sprawozdanie z mojej pracy i jej wyników w

Marian Gorynia
[email protected]
http://mariangorynia.pl/
SPRAWOZDANIE Z MOJEJ PRACY I JEJ WYNIKÓW
W SPRAWACH STUDENCKICH
Drodzy Studenci,
W dwóch poprzednich kadencjach (2002-2005, 2005-2008) odpowiadałem
w naszej Uczelni za badania naukowe i za współpracę z zagranicą. Jestem
zadowolony z wyników, które Uczelnia osiągnęła w tych dziedzinach. Nie byłoby to
możliwe bez team spirit, który wraz z moimi współpracownikami starałem się
wykorzystywać w naszych kontaktach ze Studentami Polskimi i Zagranicznymi oraz
Pracownikami Uczelni.
Jestem także dumny z tego, co udało mi się osiągnąć w szeroko rozumianym
obszarze spraw studenckich. Część ze zrealizowanych inicjatyw wykraczała poza
wąsko rozumiane zagadnienia badań naukowych i współpracy z zagranicą. Uczelnia
jest jednak jedna i trzeba ją widzieć jako całość.
W ramach mojej działalności w obszarze spraw studenckich chciałbym wyróżnić
kilka punktów:
• intensyfikacja współpracy z ośrodkami zagranicznymi – nasza Uczelnia uzyskała
Erasmus Extended University Charter na lata 2007-2013 (2007 rok)
(http://ae.poznan.pl:80/att/ZAGRANICA/karta.jpg),
• powołanie Klubu Partnera Akademii Ekonomicznej w Poznaniu w 2003 roku
(http://kp.ae.poznan.pl/),
• formuła
Zajęć
Otwartych
zaliczanych
do
curriculum
studentów
(http://zo.ae.poznan.pl/),
• przygotowanie Raportu o kapitale intelektualnym Akademii Ekonomicznej
w Poznaniu,
• powołanie Anglojęzycznego Seminarium Doktorskiego w 2004 roku – pełnię
funkcję Przewodniczącego Rady Naukowej (http://dse.ae.poznan.pl/),
• zaawansowane przygotowania do „ERASMUSA KRAJOWEGO” – możliwość
odbywania części studiów w innej uczelni ekonomicznej w Polsce,
• badanie satysfakcji studentów-użytkowników Biblioteki Głównej.
1. Mobilność studentów – program ERASMUS i inne formy wymiany
W latach 2002-2008 kierowałem pionem, w którym realizowana jest większość
zadań związanych z mobilnością Studentów w naszej Uczelni. Działalność ta
prowadzona jest przez Dział Badań Naukowych i Współpracy z Zagranicą. Team spirit
1
panujący w Dziale doprowadził do osiągnięcia spektakularnych wyników, które
przedstawiam niżej.
Studenci AEP mają możliwość realizacji części studiów w uczelniach
zagranicznych w ramach programu ERASMUS oraz umów bilateralnych.
Najbardziej popularną formą wymiany studenckiej jest program Unii
Europejskiej ERASMUS, który do roku 2006/2007 był komponentem programu
SOCRATES. Obecnie ERASMUS jest częścią składową programu "Uczenie się przez
całe życie" (The Lifelong Learning Programme), nowego programu Unii Europejskiej
w dziedzinie edukacji i doskonalenia zawodowego w latach 2007-2013. AEP
uczestniczy w programie Erasmus od roku akademickiego 1999/2000, systematycznie
rozszerzając swoją sieć partnerów zagranicznych. Działania AEP podejmowane
w ramach programu to przede wszystkim wymiana Studentów i Wykładowców oraz
wdrożenie systemu ECTS.
W roku 2003 Komisja Europejska przyznała AEP Kartę ERASMUSA na lata
2003/2007. W czerwcu 2007 r. AEP uzyskała rozszerzoną Kartę Uczelni Erasmusa
(ERASMUS Extended University Charter), uprawniającą do pełnego udziału
w programie w latach 2007-2013. Oznacza to możliwość kontynuowania wymiany
Studentów i Pracowników w tych latach oraz rozpoczęcia realizacji wyjazdów
Studentów na praktyki zagraniczne. W AEP przyjęto zasadę, że jeśli praktyka
stanowi integralną część programu studiów (jest praktyką obowiązkową przewidzianą
standardami kształcenia), to fakt odbycia praktyki w ramach ERASMUSA będzie
zwalniać Studenta z konieczności zaliczenia praktyki obowiązkowej, niezależnie od
terminu realizacji praktyki i zostanie odnotowany w programie studiów. Natomiast
fakt odbycia praktyki nieobowiązkowej zostanie wpisany w Suplemencie do Dyplomu.
