Generate PDF of this page

Nazwa modułu:
Fotografia: historia i metody interpretacji.
Rok akademicki:
Wydział:
Kierunek:
2016/2017
Kod: HKL-2-103-PG-s
Punkty ECTS:
3
Humanistyczny
Kulturoznawstw
o
Poziom studiów:
Specjalność:
Projektowanie graficzne w kulturze nowych
mediów
Studia II stopnia
Język wykładowy: Polski
Forma i tryb studiów:
Profil kształcenia:
Stacjonarne
Ogólnoakademicki (A)
Semestr: 1
Strona www:
Osoba odpowiedzialna:
dr Bielak Tomasz ([email protected])
Osoby prowadzące: dr Bielak Tomasz ([email protected])
Opis efektów kształcenia dla modułu zajęć
Kod EKM
Student, który zaliczył moduł zajęć wie/umie/potrafi
Powiązania z
EKK
Sposób weryfikacji
efektów kształcenia
(forma zaliczeń)
M_W001
Posiada pogłębioną wiedzę analityczną o fotografii.
KL2A_W04
Prezentacja, Projekt
M_W002
Posiada zaawansowaną wiedzę o relacjach
zachodzących między głównymi prądami
umysłowymi współczesności a przemianami
zachodzącymi w w świecie fotografii z
uwzględnieniem roli i znaczenia mediów.
KL2A_W12
Projekt, Prezentacja
W sposób wszechstronny rozpoznaje, interpretuje i
przeprowadza krytyczną analizę fotografii i przekazu
reklamowego z zastosowaniem odpowiednich
metod, w celu określenia znaczeń, oddziaływania
społecznego oraz miejsca w procesie historycznokulturowym. Analizując fotografię artykułuje własne
poglądy w kwestiach społecznych, kulturowych i
światopoglądowych.
KL2A_U04,
KL2A_U12
Projekt, Aktywność na
zajęciach, Prezentacja
KL2A_K10
Projekt
Wiedza
Umiejętności
M_U001
Kompetencje społeczne
M_K001
Posiada umiejętność pracy w grupie i nawiązywania
relacji interpersonalnych.
1/4
Karta modułu - Fotografia: historia i metody interpretacji.
M_K002
W toku analizy fotografii i materiałów reklamowych
w sposób pogłębiony interpretuje nowe idee i potrafi
nad nimi prowadzić wieloaspektową dyskusję.
KL2A_K02
Aktywność na zajęciach,
Prezentacja
Matryca efektów kształcenia w odniesieniu do form zajęć
Konwersatori
um
Zajęcia
seminaryjne
Zajęcia
praktyczne
Zajęcia
terenowe
Zajęcia
warsztatowe
Posiada pogłębioną wiedzę
analityczną o fotografii.
+
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
M_W002
Posiada zaawansowaną
wiedzę o relacjach
zachodzących między
głównymi prądami
umysłowymi współczesności a
przemianami zachodzącymi w
w świecie fotografii z
uwzględnieniem roli i
znaczenia mediów.
+
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
W sposób wszechstronny
rozpoznaje, interpretuje i
przeprowadza krytyczną
analizę fotografii i przekazu
reklamowego z
zastosowaniem odpowiednich
metod, w celu określenia
znaczeń, oddziaływania
społecznego oraz miejsca w
procesie historycznokulturowym. Analizując
fotografię artykułuje własne
poglądy w kwestiach
społecznych, kulturowych i
światopoglądowych.
+
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
E-learning
Ćwiczenia
projektowe
M_W001
Inne
Ćwiczenia
laboratoryjne
Forma zajęć
Ćwiczenia
audytoryjne
Student, który zaliczył moduł
zajęć wie/umie/potrafi
Wykład
Kod EKM
Wiedza
Umiejętności
M_U001
Kompetencje społeczne
M_K001
Posiada umiejętność pracy w
grupie i nawiązywania relacji
interpersonalnych.
+
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
M_K002
W toku analizy fotografii i
materiałów reklamowych w
sposób pogłębiony
interpretuje nowe idee i
potrafi nad nimi prowadzić
wieloaspektową dyskusję.
+
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
2/4
Karta modułu - Fotografia: historia i metody interpretacji.
Treść modułu zajęć (program wykładów i pozostałych zajęć)
Wykład
Podstawowe cele kursu:
1. Zapoznanie studentów z klasycznymi i ważnymi koncepcjami dotyczącymi
kulturowych, społecznych i technologicznych aspektów fotografii.
2. Prezentacja ustaleń kulturoznawców, antropologów, filologów, a także samych
fotografików, którzy starają się zdefiniować fotografię w oparciu o metody interpretacji
i wartościowania dzieł artystycznych.
3. Wyjaśnienie studentom, na czym polega autodefiniowanie siebie jako odbiorcy, ale i
nadawcy niezliczonej ilości fotografii – głównie w oparciu o uczestnictwo w przestrzeni
portali społecznościowych.
Tematyka konwersatorium:
1. Fotografia – sztuka użytkowa, opozycja wobec malarstwa, fotografia jako element
sztuki filmowej. Słownik fotograficzny.
2. Fenomen fotografii – szczeliny historii, historia idei, fotografia a technologia (historia
medium).
3. Rodzaje fotografii I – portretowa, dokumentalna, prasowa – pakt faktograficzny jako
relacja i reakcja na rzeczywistość, fotografia eksperymentalna – powrót do
technicznych źródeł.
