojtaszczyk poinformował, że promotorem powinien być
nauczyciel akademicki, natomiast opiekunem może być osoba spoza Uczelni.
Możliwość wspólnego pisania pracy dopuszcza promotor lub rada wydziału albo
rada instytutu. Formularz oceny pracy dyplomowej powinien być opracowany
w Komisji ds. Studenckich i Procesu Kształcenia.
•
§ 36
ust. 1
Dziekan Tomaszewski zapytał, czy można skrócić termin składania prac
dyplomowych.
Prorektor Wojtaszczyk zaproponował dodanie zapisu: „chyba że rada wydziału
zdecyduje inaczej”.
•
•
•
§ 39
ust. 1
Prof. Harris zapytała, czy egzamin dyplomowy musi być egzaminem ustnym.
25
Prorektor Wojtaszczyk zaproponował, aby reguły przeprowadzania egzaminu
dyplomowego określała rada wydziału.
Prof. Sztandar-Sztanderska zauważyła, że przy odejściu od zasady
obowiązkowej pracy licencjackiej, trzeba uzupełnić ust. 1 o inny sposób wyrażania
wyniku studiów. Zaproponowała, aby w przypadku studiów pierwszego stopnia
wynik studiów stanowił sumę: 0,7 oceny wymienionej w lit. a) oraz 0,3 oceny
wymienionej w lit. c).
•
§ 40
ust. 3
Dziekan Pijanowska zapytała, czy dyplom z wyróżnieniem otrzymują wszyscy
studenci, którzy spełniają określone warunki.
Prorektor Wojtaszczyk poinformował, że intencją zapisu było wprowadzenie
zasady obligatoryjnej.
Dr Mincer-Daszkiewicz zaproponowała, aby doprecyzować lit. d), ponieważ
zasady zawarte w ślubowaniu są zbyt ogólne. Zapis mógłby brzmieć: „nie mają
nagany wpisanej do akt” lub „nie mają kary dyscyplinarnej”.
Prodziekan Szatur-Jaworska zauważyła, że postępowanie dyscyplinarne może
nie skończyć się przed ukończeniem studiów, wówczas w aktach nie ma informacji,
że student naruszył zasady ślubowania. Ponadto zapytała, czy można zapisać,
że dyplom z wyróżnieniem przyznaje dziekan, ponieważ ma wgląd we wszystkie
akta studenta. Ponadto zdarza się, że komisje egzaminacyjne mylą się
i np. wnioskują o dyplom z wyróżnieniem dla studenta, który pracę dyplomowa
złożył po terminie.
Rektor
zauważyła,
że
wniosek
o
dyplom
z wyróżnieniem zatwierdza rada wydziału, więc wcześniej musi on przejść przez
ręce dziekana.
ust. 2
Dr Wysmołek zauważył, że w § 25 w skali ocen wymieniona jest ocena
celująca. Oceny tej brakuje wśród ocen na dyplomie.
26
Dr Toeplitz zaproponowała, aby określić średnią ocen za którą student może
na dyplomie uzyskać ocenę celującą.
Prof. Sztandar-Sztanderska zauważyła, że w przypadku wprowadzenia oceny
celującej na dyplomie będzie wpisana ocena celująca z wyróżnieniem. Będzie to
podwójne uhonorowanie.
Student Rogólski opowiedział się za wprowadzeniem oceny celującej
na dyplomie. Jest to wyróżnienie dla studenta, który napisał bardzo dobrą pracę, jak
również podkreślenie zasług promotora.
Prof. Andrzej Markowski zauważył, że należy się zdecydować, czy
na dyplomie będzie ocena celująca, czy dyplom z wyróżnieniem. Trzeba bowiem
wybrać jedną formę uhonorowania studenta.
Rektor Wojtaszczyk zarządził głosowanie nad wnioskiem o wprowadzenie
oceny celującej na dyplomie powyżej średniej 4,9.
Za wnioskiem – 18 głosów; przeciw – 2; wstrzymujące się – 4.
•
§ 41
ust. 1
Prodziekan Szatur-Jaworska zapytała, jakie są konsekwencje prawne wydania
dyplomu później niż po czterech tygodniach od daty egzaminu dyplomowego.
Prof. Wojtaszczyk poinformował, że w takim przypadku jest to kara pieniężna
dla dziekana.
Prodziekan Szatur-Jaworska zauważyła, że w takim przypadku nie będzie
można organizować egzaminów dyplomowych w okresie przedurlopowym,
ponieważ pracownicy administracji nie mogliby skorzystać z przysługujących im
urlopów.
Prof. Sztandar-Sztanderska poinformowała, że studenci wnioskowali o ten
zapis, ponieważ zdarza się, że nie mogą odebrać dyplomu w terminie wymaganym
przez pracodawcę.
27
ust. 2
Dziekan Tomaszewski zaproponował, aby wprowadzić zapis, że suplement
zawiera informację o tym, iż studia stacjonarne są równoważne programowo
ze studiami stacjonarnymi.
Prorektor Wojtaszczyk poparł propozycję dziekana Tomaszewskiego.
Dr Tałasiewicz zaproponował, aby w przyszłości pomyśleć o ustalaniu
średniej ważonej punktami ECTS.
Prof. Jackowski poparł propozycję dr. Tałasiewicza. Zgłosił uwagę do § 2
uchwały w sprawie Regulaminu: w drugim zdaniu wpisać oprócz rady wydziału
i dziekana także Senat i Rektora.
w sprawie Regulaminu studiów w Uniwersytecie Warszawskim wraz ze zgłoszonymi
poprawkami.
Za przyjęciem Regulaminu – 28 głosów; przeciw – 0; wstrzymujące się 3.
(Załącznik nr 3)
5. Sprawy bieżące.
6. Wolne wnioski.
Nie zgłoszono wolnych wniosków.
Rektor Chałasińska-Macukow zamknęła obrady.
Przewodnicząca
Senatu Uniwersytetu Warszawskiego
Rektor
prof. dr hab. Katarzyna Chałasińska-Macukow
Protokołowała
dr Magdalena Trysińska
28
Załącznik nr 1
do Protokołu nr 10
nadzwyczajnego posiedzenia Senatu UW
w dniu 26 kwietnia 2006 r.
UCHWAŁA NR 82
z dnia 26 kwietnia 2006 r.
w sprawie planu finansowego na rok 2006
Na podstawie art. 62 ust. 2 ustawy z dnia 27 lipca 2005 r. – Prawo o szkolnictwie
wyższym (Dz. U. Nr 164, poz. 1365 z późn. zm.) Senat Uniwersytetu Warszawskiego
postanawia, co następuje:
§1
Uchwala się plan finansowy na rok 2006, stanowiący załącznik do uchwały.
§2
Uchwała wchodzi w życie z dniem podjęcia.
Przewodnicząca Senatu
Uniwersytetu Warszawskiego
Rektor
29
Załącznik nr 2
do Protokołu nr 10
w dniu 26 kwietnia 2006 r
UCHWAŁA NR 83
w sprawie podziału dotacji na działalność dydaktyczną uczelni na rok 2006
Na podstawie art. 62 ust. 2 ustawy z dnia 27 lipca 2005 r. – Prawo o szkolnictwie
wyższym (Dz. U. Nr 164, poz. 1365 z późn. zm.) oraz § 98 i 99 ust. 1 Statutu Uniwersytetu
Warszawskiego Senat Uniwersytetu Warszawskiego postanawia, co następuje:
§1
Uchwala się podział dotacji budżetowej w kwocie 294.417.500 zł na działalność
dydaktyczną na rok 2006, po odliczeniu dotacji celowych i kwot wydzielonych na cele
ogólnouniwersyteckie wynoszących łącznie 23.059.580 zł, z której:
− 236.000.000 zł otrzymują wydziały (z rezerwą),
− 35.357.920 zł otrzymują jednostki pozawydziałowe i międzywydziałowe.
Szczegółowy podział dotacji dla wydziałów określa załącznik do uchwały.
§2
Uchwała wchodzi w życie z dniem podjęcia.
Rektor
30
Załącznik nr 3
do Protokołu nr 10
w dniu 26 kwietnia 2006 r
UCHWAŁA NR 84
w sprawie uchwalenia Regulaminu Studiów
na Uniwersytecie Warszawskim
Na podstawie art. 62 ust. 1 pkt 2 i art. 161 ust. 1 ustawy z dnia 27 lipca 2005 r.
– Prawo o szkolnictwie wyższym (Dz. U. nr 164, poz. 1365 z późn. zm.) Senat
Uniwersytetu Warszawskiego postanawia, co następuje:
§1
Uchwala się Regulamin Studiów na Uniwersytecie Warszawskim (Regulamin
Studiów), stanowiący załącznik do uchwały.