Celem działań Działu BNiWZ od wielu lat jest intensyfikacja wymiany
studentów. Dane liczbowe zamieszczone w tabeli 1 przedstawiają dynamikę rozwoju
wymiany Erasmusa w naszej Uczelni. W każdym roku akademickim, przy okazji
kwalifikacji ERASMUSA Dział BNiWZ organizuje Targi ERASMUSA, a w roku ubiegłym
zorganizowano, we współpracy z ERASMUS Student Network AEP Dzień
ERASMUSA, na którym oprócz spotkania informacyjnego odbyły się targi uczelni
partnerskich AEP; wystawa i konkurs fotografii oraz prezentacje uczelni partnerskich
AEP. Dzień ERASMUSA w AEP zakończył się występem Zespołu Folklorystycznego
„Wielkopolanie”, który śpiewał i tańczył w charakterystycznych ludowych
wielobarwnych strojach, co podobało się zarówno studentom zagranicznym, jak
i polskim.
Tabela 1. Realizacja wymiany studentów (SM) w ramach programu ERASMUS
Rok akademicki 1999/2000 2000/01
2001/02
2002/03
2003/04
2004/05
2005/06
2006/07 2007/08*
Liczba uczelni
partnerskich
12
24
29
32
39
60
65
74
82
Liczba państw
7
11
11
12
12
18
21
22
22
Wyjazdy
studentów
41
76
89
97
115
155
195
213
233
Przyjazdy
studentów
4
14
11
20
26
72
74
84
83
* plan na dzień 30.01.2008
2
Na kolejny rok akademicki podpisano 99 umów bilateralnych, w ramach których
306 Studentów może odbyć studia zagraniczne i 55 Wykładowców AEP może
zrealizować wykłady.
AEP przyjmuje również Studentów Zagranicznych z uczelni partnerskich na
1 – 3-semestralne pobyty studyjne w ramach programu ERASMUS i umów
międzyuczelnianych. W bieżącym roku akademickim studiuje w naszej Uczelni
91 Studentów Zagranicznych – w ramach programu ERASMUS (83 studentów)
i umów bilateralnych (8 studentów). Liczby studentów przyjmowanych w kolejnych
latach przedstawia tabela 1. AEP zapewnia przyjeżdżającym Studentom
zakwaterowanie w domu studenckim oraz program powitalny, umożliwiający
zapoznanie się z Uczelnią i Miastem. Każdy Student może liczyć na pomoc osobistego
Tutora (polskiego Studenta), który odbiera gościa z lotniska, służy jako tłumacz
i pomaga z wszelkimi formalnościami w Uczelni, akademiku i urzędach. Ponadto,
utworzona w roku 2007 przez Studentów naszej Uczelni lokalna sekcja ERASMUS
Student Network organizuje dla Studentów Zagranicznych szereg imprez
integracyjnych, wycieczki do innych miast, itp. Od roku 2005/2006, z inicjatywy
DBNiWZ, w AEP uruchomiony został kurs języka polskiego dla początkujących.
W roku przystąpienia do programu ERASMUS, AEP rozpoczęła tworzenie oferty
przedmiotów obcojęzycznych, doskonalonej i rozszerzanej w następnych latach,
dostępnych dla Studentów Zagranicznych, ale także Studentów AEP. Od roku
2006/2007 – przyjęło to formę OPO ERASMUS (czyli Ogólnouczelniany Program
Obcojęzyczny). W celach informacyjno-promocyjnych stworzono angielską wersję
uczelnianej strony www oraz utworzono anglojęzyczny katalog oferty programowej
zawierającej syllabusy wszystkich przedmiotów.
Drugi ważny obszar współpracy AEP to umowy międzyuczelniane (bilateralne)
dotyczące wymiany Studentów (tabela 2). Są to przede wszystkim umowy
z następującymi uczelniami zagranicznymi:
1. TU Bergakademie Freiberg (Niemcy) – możliwość uzyskania podwójnego
dyplomu; umowa również w ramach programu ERASMUS.
