scenariusz
Transkrypt
scenariusz
SCENARIUSZ LEKCJI WYCHOWANIA FIZYCZNEGO KOSZYKÓWKA TEMAT: DOSKONALENIE PODSTAWOWYCH ELEMENTÓW TECHNIKI Z AKCENTEM NA RZUTY I PODANIA KLASA / PŁEĆ: IV C/ dziewczęta MIEJSCE ĆWICZEŃ: sala gimnastyczna CZAS LEKCJI: 45' LICZBA ĆWICZĄCYCH: 14 PRZYRZĄDY I PRZYBORY: pachołki (8), piłki do koszykówki (13), kreda, szarfy PROWADZĄCY: Jacek Wawrzyniak CELE GŁÓWNE: 1. MOTORYCZNOŚĆ: koordynacja ruchowa, precyzja 2. UMIEJĘTNOŚCI: technika kozłowania po prostej i slalomem, technika podań i chwytów piłki w miejscu i w ruchu, technika rzutów do kosza z miejsca i z ruchu (po kozłowaniu) 3. WIADOMOŚCI: technika doskonalonych elementów gry, podstawowe przepisy gry 4. AKCENT WYCHOWAWCZY: dyscyplina grupy, współdziałanie w zespole, rywalizacja zgodnie z zasadą „fair play” TOK LEKCJI 1. Część wstępna: ZADANIA SZCZEGÓŁOWE UWAGI 1. Zbiórka w dwuszeregu zorganizowanie 2. Sportowe powitanie grupy 3. Sprawdzenie obecności i stroju sportowego motywacja 4. Podanie tematu zajęć i sposobu jego realizacji do zajęć 5. Ćwiczenia w truchcie: rozgrzewka krąŜenia RR w przód i w tył podskoki z krąŜeniem RR do przodu i do tyłu podskoki z odmachem RR w tył trucht z dotknięciem podłoŜa z P i L strony krok odstawno-dostawny przekładanka skipy: A, B, C podskoki kombinowane podskoki pajaca 6. Marsz dookoła sali 7. Ćwiczenia operowania piłką kozłowanie piłki PR i LR w miejscu, w róŜnych pozycjach (przysiad, klęk, leŜenie, siad skrzyŜny itp.) kozłowanie w ruchu na zasadzie lustrzanego odbicia kozłowanie w miejscu dookoła NN przekładanie piłki między NN, dookoła bioder i głowy po prostej od pachołka do pachołka w rozsypce na połowie sali, nauczyciel pokazuje podrzuty piłki i chwyty z ćw. dodatkowymi 2. Część główna: kształtowanie sprawności nauczanie i doskonalenie umiejętności 8. Ćwiczenia rozgrzewające stawy 1. Podania i chwyty w parach, w miejscu 2. J.w. w ruchu 3. Podania i chwyty w trójkach ze zmianą pasów działania 4. Konkurs rzutów osobistych (Dwa zespoły, kaŜdy rzuca do innego kosza. Wygrywa zespół, który jako pierwszy trafi 9 razy do kosza. Po trzech celnych rzutach, przez któryś z zespołów, zmiana koszy. Po zmianie koszy liczenie celnych rzutów jest kontynuowane) 5. Konkurs podań i chwytów (Zawodnicy pierwszego zespołu ustawieni w szachownicę, twarzą do siebie. Na sygnał nauczyciela rozpoczynają podawać piłkę do siebie po zygzaku, od pierwszego zawodnika do ostatniego i z powrotem. W tym czasie zawodnicy drugiego zespołu kolejno w jak najszybszym czasie obiegają boisko. Obiegnięcie ostatniego zawodnika boiska kończy podania drugiego zespołu. Zmiana ról. Wygrywa zespół, który wykonał więcej podań, w czasie biegu drugiego zespołu. 6. Konkurs rzutów o tablicę (Wygrywa zespół, który pierwszy wykona 8 rzutów celnych do kosza) 7. Tor ćwiczeń z elementami techniki gry: podział uczniów na dwa zespoły uczniowie ćwiczą jeden za drugim dookoła sali kozłowanie slalomem (5 pachołków) kozłowanie po prostej dwutakt z prawego skrzydła zbiórka z tablicy podanie (do nauczyciela) i chwyt piłki kozłowanie ze zmianą ręki kozłującej od pachołka do pachołka rzut do kosza z półdystansu 8. 3. Część końcowa: ćwiczenia i czynności porządkujące i uspakajające czynności podsumowujące lekcję Gra szkolna 1. Ogłoszenie wyników rywalizacji 2. Pochwała dla uczniów najlepiej ćwiczących i słabszych, którzy zrobili postęp w opanowaniu doskonalonych umiejętności 3. Zakończenie lekcji. Uczniowie stoją w dwuszeregu.