§2
Szczegółowe zasady studiowania, organizacji studiów i toku studiów oraz inne
szczegółowe regulacje przewidziane Regulaminem Studiów zostaną określone przez rady
wydziałów, dziekanów, Senat i Rektora nie później niż do 31 grudnia 2006 r.,
po uprzednim zasięgnięciu opinii właściwego organu samorządu studentów.
§3
Rady wydziałów, zgodnie z § 3 ust. 2 lit. b i c Regulaminu Studiów, uchwalą do dnia
31 maja 2006 r. termin i sposób pobierania opłat od studentów oraz programy nauczania
i plany studiów na rok akademicki 2006/2007.
§4
1. Uprawnienia nabyte na podstawie decyzji i rozstrzygnięć organów Uniwersytetu
Warszawskiego podjętych przed dniem wejścia w życie uchwały zachowują moc, nawet
jeżeli nie są przewidziane w załączonym Regulaminie Studiów.
2. Do przyznania dyplomu z wyróżnieniem lub dyplomu ukończenia studiów
osobom kontynuującym studia rozpoczęte przed dniem wejścia w życie uchwały mają
zastosowanie odpowiednio § 39 i § 47 Regulaminu Studiów w UW, uchwalonego przez
Senat w dniu 20 maja 1992 r.
3. Osoby, które w dniu 1 października 2006 r. mają absolutorium,
ale nie przystąpiły jeszcze do egzaminu magisterskiego (licencjackiego), kończą studia
na zasadach określonych w rozdziale X Regulaminu Studiów w UW, uchwalonego przez
Senat w dniu 20 maja 1992 r.
31
§5
1. Uchwała wchodzi w życie z dniem podjęcia, z mocą obowiązującą od dnia 1
października 2006 r., z tym że postanowienia § 15 ust. 4, § 17 ust. 3-6 oraz § 24 ust. 1
Regulaminu Studiów obowiązują poczynając od roku akademickiego 2007/2008.
2. Z dniem wejścia w życie uchwały traci moc Regulamin Studiów w UW,
uchwalony przez Senat w dniu 20 maja 1992 r. oraz postanowienia zawarte w innych
aktach organów Uniwersytetu Warszawskiego dotyczące spraw unormowanych
Regulaminem Studiów, chyba że niniejsza uchwała lub Regulamin Studiów stanowią
inaczej.
Rektor
Załącznik
do Uchwały nr 84 Senatu UW
REGULAMIN
Studiów na Uniwersytecie Warszawskim
I. POSTANOWIENIA OGÓLNE
§1
1. Studia na Uniwersytecie Warszawskim są prowadzone na podstawie
obowiązujących przepisów, a w szczególności:
– ustawy z dnia 27 lipca 2005 r. – Prawo o szkolnictwie wyższym (Dz. U. nr 164, poz.
1365 z późn. zm.), zwanej dalej Ustawą,
– Statutu Uniwersytetu Warszawskiego, zwanego dalej Statutem,
– Regulaminu studiów na Uniwersytecie Warszawskim, zwanego dalej Regulaminem.
2. Regulamin studiów na Uniwersytecie Warszawskim określa organizację
i przebieg toku studiów oraz związane z tym prawa i obowiązki studenta i Uniwersytetu.
3. Regulamin dotyczy:
– studiów pierwszego stopnia,
– studiów drugiego stopnia,
– jednolitych studiów magisterskich,
prowadzonych w formie stacjonarnej lub niestacjonarnej.
32
§2
Użyte w Regulaminie określenia oznaczają:
absolutorium – uzyskanie wymaganej planem studiów liczby punktów ECTS, zaliczenie
obowiązkowych przedmiotów i zdanie obowiązkowych egzaminów oraz spełnienie innych
wymagań, przewidzianych planem studiów, z wyłączeniem złożenia pracy dyplomowej
i zdania egzaminu dyplomowego;
cykl dydaktyczny – okres zaliczeniowy (rok akademicki, semestr, trymestr), obejmujący
zajęcia dydaktyczne, sesję egzaminacyjną główną i sesję egzaminacyjną poprawkową;
dziekan – dziekan wydziału lub kierownik innej, pozawydziałowej jednostki organizacyjnej
prowadzącej studia albo osoba, której dziekan przekazał swoje uprawnienia. Dziekanem
właściwym dla studenta studiów jednoczesnych jest dziekan wydziału, wskazanego
w umowie między wydziałami prowadzącymi te studia;
etap studiów – część programu nauczania wyodrębniona w planie studiów, obejmująca
zestaw przedmiotów i zajęć, przewidzianych do zaliczenia w określonym czasie;
indywidualny tok studiów (ITS) – program nauczania i plan studiów przygotowany
dla studenta, realizowany we współpracy z opiekunem naukowym;
jednostka macierzysta – jednostka organizacyjna Uniwersytetu, wskazana
do prowadzenia wszystkich spraw studenta związanych z tokiem studiów i pomocą
materialną;
plan studiów – dokument określający przedmioty i związane z nimi zajęcia wraz z ich
wymiarem czasowym i zasadami zaliczania oraz przypisaną im liczbą punktów ECTS,
których zaliczenie warunkuje uzyskanie dyplomu ukończenia danych studiów; plan
studiów określa łączny czas trwania studiów i wyodrębnia etapy studiów oraz precyzuje
wymagania, które trzeba spełnić, by zaliczyć każdy z tych etapów; plan studiów wymienia
także inne wymagania, które muszą być spełnione, by uzyskać dyplom ukończenia
danych studiów;
program nauczania – dokument zawierający opis kierunku lub makrokierunku studiów
oraz specjalności studiów, z wyszczególnieniem celów kształcenia, wiedzy i umiejętności,
które w trakcie studiów powinien uzyskać student, sekwencji ich nauczania
i przeznaczonego na to czasu;
przedmioty równoważne – przedmioty, których programy są jednakowe lub zbliżone
i których zaliczenie traktowane jest w rozliczaniu etapu studiów równorzędnie;
rada wydziału – kolegialny organ właściwy dla wydziału lub pozawydziałowej jednostki
prowadzącej studia. W odniesieniu do studiów międzykierunkowych lub studiów
na makrokierunku jest to rada jednostki powołanej do organizowania tych studiów.
W odniesieniu do studiów jednoczesnych kompetencje rady wydziału, przewidziane
Regulaminem, przysługują ciałom kolegialnym jednostek prowadzących wspólnie
te studia;
33
rekrutacja wewnętrzna – procedura przyjmowania studenta Uniwersytetu na kolejne studia
lub zmiany podjętych studiów oraz na kolejny kierunek lub specjalność studiów lub ich
zmiany;
równoważność etapu studiów – uznanie określonego programu studiów spoza jednostki
macierzystej za ekwiwalentny z programem określonego etapu studiów w jednostce
macierzystej;
studia – realizacja pewnego kierunku, makrokierunku lub kilku kierunków zgodnie
z ustalonym programem nauczania i planem studiów, w określonej formie, prowadząca
do uzyskania jednego lub kilku dyplomów ukończenia studiów, na każdym z kierunków
składowych;
studia jednoczesne – studia organizowane i prowadzone łącznie na dwóch lub więcej
kierunkach lub specjalnościach studiów, na które odbywa się wspólna rekrutacja;
studia niestacjonarne – inna forma studiów niż stacjonarne, wskazana przez Senat;
studia równoległe – studia, które podejmuje student na dwóch lub więcej kierunkach
lub specjalnościach studiów, przy czym na pierwszy z kierunków lub na pierwszą
ze specjalności został zakwalifikowany w trybie rekrutacji otwartej;
studia stacjonarne – forma studiów wyższych, w której program studiów jest realizowany
w postaci zajęć dydaktycznych, wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli
akademickich i studentów, w wymiarze określonym standardami kształcenia dla tej formy
studiów;
student goszczący – student, którego macierzystą uczelnią nie jest Uniwersytet,
realizujący na Uniwersytecie część programu studiów na podstawie skierowania z uczelni
macierzystej w ramach umowy zawartej z Uniwersytetem lub przyjęty decyzją dziekana;
sylabus przedmiotu - opis treści merytorycznych oraz sposobu realizacji przedmiotu
i związanych z nim zajęć, wykaz literatury stanowiącej podstawę programu, opis wymagań
związanych z uczestnictwem w zajęciach oraz zasad zaliczania zajęć i przedmiotu;
uczestnictwo w zajęciach dydaktycznych – udział w zajęciach na podstawie zapisu;
zajęcia samodzielne – zajęcia, prowadzone jako odrębny przedmiot lub jako główne
w ramach danego przedmiotu. Jeśli na przedmiot składają się wykład i ćwiczenia
lub wykład i laboratoria, samodzielny jest wykład. W innych przypadkach o tym, które
zajęcia są samodzielne, decyduje plan studiów lub sylabus przedmiotu.