2. ESCP-EAP Paryż/Londyn/Madryt/Berlin/Turyn – dla studentów AEP, możliwość
uzyskania co najmniej podwójnego dyplomu po dwuletnich lub trzyletnich
studiach.
3. ESCP-EAP Berlin – dla absolwentów AEP (ta sama uczelnia jak w p.2 – dwie
niezależne umowy).
4. Uniwersytet Handlowo-Ekonomiczny w Kijowie (Ukraina).
5. University of Lethbridge (Kanada) od 2003/04.
6. University of Illinois (USA) od 2003/04.
7. State University of Management Государственный университет управления,
Moskwa (Rosja) od 2007/08.
8. University of Abertay Dundee (Szkocja) – od roku 2007/08 możliwość uzyskania
dyplomu na poziomie Bachelors Degree lub Bachelors Degree with
Honours po rocznych studiach.
3
Tabela 2. Wyjazdy studyjne studentów AEP: umowy międzyuczelniane, stypendia, inne wyjazdy
Rok akademicki
TU Bergakademie Freiberg
(podwójny dyplom)
2001/02 2002/03 2003/04 2004/05 2005/06 2006/07 2007/08*
10
12
8
5
7
8
6
ESCP-EAP
Paryż/Londyn/Madryt/Berlin/
Turyn
8
26
23
48
53
55
48
Uniwersytet Handlowo-Ekonomiczny Kijów
-
-
4
1
2
1
2
University of Lethbridge
-
-
10
11
12
9
8
University of Illinois
-
-
-
1
1
1
1
University of Abertay Dundee
-
-
-
-
-
-
69
State University of
Management w Moskwie
-
-
-
-
-
-
1
Stypendium Klubu
Strasburskiego
-
-
-
-
1
-
-
Tilburg University
2
-
-
-
-
-
-
University of Paderborn
1
1
1
-
-
-
-
ESC Rennes
2
-
-
-
-
-
-
Aalborg University
1
1
1
2
-
-
-
EAP Berlin (absolwenci)
7
7
9
7
5
1
2
31
47
56
75
82
75
137
Razem
*plan
2. Klub Partnera Akademii Ekonomicznej w Poznaniu
Na początku kadencji 2002-2005 wystąpiłem z inicjatywą powołania Klubu
Partnera. Do inicjatywy tej z wielkim entuzjazmem, zachętą i wsparciem odniósł się
Jego Magnificencja Rektor Profesor Witold Jurek. Klub Partnera powołano w czerwcu
2003 roku.
Klub Partnera Akademii Ekonomicznej w Poznaniu najłatwiej przedstawić jako
„most” łączący naszą Uczelnię ze światem wielkiego biznesu. Uczelnia ekonomiczna
musi ściśle współdziałać z otoczeniem biznesowym, jeśli chce dobrze przygotować
swoich Studentów do przyszłego życia zawodowego. Nasza Akademia ma ambicję
wykształcenia najlepszych Studentów w Polsce, dlatego przedstawiciele największych
przedsiębiorstw w Wielkopolsce, zrzeszeni w Klubie Partnera, zostali poproszeni
o pomoc w formowaniu świadomych ludzi i kompetentnych pracowników.
Członkowie Klubu Partnera bardzo aktywnie wywiązują się ze swoich zadań.
Przede wszystkim podpowiadają Studentom, jakie wymagania będą stawiane
przyszłym pracownikom i jak te właściwe umiejętności zdobyć. Cel ten realizowany
jest poprzez Sesje Rekrutacyjne, organizowane łącznie przez Pracowników działów
personalnych członków Klubu Partnera oraz naszych Studentów. Podczas
przeprowadzonych dotychczas dziewięciu Sesji około 500 studentów Akademii
Ekonomicznej
odbyło
praktyki
i
staże
w
renomowanych
przedsiębiorstwach. Przedsiębiorstwa z Klubu Partnera dokładają starań, aby
4
wszystkie praktyki stanowiły wartościowe uzupełnienie uczelnianej edukacji oraz
stwarzały warunki dla zawodowego rozwoju Praktykanta.
