Załącznik do Uchwały nr 158/2009/2010

Załącznik do Uchwały Nr 158/2009/2010 Senatu UAM
z dnia 31 maja 2010 r.
Standardy kształcenia dla kierunku studiów:
Studia prawno-ekonomiczne
STUDIA JEDNOLITE MAGISTERSKIE
I. WYMAGANIA OGÓLNE
Jednolite studia magisterskie trwają nie krócej niż 10 semestrów. Liczba godzin zajęć nie powinna być
mniejsza niż 2.700. Liczba punktów ECTS (European Credit Transfer System) nie powinna być
mniejsza niż 300.
II. KWALIFIKACJE ABSOLWENTA
Absolwent powinien posiadać wszechstronną wiedzę o ekonomiczno-prawnych aspektach
funkcjonowania gospodarki rynkowej, jak również posiadać umiejętność rozumienia tekstów
prawnych, posługiwania się regułami logicznego rozumowania, interpretowania. Powinien rozumieć
i umieć analizować oraz oceniać wzajemne interakcje między „zewnętrznymi” (niezależnymi
od przedsiębiorcy) oraz „wewnętrznymi” (zależnymi od przedsiębiorcy) czynnikami ekonomicznymi
i prawnymi wpływającymi na sytuację przedsiębiorstwa. Ponadto powinien być przygotowany
do opracowywania i realizowania działań gospodarczych z uwzględnieniem ich wymiaru
ekonomicznego i prawnego. Absolwent powinien posiadać zdolność identyfikowania i oceniania
kierunków ewolucji oraz zmian uregulowań prawnych w kontekście zmian zachodzących w otoczeniu
ekonomicznym, społecznym i politycznym.
Absolwent powinien być przygotowany do pracy na stanowiskach operacyjnych, analitycznych
i menedżerskich w przedsiębiorstwach sektora prywatnego i publicznego, kancelariach radcowskich,
organizacjach i instytucjach (publicznych i pozarządowych) w kraju i za granicą.
Powinien znać język obcy na poziomie biegłości B2 Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia
Językowego Rady Europy oraz umieć posługiwać się językiem specjalistycznym z zakresu ekonomii
i prawa. Absolwent posiada umiejętność komunikacji interpersonalnej oraz porozumiewania się
w procesie podejmowania decyzji o charakterze ekonomicznym i prawnym.
III. RAMOWE TREŚCI KSZTAŁCENIA
1. GRUPY TREŚCI KSZTAŁCENIA, MINIMALNA LICZBA GODZIN ZAJĘĆ
ZORGANIZOWANYCH ORAZ MINIMALNA LICZBA PUNKTÓW ECTS
A. GRUPA TREŚCI PODSTAWOWYCH
B. GRUPA TREŚCI KIERUNKOWYCH
Razem
godziny
675
660
1335
ECTS
70
82
152
2. SKŁADNIKI TREŚCI KSZTAŁCENIA W GRUPACH, MINIMALNA LICZBA GODZIN
ZAJĘĆ ZORGANIZOWANYCH ORAZ MINIMALNA LICZBA PUNKTÓW ECTS
A. GRUPA TREŚCI PODSTAWOWYCH
Treści kształcenia w zakresie:
1.
2.
3.
4.
Podstaw prawa cywilnego
Prawnych instrumentów zabezpieczenia wierzytelności
Prawa zobowiązań
Prawa bankowego
godziny
ECTS
675
77
30
45
45
45
1
Załącznik do Uchwały Nr 158/2009/2010 Senatu UAM
z dnia 31 maja 2010 r.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
Prawa handlowego
Prawa papierów wartościowych
Prawa podatkowego
Matematyki z elementami logiki formalnej
Mikroekonomii
Podstaw rachunkowości
Makroekonomii
Statystyki
Podstaw zarządzania
Ekonometrii i prognozowania
Międzynarodowych stosunków gospodarczych
Analizy ekonomicznej
Historii doktryn ekonomicznych
B. GRUPA TREŚCI KIERUNKOWYCH
Treści kształcenia w zakresie:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
Podstaw postępowania administracyjnego
Podstaw postępowania cywilnego
Podstaw prawa administracyjnego
Podstaw prawa europejskiego
Podstaw prawa konstytucyjnego
Podstaw prawoznawstwa i logiki prawniczej
Prawa ochrony konkurencji
Prawa ubezpieczeń gospodarczych
Prawa własności intelektualnej
Publicznego prawo gospodarczego
Regulacji prawnej stosunku pracy
Podejmowania decyzji w warunkach niepewności
Polityki gospodarczej
Finansów publicznych
Ekonomicznej teorii własności
Ekonomicznej teorii kontraktów
Finansów przedsiębiorstw
Ekonomicznej teorii procesu sądowego
Rynków kapitałowych i finansowych
Bankowości
Matematyki finansowej i ubezpieczeniowej
45
60
60
45
45
30
45
30
30
30
30
30
30
godziny
ECTS
660
82
30
45
30
45
30
30
30
30
30
30
45
30
30
30
30
15
30
30
30
30
30
3. TREŚCI I EFEKTY KSZTAŁCENIA
A. GRUPA TREŚCI PODSTAWOWYCH
1. Kształcenie w zakresie podstaw prawa cywilnego
Treści kształcenia: Część ogólna prawa cywilnego - pojęcie prawa cywilnego i jego miejsce
w systemie prawa. Prawo cywilne jako część prawa prywatnego. Źródła prawa cywilnego
i historia źródeł. Zdarzenia cywilnoprawne i stosunek cywilnoprawny. Prawo podmiotowe
i nadużycie prawa. Zasady prawa cywilnego.
Efekty kształcenia - umiejętności i kompetencje: posługiwania się podstawowymi pojęciami
cywilnoprawnymi w toku wykładni i stosowania prawa prywatnego i publicznego
oraz dokonywania podstawowych czynności prawnych, w tym zwłaszcza polegających
na zawieraniu umów; zrozumienia roli prawa cywilnego w obrocie prawnym.
2
Załącznik do Uchwały Nr 158/2009/2010 Senatu UAM
z dnia 31 maja 2010 r.
2. Kształcenie w zakresie prawnego zabezpieczenia wierzytelności
Treści kształcenia: Wybrane
zagadnienia reprezentacji
i reguły rządzące
odpowiedzialnością dłużników; Rodzaje zabezpieczeń wierzytelności stosowane
w obrocie; Instytucje prawa wekslowego wykorzystywane w zabezpieczaniu
wierzytelności bankowych; Gwarancja bankowa; Cesja; Zmiana dłużnika w stosunku
zobowiązaniowym jako forma zabezpieczenia wierzytelności; Zastaw; Przewłaszczenie na
zabezpieczenie; Hipoteka; Poręczenie; Zabezpieczenia wierzytelności stosowane
w praktyce bankowej; Realizacja zabezpieczeń wierzytelności osobistych i rzeczowych
na drodze postępowania; Pozasądowe sposoby egzekwowania odpowiedzialności
dłużnika z ustanowionych zabezpieczeń.