§3
1. Szczegółowe zasady studiowania, w tym sprawy organizacji studiów i toku
studiowania w zakresie nieuregulowanym w Regulaminie, określają rada wydziału
i dziekan po zasięgnięciu opinii właściwego organu samorządu studentów.
34
2. Rada wydziału w szczególności:
a) przedstawia Senatowi projekt szczegółowych zasad postępowania rekrutacyjnego
i warunków rekrutacji w ramach rekrutacji otwartej oraz rekrutacji wewnętrznej,
b) określa termin i sposób pobierania opłat od studentów,
c) uchwala, zgodnie z wytycznymi ustalonymi przez Senat, program nauczania i plan
studiów,
d) określa zasady zaliczania etapu studiów, w tym przyznawania warunkowych wpisów
na kolejny etap studiów lub kierowania na powtarzanie etapu studiów,
e) określa zasady wznawiania studiów,
f) ustala zasady określania równoważności przedmiotów i etapów studiów,
g) określa zasady odbywania indywidualnego toku studiów, jeśli jest on przewidziany
w planie studiów i programie nauczania,
h) ustala zasady i procedury kontroli jakości procesu dydaktycznego.
3. Rada wydziału ustala zasady studiowania wymienione w ust. 2 w odpowiednim
terminie, w tym zasady wymienione w ust. 2 lit. d-g nie później niż na 3 miesiące
przed rozpoczęciem roku akademickiego, w którym mają obowiązywać.
4. Rada wydziału może zezwolić na zmianę formy studiów i określa ich nowe
zasady.
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
j)
5. Dziekan w szczególności:
określa organizację zajęć i sposób ich zaliczania,
ustala rozkład zajęć,
ogłasza obsadę i sylabusy zajęć,
określa zasady zapisów na zajęcia i rezygnacji z zajęć,
określa zasady usprawiedliwiania nieobecności na zajęciach,
określa zasady przeprowadzania egzaminów i usprawiedliwiania nieobecności
na egzaminach,
określa zasady powtarzania przedmiotów,
określa zasady zaliczania przedmiotów na podstawie uczestnictwa w pracach
badawczych, jeśli taką możliwość przewiduje plan studiów,
określa zasady zaliczania praktyk na podstawie uczestnictwa w zajęciach obozu
naukowego, jeśli taką możliwość przewiduje plan studiów,
określa zasady ustalania różnic programowych w związku ze wznawianiem studiów,
przenoszeniem się na studia na Uniwersytecie z innej uczelni, odbywaniem części
studiów w innej uczelni, zmianą kierunku lub specjalności studiów albo zmianą formy
studiów.
6. Dziekan ustala regulacje wymienione w ust. 5 co najmniej na 3 miesiące
przed rozpoczęciem roku akademickiego, w którym mają obowiązywać. W uzasadnionych
przypadkach dziekan może dokonać zmian tych regulacji w późniejszym terminie.
7. Szczegółowe regulacje, o których mowa w ustępach 2, 4, 5, obowiązują
studentów, dla których dany wydział jest jednostką macierzystą, oraz innych studentów
w zakresie wynikającym z odbywania przez nich zajęć na danym wydziale,
z zastrzeżeniem §17 ust.7.
8. Zasady studiowania w jednostkach międzyuczelnianych i w jednostkach
wspólnych, powołanych w trybie art. 31 Ustawy, określają odrębne przepisy.
35
§4
1. Zwierzchnikiem i opiekunem studentów jest Rektor.
2. Rektor sprawuje kontrolę nad rekrutacją, procesem dydaktycznym i tokiem
studiów.
§5
1. Dziekan podejmuje decyzje związane z realizacją planu studiów, jeśli nie są one
zastrzeżone do kompetencji innych organów Uniwersytetu. Jeśli student nie został
przydzielony pod opiekę konkretnego wydziału, decyzje te podejmuje kierownik jednostki
dydaktycznej wskazanej przez Rektora.
2. Dziekan, za zgodą rady wydziału, może przekazać swoje uprawnienia
prodziekanowi, dyrektorowi instytutu lub kierownikowi innej jednostki organizacyjnej
wydziału, jeżeli te jednostki prowadzą samodzielnie studia. O przekazaniu uprawnień
dziekan informuje Rektora.
§6
1. Od rozstrzygnięć dziekana dotyczących indywidualnych spraw studenckich,
przysługuje odwołanie do Rektora. Rozstrzygnięcie Rektora jest ostateczne.
2. Odwołanie składa się za pośrednictwem organu, który wydał zaskarżane
rozstrzygnięcie – w terminie nieprzekraczającym 14 dni od daty doręczenia lub ustnego
ogłoszenia rozstrzygnięcia.
§7
1. Reprezentantem studentów jest samorząd studentów działający poprzez swoje
organy.
2. Do wyrażania stanowiska w sprawach dotyczących studentów są uprawnione
organy samorządu studenckiego.
II. PODEJMOWANIE STUDIÓW
§8
1. Zasady i warunki przyjęcia na studia określa Ustawa i uchwała Senatu.
2. Osoba przyjęta na studia nabywa prawa studenta z chwilą immatrykulacji
i złożenia ślubowania. Złożenie ślubowania osoba przyjęta na studia potwierdza
na piśmie.
3. Student studiów niestacjonarnych podpisuje umowę z Uniwersytetem. Treść
i zasady zawierania umowy określa Senat.
36
4. Prawa i obowiązki studenta wygasają z dniem ukończenia studiów lub
skreślenia z listy studentów.
5. Student otrzymuje legitymację studencką oraz indeks. Legitymacja podlega
zwrotowi po ukończeniu studiów lub skreśleniu z listy studentów. Indeks pozostaje
własnością studenta.
6. Studia na Uniwersytecie można podjąć również w trybie:
a) przeniesienia z innej uczelni,
b) wznowienia studiów.
Przeniesienia i wznowienia mogą być dokonywane od II roku studiów, chyba że
wydziałowe zasady studiowania stanowią inaczej. Student podejmujący studia w trybie
przeniesienia lub wznowienia jest zobowiązany złożyć ślubowanie.
7. Student może przenieść się z innej szkoły wyższej, jeżeli wypełni obowiązki
wynikające z przepisów obowiązujących w tej szkole. Rada wydziału określa, a Senat
zatwierdza ogólne zasady przeniesienia z innej uczelni i maksymalny limit przyjęć.
Decyzję w sprawie przyjęcia podejmuje dziekan.
8. Decyzję o wznowieniu studiów podejmuje dziekan na podstawie zasad
ustalonych przez radę wydziału. Osoba skreślona ze studiów może złożyć wniosek o ich
wznowienie nie wcześniej niż od następnego roku akademickiego po dacie skreślenia,
z zastrzeżeniem przypadków opisanych w ust. 9 i 10 oraz skreślenia z powodu
niedokonania należnych opłat. Wznowienie następuje na etap studiów następujący
po etapie, który wnioskodawca przed skreśleniem zaliczył.
9. Osoba, która po uzyskaniu absolutorium została skreślona ze studiów, może
ubiegać się o wznowienie studiów na dzień egzaminu dyplomowego, jeśli złoży pracę
dyplomową w okresie nieprzekraczającym dwóch lat od daty uzyskania absolutorium.
Dziekan decyduje o wznowieniu studiów na podstawie opinii promotora.
10. Osoba, która po uzyskaniu absolutorium została skreślona ze studiów i w ciągu
dwóch lat od uzyskania absolutorium nie złożyła pracy dyplomowej, może ubiegać się
o wznowienie studiów na ostatnim roku studiów. Zasady określone w ust. 13 stosuje się
odpowiednio.
11. Wznowienie następuje na ten same studia, z którego student uprzednio został
skreślony, chyba że wydziałowe zasady studiowania dopuszczają inną możliwość.
12. Wznowienie studiów w formie stacjonarnej może przysługiwać wyłącznie
byłemu studentowi studiów stacjonarnych.
13. Dziekan, na podstawie wydziałowych zasad studiowania, o których mowa w § 3,
określa warunki, termin i sposób uzupełnienia zaległości, wynikających z różnic w planach
i programach studiów, przez studenta przenoszącego się z innej uczelni
lub wznawiającego studia.
37
§9
1. Student najpóźniej od drugiego roku studiów jest studentem określonego
kierunku lub makrokierunku studiów, studiów jednoczesnych lub studiów
międzykierunkowych, w tym indywidualnych studiów międzywydziałowych.
2. Wybór kierunku i jednostki macierzystej realizującej właściwy program
nauczania, zgodnie z ust. 1, następuje podczas rekrutacji otwartej albo podczas
pierwszego roku studiów (bądź po jego zakończeniu) według kryteriów określonych
uchwałą Senatu.
3. Student, po zaliczeniu co najmniej pierwszego roku studiów na danym kierunku
lub specjalności, może ubiegać się o podjęcie studiów równoległych na innym kierunku
lub specjalności.
