docA. Podstawowe dane 1 Nazwa przedmiotu Region turystyczny i jego
download 
Reklamacja Transkrypt
A. Podstawowe dane 1 Nazwa przedmiotu Region turystyczny i jego
Kod przedmiotu: PLPILA02-IEEKO-L-4s3-2012TIHNS Pozycja planu: D3 INFORMACJE O PRZEDMIOCIE A. Podstawowe dane 1 Nazwa przedmiotu Region turystyczny i jego zagospodarowanie 2 Rodzaj przedmiotu Specjalnościowy/Obowiązkowy 3 Kierunek studiów Ekonomia 4 Poziom studiów I stopnia (lic.) 5 Forma studiów Studia niestacjonarne 6 Profil studiów ogólnoakademicki 7 Rok studiów drugi 8 Turystyka i Hotelarstwo 12 Specjalność Jednostka prowadząca kierunek studiów Liczba punktów ECTS Imię i nazwisko nauczyciela (li), stopień lub tytuł naukowy, adres e-mail Język wykładowy 13 Przedmioty wprowadzające Nie dotyczy 14 Wymagania wstępne Nie dotyczy 15 Cele przedmiotu: 9 10 11 Instytut Ekonomiczny, Zakład Turystyki i Hotelarstwa 1 mgr Dominika Sadzak – wykład polski Zdobycie podstawowej wiedzy, umiejętności i kompetencji z zakresu zagospodarowania turystycznego zwrócenie szczególnej uwagi na czynniki wpływające na turystykę, przestrzeń turystyczną, oraz bazę C2 turystyczną. B. Semestralny/tygodniowy rozkład zajęć według planu studiów Ćwiczenia Ćwiczenia Ćwiczenia Zajęcia Wykłady Seminaria audytoryjne laboratoryjne projektowe terenowe Semestr (W) (Ć) (L) (P/S) (S) (T) IV 10 C1 13 PRZEDMIOTOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA (wg KRK) Efekt EP1 EP2 EP3 EP4 EP5 EP6 EP7 EP8 EP9 EP10 EP11 Po zakończeniu przedmiotu i potwierdzeniu osiągnięcia efektów kształcenia student: Osoba posiadająca kwalifikacje pierwszego stopnia opisuje procesy gospodarcze w regionie, Polsce, Europie i na świecie ze szczególnym uwzględnieniem sektora turystyki Zna zasady tworzenia, funkcjonowania, rozwoju przedsiębiorstw turystycznych z uwzględnieniem uwarunkowań ekonomicznych, historycznych, kulturowych, geograficznych, środowiskowych i prawnych Charakteryzuje relacje między instytucjami rynku turystycznego i otoczeniem zewnętrznym wskazując na szczególną rolę komunikacji Ma podstawową wiedzę dotyczącą przydatności przestrzeni geograficznej i środowiskowej dla potrzeb turystyki i hotelarstwa. Zna miejsce i rolę dziedzictwa kulturowego w turystyce Analizuje zjawiska i procesy na rynku turystycznym w skali mikro-, mezo- i makroekonomicznej Odniesienie przedmiotowych efektów kształcenia do efektów kształcenia dla celów kierunku obszaru S1P_W02 S1P_W04 C1,C2 K_W16 S1P_W08 C1,C2 K_W17 S1P_W07 S1P_W011 C1,C2 K_W19 C1,C2 K_W20 C1,C2 K_U19 Kreuje i rozwiązuje problemy związane z prawem na rynku turystycznym. Interpretuje wybrane przepisy prawne, potrafi tworzyć prostą dokumentację urzędową Posiada umiejętność komunikacji społecznej i interpersonalnej. Potrafi komunikować się ustnie i pisemnie w tym z użyciem i angielskiego w zakresie tematyki rynku turystycznego Potrafi stworzyć ofertę turystyczną z uwzględnieniem uwarunkowań historyczno-kulturowych, środowiskowych i społecznych C1,C2 Pracuje i współpracuje z innymi ludźmi zgodnie z zasadami szacunku i tolerancji dla zróżnicowanych społeczeństw Posiada umiejętności pracy i współpracy z instytucjami branży turystycznej oraz świadomość konieczności własnego rozwoju zawodowego C1,C2 Jest samodzielny w zakresie tworzenia ofert turystycznych, rozwiązuje dylematy i problemy związane z wykonywanym zawodem C1,C2 K_U21 S1A_W03 S1A_W07 S1A_W07 S1A_W09 S1A_U01 S1A_U03 S1A_U08 S1A_U02 S1A_U05 S1A_U07 C1,C2 K_U24 S1A_U10 S1A_U11 K_U25 S1A_U09 