Efekty kształcenia - umiejętności i kompetencje: zapoznanie studentów z wachlarzem prawnych
instrumentów zabezpieczania wierzytelności oraz praktycznymi zagadnieniami egzekucji długów.
Umiejętność zarządzania wierzytelnościami.
3. Kształcenie w zakresie prawa zobowiązań
Treści kształcenia: Nauczanie obejmuje zagadnienia fundamentalnego działu prawa cywilnego
materialnego: prawa zobowiązań. Pojęcie i charakter stosunku zobowiązaniowego. Rodzaje
stosunków obligacyjnych. Źródła zobowiązań. Świadczenie. Szkoda i jej naprawienie. Zmiana
wierzyciela i dłużnika. Wykonanie zobowiązań. Skutki niewykonania zobowiązań. Wygaśnięcie
zobowiązań. Zobowiązania z umów. Bezpodstawne wzbogacenie. Odpowiedzialność deliktowa.
Umowy przenoszące prawa. Umowy o korzystanie z rzeczy. Umowy o świadczenie usług.
Umowy kredytowe. Umowy losowe. Umowy zabezpieczające wierzytelności. Umowy
konsumenckie.
Efekty kształcenia - umiejętności i kompetencje: Przyswojenie studentom elementarnej wiedzy
w powyższym zakresie, zwłaszcza dotyczącej prawa kontraktów. Wyposażenie studentów
w umiejętność oceny i kwalifikacji zdarzeń w sferze obligacyjnej, zwłaszcza kreujących
zobowiązania, przewidywania i planowania skutków w stosunkach umownych, zwłaszcza
w zakresie wykonywania zobowiązań, oceny sytuacji w zakresie odpowiedzialności
odszkodowawczej oraz dokonywania odpowiedniego wyboru spośród możliwych do zastosowania
narzędzi kontraktowych.
4. Kształcenie w zakresie prawa podatkowego
Treści kształcenia: Zarys teorii podatków. Część ogólna polskiego prawa podatkowego. Część
szczegółowa polskiego prawa podatkowego. Opodatkowanie w stosunkach z zagranicą.
Efekty kształcenia - umiejętności i kompetencje: Przyswojenie przez studentów niezbędnej wiedzy
teoretycznej z zakresu podatków i prawa podatkowego oraz nabycie umiejętności rekonstrukcji
z tekstów prawa podatkowego określonych norm zachowania. Ponadto kształcona będzie
umiejętność posługiwania się tekstami prawa podatkowego i rozwiązywania kazusów
podatkowych podczas konwersatoriów z tego przedmiotu.
5. Kształcenie w zakresie prawa bankowego
Treści kształcenia: Prawo bankowe i jego źródła. Prawna charakterystyka banku jako
przedsiębiorcy oraz uczestnika stosunków cywilnoprawnych. Pojęcie i rodzaje czynności
bankowych. Zakres działalności usługowej banków. Czynności zastrzeżone wyłącznie dla
banków. Outsourcing w działalności bankowej. Czynności bankowe o charakterze depozytowym:
umowy rachunku bankowego, emitowanie bankowych papierów wartościowych, udostępnianie
skrytek sejfowych (umowa sejfowa). Czynności o charakterze kredytowym: umowy kredytu,
umowy pożyczki bankowej, udzielanie i potwierdzanie gwarancji bankowych i akredytyw,
dyskonto i redyskonto weksli. Wydawanie pieniądza elektronicznego. Pośredniczenie
w przeprowadzaniu rozliczeń pieniężnych. Terminowe transakcje finansowe. Inne bankowe
usługi finansowe. Prawne zabezpieczenia wierzytelności w obrocie bankowym. Szczególne
uprawnienia i obowiązki banków. Wzorce umowne w umowach bankowych. Prawna ochrona
konsumenta w obrocie bankowym.
Efekty kształcenia – umiejętności i kompetencje: rozumienie regulacji prawnych odnoszących się
do stosunków zobowiązaniowych powstających pomiędzy bankiem i jego klientami, rozumienie
środków prawnych służących ochronie interesów stron takich stosunków, wykorzystywanie
3
Załącznik do Uchwały Nr 158/2009/2010 Senatu UAM
z dnia 31 maja 2010 r.
6.
7.
8.
9.
10.
wiedzy z zakresu prawa bankowego przy kształtowaniu i wykonywaniu stosunków
zobowiązaniowych w obrocie bankowym.
Kształcenie w zakresie prawa handlowego
Treści kształcenia: Przedmiot i miejsce prawa handlowego w systemie prawa prywatnego i prawa
publicznego. Polskie i europejskie źródła prawa handlowego. Spółki handlowe jako
przedsiębiorcy (rejestr, prokura, firma). Rodzaje spółek handlowych: spółki osobowe i spółki
kapitałowe. Reguły tworzenia, funkcjonowania, restrukturyzacji (łączenia, podziału,
przekształcenia) oraz rozwiązania spółek handlowych. Korzystanie przez spółki ze swobody
przedsiębiorczości: przenoszenie siedziby, tworzenie oddziałów, transgraniczna fuzja spółek.
Spółki europejskie. Umowy handlowe (gospodarcze): cechy umów handlowych, umowa
międzynarodowej sprzedaży towarów, umowy o pośrednictwo, franchising, leasing, umowy
transportowe, czynności bankowe.
Efekty kształcenia - umiejętności i kompetencje: umiejętność dokonywania interpretacji prawa
spółek oraz prawa umów handlowych; przyswojenie polskich i europejskich instytucji prawa
handlowego w sposób umożliwiający praktyczne ich stosowanie.
Kształcenie w zakresie prawa papierów wartościowych
Treści kształcenia: Pojęcie, funkcje, rodzaje i systematyka papierów wartościowych. Papiery
wartościowe a znaki wartościowe i znaki legitymacyjne. Źródła prawa papierów wartościowych.
Umarzanie utraconych papierów wartościowych. Weksel. Czek. Konosament. Dowód składowy.
Skarbowe papiery wartościowe (bony skarbowe, obligacje skarbowe, skarbowe papiery
oszczędnościowe). Obligacje. Listy zastawne. Bankowe papiery wartościowe. Losy loteryjne
i inne dowody udziału w grach losowych lub zakładach wzajemnych. Akcje spółek akcyjnych
i komandytowo-akcyjnych. Certyfikaty inwestycyjne. Instrumenty pochodne. Pierwotny i wtórny
obrót papierami wartościowymi. Organizacja wtórnego obrotu papierami wartościowymi.
Efekty kształcenia – umiejętności i kompetencje: rozumienie funkcji i celu stosowania papierów
wartościowych w stosunkach zobowiązaniowych, umiejętność rozpoznawania i odróżniania
poszczególnych typów papierów wartościowych oraz ich praktycznego zastosowania, rozumienia
zasad wystawiania (emitowania) oraz funkcjonowania papierów wartościowych w obrocie,
a także zasad realizacji praw z papierów wartościowych oraz zasad umarzania i wycofywania
tych instrumentów z obrotu.