4. Studentom studiów stacjonarnych i niestacjonarnych przysługują równe prawa
w ubieganiu się o studia równoległe w formie stacjonarnej albo niestacjonarnej.
5. Studia na kierunku równoległym mogą odbywać się w formie stacjonarnej albo
niestacjonarnej.
6. Rada wydziału ustala zasady postępowania rekrutacyjnego na studia
równoległe wraz z limitami przyjęć, odrębnymi na studia stacjonarne i niestacjonarne.
Zasady te zatwierdza Senat.
§ 10
1. Zmiana kierunku lub specjalności studiów bądź jednostki macierzystej jest
możliwa w uzasadnionych wypadkach po uzyskaniu zgody właściwych dziekanów.
Dziekan właściwy dla nowego kierunku lub specjalności studiów ustala obowiązki
studenta, wynikające z różnic programowych.
2. Student odbywający studia międzykierunkowe lub studia jednoczesne,
po zakończeniu roku akademickiego może zrezygnować z tego systemu studiów
i przenieść się na studia prowadzone przez jeden z wydziałów, uczestniczących
w realizacji danych studiów. Warunki przeniesienia uzgadniają: dziekan właściwego
wydziału i kierownik jednostki, powołanej do organizowania wymienionych studiów.
§ 11
W razie zmiany formy studiów przez studenta dziekan ustala obowiązki studenta
wynikające z różnic programowych.
38
III. PRAWA I OBOWIĄZKI STUDENTA
§ 12
1. Studenci mają prawo do:
a) udziału w podejmowaniu decyzji przez organy kolegialne Uniwersytetu
za pośrednictwem przedstawicieli studentów,
b) uczestnictwa w podejmowaniu innych decyzji, dotyczących toku studiów i sytuacji
poszczególnych studentów, zgodnie z innymi przepisami Regulaminu,
c) zgłaszania do władz jednostek prowadzących studia postulatów, dotyczących
programów nauczania, planów studiów i ich realizacji oraz innych spraw, ważnych
dla przebiegu studiów i rozwoju osobistego studentów,
d) oceniania procesu dydaktycznego.
2. Studenci mogą:
a) zrzeszać się w kołach naukowych,
b) zrzeszać się w organizacjach studenckich i zakładać nowe.
3. Student ma prawo do poszanowania swej godności przez każdego członka
społeczności akademickiej.
4. Na zasadach określonych w Regulaminie i uchwałach senatu oraz rady
wydziału student w szczególności ma prawo do:
a) zdobywania wiedzy i umiejętności oraz rozwijania zainteresowań poprzez korzystanie
z pełnej oferty dydaktycznej Uniwersytetu,
b) uczestnictwa w badaniach naukowych,
c) podjęcia studiów równoległych,
d) dostępu do zajęć, wymaganych w planach studiów, na które został przyjęty, oraz
udziału w innych zajęciach i uzyskiwania z nich zaliczeń, z tym że pierwszeństwo
udziału w zajęciach z danego przedmiotu mają studenci, dla których jest on wymagany
do zaliczenia danego etapu studiów, a następnie studenci studiów, dla których
te zajęcia są przeznaczone,
e) konsultacji prowadzonych przez nauczycieli akademickich w czasie ich dyżurów,
f) realizacji części programu studiów na innej uczelni krajowej lub zagranicznej,
pod warunkiem spełnienia wymagań określonych innymi postanowieniami,
g) korzystania z pomocy uczelni – w ramach określonych odrębnymi postanowieniami –
w poszukiwaniu pracy, w uzyskaniu stażu lub praktyki zawodowej, nawet jeśli nie są
one objęte planem studiów,
h) korzystania ze zbiorów systemu biblioteczno-informacyjnego Uniwersytetu,
i) korzystania z bazy materialnej uczelni zgodnie z obowiązującymi przepisami.
5. Student jest uprawniony do otrzymywania pomocy materialnej, jeżeli spełnia
warunki określone w odrębnych przepisach.
6. Szczegółowe
sposoby
zapewniania
studentowi
niepełnosprawnemu
lub przewlekle choremu uczestnictwa w ofercie dydaktycznej Uniwersytetu regulują
odrębne zarządzenia Rektora.
39
§ 13
1. Studentowi wyróżniającemu się pozytywnie wynikami w nauce lub innymi
rodzajami aktywności mogą być przyznane nagrody lub wyróżnienia, w szczególności:
a) nagrody Rektora,
b) stypendia ministra właściwego do spraw szkolnictwa wyższego, przyznawane zgodnie
z zasadami określonymi w odrębnych przepisach,
c) nagrody dziekana,
d) nagrody ufundowane przez instytucje państwowe, towarzystwa naukowe, organizacje
społeczne lub innych fundatorów – zgodnie z regulaminami obowiązującymi dla tych
nagród,
e) stypendia za wyniki w nauce – zgodnie z zasadami określonymi w odrębnych
przepisach.
2. Po ukończeniu
z wyróżnieniem.
studiów
najlepsi
absolwenci
mogą
otrzymać
dyplom
3. Nagroda, o której mowa w ust. 1 lit. a, może być przyznana studentowi, który
zaliczył etap studiów w terminie określonym w planie studiów oraz osiągnął średnią ocen
nie niższą niż 4,0, obliczoną według zasad podanych w § 31 ust.1. Nagroda może być
przyznawana raz lub dwa razy w roku, jednak jej wysokość nie może przekroczyć –
w skali rocznej – wysokości maksymalnego miesięcznego wynagrodzenia asystenta.
Szczegółowe zasady i tryb jej przyznawania ustala Rektor.
§ 14
1. Do obowiązków studenta należy postępowanie zgodne z treścią ślubowania
i Regulaminu, a w szczególności:
a) dbałość o dobre imię Uniwersytetu,
b) poszanowanie godności wszystkich członków społeczności akademickiej,
c) zdobywanie wiedzy,
d) etyczne uzyskiwanie zaliczeń wszystkich zajęć,
e) przestrzeganie przepisów obowiązujących na Uniwersytecie,
f) poszanowanie mienia Uniwersytetu.
2. Student ma obowiązek:
a) uczestniczyć w zajęciach i zaliczać je oraz zdawać egzaminy zgodnie z planem
studiów i rozkładem zajęć swoich studiów po uprzednim spełnieniu szczegółowych
wymagań związanych z tymi zajęciami, zaliczeniami i egzaminami,
b) uzyskiwać zaliczenia wszystkich przedmiotów, na które został zapisał się w danym
cyklu dydaktycznym, pod warunkiem że nie zostały zmienione terminy ich
prowadzenia lub zasady zaliczania; dokonanie zmian w tym zakresie upoważnia
studenta do rezygnacji z zajęć zgłoszonej dziekanowi w terminie 7 dni od zaistnienia
nowej sytuacji.
3. Student jest obowiązany:
a) terminowo wypełniać zobowiązania wobec Uniwersytetu, w tym zapisywać się
na zajęcia, jeśli te obowiązują na danych studiach, wnosić należne opłaty,
dokumentować przebieg studiów zgodnie z innymi przepisami,
40
b) powiadomić niezwłocznie władze jednostki macierzystej o zmianie nazwiska, adresu
i danych mających wpływ na uzyskiwanie pomocy materialnej.
4. Za przewinienia dyscyplinarne student ponosi odpowiedzialność dyscyplinarną
na zasadach określonych w odrębnych przepisach.
IV. OPŁATY ZA ZAJĘCIA
§ 15
a)
b)
c)
d)
e)
1. Opłaty za zajęcia dydaktyczne mogą być pobierane za:
kształcenie studentów na studiach niestacjonarnych,
prowadzenie studiów stacjonarnych w języku obcym, chyba że rada wydziału
zadecyduje inaczej,
powtarzanie zajęć dydaktycznych we wszystkich formach studiów z powodu ich
niezaliczenia, w tym również zajęć do wyboru objętych planem studiów, nawet jeśli
student dokona ich zmiany,
zajęcia nieobjęte planem studiów danego etapu, jeśli student się na nie zapisał, ale ich
nie zaliczył,
zajęcia nieobjęte planem studiów i przekraczające limit zajęć ponadplanowych.
2. Rektor ustala wysokość opłat i zatwierdza szczegółowe regulaminy opłat
na wniosek odpowiednich rad wydziału i po zasięgnięciu opinii organów samorządu
studenckiego.
3. Rektor podaje do wiadomości wysokość opłat co najmniej na sześć miesięcy
przed rozpoczęciem roku akademickiego, z tym że wysokość opłat za zajęcia pierwszego
roku studiów niestacjonarnych ogłasza co najmniej na trzy miesiące przed rozpoczęciem
okresu składania dokumentów przez kandydatów na te studia.
