Pobierz

KARTA KURSU
Nazwa
Fauna kręgowców wybranych środowisk
Nazwa w j. ang.
Vertebrate fauna of selected communities
Kod
Punktacja ECTS*
1
Zespół dydaktyczny
Koordynator
Dr Marek Guzik
Dr Marek Guzik
Dr Lucjan Schimscheiner
Dr Bartłomiej Zyśk
Opis kursu (cele kształcenia)
Celem kursu jest poznanie przez studentów specyfiki środowiska wodnego, jego podział i
różnice w stosunku do środowiska lądowego, poznanie specyficznych mikrośrodowisk wodnych i
zwierząt w nich występujących (np. rafa koralowa, Morze Sargassowe, strefa pływów, głębie
oceaniczne).
Warunki wstępne
Wiedza
Umiejętności
Kursy
Znajomość zasad klasyfikacji zwierząt, morfologii i przystosowań zwierząt do różnych typów
środowisk
Powiązania budowy i trybu życia zwierzęcia
Zoologia kręgowców
Efekty kształcenia
Wiedza
Efekt kształcenia dla kursu
Odniesienie do efektów
kierunkowych
1
W01 Wymienia rodzaje adaptacji (osobnicza,
gatunkowa).
W02 Charakteryzuje zwierzęta środowiska wodnego
- przystosowania do warunków życiowych oraz
wybranych stref ekologicznych i mikrośrodowisk
(zwierzęta reofilne, litoralne, pelagiczne, głębinowe,
słodko- i słonowodne, raf koralowych)
W03 Wskazuje i wyjaśnia związki między
środowiskiem życia organizmu zwierzęcego a jego
budową i fizjologią.
W04 Opisuje świat zwierząt zgodnie z zasadami
taksonomii i systematyki
W05 Charakteryzuje rozmieszczenie zwierząt w
różnych strefach środowiska wodnego
W06 Charakteryzuje rafę koralową, głębie
oceaniczne, strefę pływów, Morze Sargassowe jako
specyficzne środowiska oceaniczne.
Efekt kształcenia dla kursu
Umiejętności
K_W05
K_W06
K_W11
K_W06
K_W09
Odniesienie do efektów
kierunkowych
U01 Posługuje się podstawową terminologią i
wiedzą właściwą dla nauk zoologicznych.
K_U06
U02 Wyjaśnia relacje między budową i
funkcjonowaniem organizmu zwierzęcego a
środowiskiem życia.
K_U07
U03 Objaśnia mechanizmy funkcjonowania
pojedynczych gatunków oraz całych zespołów
organizmów zwierzęcych w środowisku
wodnym
K_U03
U04 Wykonuje rysunki wybranych zwierząt
wodnych
Kompetencje
społeczne
K_W04
Efekt kształcenia dla kursu
K_U04
Odniesienie do efektów
kierunkowych
2
K01 Przejawia chęć systematycznego
poszerzania wiedzy zoologicznej.
K_K01, K_K06
K02 Jest otwarty na podjęcie działań mających
na celu zachowanie różnorodności biologicznej
fauny.
K_K06
K03 Jest wrażliwy na problemy dotyczące
środowiska wodnego.
K_K06
Organizacja
Forma zajęć
Ćwiczenia w grupach
Wykład
(W)
A
Liczba godzin
K
L
5
S
P
E
6
Opis metod prowadzenia zajęć
Wykład z prezentacją foliogramów, filmy, okazy zwierząt różnych środowisk morskich
W01
W02
W03
W04
W05
W06
U01
x
x
x
x
x
x
x
Inne
Egzamin
pisemny
Egzamin ustny
Praca pisemna
(esej)
Referat
Udział w dyskusji
Projekt grupowy
Projekt
indywidualny
Praca
laboratoryjna
Zajęcia terenowe
Ćwiczenia w
szkole
Gry dydaktyczne
E – learning
Formy sprawdzania efektów kształcenia
x
x
x
x
x
3
U02
U03
U04
K01
K02
K03
Kryteria oceny
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
Aktywny udział w dyskusji, poprawne wykonanie rysunków, właściwa
interpretacja budowy zwierząt
Uwagi
Treści merytoryczne (wykaz tematów)
Zajęcia koncentrują się na zagadnieniach związanych z życiem w środowisku wodnym. Na
wykładach omawiana jest charakterystyka środowiska wodnego, jego podział i różnice w
stosunku do środowiska lądowego. Na ćwiczeniach omawiana jest charakterystyka rafy koralowej
jako specyficznego środowiska oceanicznego. Zajęcia z tematu wód słodkich koncentrują się na
charakterystycznych cechach krokodyli
Wykaz literatury podstawowej
Grodziński Z. Red. 1979. Zoologia Przedstrunowce i strunowce. PWN W- wa
Szarski H. 1998. Historia zwierząt kręgowych. Wyd. Nauk PWN Wwa
Szarski H. (red). 1978. Anatomia porównawcza kręgowców. PWN W-wa
Zamachowski W., Zyśk A. 2002. Strunowce Chordata Wyd. Nauk. AP
Umiński W. 1974. Zwierzęta i kontynenty. WSiP
Umiński W. 1976. Zwierzęta i oceany. WSiP
Demel K. 1967. Zwierzę i jego środowisko PWN
Wykaz literatury uzupełniającej
Attenborough D. 1993. Na ścieżkach życia. Wyd. Wilga
Bilans godzinowy zgodny z CNPS (Całkowity Nakład Pracy Studenta)
4
Ilość godzin w kontakcie z
prowadzącymi
Ilość godzin pracy studenta
bez kontaktu z
prowadzącymi
Wykład
5
Konwersatorium (ćwiczenia, laboratorium itd.)
6
Pozostałe godziny kontaktu studenta z prowadzącym
5
Lektura w ramach przygotowania do zajęć
5
Przygotowanie krótkiej pracy pisemnej lub referatu po
zapoznaniu się z niezbędną literaturą przedmiotu
Przygotowanie projektu lub prezentacji na podany temat
(praca w grupie)
Przygotowanie do egzaminu
Ogółem bilans czasu pracy
21
Ilość punktów ECTS w zależności od przyjętego przelicznika
1
5