K_K07 S1A_K02 C1,C2 C1,C2 K_K11 K_K09 S1A_K02 S1A_K05 S1A_K06 S1A_K07 S1A_K05 S1A_K04 S1A_K07 14 TREŚCI PROGRAMOWE ODNIESIONE DO EFEKTÓW KSZTAŁCENIA T Treści programowe liczba godzin EP 2 EP1,EP2,EP3,EP4,EP5 2 EP1,EP2,EP3,EP4, EP5,EP6,EP7,EP8 2 EP1,EP2,EP3,EP4, EP5,EP6,EP7,EP8 Forma: wykład T1W T2W T3W T4W T5W Podstawowe pojęcia z zakresu zagospodarowania turystycznego, podział infrastruktury turystycznej, transportowej, noclegowej, urządzenia umożliwiające korzystanie z walorów turystycznych, turystyczne jednostki przestrzenne, przestrzeń geograficzna, wymagania stawiane urządzeniom dla dzieci, atrybuty urządzeń dla dzieci, metodyka zagospodarowania turystycznego w skali lokalnej, programowanie zagospodarowania przestrzennego gminy w aspekcie turystycznym, metody określające walory turystyczne, metoda bonitacji punktowej, atrakcyjność rekreacyjna terenu uwarunkowana topografią, Atrakcyjność rekreacyjna terenu warunkowana stopniem lesistości, Atrakcyjność rekreacyjna terenu warunkowana wodami powierzchniowymi, metoda określająca walory turystyczne – modelowa, interpretacja zdjęć lotniczych, wskaźniki funkcji turystycznej, wskaźniki intensywności ruchu turystycznego, wskaźniki wykorzystania pojemności noclegowej, wskaźnik gęstości ruchu turystycznego, wskaźnik gęstości bazy noclegowej, wskaźnik rozwoju bazy noclegowej, wskaźnik rozwoju bazy gastronomicznej, wyznaczanie funkcji turystycznej, turystyka utylitarna, czynniki wyznaczające strefy wypoczynkowe, chłonność, pojemność, przepustowość turystyczna, pojemność fizyczna, ekologiczna, wynikowa, socjopsychologiczna, metodologie obliczania pojemności turystycznej terenu, EP1,EP2,EP3,EP4, EP5, EP6, EP7,EP8,EP9, EP10,EP11 2 EP1,EP2,EP3,EP4, EP5, EP6, EP7,EP8,EP9, EP10,EP11 2 LITERATURA Literatura podstawowa „Geografia turyzmu” - Kowalczyk; rozdział I i II „zagospodarowanie turystyczne” - Olaf Rogalewski „zagospodarowanie turystyczne” - Lech Andrzej Dębski „Geografia Turystyki Polski” – Teofil Lijewski, Bogdan Mikułowski, Jerzy Wyrzykowski Literatura uzupełniająca METODY DYDAKTYCZNE Forma kształcenia wykład Metody dydaktyczne Wykład multimedialny, zadania do samodzielnego wykonywania i interpretacji METODY WERYFIKACJI PRZEDMIOTOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Przedmiotowy efekt kształcenia EP1 EP2 EP3 EP4 EP5 EP6 EP7 EP8 Forma oceny E P X X X X X X X X E U T K S W S U P R O D S E PS K I X X X X X X X X X X X EP – egzamin pisemny EU – egzamin ustny T – test K – kolokwium P – prezentacja D – dyskusja KI – konsultacje indywidualne SW – sprawdzian wiedzy R – raport/referat SE – seminarium SU – sprawdzenie umiejętności praktycznych O – obserwacja w czasie zajęć PS – prace samokształceniowe studentów 15 KRYTERIA OCENY OSIĄGNIĘCIA PRZEDMIOTOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Efekt kształcenia EP1 EP2 EP3 EP4 EP5 EP6 EP7 Kryteria oceny 2 3 - 3,5 4 – 4,5 5 Nie opisuje procesów gospodarcze w regionie, Polsce, Europie i na świecie ze szczególnym uwzględnieniem sektora turystyki Nie zna zasad tworzenia, funkcjonowania, rozwoju przedsiębiorstw turystycznych z uwzględnieniem uwarunkowań ekonomicznych, historycznych, kulturowych, geograficznych, środowiskowych i prawnych opisuje procesy gospodarcze w regionie, Polsce, Europie i na świecie ze szczególnym uwzględnieniem sektora turystyki Zna zasady tworzenia, funkcjonowania, rozwoju przedsiębiorstw turystycznych z uwzględnieniem uwarunkowań ekonomicznych, historycznych, kulturowych, geograficznych, środowiskowych