Kształcenie w zakresie matematyki i logiki formalnej
Treści kształcenia: Rachunek różniczkowy funkcji jednej zmiennej. Funkcje wielu zmiennych:
pochodne częściowe, ekstrema funkcji – zastosowania ekonomiczne. Rachunek całkowy funkcji
jednej zmiennej – całka nieoznaczona, oznaczona i niewłaściwa. Macierze, układy równań
liniowych, wyznaczniki.
Efekty kształcenia – umiejętności i kompetencje: stosowania wiedzy matematycznej w badaniu i
opisie zjawisk gospodarczych; stosowania metod matematycznych w rachunku
optymalizacyjnym.
Kształcenie w zakresie mikroekonomii
Treści kształcenia: Podstawowe kategorie gospodarki rynkowej – rynek, ceny, konkurencja,
podmioty gospodarcze, gospodarstwa domowe. Gospodarka rynkowa, mechanizm rynkowy,
optymalizacja decyzji gospodarczych. Teoria zachowania się konsumenta. Producent – funkcje
produkcji, koszty produkcji, optimum producenta. Konkurencja doskonała, monopol,
konkurencja niedoskonała. Rynek czynników produkcji: pracy, kapitału fizycznego i ludzkiego,
ziemi. Nieefektywność rynku – asymetria informacyjna, efekty zewnętrzne, dobra publiczne.
Efekty kształcenia – umiejętności i kompetencje: rozumienia i posługiwania się podstawowymi
kategoriami gospodarki rynkowej; wykorzystywania teorii konsumenta i producenta
do interpretowania problemów praktyki gospodarczej oraz do oceny racjonalności decyzji
podmiotów gospodarczych i gospodarstw domowych.
Kształcenie w zakresie podstaw rachunkowości
Treści kształcenia: System rachunkowości i jego funkcje. Zasady i techniki rachunkowości. Plan
kont. Ewidencja analityczna i syntetyczna. Metoda bilansowa. Rachunek majątku i kapitału
przedsiębiorstwa. Klasyfikacja aktywów i pasywów. Operacje ekwiwalentne i operacje wynikowe.
Wynik finansowy, sprawozdania finansowe. Analiza sytuacji ekonomicznej i sytuacji finansowej
przedsiębiorstwa. Międzynarodowe standardy rachunkowości.
4
Załącznik do Uchwały Nr 158/2009/2010 Senatu UAM
z dnia 31 maja 2010 r.
11.
12.
13.
14.
15.
Efekty kształcenia – umiejętności i kompetencje: stosowania zasad rachunkowości, księgowania
i sporządzania sprawozdań finansowych; wykorzystywania wiedzy rachunkowej w decyzjach
strategicznych i operacyjnych przedsiębiorstw.
Kształcenie w zakresie makroekonomii
Treści kształcenia: Gospodarka narodowa. Popyt globalny, podaż globalna. Rachunek produktu
i dochodu narodowego. Budżet państwa, deficyt i dług publiczny. Pieniądz i system bankowy,
rynek pieniądza. Równowaga na rynku dóbr i usług a równowaga na rynku pieniężnym. Cykl
koniunkturalny, inflacja, bezrobocie. Równowaga makroekonomiczna. Polityka fiskalna, polityka
pieniężna. Wzrost gospodarczy. Główne nurty teoretyczne makroekonomii. Makroekonomia
keynesowska, makroekonomia klasyczna.
Efekty kształcenia – umiejętności i kompetencje: rozumienia podstawowych kategorii i procesów
makroekonomicznych w skali kraju; wykorzystywania różnych koncepcji teoretycznych
do analizy równowagi makroekonomicznej.
Kształcenie w zakresie statystyki
Treści kształcenia: Techniki prezentacji danych statystycznych. Podstawowe parametry opisu
statystycznego. Metody analizy dynamiki zjawisk. Badanie współzależności zjawisk. Zmienna
losowa i podstawowe rozkłady zmiennych losowych. Próba jako reprezentacja populacji.
Testowanie hipotez statystycznych.
Efekty kształcenia – umiejętności i kompetencje: pozyskiwania i prezentacji danych
statystycznych; wyznaczania i interpretacji miar opisowych zbiorowości statystycznych; analizy
struktury zjawisk i współzależności między nimi; posługiwania się miarami dynamiki;
wnioskowania statystycznego.
Kształcenie w zakresie podstaw zarządzania
Treści kształcenia: Podstawowe koncepcje i metody zarządzania. Funkcje zarządzania i kryteria
oceny efektywności działań. Planowanie strategiczne i operacyjne. Struktury organizacyjne.
Organizacja pracy własnej. Style kierowania. Polityka kadrowa. Koncepcje i zasady
kontrolowania. Proces decyzyjny w organizacji. Technologie informacyjne wspierające decyzje
w zarządzaniu.
Efekty kształcenia – umiejętności i kompetencje: rozumienia podstawowych koncepcji i metod
organizacji i zarządzania; rozumienia powiązań między obszarami i funkcjami zarządzania
w przedsiębiorstwach i organizacjach.
Kształcenie w zakresie ekonometrii i prognozowania
Treści kształcenia: Model ekonomiczny, model ekonometryczny. Regresja liniowa z jedną
zmienną objaśniającą. Metoda najmniejszych kwadratów, metoda momentów. Analiza szeregów
czasowych. Modele regresji wielorakiej. Mierniki jakości prognozy ekonometrycznej. Dobór
zmiennych do modelu – ustalanie postaci analitycznej modelu. Wybrane modele nieliniowe.
Kointegracja. Prognozowanie na podstawie szeregów czasowych. Modelowanie i prognozowanie
zjawisk sezonowych. Modele wielorównaniowe. Analiza mnożnikowa. Modelowanie
i prognozowanie zmiennych jakościowych.
Efekty kształcenia – umiejętności i kompetencje: konstruowania oraz oceny liniowych
i nieliniowych modeli opisujących zjawiska ekonomiczne; doboru zmiennych do modelu;
prognozowania na podstawie modelowania ekonometrycznego i oceny błędów; korzystania
z arkusza kalkulacyjnego do szacowania modeli; interpretowania wyników analiz modelowych;
wykorzystywania metod ilościowych do opisu prawidłowości ekonomicznych; prognozowania lub
symulowania prawidłowości ekonomicznych z zastosowaniem standardowego oprogramowania.
Kształcenie w zakresie międzynarodowych stosunków gospodarczych
Treści kształcenia: System gospodarki światowej. Klasyczne, neoklasyczne i alternatywne teorie
handlu międzynarodowego. Handel międzynarodowy a wzrost gospodarczy. Międzynarodowe
przepływy czynników produkcji (kapitału i pracy). Międzynarodowy handel usługami. Narzędzia
polityki handlowej. Międzynarodowa polityka handlowa. Bilans płatniczy. Kurs walutowy.