Przedstawiciele firm należących do Klubu Partnera spotykają się także ze
Studentami na zajęciach, podczas których przedstawiają ciekawe praktyczne
rozwiązania zastosowane w ich przedsiębiorstwach. Wykłady takie, łącznie składające
się na cykl Zajęć Otwartych, uzupełniają ofertę dydaktyczną Uczelni. Do tej pory
odbyło się ponad 100 wykładów o bardzo zróżnicowanej tematyce.
Firmy pomagają także naszym Studentom zdobywać wiedzę w odpowiednio
wyposażonych salach wykładowych. Dzięki staraniom Klubu Partnera udało się
zmodernizować i wyposażyć w sprzęt multimedialny 7 sal wykładowych Akademii
Ekonomicznej. Nad salami objęli mecenat tacy członkowie Klubu Partnera jak:
BZWBK (s. 407A), GlaxoSmithKline (s. 306A), Kompania Piwowarska (s. 408A),
MAN (s. 016), MTP (s. 311A), Wielkopolski Operator Systemu Dystrybucyjnego
(s. 301A) oraz Wrigley (s. 236A). Łączna kwota wsparcia, wraz z inwestycjami
w przygotowaniu, wynosi ponad 400 tysięcy złotych.
Klub Partnera nie zapomina również o rozrywce dla Studentów. Odbywający się
corocznie Dzień Partnera jest okazją do spotkania ciekawych postaci ze świata
biznesu, polityki czy kultury – np. Hansa-Dietricha Genschera, Leszka
Balcerowicza, Jana Marii Rokity, Andrzeja Wojtyny czy Krzysztofa Zanussiego – ale
także impulsem do sprawdzenia swoich umiejętności w grach i zabawach.
We wszystkich konkursach można zdobyć cenne nagrody i upominki dzięki
uprzejmości Partnerów Akademii Ekonomicznej. W maju 2008 roku przewidziany jest
szczególny Dzień Partnera, który będzie uczczeniem 5-lecia istnienia Klubu
Partnera Akademii Ekonomicznej w Poznaniu.
3. Zajęcia Otwarte
Jak już zaznaczyłem byłem pomysłodawcą i inicjatorem wprowadzenia formuły
Zajęć Otwartych w naszej Uczelni. Oferta Zajęć Otwartych jest skierowana do
Studentów wszystkich lat studiów i wszystkich wydziałów AEP. Formalnie przedmiot
Zajęcia Otwarte (ZO) jest wybierany z bloku przedmiotów do wyboru, podczas
konstruowania przez Studentów indywidualnych ścieżek studiów. Jego głównym
celem jest przedstawienie praktycznych aspektów zarządzania wybranymi obszarami
funkcjonowania przedsiębiorstwa na rynku.
Akademia Ekonomiczna w Poznaniu uruchomiła cykl wykładów ZO już w roku
akademickim 2004/2005. Prowadzone są one wyłącznie przez Praktyków Biznesu,
Autorytety świata nauki i gospodarki oraz rządowych i pozarządowych instytucji
gospodarczych. Zasadniczą grupę Wykładowców stanowi kadra zarządzająca
renomowanych firm zrzeszonych w Klubie Partnera Akademii Ekonomicznej.
Tematyka zajęć dotyczy rozwiązań stosowanych w praktyce zarządzania
przedsiębiorstwem. Do ZO włączane są również pojedyncze seminaria i wykłady
wygłaszane przez Gości Akademii Ekonomicznej (często z zagranicy). Zajęcia
stanowią wyważone połączenie teorii i praktyki działań biznesowych.
W okresie od listopada 2004 r. do marca 2008 r. odbyło się łącznie
120 wykładów, w których łącznie uczestniczyło 7117 osób (średnio 59
osób na 1 wykład).
Wykłady o największej frekwencji przedstawiono w tabeli 3.