4. Limit zajęć nieobjętych planem, o których mowa w ust. 1 lit. e, w odniesieniu
do przedmiotów kierunkowych lub specjalizacyjnych, prowadzonych na wydziale, ustala
rada wydziału, a w odniesieniu do pozostałych przedmiotów ustala senat. Limity podaje
się do wiadomości nie później niż na pół roku przed rozpoczęciem roku akademickiego,
którego dotyczą.
5. Terminy wnoszenia opłat ustala rada wydziału, z tym że opłaty za przedmioty,
z wyłączeniem ust. 1 lit. c-d, wnosi się przed rozpoczęciem semestru lub ratalnie,
przy czym pierwsza rata przypada na termin przed rozpoczęciem semestru. Opłaty
za przedmioty określone w ust. 1 lit. c-d wnosi się w terminie 2 tygodni od daty
zakończenia semestru lub trymestru, w którym odbywały się zajęcia i związane z nimi
zaliczenia lub egzaminy.
V. ORGANIZACJA STUDIÓW
§ 16
1. Rok akademicki rozpoczyna się nie później niż 1 października i trwa nie dłużej
niż do 30 września następnego roku.
41
2. Organizację roku akademickiego, z podziałem na semestry lub trymestry,
z wyodrębnieniem terminów odbywania zajęć dydaktycznych i sesji egzaminacyjnych,
określa Rektor po porozumieniu z organami samorządu studenckiego, najpóźniej do 1
maja poprzedniego roku akademickiego.
3. Szczegółową organizację roku akademickiego określa dziekan po porozumieniu
z wydziałowymi organami samorządu studenckiego, najpóźniej do 1 czerwca
poprzedniego roku akademickiego.
§ 17
1. Studia odbywają się według
programów nauczania i planów studiów.
Ich zmiany są wprowadzane uchwałą rady wydziału, po zasięgnięciu opinii samorządu
studenckiego, w trybie przewidzianym Ustawą i zgodnie z wytycznymi uchwalonymi przez
Senat.
2. Plan studiów i program nauczania są zamieszczone na stronie internetowej
Uniwersytetu. Ich zmiany podaje się do wiadomości co najmniej na pół roku przed
rozpoczęciem roku akademickiego, w którym będą obowiązywać.
3. Dziekan ogłasza szczegółowy rozkład, obsadę i sylabusy zajęć oferowanych
przez wydział w danym cyklu dydaktycznym. Szczegółowy rozkład zajęć obejmuje także
praktyki, jeśli są przewidziane planem studiów.
4. Na podstawie oferty zajęć, zgłoszonej przez wydziały, o której mowa w ust. 3,
Rektor przygotowuje informację o zajęciach oferowanych w danym cyklu dydaktycznym
na Uniwersytecie i ogłasza ją przed rozpoczęciem zapisów na zajęcia.
5. Zapisy na zajęcia w każdym semestrze lub trymestrze odbywają się w dwóch
terminach. Po zapisach w pierwszym terminie następuje wycofanie z oferty tych zajęć
do wyboru, których uruchomienie nie jest celowe wobec niedostatecznej liczby
zarejestrowanych uczestników. Zmodyfikowana oferta jest ogłaszana nie później niż
na dwa tygodnie przed rozpoczęciem zajęć. Studenci mogą dokonywać zmiany zapisów
w ciągu dwóch tygodni od dnia rozpoczęcia danych zajęć, chyba że rada wydziału
postanowi inaczej.
6. Pierwsza tura zapisów na zajęcia całoroczne lub prowadzone w semestrze
zimowym albo w pierwszym trymestrze przebiega od 1 do 30 czerwca poprzedniego roku
akademickiego. Zapisy na zajęcia w semestrze letnim w pierwszej turze odbywają się
od 1 do 30 grudnia roku akademickiego, w którym będą odbywać się te zajęcia.
7. Harmonogram egzaminów w sesji
po zasięgnięciu opinii organów samorządu
na 2 tygodnie przed rozpoczęciem sesji.
egzaminacyjnej ogłasza dziekan
studenckiego nie później niż
8. W przypadku studiów międzykierunkowych ustalenia dotyczące organizacji
zajęć są określane w porozumieniach, które kierownik jednostki dydaktycznej, powołanej
do organizowania tych studiów, zawiera z dziekanami wydziałów uczestniczących w ich
realizacji.
42
§ 18
Zajęcia dydaktyczne, sprawdziany wiedzy lub umiejętności oraz zaliczanie
zajęć mogą być prowadzone w języku obcym. W języku obcym może być napisana
praca dyplomowa i przeprowadzony egzamin dyplomowy. Obowiązkowe zajęcia w języku
obcym są uwidocznione w planie studiów.
§ 19
1. Prowadzenie seminariów magisterskich lub kierowanie powstawaniem prac
magisterskich poza seminariami magisterskimi powierza się nauczycielom akademickim
mającym co najmniej stopień naukowy doktora habilitowanego. Rada Wydziału może
upoważnić do prowadzenia seminarium magisterskiego, rozpoczynającego się w danym
cyklu dydaktycznym, nauczyciela akademickiego mającego stopień doktora. Zasada ta
stosuje się też do kierowania pracą magisterską, powstającą poza seminarium
magisterskim.
2. Do prowadzenia wykładów, seminariów licencjackich lub kierowania
powstawaniem prac licencjackich poza seminarium oraz prowadzenia innych zajęć
samodzielnych, z wyłączeniem seminariów magisterskich, i do przyjmowania egzaminów,
są uprawnieni nauczyciele akademiccy mający co najmniej stopień naukowy doktora.
Osoby z tytułem zawodowym magistra mogą prowadzić wymienione zajęcia
lub przyjmować egzaminy pod warunkiem upoważnienia przez radę wydziału.
Upoważnienie dotyczy konkretnych zajęć i obowiązuje w jednym cyklu dydaktycznym.
3. Rada wydziału może przekazać radzie instytutu swoje kompetencje w zakresie
upoważnień do prowadzenia zajęć, o których mowa w ust. 1-2.
4. Prowadzenie lektoratów i przyjmowanie egzaminów z języków obcych odbywa
się na podstawie zasad przyjętych przez Senat.
§ 20
1. Rada wydziału może wprowadzić indywidualny tok studiów i określić zasady
jego organizacji.
2. Dziekan wyznacza opiekuna naukowego dla studenta, który studiuje według
indywidualnego toku studiów. Student wraz z opiekunem ustalają program nauczania
i plan studiów. Program musi spełniać wymagania, wynikające ze standardów kształcenia
określonych na podstawie Ustawy i podlega zatwierdzeniu przez dziekana.
3. W uzasadnionych przypadkach dziekan może wyznaczyć indywidualny tryb
zaliczania zajęć i zdawania egzaminów.
4. Dziekan międzywydziałowych studiów indywidualnych zatwierdza opiekuna
studenta odbywającego studia w tym systemie. Student wraz z opiekunem ustala program
i plan studiów na kolejny cykl dydaktyczny. Plan i program studiów zatwierdza dziekan
międzywydziałowych studiów indywidualnych po porozumieniu z dziekanem właściwym
dla kierunku.
43
§ 21
W razie potrzeby dziekan może powołać opiekuna studentów dla wyodrębnionej
grupy studenckiej.
§ 22
1. Student może realizować część programu studiów na innej uczelni krajowej
lub zagranicznej, w szczególności na podstawie porozumień lub programów, których
Uniwersytet jest sygnatariuszem.
2. Zasady kierowania studentów Uniwersytetu na studia do innej uczelni
i odbywania tam studiów oraz zasady przyjmowania na studia na Uniwersytecie
studentów z innych uczelni regulują odrębne przepisy.
3. Program zajęć na innej uczelni dla studenta, podejmującego studia poza
Uniwersytetem Warszawskim, ustala indywidualnie opiekun wymiany i zatwierdza
dziekan. Program ten wyznacza okres studiów, na który Uniwersytet kieruje studenta
do uczelni partnerskiej, oraz wykaz przedmiotów, które jest on zobowiązany tam zaliczyć,
lub punktów ECTS, które ma uzyskać.
4. Opiekuna wymiany powołuje dziekan lub rada wydziału.
5. Jeśli program studiów, ustalony jak w ust. 3, zapewnia realizację etapu studiów
przewidzianego planem na Uniwersytecie, to jest traktowany jako równoważny i stanowi
podstawę zaliczenia etapu studiów, zrealizowanego w innej uczelni.
6. Jeżeli z powodu różnic programowych między planem studiów na Uniwersytecie
a ofertą dydaktyczną uczelni, do której został skierowany student, nie jest spełniony
warunek określony w ust. 5, dziekan wyznacza przedmioty uzupełniające różnice
programowe i termin ich zaliczenia. Spełnienie tych warunków powoduje zaliczenie
odpowiedniego etapu studiów.
