KARTA MODUŁU KSZTAŁCENIA Lp. Element Opis 1 Nazwa
Transkrypt
KARTA MODUŁU KSZTAŁCENIA Lp. Element Opis 1 Nazwa
Lp. 1 2 3 4 5 6 7 Element Nazwa modułu Instytut Kod przedmiotu Kierunek, poziom i profil kształcenia Forma studiów Rok studiów, semestr Rodzaj i liczba godzin dydaktycznych ujętych w planie studiów Punkty ECTS Pracochłonność w godzinach 8 9 10 11 12 13 st. stacjonarne Suma st. niestacjon. Suma Razem Prowadzący zajęcia Egzaminator/ Zaliczający Wymagania (kompetencje) wstępne Założenia i cele przedmiotu Efekty kształcenia KARTA MODUŁU KSZTAŁCENIA Opis Turystyczne walory środowiska przyrodniczego i ich wykorzystanie. Turystyki, Rekreacji i Ochrony Środowiska PPWSZ-TiR-2-32a-s PPWSZ-TiR-2-32a-n Turystyka i rekreacja, studia drugiego stopnia, profil praktyczny Specjalność: gospodarowanie walorami turystycznymi stacjonarne i niestacjonarne Rok studiów: II Semestr: III Stacjonarne: Niestacjonarne: Ogółem: 45 w tym Wykłady: 15 Ćwiczenia: 30 Ogółem: 25 w tym Wykłady: 10 Ćwiczenia: 15 4 ECTS Zajęcia z bezpośrednim udziałem nauczyciela Wyk łady Ćwiczenia/ seminaria 15 30 Praca własna studenta Konsultacje obowiązkowe Egzaminy Projekty/ opracowania Nauka własna 5 2 22 1 2 32 26 48 40 72 52 15 10 28 Inne - 100 prof. dr hab. Krystyna German prof. dr hab. Krystyna German Podstawowa wiedza o elementach środowiska przyrodniczego i głównych formach turystyki i rekreacji. Poznanie turystycznego i rekreacyjnego potencjału środowiska przyrodniczego i zrozumienie jego regionalnych uwarunkowań. Odniesienie do Odniesienie do Efekt (Wiedza, Umiejętności, Kompetencje efektów efektów społeczne) kierunkowych obszarowych WIEDZA Student przedstawi podstawowe czynniki i zasoby środowiska przyrodniczego sprzyjające rozwojowi różnych form turystyki i rekreacji; rozumie i K_W09 P2P_W04 opisze ich przestrzenne zróżnicowanie i uwarunkowania. UMIEJĘTNOŚCI Oceni przydatność i stopień wykorzystania walorów środowiska dla konkretnych form K_U14 P2P_U06 turystyki i rekreacji zgodnie z zasadami zrównoważonego rozwoju. KOMPETENCJE SPOŁECZNE Ma świadomość odpowiedzialności za stan środowiska i racjonalne korzystanie z jego K_K03 M2_K02 zasobów. Efekt kształcenia 14 Forma i warunki potwierdzenia efektu kształcenia Student przedstawi podstawowe czynniki i zasoby środowiska przyrodniczego sprzyjające rozwojowi różnych form turystyki i rekreacji; rozumie i opisze ich przestrzenne zróżnicowanie i uwarunkowania. Oceni przydatność i stopień wykorzystania walorów środowiska dla konkretnych form turystyki i rekreacji zgodnie z zasadami zrównoważonego rozwoju. Ma świadomość odpowiedzialności za stan środowiska i racjonalne korzystanie z jego zasobów Sposób potwierdzenia (weryfikacji) Ustna prezentacja własnej pracy pisemnej, egzamin pisemny Sposób wyboru treści merytorycznych i samodzielnego zaprezentowania własnej analizy tematycznej. Prawidłowe korzystanie ze zdobytej wiedzy, dostrzeganie sytuacji konfliktowych i formułowanie propozycji ich minimalizowania. Stosowane metody dydaktyczne Wykład informacyjno-problemowy z wykorzystaniem technik multimedialnych, ćwiczenia, dyskusja zagadnień, samokształcenie. 16 Treści merytoryczne przedmiotu Wykład: Potencjał turystyczny środowiska przyrodniczego jako wartość podlegająca zmianom w przestrzeni i czasie. Czynniki kształtujące wysoki potencjał turystyczny środowiska przyrodniczego: litologia i tektonika, formy terenu o wysokich walorach turystycznych i rekreacyjnych, czynniki klimatyczne inspirujące lub utrudniające ruch turystyczny. Typy wód powierzchniowych, jako baza dla różnych form turystyki, zasoby wód podziemnych, w tym wód termalnych i mineralnych, ich uwarunkowania geologiczne i możliwości wykorzystania, wpływ zbiorowisk roślinnych na atrakcyjność krajobrazu, typy krajobrazu i ich rola w turystyce. Czynniki przyrodnicze i antropogeniczne przekształcające, degradujące lub niszczące walory turystyczne i rekreacyjne środowiska przyrodniczego. Współczesna transformacja wizualnych wartości krajobrazu gór, wyżyn, pojezierzy, pobrzeży a problemy ich ochrony. Ćwiczenia: Kategorie walorów przyrodniczych a formy turystyki. Walory turystyczne wybranych typów krajobrazu, metody oceny, wykorzystanie i potencjalne możliwości intensyfikacji funkcji turystycznej. Wpływ naturalnych zjawisk ekstremalnych w przyrodzie na lokalne i regionalne obniżenie walorów turystycznych i rekreacyjnych. Współczesne konflikty funkcji turystycznej i zanieczyszczenia środowiska – możliwości przeciwdziałania lub minimalizowania. 17 Forma i warunki zaliczenia modułu, w tym zasady dopuszczenia do egzaminu /zaliczenia Egzamin po sem. III. Warunkiem dopuszczenia do egzaminu jest zaliczenie ćwiczeń na poziomie minimum 60% wiedzy, umiejętności i kompetencji. Zaliczenie modułu: egzamin pisemny sprawdzający wiedzę, umiejętności i kompetencje na poziomie minimum 60%. Ocena końcowa jest średnią w 50 % z oceny ćwiczeń i w 50 % z oceny z egzaminu. 15 18 Wykaz literatury podstawowej 19 Wykaz literatury uzupełniającej (pomocniczej) Kożuchowski K., 2005, Walory przyrodnicze w turystyce i rekreacji, Wyd. Kurpisz, Poznań. Krzymowska-Kostrowicka A., 1997, Geoekologia turystyki i wypoczynku, Wyd. Naukowe PWN, Warszawa. Kurek W., 2007, Turystyka, Wyd. Naukowe PWN, Warszawa. Wyrzykowski J., 1991, Ocena krajobrazu Polski w aspekcie fizjonomicznym na potrzeby turystyki, Uniwersytet Wrocławski, Instytut Geografii, Wrocław. Tokarczyk N., Znaczenie górnoreglowych polan dla turystyki w Gorcach, Folia Turistica 26, AWF, Kraków Warszyńska J., 1985, Funkcje turystyczne Karpat Polskich, Folia Geographica Ser. Geogr. Oeconom. 18. Zaręba D., Ekoturystyka. Wyzwania i nadzieje, Wyd. Naukowe PWN, Warszawa (wybór)