5
Tabela 3. Wykłady Otwarte – frekwencja
Katarzyna Gola
Beiersdorf Lechia
Różnice kulturowe
w negocjacjach
Z
E
T
R
– 118
–
47
–
7
– 172
Heine-J Stuting
NIVEA
Competitiveness by
communication
Z
E
T
R
– 139
–
15
–
3
– 157
Prof. Gregory Kersten
Concordia University
Ottawa, Kanada
Electronic negotiations
Z
E
T
R
–
64
–
17
–
72
– 153
Dr Chrystian Schaeder
Prezes Zarządu MAN
Accounting Center
MAN eine internationale
Gruppe Die Rolle eines
Accounting Centers
Z
E
T
I
R
–
34
–
45
–
1
–
59
– 139
Jacek Nowaczyk,
Monika Matyja
Volkswagen Poznań
Proces rekrutacji i zatrudnienia
dotyczący pojedynczych grup
pracowników
Z
E
T
R
–
74
–
58
–
4
– 136
Do uzyskania zaliczenia przedmiotu ZO konieczny jest udział w 10
pojedynczych wykładach, wybieranych z oferty zajęć podawanej do wiadomości
studentów, budowanej na bieżąco (informacja na: www.zo.ae.poznan.pl). Każdy
student w czasie trwania studiów może łącznie maksymalnie uzyskać 2,5 punktu
ECTS za przedmiot ZO. Punkty za udział w poszczególnych wykładach mogą być
kumulowane i przenoszone z semestru na semestr – przedmiot można więc zaliczyć
w okresie dłuższym niż jeden semestr, uczestnicząc w zajęciach najbardziej
odpowiadających tematycznie indywidualnym zainteresowaniom Studenta, a zaliczyć
we wskazanym semestrze, zgodnie z indywidualną ścieżką studiów.
W kwietniu i maju 2008 planowane są wykłady m.in. następujących osób:
• wicepremier Waldemar Pawlak (wykład potwierdzony 7.04.2008)
• prof. Grzegorz Kołodko (wykład potwierdzony 8.04.2008),
• Prof. Leszek Balcerowicz (prawdopodobny termin maj 2008).
4. Raport o kapitale intelektualnym Akademii Ekonomicznej w Poznaniu
Byłem inicjatorem powstania Raportu i konsultantem Autorów: dr Amira
Fazlagica i dr Agnieszki Olsztyńskiej.
Nasza Uczelnia jako pierwsza w Polsce i jedna z nielicznych na świecie
opracowała Raport o swoim kapitale intelektualnym. Na jego potrzeby
przeanalizowano i poddano pomiarowi m.in. wiedzę i umiejętności Pracowników
uczelni, jakość przywództwa i zarządzania, oceniono sprawność systemów
informacyjnych i procedur administracyjnych. Z Raportu można pozyskać dane
i wskaźniki efektywności dotyczące badań naukowych, jakości dydaktyki (w tym
6
podsumowanie badań ankietowych, w których Studenci oceniają wykładowców),
budowania lojalności i zaangażowania Pracowników w podnoszenie kwalifikacji
zawodowych. W publikacji znajdują się informacje o szacowanej wartości i sile marki
i reputacji, jaką cieszy się Uczelnia. Jednym z elementów uwzględnionych w Raporcie
był pomiar satysfakcji Studentów, którego wyniki podano w tabeli 4.
Tabela 4. Ocena satysfakcji Studentów w roku 2004 (341 studentów) i 2005/06 (340 studentów)
(Skala - jednobiegunowa, pięciostopniowa, w której wartość 1 odpowiadała najniższemu, a wartość 5
najwyższemu stopniowi satysfakcji)
Wyszczególnienie
Praca dziekanatów w ocenie Studentów
Jakość merytoryczna wykładów
Jakość merytoryczna ćwiczeń
Jakość współpracy z Wykładowcami
Jakość współpracy z Ćwiczeniowcami
Spójność programów nauczania/koordynacja treści pomiędzy Wykładowcami
Satysfakcja z relacji z Koleżankami/Kolegami z grupy
Przygotowania do życia zawodowego, jakie daje studiowanie w AEP
Ogólna satysfakcja ze studiowania w AEP
Wynik średni
(wynik maksymalny 5)
2004
2005/06
3,56
3,32
3,60
3,15
3,55
2,99
4,00
2,98
3,61
3,66
2,98
3,66
3,14
3,74
2,98
4,02
3,10
3,69
Źródło: Opracowanie własne na podstawie danych AEP
5. Powołanie Anglojęzycznego Seminarium Doktorskiego
(Doctoral Seminars in English)
Byłem inicjatorem powołania Anglojęzycznego Seminarium Doktorskiego (ASD)
(informacja na: http://dse.ae.poznan.pl/). Jestem Przewodniczącym Rady Naukowej
ASD Idea tego seminarium podporządkowana jest zaakcentowaniu i rozwijaniu silnej
pozycji naukowej AEP w wymiarze międzynarodowym. Skierowana jest głównie do
cudzoziemców, którzy pod kierunkiem opiekuna naukowego z AEP chcieliby
przygotowywać dysertacje doktorskie w języku angielskim. Anglojęzyczne
Seminarium Doktorskie jest także oferowane osobom krajowym, które byłyby
z różnych względów (np. perspektywa uzyskania pracy za granicą lub pracy w firmie
międzynarodowej)
zainteresowane napisaniem prac doktorskich w języku
angielskim. Tym samym oferta kierowana jest także do naszych Absolwentów, dając
perspektywę uzyskania stopnia naukowego doktora. Ze względu na zbyt małą liczbę
zainteresowanych osób Uczelnia nie uruchomiła jeszcze regularnych zajęć.