7. Zasady określania równoważności przedmiotów, realizowanych podczas
wymiany studenckiej z innymi uczeniami, ustala rada wydziału.
8. W szczególnych przypadkach dziekan może na wniosek studenta wyrazić
zgodę na częściową realizację programu studiów na innej uczelni, z którą nie zawarto
umowy o wymianie studentów. Ustępy 2-7 stosuje się odpowiednio.
§ 23
1. Zajęcia prowadzone dla danych studiów są dostępne dla innych studentów, jeśli
spełnią wymagania dotyczące udziału w tych zajęciach i jeśli – przy zachowaniu zasad
pierwszeństwa, określonych w § 12 ust. 4 lit. d – są wolne miejsca. Zajęcia te są
dostępne nieodpłatnie w ramach limitu wyznaczonego przez senat oraz odpłatnie poza
limitem, zgodnie z § 15 ust. 4. Zasady zapisów ustala dziekan.
44
2. Zajęcia wskazane w ust. 1 dla goszczących na Uniwersytecie studentów innych
uczelni, w tym uczelni zagranicznych, są dostępne na zasadach określonych w odrębnych
przepisach.
3. W szczególnych okolicznościach, jeśli przewidują to zasady obowiązujące
w jednostce prowadzącej studia, zajęcia, o których mowa w ust. 1, mogą być
udostępniane innym osobom, niebędącymi studentami Uniwersytetu, na zasadach
odpłatności. Przypadki te określa dziekan.
VI. ZALICZENIE PRZEDMIOTÓW
§ 24
1. Wszystkie przedmioty przewidziane planem studiów, z wyjątkiem wychowania
fizycznego, seminarium dyplomowego lub pracowni dyplomowej, kończą się egzaminem
lub zaliczeniem na ocenę.
2. Stosuje się następujące oceny pozytywne: celujący, bardzo dobry, dobry plus,
dobry, dostateczny plus, dostateczny, i ocenę negatywną – niedostateczny.
3. Ocenom
liczbowe:
celujący
bardzo dobry
dobry plus
dobry
dostateczny plus
dostateczny
niedostateczny
określonym w ust. 2 przyporządkowuje się następujące wartości
–5
–5
– 4,5
–4
– 3,5
–3
–2
4. Zasady oceniania przedmiotów, odpowiadające regułom ECTS ustala Rektor.
5. Student ma obowiązek przystąpić do zaliczenia zajęć ze wszystkich
przedmiotów, na które został zapisany.
6. Student, który nie uzyskał zaliczenia przedmiotu w danym cyklu dydaktycznym,
może go powtarzać jeden raz, chyba że uchwała rady wydziału stanowi inaczej.
§ 25
1. Rada wydziału może ustalić maksymalną liczbę egzaminów, wymaganą
w danym etapie studiów.
2. Obowiązują dwa terminy egzaminów z danego przedmiotu w jednym cyklu
dydaktycznym. Terminy te przypadają odpowiednio w sesji egzaminacyjnej głównej
i w sesji egzaminacyjnej poprawkowej, wyznaczonych dla cyklu, w którym odbyły się
ostatnie zajęcia z danego przedmiotu.
45
3. Student ma prawo do egzaminu w terminie przed sesją egzaminacyjną
na zasadach określonych przez radę wydziału.
4. Student może przystąpić do egzaminu z danego przedmiotu w poprawkowej
sesji egzaminacyjnej, jeśli wcześniej nie zdawał egzaminu z tego przedmiotu lub uzyskał
z niego ocenę niedostateczną. Rada Wydziału może ustalić, że prawo do egzaminu
w sesji poprawkowej mają studenci, którzy wcześniej uzyskali z danego przedmiotu ocenę
pozytywną.
5. Warunkiem dopuszczającym do egzaminu z danego przedmiotu może być
uzyskanie zaliczeń zajęć składających się na ten przedmiot lub spełnienie innych
warunków określonych planem studiów.
6. W przypadku niezaliczenia zajęć w terminie wyznaczonym na ich odbywanie
studentowi przysługuje prawo do ich poprawkowego zaliczenia podczas sesji
egzaminacyjnej. Jeśli zajęcia te warunkują dopuszczenie do egzaminu z danego
przedmiotu, studentowi przysługuje tylko jeden termin egzaminacyjny w danym cyklu
dydaktycznym, przypadający na poprawkową sesję egzaminacyjną.
7. Nie można poprawkowo zaliczać zajęć, gdy przyczyną nieuzyskania zaliczenia
tych zajęć było niespełnienie wymogu uczestnictwa w nich, jeśli taki wymóg został
ustalony w planie studiów lub w sylabusie przedmiotu. Zasady traktowania nieobecności
na zajęciach jako usprawiedliwionej i ewentualny sposób jej zaliczania określa dziekan.
8. W przypadku nieusprawiedliwionej nieobecności na egzaminie student traci
prawo do jednego terminu egzaminacyjnego.
9. W przypadku nieobecności na egzaminie usprawiedliwionej przez dziekana,
w szczególności spowodowanej chorobą, studentowi przysługuje dodatkowy termin
egzaminacyjny. Sposób usprawiedliwiania nieobecności na egzaminie określają zasady
studiowania, obowiązujące w jednostce prowadzącej zajęcia.
10. Student przystępujący do egzaminu lub innych sprawdzianów jest zobowiązany,
w razie wezwania, okazać indeks lub dowód tożsamości.
§ 26
1. W ciągu siedmiu dni od daty zakończenia zajęć lub ogłoszenia wyników ich
zaliczeń, w przypadku zastrzeżeń co do formy zaliczania lub co do bezstronności przy
wystawianiu oceny, studentowi przysługuje odwołanie do dziekana, który może zarządzić
komisyjne sprawdzenie uzyskanych przez studenta wyników.
2. W ciągu siedmiu dni od daty egzaminu, w przypadku zastrzeżeń co do jego
formy lub przebiegu, student ma prawo złożyć wniosek do dziekana o przeprowadzenie
egzaminu komisyjnego. W przypadku zastrzeżeń co do bezstronności oceny z egzaminu
prawo do złożenia wniosku o egzamin komisyjny rozciąga się na siedem dni
od ogłoszenia wyników egzaminu. Dziekan rozstrzyga o przeprowadzeniu egzaminu
komisyjnego.
46
3. W uzasadnionych przypadkach dziekan może zarządzić egzamin komisyjny
z własnej inicjatywy, na wniosek egzaminatora lub organu samorządu studenckiego.
4. Komisyjne sprawdzenie wyników studenta, stanowiących podstawę oceny zajęć
kończących się zaliczeniem, następuje w terminie do 14 dni od daty złożenia wniosku.
Egzamin komisyjny odbywa się w terminie do 14 dni od daty złożenia wniosku przez
studenta.
5. Egzamin komisyjny lub komisyjne sprawdzenie wyników studenta przeprowadza
komisja, w której skład wchodzą: dziekan jako przewodniczący lub nauczyciel akademicki
przez niego upoważniony i dwóch specjalistów z zakresu przedmiotu objętego egzaminem
lub pokrewnego. Uczestnikiem egzaminu komisyjnego, na prawach obserwatora, może
być nauczyciel akademicki, który wystawił ocenę weryfikowaną w trybie komisyjnym.
Na wniosek studenta w skład komisji egzaminacyjnej może wejść jako obserwator
przedstawiciel organów samorządu studenckiego lub wskazany przez studenta nauczyciel
akademicki.
§ 27
1. Rada wydziału określa zasady, na jakich ustala się przedmioty, które będą
traktowane jako równoważne w realizacji programu dydaktycznego prowadzonego przez
dany wydział. Przedmioty te mogą być objęte planem innych studiów i być realizowane
w innych jednostkach Uniwersytetu.
2. Dziekan ustala listę przedmiotów równoważnych, jak w ust. 1. Listę ogłasza się
przed rozpoczęciem zapisów na zajęcia, nie później niż przed rozpoczęciem roku
akademickiego.
3. Rada wydziału może określić maksymalną liczbę przedmiotów równoważnych
lub punktów ECTS uzyskanych z zaliczenia przedmiotów równoważnych, które są
podstawą do zaliczenia etapu studiów lub całego programu studiów. W szczególności
dotyczy to studiów równoległych.
§ 28
1. Student, uczestniczący w pracach badawczych, na wniosek nauczyciela
akademickiego, kierującego tymi pracami, może być zwolniony z udziału w niektórych
zajęciach z przedmiotu, z którym są one tematycznie związane.
2. Udział studenta w zajęciach obozu naukowego może być podstawą
do zaliczenia całości lub części praktyki studenckiej, jeżeli program obozu odpowiada
wymogom określonym w programie studiów dla danej praktyki.
3. Zaliczenia i zwolnienia podane w ust.1 i 2 odbywają się na zasadach
określonych przez dziekana.
