Pobierz
Transkrypt
Pobierz
KARTA KURSU (realizowanego w module specjalności) Biologia z chemią ………………………….……………………………………. (nazwa specjalności) Nazwa Nazwa w j. ang. Chemia leków Medicinal Chemistry Punktacja ECTS* Kod Koordynator Dr Iwona Stawoska 1 Zespół dydaktyczny Dr hab. Prof. UP Jan Rajmund Paśko Dr Iwona Stawoska Dr Paweł Cieśla Dr Ewa Żesławska Dr Piotr Bieniek Dr Małgorzata Nodzyńska Mgr Alicja Żylewska Opis kursu (cele kształcenia) Poznanie głównych czynników odpowiedzialnych za trwałość i wchłanianie leków. Zaznajomienie się z mechanizmami działania leków, ich dystrybucją i metabolizmem w organizmie. Poznanie etapów badań jakie musi przejść dany związek chemiczny by mógł zostać dopuszczony do wykorzystania terapeutycznego. Umiejętność ogólnej charakterystyki (budowy i działania) wybranych leków działających na ośrodkowy i obwodowy układ nerwowy, autakoidów oraz działających na drobnoustroje chorobotwórcze Efekty kształcenia Wiedza Efekt kształcenia dla kursu Odniesienie do efektów dla specjalności (określonych w karcie programu studiów dla modułu specjalnościowego) 1 W01 Zna czynniki zmieniające trwałość zdolność wchłaniania farmaceutyków. Potrafi wskazać sposoby zabezpieczeń przed nimi. W02 Charakteryzuje mechanizmy działania leków i przedstawia teorie przybliżające dany mechanizm. . N_W04, N_W06 N_W04, N_W06 W03 Opisuje drogę leku w organizmie: podawanie, wchłanianie, biodystrybucję, metabolizm i wydalanie. N_W03, N_W04 W04 Potrafi przedstawić etapy testowania leków i wyjaśnić cel ich stosowania. W05 Wykazuje podstawową wiedzę dotyczącą budowy i funkcji leków blokujących receptory histaminowe, środków dezynfekujących i odkażających, sulfonamidów, i antybiotyków. N_W04, N_W06 N_W03, N_W04, N_W05 W06 Opisuje wybrane grupy leków wpływających na N_W03, N_W04, N_W05 ośrodkowy i obwodowy układ nerwowy. Efekt kształcenia dla kursu U01 Rozpoznaje podstawowe grupy leków na podstawie ich budowy chemicznej. Umiejętności U02 Potrafi przyporządkować podstawowe leki z domowej apteczki do danej grupy leków oraz objaśnia ich działanie U03 Korzysta z różnych źródeł wiedzy w celu udzielenia odpowiedzi na postawione pytanie Efekt kształcenia dla kursu Kompetencje społeczne K01 Krytycznie podchodzi do informacji upowszechnianych w mediach, a dotyczących działania i bezkarności stosowania lekarstw. Odniesienie do efektów dla specjalności (określonych w karcie programu studiów dla modułu specjalność) N_U04, N_U07 N_U04, N_U07 N_U02 Odniesienie do efektów dla specjalności (określonych w karcie programu studiów dla modułu specjalnościowego) N_K02 2 Organizacja Ćwiczenia w grupach Wykład (W) Forma zajęć Liczba godzin A K L S P E 10 Opis metod prowadzenia zajęć Wykłady metody podające – prezentacja multimedialna, wykład informacyjny, metody problemowe Kolokwium zaliczeniowe Egzamin pisemny Praca pisemna (esej) Egzamin ustny Referat Udział w dyskusji Projekt grupowy Projekt indywidualny Praca laboratoryjna Zajęcia terenowe Ćwiczenia w szkole Gry dydaktyczne E – learning Formy sprawdzania efektów kształcenia X W01 W02 X W03 X W04 X W05 X W06 X U01 X U02 X U03 X K01 X 3 Kryteria oceny Ocena końcowa na podstawie wyniku uzyskanego z kolokwium zaliczeniowego Uwagi Treści merytoryczne (wykaz tematów) 1. Wpływ wybranych czynników fizykochemicznych na trwałość, wchłanianie oraz dystrybucję leków 2. Mechanizmy działania leków oraz ich miejsca docelowe 3. Farmakokinetyka i biodystrybucja leków w organizmie 4. Badania, próby biologiczne oraz testy przedkliniczne i badania kliniczne 5. Ogólna charakterystyka wybranych grup leków (autakoidy, leki działające na drobnoustroje chorobotwórcze, leki działające na ośrodkowy i obwodowy układ nerwowy) Wykaz literatury podstawowej 1. „Chemia leków” red. A. Zejc, M. Gorczyca, PZWL 2. „Chemia leków – krótkie wykłady”; G. Patrick PWN Wykaz literatury uzupełniającej 1. “Chemia medyczna – podstawowe zagadnienia”,G. Patrick, WNT 2. “Goldman&Gilman’s The Pharmacological Basis of Therapeutics”, ed. L.L. Brunton, McGraw-Hill Bilans godzinowy zgodny z CNPS (Całkowity Nakład Pracy Studenta) Wykład Ilość godzin w kontakcie z prowadzącymi Ilość godzin pracy studenta bez kontaktu z prowadzącymi 10 Konwersatorium (ćwiczenia, laboratorium itd.) Pozostałe godziny kontaktu studenta z prowadzącym 4 Lektura w ramach przygotowania do zajęć Przygotowanie krótkiej pracy pisemnej lub referatu po zapoznaniu się z niezbędną literaturą przedmiotu 4 Przygotowanie projektu lub prezentacji na podany temat (praca w grupie) Przygotowanie do egzaminu/kolokwium zaliczeniowego 6 Ogółem bilans czasu pracy 20 Ilość punktów ECTS w zależności od przyjętego przelicznika 1 5