Karta obserwacji dziecka sześcioletniego
Transkrypt
Karta obserwacji dziecka sześcioletniego
KARTA OBSERWACJI DZIECKA SZEŚCIOLETNIEGO IMIĘ I NAZWISKO DZIECKA ............................................................................ DATA URODZENIA ............................................................................ W ROKU SZKOLNYM .................................. UCZĘSZCZAŁ(-A) DO GRUPY ............................... W PRZEDSZKOLU KOLOR NIEBIESKI – I PÓŁROCZE KOLOR ZIELONY – II PÓŁROCZE A - BARDZO DOBRZE B - DOBRZE C – SŁABO OBSZAR EDUKACJIA SPOŁECZNO-MORALNA 1. Przestrzega zasad, norm i reguł ustalonych w grupie. 2. Rozumie konieczność szanowania własności i wytworów pracy swoich kolegów. 3. Odpowiedzialnie i sumiennie pełni tygodniowy dyżur: w łazience, przy posiłkach. 4. Potrafi właściwie reagować na przegraną, gratuluje wygranej koledze. 5. Potrafi współdziałać z innymi. 6. Respektuje polecenia nauczycielki. 7. Przestrzega kulturalnego zwracania się do siebie nawzajem, właściwie stosuje zwroty grzecznościowe. 8. Zna swój adres zamieszkania oraz adres przedszkola. 9. Wie, w jakim kraju mieszka, jakie miasto jest stolicą. EDUKACJA ZDROWOTNA 1. Zna i przestrzega zasad ruchu drogowego dla pieszych. 2. Dba o czystość osobistą i prawidłowo korzysta ze wszystkich przyborów do mycia. I PÓŁROCZE II PÓŁROCZE 3. Kulturalnie spożywa posiłki i prawidłowo posługuje się sztućcami. 4. Potrafi samodzielnie ubierać i rozbierać się. 5. Wie, że należy zachować bezpieczeństwo podczas zabaw w sali i na boisku. EDUKACJA RUCHOWA 1. Ma orientację w dalszym otoczeniu podczas spacerów i wycieczek. 2. Utrzymuje równowagę podczas ćwiczeń. 3. Poprawnie wykonuje ruchy takie jak: rzuty, toczenie, celowanie. 4. Pokonuje tor przeszkód wymagający umiejętności wspinania się, przewijania, przechodzenia po różnych przyrządach bez zstępowania na ziemię. 5. Płynnym ruchem wykonuje podskoki oraz prawidłowo odbija się i zeskakuje. EDUKACJA PRZYRODNICZA 1. Zna zwierzęta domowe - nazywa zwierzęta dorosłe i młode, sposób poruszania się i odżywiania. 2. Rozpoznaje głosy wydawane przez zwierzęta domowe. 3. Określa pogodę i zjawiska atmosferyczne charakterystyczne dla poszczególnych pór roku. 4. Potrafi nazwać zwierzęta egzotyczne. 5. Zna i nazywa owoce krajowe, cytrusowe, warzywa. 6. Dostrzega różnice w wyglądzie drzew iglastych i liściastych. 7. Nazywa wybrane gatunki drzew. 8. Zna roślinność i zwierzęta żyjące w danym środowisku (łąka, las, staw). EDUKACJA W ZAKRESIE MOWY I MYŚLENIA 1. Wypowiada własne myśli w kontaktach indywidualnych i zespołowych. 2. Rozwiązuje zagadki słowne oraz układa własne. 3. Płynnie opowiada treść historyjki obrazkowej złożonej z czterech i więcej obrazków, układa tytuł, zakończenie lub wymyśla dalszy ciąg. 4. Stosuje poprawne w rozmowie formy gramatyczne. EDUKACJA W ZAKRESIE PRZYGOTOWANIA DO PISANIA I CZYTANIA 1. Wyszukuje drobne szczegóły, różnice, dwa takie same obrazki. 2. Składa obrazek z 10-16 części. 3. Korzysta z układanek, łamigłówek, domina, w których występuje również układanie według wzoru. 4. Rysuje znaki literopodobne. 5. Określa miejsce głoski na początku, w środku i na końcu. 6. Opanowuje umiejętność dokonania analizy i syntezy słuchowej w obrębie zdań, wyrazów, sylab i głosek. 7. Zna 23 litery drukowane małe i wielkie. EDUKACJA MATEMATYCZNA 1. Prawidłowo posługuje się pojęciami położenia przedmiotów w przestrzeni np. na, pod, obok, za, w. 2. Prawidłowo posługuje się kierunkami w przestrzeni np. w przód, w tył, do góry, na dół, przed siebie, za siebie. 3. Zna figury płaskie geometryczne (koło, kwadrat, trójkąt, prostokąt) oraz figury przestrzenne (kula, sześcian). 4. Posługuje się pojęciami dotyczącymi: - wielości - długości - szerokości - wysokości - grubości 5. Klasyfikuje przedmioty według jednej lub więcej cech oraz tworzy podzbiory. 6. Posługuje się liczebnikami głównymi i porządkowymi w zakresie 1-10. 7. Rozumie i umiejętnie posługuje się znakami matematycznymi: <, >, =, +, -. 8. Rozwiązuje proste zadania tekstowe i potrafi wymienić w kolejności. 9. Zna dni tygodnia. 10. Posługuje się pojęciami określające pory doby: rano, południe, wieczór, noc. EDUKACJA PLASTYCZNA 1. Rysuje kredkami świecowymi i ołówkowymi. 2. Rysuje innym narzędziem plastycznym (kredą, patykiem na piasku, węglem drzewnym, tuszem, miękkim ołówkiem, świecą białą i kolorową). 3. Maluje farbami kryjącymi (plakatowe, klejowe) i akwarelowymi. 4. Lepi z mas plastycznych, łącząc z materiałem przyrodniczym i innymi materiałami. 5. Nakleja gotowe elementy na karton – tworzy kompozycje. 6. Wydziera z różnego rodzaju papieru zamierzony kształt. 7. Posługuje się nożyczkami. 8. Składa papier według wzoru. EDUKACJA MUZYCZNA 1. Rozpoznaje głosy instrumentów, ptaków, zwierząt i pojazdów i inne. 2. Wystukuje i podaje liczbę dźwięków. 3. Określa „gęstość” dźwięków. 4. Różnicuje głosy męskie i żeńskie. 5. Prawidłowo różnicuje dynamikę, rejestrów w muzyce oraz określa linie melodyczne. 6. Rozwiązuje zagadki muzyczne. EDUKACJA TECHNICZNA 1. Rozróżnia środki transportu lądowego, wodnego i powietrznego. 2. Zna zawody i potrafi opisać, na czym one polegają. 3. Pracuje w zespole przy konstruowaniu np. makiety lasu, ulicy, zagrody wiejskiej. EDUKACJA KOMUNIKACYJNA 1. Zna i przestrzega zasad ruchu drogowego dla pieszych. 2. Zna wybrane znaki drogowe. 3. Zna zasady bezpiecznego podróżowania jako pasażer samochodu osobowego. OPRACOWAŁY: mgr ANNA POSZWA mgr ALEKSANDRA SOBIŚ