47
§ 29
1. Student, skierowany na studia na innej uczelni na podstawie indywidualnego
programu studiów, jest zobowiązany zaliczyć przedmioty i zdać odpowiednie egzaminy
zgodnie z tym programem, stosując się do zasad uczelni przyjmującej.
2. Oceny z egzaminów i z zaliczeń, wymienionych w ust. 1, są uwzględniane
w zaliczaniu etapów studiów w Uniwersytecie po przeliczeniu na skalę ocen, o której
mowa w § 24 ust. 2, na podstawie odrębnych postanowień.
VII. ZALICZENIE ETAPU STUDIÓW
§ 30
1. Okresem zaliczeniowym dla etapu studiów może być trymestr, semestr lub rok
akademicki. Rada wydziału ustala okresy zaliczeniowe właściwe dla kierunków,
specjalności lub form studiów.
2. W rozliczeniu etapu studiów uwzględnia się wszystkie przedmioty zaliczone
przez studenta, bez względu na to, w którym cyklu dydaktycznym je uzyskał.
3. Spełnienie wszystkich wymagań przewidzianych w planie studiów danego etapu
i określonych Regulaminem powoduje zaliczenie tego etapu.
4. Student, który nie spełnił wszystkich wymagań przewidzianych planem studiów
danego etapu, może zostać warunkowo wpisany na kolejny etap studiów. Zasady
warunkowego wpisu ustala dziekan na podstawie ustaleń rady wydziału. Prawo do wpisu
warunkowego nie dotyczy studenta ostatniego etapu studiów.
5. Skierowanie na powtarzanie etapu studiów następuje w przypadkach
niewymienionych w ust. 3 i 4, z zastrzeżeniem, że nie dotyczy studenta pierwszego roku
ani studenta, który już raz był skierowany na powtarzanie tego samego etapu. Podstawą
decyzji dziekana w tym zakresie są ustalenia wydziałowych zasad studiowania.
6. Warunkowy wpis na kolejny etap studiów lub powtarzanie etapu studiów
zobowiązuje studenta do powtarzania niezaliczonych przedmiotów obowiązkowych,
należących do niezaliczonego etapu studiów, oraz do zaliczenia przedmiotów
nieobowiązkowych, niezbędnych dla uzyskania brakującej w tym etapie liczby punktów
ECTS.
7. Warunkowy wpis na kolejny etap studiów i powtarzanie etapu studiów
nie ograniczają praw studenta do udziału w wybranych zajęciach na zasadach
określonych w § 12 ust. 4 lit. d.
8. Dziekan skreśla studenta z listy studentów w przypadku:
a) niepodjęcia studiów lub rezygnacji ze studiów,
b) niezłożenia pracy dyplomowej lub egzaminu dyplomowego w terminie do końca
ostatniego etapu studiów,
c) ukarania karą dyscyplinarną wydalenia z uczelni.
48
9. Dziekan może skreślić studenta z listy studentów w przypadku:
a) braku postępów w nauce, w szczególności kiedy student więcej niż jeden raz
nie zaliczył bezwarunkowo danego etapu studiów,
b) nieuzyskania zaliczenia semestru lub roku w określonym terminie,
c) niedokonania należnych opłat.
10. Od decyzji, o których mowa w ust. 8-9, przysługuje za pośrednictwem dziekana
odwołanie do Rektora w terminie 14 dni od otrzymania decyzji. Decyzja Rektora jest
ostateczna.
§ 31
1. Średnią ocenę etapu studiów ustala się jako średnią arytmetyczną
ze wszystkich ocen z egzaminów i wszystkich ocen końcowych z przedmiotów
niekończących się egzaminem, składających się na plan studiów danego etapu,
z zaokrągleniem do części setnych. Jeśli w planie studiów danego etapu są przewidziane
przedmioty do wyboru, a student zaliczył ich więcej niż wymaga tego plan, przy obliczaniu
średniej bierze się pod uwagę oceny najwyższe.
2. Średnią ocenę kilku etapów studiów ustala się zgodnie z ust. 1, biorąc pod
uwagę oceny z etapów studiów poprzedzających okres, za który oblicza się średnią.
3. Średnią ocenę całych studiów ustala się zgodnie z ust. 1, biorąc pod uwagę
oceny z wszystkich etapów studiów objętych planem studiów.
4. Jeśli średnia ocen jest podstawą kwalifikacji na studia równoległe, kierunki
lub specjalności studiów albo na zajęcia o ograniczonej liczbie miejsc, to w przypadku
braku oceny za przedmiot obowiązkowy w obliczeniach średniej w miejscu każdej
brakującej oceny przyjmuje się ocenę 2,0. Jeśli w planie studiów są przewidziane
przedmioty do wyboru z wymaganą liczbą punktów ECTS, a student nie uzyskał tej liczby,
to brakującej liczbie punktów przypisuje się określoną liczbę przedmiotów i za każdy
z nich do obliczeń średniej uwzględnia się 2,0. Przeliczanie brakujących punktów ECTS
na liczbę przedmiotów do wyboru ustala dziekan na podstawie planu studiów.
VIII. URLOPY W CZASIE STUDIÓW
§ 32
1. Student może wystąpić o urlop:
a) zdrowotny, ze względu na chorobę lub niesprawność,
b) rodzicielski, z powodu narodzin dziecka,
c) naukowy, przeznaczony na odbycie innych studiów, studia w innej uczelni
lub prowadzenie badań,
d) specjalny, na czas odbywania czynnej służby wojskowej,
e) okolicznościowy w innych, uzasadnionych przypadkach.
Decyzję o przyznaniu urlopu podejmuje dziekan.
2. Urlop zdrowotny student uzyskuje na czas trwania choroby, leczenia
lub rehabilitacji, wykluczających lub poważnie utrudniających kontynuację studiów.
49
Decyzję o przyznaniu urlopu podejmuje dziekan na podstawie dokumentacji medycznej
lub opinii Biura Osób Niepełnosprawnych.
3. Urlop naukowy lub okolicznościowy student może uzyskać po zaliczeniu
co najmniej pierwszego roku studiów i na czas nie dłuższy niż jeden rok. Następny urlop
może otrzymać po zaliczeniu kolejnego roku studiów. W uzasadnionych przypadkach
dziekan może inaczej określić czas trwania urlopu.
4. W okresie urlopu student zachowuje prawa studenckie z wyjątkiem prawa
do pomocy materialnej. Studentowi, który uzyskał prawo do stypendium za wyniki
w nauce, przysługuje wypłata stypendium po zakończeniu urlopu. W szczególnych
przypadkach, określonych w postanowieniach dotyczących zasad przyznawania pomocy
materialnej dla studentów, dziekan w porozumieniu z organami samorządu studenckiego
może przyznać pomoc materialną w czasie trwania urlopu.
5. Powrót studenta na studia po urlopie następuje na zasadach określonych przez
dziekana. § 8 ust. 13 stosuje się odpowiednio.
6. Udzielenie urlopu przesuwa termin planowego ukończenia studiów.
IX. UKOŃCZENIE STUDIÓW
§ 33
1. Po uzyskaniu wymaganej liczby punktów ECTS, zaliczeniu wszystkich
przedmiotów obowiązkowych i spełnieniu innych wymagań, ujętych w programie
nauczania i planie studiów, w tym praktyk zawodowych, student uzyskuje absolutorium.
2. Po uzyskaniu absolutorium na studiach I stopnia oraz po złożeniu pracy
licencjackiej, jeśli program studiów ją przewiduje, oraz zdaniu egzaminu licencjackiego
student otrzymuje tytuł zawodowy licencjata.
3. Po uzyskaniu absolutorium na studiach II stopnia lub na jednolitych studiach
magisterskich oraz po złożeniu pracy magisterskiej i zdaniu egzaminu magisterskiego
student otrzymuje tytuł zawodowy magistra.
4. Ukończenie studiów następuje z dniem zdania egzaminu dyplomowego.
§ 34
1. Pracę dyplomową student wykonuje pod kierunkiem uprawnionego nauczyciela
akademickiego (promotora).
2. Praca dyplomowa musi być wykonana samodzielnie, spełniać formalne
i merytoryczne kryteria właściwe dla danego kierunku i specjalności studiów, określone
przez radę wydziału, oraz zostać złożona w formie drukowanej i elektronicznej zgodnie
ze standardami określonymi odrębnymi postanowieniami.
50
3. Dopuszcza się wspólne napisanie pracy przez studentów, pod warunkiem
precyzyjnego określenia wkładu każdego ze współautorów. Zasady w tym zakresie
określa rada wydziału.
4. Zasady oceny pracy dyplomowej reguluje uchwała rady wydziału. Stosuje się
skalę ocen, określoną w § 24 ust. 2.
5. Oceny pracy dyplomowej dokonuje kierujący pracą oraz jeden recenzent.
Recenzenta wyznacza dziekan.