Polityka gospodarcza a kurs walutowy. Międzynarodowy system walutowy. Międzynarodowe
rynki finansowe. Zadłużenie międzynarodowe. Kryzysy finansowe. Globalizacja i regionalizacja
we współczesnej gospodarce światowej.
5
Załącznik do Uchwały Nr 158/2009/2010 Senatu UAM
z dnia 31 maja 2010 r.
Efekty kształcenia – umiejętności i kompetencje: rozumienia rodzajów i znaczenia
międzynarodowych transakcji gospodarczych; wykorzystywania koncepcji teoretycznych
do rozumienia funkcjonowania rynku międzynarodowego i gospodarki światowej.
16. Kształcenie w zakresie analizy ekonomicznej
Treści kształcenia: Warunki i zasady interpretowania i prezentowania wyników alaszy
ekonomicznej. Źródła informacji z zakresu analizy ekonomicznej. Bilans i rachunek przepływu
środków pieniężnych, analiza wskaźnikowa, uwarunkowania rynkowe. Analiza: produkcji,
kosztów, zatrudnienia, sprzedaży, cen. Biznes plan i strategia przedsiębiorstwa. Ocena projektów
gospodarczych. Ocena efektywności inwestycji. Techniki rachunkowe mierzenia efektywności
przedsięwzięć. Stopa dyskontowa. Metody ilościowe i jakościowe w analizie branż i rynków.
Zniekształcenia cenowe i ceny kalkulacyjne dóbr handlowych i niehandlowych.
Efekty kształcenia – umiejętności i kompetencje: rozumienia oraz stosowania metod i technik
analitycznych w działalności podmiotów gospodarczych; wiązania wyników analizy
ekonomicznej z systemami decyzyjnymi przedsiębiorstw i organizacji.
17. Kształcenia w zakresie historii doktryn ekonomicznych
Treści kształcenia: Historyczne tło współczesnej ekonomii w kontekście nurtów
przedklasycznych, ekonomii klasycznej, neoklasycznej i keynesizmu. Współczesna ekonomia
głównego nurtu. Kontynuacja tradycji ekonomii neoklasycznej – nowa ekonomia klasyczna,
monetaryzm, ekonomia podaży. Kontynuacja tradycji ekonomii keynesowskiej. Ekonomia
alternatywna. Ewolucjonizm. Instytucjonalizm. Szkoła praw własności.
Efekty kształcenia – umiejętności i kompetencje: rozumienia historycznych uwarunkowań
kształtowania się różnych koncepcji ekonomicznych; rozumienia współczesnych koncepcji
funkcjonowania gospodarki rynkowej i wynikających z niej programów gospodarczych;
wykorzystywania dorobku współczesnej myśli ekonomicznej w analizie i interpretacji zjawisk
i procesów makro- i mikroekonomicznych.
B. GRUPA TREŚCI KIERUNKOWYCH
1. Kształcenie w zakresie postępowania administracyjnego i sądowo-administracyjnego
Treści kształcenia: Istota i rozwój postępowania. Zakres obowiązywania Kodeksu postępowania
administracyjnego (Kpa) i zasady ogólne. Organy administracji i ich właściwość. Wyłączenie
pracownika lub organu. Strony lub podmioty na prawach strony. Doręczenia, wezwania i terminy.
Wszczęcie postępowania. Przerwanie toku postępowania. Decyzja, postanowienie, ugoda
administracyjna. Kontrola instancyjna.
Efekty kształcenia - umiejętności i kompetencje: poznania i zrozumienia procedur właściwych
działaniu administracji publicznej; uzyskanie podstaw wiedzy umożliwiającej stosowanie
w praktyce przepisów Kpa.
2. Kształcenie w zakresie postępowania cywilnego
Treści kształcenia: Pojęcie, rodzaje i funkcje postępowania cywilnego. Przesłanki procesowe.
Źródła prawa procesowego cywilnego. Przesłanki procesowe. Zakres ochrony prawnej
w sądowym postępowaniu cywilnym - dopuszczalność drogi sądowej i stosunek do innych
postępowań przed organami państwa. Zasady naczelne postępowania cywilnego.
Efekty kształcenia - umiejętności i kompetencje: uzyskania wiedzy w zakresie organizacji
i prowadzenia postępowania cywilnego; przyswojenie podstawowej siatki pojęciowej z zakresu
procedury cywilnej i umiejętności posługiwania się nią w pracy.
3. Kształcenie w zakresie prawa administracyjnego
Treści kształcenia: Pojęcie i podział prawa administracyjnego. Zasady prawa administracyjnego.
Stosunek administracyjno-prawny a sytuacja administracyjna. Źródła prawa administracyjnego ich promulgacja. Prawne formy działania administracji publicznej. Podział terytorialny dla celów
administracji publicznej. Podmioty realizujące zadania administracji publicznej. Pojęcie części
szczegółowej w prawie administracyjnym. Systematyka części szczegółowej. Działy administracji
rządowej a część szczegółowa w prawie administracyjnym.
Efekty kształcenia - umiejętności i kompetencje: pozyskania wiedzy z zakresu podstawowych
pojęć teorii prawa administracyjnego oraz z zakresu ustrojowego prawa administracyjnego;
zrozumienia form aktywności administracji publicznej państwa; umiejętności klasyfikowania
źródeł prawa administracyjnego oraz sposobów ich promulgacji; poznania i zrozumienia
6
Załącznik do Uchwały Nr 158/2009/2010 Senatu UAM
z dnia 31 maja 2010 r.
charakteru części szczegółowej prawa administracyjnego; opanowania wykładni części
szczegółowej w prawie administracyjnym; swobodnego poruszania się po zasadniczych aktach
prawnych charakterystycznych dla części szczegółowej prawa administracyjnego ze znajomością
jej siatki pojęciowej; znajomości podmiotowych i przedmiotowych zakresów kompetencji
organów administracji państwa.
4. Kształcenie w zakresie prawa Unii Europejskiej
Treści kształcenia: Prawo instytucjonalne. Miejsce prawa europejskiego wśród innych dziedzin
prawa (krajowego i międzynarodowego publicznego). Pojęcie Unii Europejskiej i Wspólnot
Europejskich. System instytucjonalny Unii Europejskiej. System źródeł prawa europejskiego
pierwotnego i pochodnego. Procedura tworzenia prawa europejskiego. Kontrola przestrzegania
prawa. Współpraca państw członkowskich i instytucji europejskich przy tworzeniu
i egzekwowaniu prawa europejskiego.
Efekty kształcenia - umiejętności i kompetencje: poznania i zrozumienia instytucjonalnych
podstaw funkcjonowania Unii Europejskiej; zrozumienia specyfiki prawa wspólnotowego
oraz zrozumienia relacji pomiędzy prawem wspólnotowym a prawem krajowym; umiejętności
rozpoznawania zależności istniejących pomiędzy prawem europejskim a prawem
międzynarodowym publicznym oraz krajowym.