4. Rodzaje fotografii II – porno, amatorzy i celebryci – zjawisko fake’u, ‘słit-focie’,
gwiazdy w obiektywie. Pokolenie pudelka i brazzers.com.
5. Fotografia – wartość archiwalna, luka między pracą i kapitałem.
6. Time capsule a wywoływanie zdjęć – dysk komputera jako miejsce na zdjęcia, na
określenie własnej historii.
7. Jak technologia wspomaga fotografię – coraz doskonalsi amatorzy czy
deprofesjonalizacja zawodu?
8. Sztuka interpretacji fotografii – wskazówki biobibliograficzne.
9. Obraz i metafora – jak rozumieć sztukę, „w której światło tworzy własną metaforę?”.
10. Delegacje ‘własnego ja’ w obręb portalu społecznościowego: prawda i kreacja,
stylizacja i fragmentaryzacja (umownej) rzeczywistości.
Sposób obliczania oceny końcowej
Ocena końcowa będzie średnią:
oceny oceny z prezentacji 90% (60% przygotowanie projektu, 40% prezentacja)
oceny z aktywności na zajęciach.
Wymagania wstępne i dodatkowe
Konwersatorium prowadzone będzie metodą pogadanki heurystycznej – ciąg pytań prowadzącego i
odpowiedzi studentów w odniesieniu do przedstawionych materiałów audiwizualnych prowadzić będzie
do interpretacji i krytycznej analizy wybranych fotografii i przekazów reklamowych. Aby właściwie
osadzić te artefakty w kontekście historycznym, społecznym, filozoficznym, ideologicznym, przed
zajęciami studenci samodzielnie studiować będą zalecaną literaturę.
Studenci w małych zespołach realizują samodzielny projekt i przygotowują prezentację, która jest
analizą wybranego i uzgodnionego z prowadzącym cyklu fotografii z uwzględnieniem jego kontekstu
historycznego, historycznego, społecznego, filozoficznego i ideologicznego. Przygotowanie prezentacji
wymagać będzie zgromadzenie materiału audiowizualnego i wykonania przeglądu literatury
przedmiotu, a następnie obrony prezentowanych tez w dyskusji z prowadzącym i innymi studentami.
Zalecana literatura i pomoce naukowe
Nowicki, W. 2010. Dno oka. Eseje o fotografii. Wołowiec: Wyd. Czarne.
3/4
Karta modułu - Fotografia: historia i metody interpretacji.
Potocka, M. A. 2010. Fotografia. Ewolucja medium sztuki. Warszawa: Aletheia.
Rouille, A. 2007. Fotografia. Między dokumentem a sztuką współczesną. Kraków: Universitas.
Sekula, A. 2010. Społeczne użycia fotografii. Warszawa: Wyd. UW.
Sikora, S. 2004. Fotografia. Między dokumentem a symbolem. Izabelin: Świat Literacki.
Sontag, S. 2009. O fotografii. Kraków: Karakter.
Sontag, S. 2010. Widok cudzego cierpienia. Kraków: Karakter.
Soulages, F. 2005. Estetyka fotografii. Strata i zysk. Kraków: Universitas.
Stiegler, B. 2009. Obrazy fotografii. Album metafor fotograficznych. Kraków: Universitas.
Publikacje naukowe osób prowadzących zajęcia związane z tematyką modułu
Tomasz Bielak
autor monografii: Opcje odbioru. Szkice medioznawcze, Bielsko-Biała 2012.
redaktor: Fotografia. Spojrzenia literackie i filmowe, pod red. I. Gielaty i T. Bielaka, Katowice – BielskoBiała 2009.
redaktor: Zmierzch telewizji? Przemiany medium. Antologiapod red. T. Bielaka, M. Filiciaka, G. Ptaszka,
Warszawa 2011.
artykuły:
Wartość wspólnoty interpretacyjnej – media, ekonomia, kultura (rozważania wstępne), [w:] Wartości w
mediach. Wartości mediów, pod red. I Hofman, D. Kepy-Figury, Lublin 2014.
Antropologia obrazów „usieciowionych” – elementy komunikacji wspólnot interpretacyjnych, [w:]
Projektowanie komunikacji IV, pod red. M. Wszołka, Wrocław 2014.
Media społecznościowe/budowanie relacji, [w:] Nowe media w reklamie i public relations, pod red. A.
Limańskiego, Katowice 2014.
Informacje dodatkowe
Konwersatorium poprowadzi współpracownik WH AGH dr Tomasz Bielak, medioznawca i
literaturoznawca, adiunkt w Katedrze Komunikacji Medialnej, Public Relations i Edukacji Językoznawczej
Akademii Techniczno-Humanistycznej w Bielsku-Białej, członek Polskiego Towarzystwa Edukacji
Medialnej, zajmujący się kulturą audiowizualną, antropologią obrazu i socjologią wizualności, historią
mediów, komunikacją internetową, designem organizacji, nowymi zjawiskami w telewizji, literaturą
popularną i komiksem.
Nakład pracy studenta (bilans punktów ECTS)
Forma aktywności studenta
Obciążenie
studenta
Udział w konwersatoriach
28 godz
Samodzielne studiowanie tematyki zajęć
14 godz
Przygotowanie do zajęć
14 godz
Przygotowanie sprawozdania, pracy pisemnej, prezentacji, itp.
15 godz
Dodatkowe godziny kontaktowe z nauczycielem
4 godz
Sumaryczne obciążenie pracą studenta
75 godz
Punkty ECTS za moduł
3 ECTS
4/4