6. Jeśli recenzent negatywnie ocenił pracę dyplomową, dziekan powołuje drugiego
recenzenta. Jeśli drugi recenzent wystawił pracy dyplomowej ocenę pozytywną,
o dopuszczeniu studenta do egzaminu dyplomowego decyduje dziekan. Jeśli drugi
recenzent ocenił pracę negatywnie, nie może ona być podstawą ukończenia studiów.
7. Praca dyplomowa uzyskuje ocenę liczoną jako średnia arytmetyczna oceny
promotora i oceny recenzenta lub oceny promotora i ocen recenzentów, jeśli powołano
więcej niż jednego.
§ 35
1. Praca dyplomowa powinna być złożona nie później niż miesiąc przed planowym
terminem ukończenia studiów, chyba że wydziałowe zasady studiowania stanowią
inaczej.
2. Na wniosek studenta bądź na wniosek jego promotora dziekan może przedłużyć
okres trwania studiów, nie dłużej jednak niż o trzy miesiące od daty zakończenia
ostatniego etapu studiów, w przypadku:
a) długotrwałej choroby studenta, potwierdzonej dokumentacją medyczną lub opinią
Biura Osób Niepełnosprawnych,
b) niemożności wykonania pracy magisterskiej (licencjackiej) w obowiązującym terminie
z uzasadnionych przyczyn, niezależnych od studenta.
3. Jeżeli zaistniały przyczyny leżące po stronie promotora, które mogłyby wpłynąć
na opóźnienie złożenia pracy dyplomowej, dziekan na wniosek studenta wyznacza
nauczyciela akademickiego, który przejmie zadanie kierowania pracą. Zmiana kierującego
pracą w okresie ostatnich sześciu miesięcy przed terminem ukończenia studiów może
stanowić podstawę do przedłużenia terminu złożenia pracy magisterskiej (licencjackiej)
na zasadach określonych w ust. 2.
§ 36
1. Student, który nie złożył pracy dyplomowej w terminie określonym w § 35 ust. 1,
z zastrzeżeniem § 35 ust. 2, zostaje skreślony z listy studentów.
2. Studenta, który złożył pracę dyplomową po terminie określonym w ust. 1,
ale przed upływem dwóch lat od uzyskania absolutorium, obowiązuje wznowienie studiów
w celu zdania egzaminu dyplomowego zgodnie z § 8 ust. 9.
51
3. W razie przekroczenia terminu, o którym mowa w ust. 2, egzamin dyplomowy
może być złożony jedynie po uprzednim wznowieniu studiów w trybie określonym w § 8
ust. 10.
4. Student ma obowiązek uzupełnienia różnic programowych, jeśli w roku
akademickim, w którym składa egzamin dyplomowy, obowiązuje inny program studiów
niż w momencie skreślenia go z listy studentów. Postanowienia § 8 ust.13 stosuje się
odpowiednio.
§ 37
1. Warunkiem dopuszczenia do egzaminu dyplomowego jest:
a) uzyskanie absolutorium,
b) uzyskanie co najmniej dostatecznej oceny pracy dyplomowej.
2. Egzamin dyplomowy odbywa się nie później niż po trzech miesiącach
od złożenia pracy dyplomowej. Jeśli praca dyplomowa została złożona w terminie
późniejszym niż na trzy miesiące przed upływem planowej daty zakończenia studiów,
ale co najmniej na miesiąc przed tą datą, egzamin dyplomowy odbywa się nie później
niż w dniu poprzedzającym planowy termin zakończenia studiów.
3. Egzamin dyplomowy przeprowadza komisja powołana przez dziekana, w skład
której wchodzą co najmniej:
– dziekan lub prodziekan jako przewodniczący,
– promotor,
– recenzent.
Dziekan może powierzyć przewodniczenie komisji egzaminu magisterskiego
innemu nauczycielowi akademickiemu mającemu co najmniej stopień doktora
habilitowanego oraz przewodniczenie komisji egzaminu licencjackiego nauczycielowi
akademickiemu mającemu co najmniej stopień doktora.
§ 38
1. Rada Wydziału określa zasady przeprowadzania egzaminu dyplomowego.
2. Jeśli student uzyskał z egzaminu dyplomowego ocenę niedostateczną lub bez
usprawiedliwienia nie przystąpił do egzaminu, dziekan wyznacza drugi termin
egzaminacyjny jako ostateczny.
3. Wynik egzaminu wyraża się ocenami, określonymi w § 24 ust. 2. Jeśli student
przystępował do egzaminu dwukrotnie wynik jest średnia arytmetyczną wyników obu
egzaminów.
4. W przypadku niezdania egzaminu dyplomowego w drugim terminie dziekan
może:
a) zezwolić na powtarzanie ostatniego etapu studiów,
b) skreślić z listy studentów.
5. Student, który nie zdał egzaminu dyplomowego do dnia zakończenia ostatniego
etapu studiów, wynikającego z planu studiów, zostaje skreślony z listy studentów.
52
§ 39
1. Podstawą obliczenia ostatecznego wyniku studiów są:
a) średnia ocen z egzaminów i ocen końcowych z przedmiotów niekończących się
egzaminem, obliczona według § 31 ust. 3,
b) ocena pracy dyplomowej, jeśli jest ona przewidziana w planie studiów,
c) ocena egzaminu dyplomowego.
Jeśli plan studiów przewiduje złożenie pracy dyplomowej, wynik studiów stanowi sumę:
0,7 oceny wymienionej w literze a) oraz 0,2 oceny wymienionej w literze b) i 0,1 oceny
wymienionej w literze c). Jeśli nie ma wymogu złożenia pracy dyplomowej, wynik studiów
stanowi 0,7 oceny wymienionej w literze a) oraz 0,3 oceny wymienionej w literze c).
2. W dyplomie ukończenia studiów wyższych wpisuje się ostateczny wynik studiów
zgodnie z zasadą:
a) do 3,40
– dostateczny
b) powyżej 3, 40 do 3,80
– dostateczny plus
c) powyżej 3,80 do 4,20
– dobry
d) powyżej 4,20 do 4,60
– dobry plus
e) powyżej 4,60 do 4,90
– bardzo dobry
f)
powyżej 4,90
– celujący
3. Dyplom z wyróżnieniem otrzymują absolwenci, którzy:
a) ukończyli studia w terminie określonym planem studiów, z wyjątkiem przypadków
określonych w § 32 ust. 6 i § 35 ust. 2,
b) uzyskali z egzaminów i z zaliczeń przedmiotów niekończących się egzaminem średnią
ocen wyższą niż 4,6,
c) uzyskali z pracy dyplomowej i egzaminu dyplomowego oceny co najmniej bardzo
dobre,
d) nie naruszyli zasad zawartych w ślubowaniu.
Dyplom z wyróżnieniem przyznaje rada wydziału. Rektor lub dziekan może przyznać
nagrodę materialną, związaną z uzyskaniem przez studenta dyplomu z wyróżnieniem.
§ 40
1. Absolwent otrzymuje dyplom ukończenia studiów wyższych z tytułem
zawodowym licencjata albo magistra, wraz z suplementem, w terminie ustalonym przez
dziekana, nie później niż cztery tygodnie od daty egzaminu dyplomowego. Dyplom
z wyróżnieniem wydaje się w terminie czterech tygodni od uchwały rady wydziału, podjętej
na pierwszym jej posiedzeniu, odbywającym się po terminie egzaminu dyplomowego.
2. Suplement do dyplomu zawiera informację o wszystkich odbytych i zaliczonych
podczas studiów przedmiotach oraz o uzyskanych wynikach. Na życzenie studenta
suplement może być wydany w językach obcych, zgodnie z odrębnymi przepisami.
W przypadku studiów niestacjonarnych, których program nauczania i plan studiów są takie
same, jak studiów stacjonarnych, suplement do dyplomu studiów niestacjonarnych
zawiera informację o zgodności programu studiów ze studiami stacjonarnymi.
53
54

pobierz protokół - Uniwersytet Warszawski

Transkrypt

Podobne dokumenty

Dziekan Wydziału Pedagogiki, Psychologii i Socjologii Uniwersytetu

dr hab., prof. AH Jerzy Paśnik

Regulamin zawodów „Must be the Dziekan” Kortowiada 24.05.2013

Uchwała Rady Wydziału Medycznego Uniwersytetu Rzeszowskiego

KUBA. SYNDROM WYSPY

Zasady przepisywania ocen z przedmiotow

Skład drużyny senatów uczelni polskich

Ogloszenie o obronie - Wydział Chemii UJ

PRZEPIS NA DOBRY HUMOR „ŚWIETLIKÓW” Z SP 10

Dziekan Wydziału Informatyki ogłasza konkurs w Katedrze Inżynierii