5. Kształcenie w zakresie podstaw prawa konstytucyjnego
Treści kształcenia: Konstytucja i konstytucjonalizm - konstytucja jako ustawa zasadnicza, funkcje
konstytucji, gwarancje jej przestrzegania, prawo konstytucyjne i jego źródła - prawo krajowe,
unijne i międzynarodowe. Zasady ustroju Rzeczypospolitej Polskiej – podstawowe zasady
konstytucyjne, zasady dobrego rządzenia, konstytucyjne ramy gospodarki. Konstytucyjny status
jednostki – prawa i wolności jednostki, granice i gwarancje praw (krajowe, międzynarodowe),
odpowiedzialność jednostki. System źródeł prawa. Demokracja i jej instytucje – zasady
demokratycznego ustroju, systemy ustrojowe; prawo i systemy wyborcze; referendum; parlament:
struktura, organizacja, funkcje i tryb działania; Zgromadzenie Narodowe. Władza wykonawcza –
modele władzy wykonawczej, prezydent RP: wybory, pozycja ustrojowa, kompetencje,
odpowiedzialność; Rada Ministrów: powoływanie, skład i organizacja, pozycja ustrojowa,
kompetencje, odpowiedzialność. Państwo prawne i jego instytucje - system sądów i status
sędziego; Krajowa Rada Sądownictwa; Trybunał Konstytucyjny; Trybunał Stanu; Prokuratura.
Samorząd terytorialny: rola ustrojowa i model samorządu; zakres działania; nadzór nad
samorządem terytorialnym. Finanse publiczne i budżet. Kontrola państwowa.
Efekty kształcenia - umiejętności i kompetencje: Nabycie umiejętności i kompetencji w zakresie
rozumienia roli konstytucji i prawa konstytucyjnego w kształtowania życia wspólnoty
państwowej, znaczenia konstytucji dla kształtowania uczestnictwa Polski w procesach
integracyjnych, zwłaszcza UE i współpracy międzynarodowej, rozpoznawania modeli
ustrojowych współczesnego świata i ich oceny. Ponadto zakłada się zrozumienie genezy
i funkcjonowania systemu konstytucyjnego Rzeczypospolitej Polskiej, w tym: statusu jednostki
i jego gwarancji, znaczenia i organizacji głównych organów państwa, wzajemnych relacji
pomiędzy nimi i zasad ich funkcjonowania, posługiwania się konstytucją i prawem
konstytucyjnym w rozwiązywaniu problemów prawnych, ochronie interesów i praw osób
fizycznych i prawnych, znaczenia konstytucji dla kształtowania kultury politycznej i prawnej
społeczeństwa.
6. Kształcenie w zakresie podstaw prawoznawstwa i logiki prawniczej
Treści kształcenia: Prawoznawstwo (przedmiot prawoznawstwa, podstawowe działy i dyscypliny
prawoznawstwa). Normy postępowania (język prawa, rodzaje norm postępowania, budowa
normy postępowania, obowiązywanie norm postępowania, normy prawne i ich rodzaje).
Powstawanie prawa (różne znaczenia terminu źródła prawa, formy tworzenia prawa, proces
tworzenia prawa, system źródeł prawa w RP). Akty normatywne i ich rodzaje (pojęcie aktu
normatywnego, budowa aktu normatywnego, rodzaje aktów normatywnych, eliminowanie aktu
normatywnego z systemu prawnego, charakterystyka językowa tekstu aktu normatywnego,
rodzaje przepisów prawnych). Obowiązywanie prawa (pojęcie obowiązywania prawa, aspekt
czasowy, terytorialny i podmiotowy obowiązywania prawa). Wykładnia przepisów prawnych
(pojęcie wykładni, rodzaje i zadania wykładni, fazy wykładni; dyrektywy wykładni i ich rodzaje).
System prawa i jego cechy (pojęcie systemu prawa, rodzaje systemu prawa, formalne cechy
7
Załącznik do Uchwały Nr 158/2009/2010 Senatu UAM
z dnia 31 maja 2010 r.
systemu prawnego, niezgodności między normami, luki w prawie i sposoby ich usuwania, prawo
publiczne i prawo prywatne, gałęzie prawa). Przestrzeganie prawa i warunki jego efektywności
(pojęcie przestrzegania prawa, czynniki wpływające na przestrzeganie prawa, rodzaje sankcji,
znajomość prawa jako warunek jego przestrzegania, publikacja prawa). Stosowanie prawa
(pojęcie i typy stosowania prawa, etapy stosowania prawa, zakres swobody podejmowania
decyzji,). Prawo a inne porządki normatywne (relacje między prawem a moralnością). Elementy
socjologii prawa (poglądy na społeczne funkcje prawa, rola prawa w organizacji państwowej).
Efekty kształcenia - umiejętności i kompetencje: Umiejętność rozumienia i posługiwania się
podstawowymi pojęciami prawnymi, umożliwiającymi analizowanie i rozumienie zjawisk
prawnych. Rudymentarna umiejętność interpretowania tekstów prawnych.
7. Kształcenie w zakresie prawa ochrony konkurencji
Treści kształcenia: Publicznoprawna ochrona konkurencji i konsumentów: zakaz praktyk
ograniczających konkurencję, kontrola koncentracji przedsiębiorców, zakaz praktyk naruszających
zbiorowe interesy konsumentów, postępowanie przez Prezesem UOKiK; Rola organów
administracji publicznej w zakresie udzielania i nadzorowania pomocy publicznej; wpływ
udzielanej pomocy na konkurencję na rynku.
Efekty kształcenia - umiejętności i kompetencje: zapoznanie z prawami i obowiązkami
przedsiębiorców w zakresie podejmowania i wykonywania działalności gospodarczej, warunkami
ich realizacji oraz formami prawnej ochrony tych podmiotów przed działaniami organów
administracji oraz innych przedsiębiorców; rozumienie znaczenia ochrony konkurencji dla
prawidłowego funkcjonowania gospodarki oraz zapoznanie z zadaniami państwa w zakresie
ochrony konkurencji i konsumentów oraz z formami tej ochrony.
8. Kształcenie w zakresie prawa ubezpieczeń gospodarczych
Treści kształcenia: Przedmiot ma dać studentom wiedzę o zasadach prawa ubezpieczeniowego
(prywatnego i publicznego), sposobie funkcjonowania ubezpieczenia i reasekuracji jako rządzeń
ekonomicznych, ukształtowaniu umowy ubezpieczenia i umowy reasekuracji jako instytucji
prawnych, zasadach funkcjonowania rynku ubezpieczeń oraz instytucji pośrednictwa
ubezpieczeniowego. Założeniem przedmiotu jest również przekazanie wiedzy dotyczącej zasad
funkcjonowania wewnętrznego rynku ubezpieczeniowego Wspólnoty Europejskiej.