i prawnych Bardzo dobrze opisuje procesy gospodarcze w regionie, Polsce, Europie i na świecie ze szczególnym uwzględnieniem sektora turystyki Zna zasady tworzenia, funkcjonowania, rozwoju przedsiębiorstw turystycznych z uwzględnieniem uwarunkowań ekonomicznych, historycznych, kulturowych, geograficznych, środowiskowych i prawnych Nie charakteryzuje relacje między instytucjami rynku turystycznego i otoczeniem zewnętrznym wskazując na szczególną rolę komunikacji Charakteryzuje relacje między instytucjami rynku turystycznego i otoczeniem zewnętrznym wskazując na szczególną rolę komunikacji Nie posiada podstawowej wiedzy dotyczącej przydatności przestrzeni geograficznej i środowiskowej dla potrzeb turystyki i hotelarstwa. Zna miejsce i rolę dziedzictwa kulturowego w turystyce Ma podstawową wiedzę dotyczącą przydatności przestrzeni geograficznej i środowiskowej dla potrzeb turystyki i hotelarstwa. Zna miejsce i rolę dziedzictwa kulturowego w turystyce Nie analizuje zjawiska i procesy na rynku turystycznym w skali mikro-, mezo- i makroekonomicznej Nie kreuje i nie rozwiązuje problemy związane z prawem na rynku turystycznym. Interpretuje wybrane przepisy prawne, potrafi tworzyć prostą dokumentację urzędową Nie posiada umiejętność komunikacji społecznej i interpersonalnej. Potrafi komunikować się ustnie i pisemnie w tym z użyciem i angielskiego w zakresie tematyki rynku turystycznego Na poziomie podstawowym analizuje zjawiska i procesy na rynku turystycznym w skali mikro-, mezo- i makroekonomicznej Kreuje i rozwiązuje problemy w podstawowym stopniu związane z prawem na rynku turystycznym. Interpretuje wybrane przepisy prawne, potrafi tworzyć prostą dokumentację urzędową Posiada w sposób umiarkowany umiejętność komunikacji społecznej i interpersonalnej. Potrafi komunikować się ustnie i pisemnie w tym z użyciem i angielskiego w zakresie tematyki rynku turystycznego Dobrze opisuje procesy gospodarcze w regionie, Polsce, Europie i na świecie ze szczególnym uwzględnieniem sektora turystyki Zna zasady tworzenia, funkcjonowania, rozwoju przedsiębiorstw turystycznych z uwzględnieniem uwarunkowań ekonomicznych, historycznych, kulturowych, geograficznych, środowiskowych i prawnych Charakteryzuje relacje między instytucjami rynku turystycznego i otoczeniem zewnętrznym wskazując na szczególną rolę komunikacji Ma dobrą podstawową wiedzę dotyczącą przydatności przestrzeni geograficznej i środowiskowej dla potrzeb turystyki i hotelarstwa. Zna miejsce i rolę dziedzictwa kulturowego w turystyce Dobrze analizuje zjawiska i procesy na rynku turystycznym w skali mikro-, mezo- i makroekonomiczne Dobrze kreuje i rozwiązuje problemy związane z prawem na rynku turystycznym. Interpretuje wybrane przepisy prawne, potrafi tworzyć prostą dokumentację urzędową Posiada dobrą umiejętność komunikacji społecznej i interpersonalnej. Potrafi komunikować się ustnie i pisemnie w tym z użyciem i angielskiego w zakresie tematyki rynku turystycznego Charakteryzuje relacje między instytucjami rynku turystycznego i otoczeniem zewnętrznym wskazując na szczególną rolę komunikacji Ma bardzo dobrą podstawową wiedzę dotyczącą przydatności przestrzeni geograficznej i środowiskowej dla potrzeb turystyki i hotelarstwa. Zna miejsce i rolę dziedzictwa kulturowego w turystyce Bardzo dobrze analizuje zjawiska i procesy na rynku turystycznym w skali mikro-, mezo- i makroekonomicznej Bardzo dobrze kreuje i rozwiązuje problemy