Ograniczyliśmy się do zorganizowania szeregu wykładów i seminariów.
6. Przygotowania do ERASMUSA KRAJOWEGO
Mam przyjemność aktywnie uczestniczyć w przygotowaniu i wprowadzeniu
w życie inicjatywy polegającej na zawarciu porozumień z najważniejszymi uczelniami
ekonomicznymi w Polsce w sprawie możliwości odbywania części studiów
7
w uczelniach partnerskich. Inicjatywa sprowadza się do wykorzystania idei
wymiany Studentów realizowanej w ramach programu ERASMUS w wymiarze
krajowym. Pomysł realizowany jest wspólnie z Parlamentem Studenckim Akademii
Ekonomicznej w Poznaniu. Na posiedzeniu Konferencji Rektorów Uczelni
Ekonomicznych w marcu tego roku w Poznaniu propozycja spotkała się z aprobatą
rektorów 5 najważniejszych polskich uczelni ekonomicznych. Z ramienia Akademii
Ekonomicznej w Poznaniu koordynuję przygotowania mające doprowadzić do
powstania projektów odpowiednich porozumień oraz dokumentów
technicznych niezbędnych do prowadzenia wymiany Studentów. W ostatnim
tygodniu stosowne projekty zostały wysłane przez JM Rektora AEP prof. Witolda
Jurka do rektorów uczelni ekonomicznych do konsultacji. Realne jest rozpoczęcie
realizacji programu już od początku roku akademickiego 2008/2009.
7. Badanie satysfakcji studentów-użytkowników Biblioteki Głównej
Byłem pomysłodawcą przeprowadzenia badania satysfakcji studentówużytkowników Biblioteki Głównej naszej Uczelni. Inicjatywę tę udało się
przeprowadzić dzięki aktywności Opiekuna i Członków Studenckiego Koła Naukowego
RYNEK. Istotę tego badania opisują wybrane fragmenty zaczerpnięte z Raportu
z badań.
„Badania satysfakcji z usług Biblioteki Głównej AE w Poznaniu przeprowadzono
w marcu 2006 roku wśród użytkowników BG. Badanie miało na celu poznanie
aktualnego poziomu satysfakcji z korzystania z Biblioteki, a także poznanie oczekiwań
użytkowników, które pozwoliłyby rozwijać i doskonalić głównie te usługi, które
zostaną przez użytkowników uznane za najważniejsze dla ich pracy i nauki. Badania
objęło swych zasięgiem wszystkie agendy BG czyli przeprowadzono badanie
zadowolenia z usług Wypożyczalni, z usług Czytelni Czasopism oraz badanie
zadowolenia z usług Czytelni Książek. Populację badaną stanowili studenci dzienni,
wieczorowi oraz studenci zaoczni. Celem badań było określenie poziomu satysfakcji
Studentów z usług świadczonych przez Bibliotekę Główną AE Poznań oraz
identyfikacja „słabych” punktów funkcjonowania badanej placówki. Zgodnie
z zasadami przeprowadzania badań marketingowych wielkość próby oszacowano na
500 użytkowników dobranych metodą losową. W przeprowadzonym badaniu
skupiono się na następujących problemach badawczych: ocena personelu, ocena
dostępności agend biblioteki – godziny otwarcia, ocena zasobów –
książki/czasopisma, ocena zasobów – (książki w wypożyczalni), ocena sposobów
komunikowania o zbiorach (katalog tradycyjny i elektroniczny)”.
Uzyskane wyniki badań były przedmiotem seminarium z udziałem SKN RYNEK
i pracowników Biblioteki. Sformułowane postulaty stały się podstawą do
usprawnienia pracy BG.
8