Efekty kształcenia - umiejętności i kompetencje: Zapoznanie studentów z prawnymi,
ekonomicznymi i organizacyjnymi założeniami zwalczania skutków ryzyka poprzez
ubezpieczenia i reasekurację. Ponadto celem przedmiotu jest stworzenie umiejętności radzenia
sobie z podstawowymi problemami prawnymi związanymi z ubezpieczeniami, wyboru
optymalnej oferty ochrony ubezpieczeniowej, korzystania z usług pośredników
ubezpieczeniowych oraz obliczania wysokości odszkodowania ubezpieczeniowego. Efektem
kształcenia jest również ukształtowanie umiejętności rozwiązywania problemów prawnych
dotyczących ubezpieczeń, analizy ofert usług ubezpieczeniowych od strony ekonomicznej i
prawnej, jak również weryfikacji zasadności wypłaty (lub odmowy wypłaty) i wysokości
świadczenia przez zakład ubezpieczeń.
9. Kształcenie w zakresie prawa własności intelektualnej
Treści kształcenia: Pojęcie, zakres i źródła prawa własności intelektualnej (ustawodawstwo
krajowe, akty prawne Unii Europejskiej, umowy międzynarodowe); ewolucja systemów ochrony
prawnej i jej ekonomiczne uwarunkowania. Rodzaje i charakter praw w aspekcie podmiotowym
i terytorialnym (prawa krajowe i unijne). Prawo autorskie i prawa pokrewne: przedmiot ochrony;
podmiot praw; treść uprawnień osobistych i majątkowych; cywilnoprawne i karnoprawne środki
ochrony; umowy z zakresu prawa autorskiego, ze szczególnym uwzględnieniem umów
o przeniesienie praw i umów licencyjnych. Ochrona prawna baz danych. Prawa własności
przemysłowej, ze szczególnym uwzględnieniem patentu (i patentu europejskiego) oraz prawa
ochronnego na znak towarowy: treść, zakres przedmiotowy, terytorialny i czasowy oraz
cywilnoprawne i karnoprawne środki ochrony; postępowanie w sprawie udzielenia patentu
(i patentu europejskiego). Ochrona nowych odmian roślin. Zagadnienia kolizyjnoprawne
i jurysdykcyjne, w tym właściwość prawa i jurysdykcja w sprawach o naruszenie praw własności
intelektualnej. Prawa własności intelektualnej w systemie praw podstawowych (na podstawie
8
Załącznik do Uchwały Nr 158/2009/2010 Senatu UAM
z dnia 31 maja 2010 r.
10.
11.
12.
13.
Karty praw podstawowych Unii Europejskiej oraz Konwencji o ochronie praw człowieka
i podstawowych wolności).
Efekty kształcenia - umiejętności i kompetencje: zrozumienie istoty i charakteru oraz funkcji
poszczególnych praw własności intelektualnej, a także ekonomicznych uwarunkowań
kształtowania systemu ochrony prawnej i gospodarczych skutków egzekwowania środków
ochrony; uzyskanie wiedzy na temat treści i zakresu ochrony poszczególnych praw własności
intelektualnej, a także umów dotyczących tych praw oraz skutków prawnych ich naruszeń
w aspekcie krajowym i trans granicznym; zrozumienie relacji pomiędzy międzynarodowymi,
unijnymi i krajowymi regulacjami prawnymi oraz tworzonymi na ich podstawie prawami
własności intelektualnej.
Kształcenie w zakresie publicznego prawa gospodarczego
Treści kształcenia: Istota i zakres publicznego prawa gospodarczego; Podstawy ustroju
gospodarczego RP. Znaczenie konkurencji w ustroju gospodarczym. System źródeł publicznego
prawa gospodarczego; Integracja Polski z Unią Europejską. Wpływ prawa wspólnotowego na
treść publicznego prawa gospodarczego; Ustrój aparatu administracji gospodarczej. Partnerzy
administracji gospodarczej; Funkcje, formy i metody działania administracji gospodarczej; Prawo
działalności gospodarczej - zasady podejmowania i wykonywania działalności gospodarczej,
reglamentacja działalności gospodarczej, zasady działalności gospodarczej podmiotów
zagranicznych w Polsce; Działalność gospodarcza sektora publicznego - przekształcenia
przedsiębiorstw państwowych, wpływ "publicznej ręki" na działalność sektora publicznego,
gospodarka komunalna; Nadzór na rynkach finansowych i regulacja na rynkach
infrastrukturalnych.
Efekty kształcenia - umiejętności i kompetencje: Umiejętności i kompetencje: rozumienie zasad
rządzących sferą stosunków prawnych występujących między organami administracji
a przedsiębiorcami, regulowanych w trybie administracyjnym; poznanie zadań i kompetencji
organów administracji oraz mechanizm podejmowania przez nie rozstrzygnięć w sprawach
gospodarczych; zapoznanie z prawami i obowiązkami przedsiębiorców w zakresie podejmowania
i wykonywania działalności gospodarczej, warunkami ich realizacji oraz formami prawnej
ochrony tych podmiotów przed działaniami organów administracji oraz innych przedsiębiorców.
Kształcenie w zakresie regulacji prawnej stosunku pracy
Treści kształcenia: Pojęcie i rodzaje źródeł prawa pracy oraz stosunków pracy, ich prawna
ochrona oraz odpowiedzialność pracodawcy i pracowników.
Efekty kształcenia - umiejętności i kompetencje: Przekazanie wiedzy obejmującej podstawowe
instytucje prawa pracy oraz innych form zatrudniania. Znajomość podstawowych rozwiązań
polskiego i europejskiego prawa pracy. Umiejętność negocjowania warunków zatrudniania i
wynagradzania oraz wiedza o prawach i obowiązkach stron stosunku pracy. Umiejętność
posługiwania się regulacjami prawa pracy i prawidłowego korzystania z zakładowych regulacji
prawnych.
Kształcenie w zakresie podejmowania decyzji w warunkach niepewności
Treści kształcenia: Pojęcie gry. Strategie działania i ich elementy składowe. Rodzaje gier. Suma
gry i macierz wypłat. Poszukiwanie równowagi. Dylemat więźnia. Równowaga Nasha
a optymalność w sensie Pareto. Problem Newcombe’a. Rola informacji, konkurencji oraz uczenia
się w procesie podejmowania decyzji. Wartość oczekiwana. Ryzyko i niepewność. Preferencje
i użyteczność. Użyteczność a ryzyko. Stosunek do ryzyka – niechęć do ryzyka, neutralność wobec
ryzyka, preferowanie ryzyka. Negocjacje i proces podejmowania decyzji. Aspekty psychologiczne
podejmowania decyzji. Popyt na ubezpieczenia. Podaż ubezpieczeń – pokusa nadużycia, selekcja
negatywna.
Efekty kształcenia – umiejętności i kompetencje: badania optymalnego zachowania w przypadku
konfliktu interesów; zastosowania teorii gier w procesie podejmowania decyzji i analizy procesu
decyzyjnego; opanowania podstawowych technik negocjacyjnych; umiejętności identyfikacji
oraz analizy ryzyka i zagrożeń.
Kształcenie w zakresie polityki gospodarczej
Treści kształcenia: Rola państwa w życiu gospodarczym – różne szkoły ekonomiczne.