związane z prawem na rynku turystycznym. Interpretuje wybrane przepisy prawne, potrafi tworzyć prostą dokumentację urzędową Posiada bardzo dobrą umiejętność komunikacji społecznej i interpersonalnej. Potrafi komunikować się ustnie i pisemnie w tym z użyciem i angielskiego w zakresie tematyki rynku turystycznego 16 Kryteria oceny Efekt kształcenia EP8 EP9 EP10 EP11 2 3 - 3,5 4 – 4,5 5 Nie potrafi stworzyć ofertę turystyczną z uwzględnieniem uwarunkowań historyczno-kulturowych, środowiskowych i społecznych Potrafi z pomocą stworzyć ofertę turystyczną z uwzględnieniem uwarunkowań historycznokulturowych, środowiskowych i społecznych Potrafi dobrze stworzyć ofertę turystyczną z uwzględnieniem uwarunkowań historycznokulturowych, środowiskowych i społecznych Potrafi bardzo dobrze stworzyć ofertę turystyczną z uwzględnieniem uwarunkowań historycznokulturowych, środowiskowych i społecznych Nie pracuje i nie współpracuje z innymi ludźmi zgodnie z zasadami szacunku i tolerancji dla zróżnicowanych społeczeństw Pracuje i współpracuje z innymi ludźmi zgodnie z zasadami szacunku i tolerancji dla zróżnicowanych społeczeństw W sposób poprawny pracuje i współpracuje z innymi ludźmi zgodnie z zasadami szacunku i tolerancji dla zróżnicowanych społeczeństw Bardzo dobrze pracuje i współpracuje z innymi ludźmi zgodnie z zasadami szacunku i tolerancji dla zróżnicowanych społeczeństw Nie posiada umiejętności pracy i współpracy z instytucjami branży turystycznej oraz świadomość konieczności własnego rozwoju zawodowego Posiada podstawowe umiejętności pracy i współpracy z instytucjami branży turystycznej oraz świadomość konieczności własnego rozwoju zawodowego Posiada bardzo dobre umiejętności pracy i współpracy z instytucjami branży turystycznej oraz świadomość konieczności własnego rozwoju zawodowego Nie jest samodzielny w zakresie tworzenia ofert turystycznych, rozwiązuje dylematy i problemy związane z wykonywanym zawodem Jest samodzielny w minimalnym zakresie tworzenia ofert turystycznych, rozwiązuje dylematy i problemy związane z wykonywanym zawodem Posiada dobre umiejętności pracy i współpracy z instytucjami branży turystycznej oraz świadomość konieczności własnego rozwoju zawodowego Jest samodzielny w zakresie tworzenia ofert turystycznych, rozwiązuje dylematy i problemy związane z wykonywanym zawodem Jest bardzo samodzielny w zakresie tworzenia ofert turystycznych, rozwiązuje dylematy i problemy związane z wykonywanym zawodem SPOSOBY OCENIANIA I WARUNKI ZALICZENIA W POSZCZEGÓLNYCH FORMACH KSZTAŁCENIA Wykład – Kolokwium zaliczeniowe z wykładu, Ocena z zaliczenia pisemnego OCENA KOŃCOWA PRZEDMIOTU Składowa oceny końcowej: Procentowy udział składowej w ocenie końcowej: Zaliczenie z wykładu 50% Zaliczenie ćwiczeń audytoryjnych 50% RAZEM 100 % 17 NAKŁAD PRACY STUDENTA – BILANS GODZIN I PUNKTÓW ECTS Lp. Aktywność studenta 1 Udział w zajęciach dydaktycznych Przygotowanie do zajęć (studiowanie literatury): Wykład: Ćwiczenia laboratoryjne: 2 Obciążenie studenta Liczba godzin 60 50 7 Łączny nakład pracy studenta 110 8 Punkty ECTS za przedmiot 1 9 Nakład pracy studenta związany z zajęciami o charakterze praktycznym Nakład pracy związany z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich 10 1 ZATWIERDZENIE SYLABUSA: Opracował Sprawdził pod względem formalnym Zatwierdził Stanowisko Tytuł/stopień naukowy, imię nazwisko mgr Dominika Sadzak Podpis Kierownik Zakładu Turystyki i Hotelarstwa Dyrektor Instytutu Ekonomicznego 18