Keynesowskie, neoklasyczne i instytucjonalne podejście do działań publicznych. Cele i narzędzia
9
Załącznik do Uchwały Nr 158/2009/2010 Senatu UAM
z dnia 31 maja 2010 r.
polityki gospodarczej. Pomoc publiczna – sektorowa, horyzontalna, regionalna. Sektor publiczny,
dobra publiczne. Polityka makroekonomiczna – fiskalna, podatkowa, pieniężna, kursu
walutowego. Polityka makroekonomiczna a niesprawność rynku – bezrobocie, inflacja. Polityka
na rzecz wzrostu gospodarczego i zatrudnienia. Polityka mikroekonomiczna a niesprawność rynku
– efekty zewnętrzne, koszty transakcyjne, rynki niekompletne. Rola banku centralnego
w prowadzeniu polityki pieniężnej.
Efekty kształcenia – umiejętności i kompetencje: wykorzystywania koncepcji teoretycznych
do rozumienia relacji między państwem a rynkiem we współczesnych gospodarkach; analizy
pomocy publicznej na tle innych instrumentów polityki gospodarczej; wykorzystywania koncepcji
teoretycznych do oceny systemów fiskalnych i podatkowych różnych krajów; rozumienia
znaczenia niesprawności rynku dla interwencji publicznych; rozumienia niezależności banku
centralnego w prowadzeniu polityki pieniężnej.
14. Kształcenie w zakresie finansów publicznych
Treści kształcenia: Bilans sektora publicznego, budżet a skarb państwa, budżet a fundusze
parabudżetowe, budżet a jednostki gospodarki pozabudżetowej. Finanse państwa i samorządu
terytorialnego – pionowy podział wydatków i dochodów publicznych, przesłanki i metody
zasilania zewnętrznego budżetów samorządowych, kryteria podziału terytorialnego państwowych
dotacji ogólnych, dotacje celowe. System funduszów para budżetowych. Zasady klasyfikacji
oraz procedury budżetowe. Przyczyny i skutki deficytów, pojęcie i rodzaje długu publicznego,
struktura zadłużenia. Prawo Wagnera, prawo Laffera, kryteria klasyfikacji, przesłanki i kierunki
wydatków publicznych. Zasady opodatkowania.
Efekty kształcenia – umiejętności i kompetencje: rozumienia zasad funkcjonowania finansów
państwa i samorządu terytorialnego; rozumienia fiskalnych instrumentów kształtowania polityki
społecznej i gospodarczej; rozumienia wpływu zmian dochodów i wydatków publicznych
na rozwój gospodarczy oraz poziom zaspokajania potrzeb społecznych; rozumienia zagrożeń
nadmiernego deficytu budżetowego.
15. Kształcenie w zakresie ekonomicznej teorii własności
Treści kształcenia: Prawo własności jako bodziec do efektywnego wykorzystywania zasobów
maksymalizującego dobrobyt społeczny. Teoria gier przetargowych. Kooperacja i negocjacje
a wynik gier niekooperacyjnych. Etapy procesu targowania się – stwierdzanie wartości groźby,
ustalanie nadwyżki z kooperacji, uzgadnianie podziału nadwyżki. Rozwiązanie rozsądne
i rozwiązanie racjonalne w podziale nadwyżki z kooperacji. Twierdzenie Coase’a. koszty
transakcyjne – koszty poszukiwania, koszty targowania się, koszty egzekwowania. Rola
informacji w negocjacjach. Teoria dóbr publicznych. Dobra prywatne a dobra publiczne. Problem
„gapowicza”. Koszty transakcyjne w wypadku dóbr prywatnych i publicznych. Teoria efektów
zewnętrznych. Prywatne przetargi w rozwiązywaniu problemu efektów zewnętrznych.
Redystrybucja bogactwa przy pomocy odgórnych interwencji w celu osiągnięcia sprawiedliwości
społecznej.
Efekty kształcenia – umiejętności i kompetencje: rozumienia rezultatów wzajemnego
oddziaływania i współpracy w sferze rozporządzania własnością; rozwiązywania problemów
własnościowych przy pomocy kooperacyjnego przetargu; efektywnego wykorzystania zasobów
z uwzględnieniem praw własności i kosztów transakcyjnych; ustalania efektywności własności
prywatnej i publicznej.
16. Kształcenie w zakresie ekonomicznej teorii kontraktów
Treści kształcenia: Wymiana natychmiastowa i wymiana odroczona. Rola niepewności i ryzyka.
Pojęcie gry agencyjnej. Gra agencyjna przy braku kontraktu. Gra agencyjna z kontraktem.
Kontrakty możliwe i niemożliwe do wyegzekwowania. Informacja jako bodziec do składania
zobowiązań i współpracy między stronami kontraktu. Koszty transakcyjne w kontraktach.
Naruszenie przyrzeczenia kontraktowego. Odszkodowania obejmujące oczekiwania. Optymalne
świadczenie rola zaufania. Gry agencyjne przy określonym poziomie zaufania, określonych
możliwościach egzekwowania kontraktu oraz odszkodowaniach. Alokacja ryzyka ex ante
oraz alokacja strat ex post. Doskonałe kontrakty a niesprawności rynku. Podstawowe
niesprawności rynku – ograniczenia racjonalności podmiotu i koszty transakcyjne (efekty
uboczne, asymetria informacji, monopole). Kontrakty oparte na relacjach długookresowych.
Powtarzalne gry agencyjne. Problem końca gry. Zobowiązania tymczasowe.
10
Załącznik do Uchwały Nr 158/2009/2010 Senatu UAM
z dnia 31 maja 2010 r.
17.
18.
19.
20.
Efekty kształcenia – umiejętności i kompetencje: rozumienia istoty kontraktu jako bodźca
efektywnej działalności gospodarczej; znajomości reguł konstruowania optymalnego kontraktu
w obliczu niesprawności rynkowych; rozumienia konsekwencji naruszania zobowiązań
kontraktowych.
Kształcenie w zakresie finansów przedsiębiorstw
Treści kształcenia: Metody i narzędzia analizy mikroekonomicznej wspomagające podejmowanie
decyzji w przedsiębiorstwie. Bariery rynkowe, determinanty struktury rynku, determinanty
struktury firm, koncentracji przedsiębiorstw, otoczenia biznesowego. Koncepcje metod ochrony
konkurencji i polityki konkurencji w warunkach globalizacji. Zasady podejmowania decyzji
w przedsiębiorstwie. Cele działalności przedsiębiorstwa. Decyzje produkcyjne i cenowe na rynku
konkurencyjnym i monopolistycznym. Prognozowanie popytu i podaży w przedsiębiorstwie.
Specjalne praktyki cenowe. Decyzje przedsiębiorstwa w warunkach niepewności. Decyzje
przedsiębiorstwa w warunkach gospodarki otwartej. Otoczenie prawno-administracyjne
funkcjonowania przedsiębiorstw.
Efekty kształcenia – umiejętności i kompetencje: stosowania narzędzi analizy mikroekonomicznej
w podejmowaniu decyzji kierowniczych; wyznaczania podaży i popytu na produkty
przedsiębiorstwa; uwzględniania ryzyka w decyzjach kierowniczych; uwzględniania roli otoczenia
biznesowego w podejmowaniu decyzji.
Kształcenie w zakresie ekonomicznej teorii procesu sądowego
Treści kształcenia: Etapy sporu prawnego. Alokacja kosztów sądowych. Koszty społeczne
postępowania sądowego. Cel składania pozwu – drzewa decyzyjne. Niepewność i ryzyko.
Szacowanie wartości roszczenia. Odszkodowanie – szacowanie wysokości pozwów. Problem
agencji. Przetargi w rokowaniach ugodowych. Koszty procesów – opłaty, opóźnienia, niepewność.
Procesy łączne a procesy cząstkowe. Apelacje. Efektywność rynku sporów sądowych.
Efekty kształcenia – umiejętności i kompetencje: szacowania kosztów poszczególnych etapów
sporu sądowego; oceny efektywności występowania na drogę sądową w wypadku sporu.
Kształcenie w zakresie rynków kapitałowych i finansowych
Treści kształcenia: Rynek kapitałowy – funkcje, instytucje i cechy rynku kapitałowego.
Tradycyjne i nowe instrumenty rynku kapitałowego. Derywaty. Ocena ryzyka różnych
instrumentów rynku kapitałowego. Giełdy papierów wartościowych. System rekompensat
dla inwestorów giełdowych. System ubezpieczeniowy – funkcje, instytucje i cechy rynku
ubezpieczeń. Ubezpieczenia na życie, ubezpieczenia gospodarcze. Konglomeraty finansowe.
Relacje między konkurencją i regulacją na rynku finansowym. Bezpieczeństwo na rynku
finansowym. Nadzór nad sektorem bankowym, ubezpieczeniowym i giełdowym. Rola banku
centralnego w nadzorze finansowym.
Efekty kształcenia – umiejętności i kompetencje: rozumienia znaczenia rynku kapitałowego
i finansowego w gospodarce rynkowej; analizy różnych segmentów rynku finansowego; doboru
i korzystania z usług instytucji rynkowego systemu finansowego; rozpoznawania miejsca nadzoru
finansowego w strukturze gospodarki rynkowej.
Kształcenie w zakresie bankowości
Treści kształcenia: System bankowy – instytucje centralne i rodzaje banków oraz podstawy
instytucjonalno-prawne ich funkcjonowania. Bank centralny – organizacja, cele, instrumenty
polityki pieniężnej. Nadzór bankowy – organizacja, cele, regulacje nadzorcze. Systemy
gwarantowania depozytów – organizacja, cele, zasady gwarancji. Strategie rozwoju i zarządzania
w bankach – znaczenie segmentacji, kalkulacja dochodowości klientów, podstawy kalkulacji
finansowych. Marketing bankowy – strategie marketingowe banków. Oferta produktów i usług
bankowych – w podziale na segmenty i rodzaje instrumentów. Zastosowanie nowoczesnych
systemów informatycznych i technologicznych w bankowości –zdalne kanały dystrybucji,
produkty i usługi bankowości elektronicznej. Ryzyko w bankowości elektronicznej, ryzyko
operacyjne – pojęcie, klasyfikacja, metody analizy i ograniczania. Ryzyko stopy procentowej
i walutowej – pojęcie, klasyfikacja, metody analizy i ograniczania. Ryzyko kredytowe – pojęcie,
podział na indywidualne i portfelowe, metody oceny zdolności kredytowej i zarządzania.
Zastosowanie instrumentów pochodnych do zabezpieczania ryzyka bankowego. Dokumenty
Komitetu Bazylejskiego w zakresie zarządzania ryzykiem, Nowa Umowa Kapitałowa. Elementy
sprawozdawczości bankowej. Ocena sytuacji ekonomiczno-finansowej banku.
11
Załącznik do Uchwały Nr 158/2009/2010 Senatu UAM
z dnia 31 maja 2010 r.
Efekty kształcenia – umiejętności i kompetencje: rozumienia zasad funkcjonowania systemu
bankowego; rozumienia zasad działania instytucji centralnych regulujących sektor bankowy;
oceny wpływu sektora bankowego na sytuację makroekonomiczną; oceny wpływu stabilności
systemu finansowego na działalność bankową; rozumienia zasad i metod zarządzania bankiem;
konstruowania oferty produktowo-usługowej; rozumienia zasad kalkulacji instrumentów
bankowych; identyfikowania, analizowania i zarządzania ryzykiem bankowym; oceniania sytuacji
ekonomiczno-finansowej banków.
21. Kształcenie w zakresie matematyki finansowej i ubezpieczeniowej
Treści kształcenia: Stopa procentowa – pojęcia i rodzaje. Stopa zwrotu. Wartość pieniądza
w czasie – wartość przyszła i bieżąca. Kapitalizacja prosta, złożona i ciągła. Dyskontowanie.
Rachunek rent – wartość przyszła i obecna. Renta wieczysta. Tworzenie funduszu emerytalnego
i funduszu amortyzacyjnego. Przepływy pieniężne. Przepływy pieniężne – analiza
z zastosowaniem zmiennej stopy procentowej. Kredyty – schematy spłaty, koszt kredytu,
rzeczywista stopa procentowa kredytu. Metody oceny projektów inwestycyjnych. Wycena
instrumentów dłużnych metodą zdyskontowanych przepływów pieniężnych. Określanie składki
jednorazowej netto i składki bieżącej w ubezpieczeniach na życie. Ocena ryzyka inwestycji
i elementy teorii portfela.
Efekty kształcenia – umiejętności i kompetencje: posługiwania się podstawowymi narzędziami
wartości pieniądza w czasie; wyznaczania wartości obecnej i przyszłej strumieni rat płatności –
kredytów, Indywidualnych Kont Emerytalnych; analizowania kredytów – interpretowania
(różnymi metodami) ekonomicznych i finansowych wyników.
IV. PRAKTYKI
Praktyki powinny trwać nie krócej niż 3 tygodnie.
V. INNE WYMAGANIA
1. Programy nauczania obejmuje również zajęcia z zakresu wychowania fizycznego - w wymiarze
60 godzin, którym przypisano do 2 punktów ECTS; języków obcych - w wymiarze 120 godzin,
którym przypisano 6 punktów ECTS; technologii informacyjnej - w wymiarze 30 godzin,
którym przypisano 2 punkty ECTS.
2. Programy nauczania zawiera treści poszerzające wiedzę humanistyczną (Filozofia i etyka,
Podstawy socjologii, Podstawy psychologii) w wymiarze 120 godzin, którym przypisano 7
punktów ECTS.
3. Przynajmniej 30 % zajęć powinno być prowadzone w formie innej niż wykład - seminariów,
ćwiczeń lub konwersatoriów.
4. Za przygotowanie do egzaminu dyplomowego (w tym za przygotowanie pracy magisterskiej)
student otrzymuje 20 punktów ECTS.
12