SZCZEGÓŁOWE KRYTERIA OCENIANIA Zajęcia techniczne – klasa

SZCZEGÓŁOWE KRYTERIA OCENIANIA
Zajęcia techniczne – klasa IV
Kryteria wymagań
dop dst db
Uczeń przychodzi przygotowany na lekcje (nieprzygotowany więcej niż 3
razy w półroczu)
Odczytuje przekaz informacyjny umieszczony na rysunku technicznym,
w instrukcjach obsługi urządzeń i wyrobów technicznych oraz na
tabliczkach znamionowych, piktogramach i znakach ostrzegających o
zagrożeniu
Potrafi odróżnić znaki ewakuacyjne od znaków ochrony
przeciwpożarowej
+
Organizuje stanowisko pracy z pomocą nauczyciela
+
Prace wytwórcze wykonuje z pomocą nauczyciela
+
Zagadki, krzyżówki testy rozwiązuje z wynikiem 50%
+
Zna podstawowe numery alarmowe
+
Wykonuje proste rysunki techniczne (z pomocą nauczyciela)
+
Podejmuje próby wykonania prac z papieru (orgiami)
+
Dzieli włókna ze względu na pochodzenie
+
Podejmuje próby uszycia maskotki
+
Wymienia co najmniej trzy metale
+
Wie, z czego produkuje się szkło i ceramikę
+
Podejmuje próby stworzenia figury z tworzyw sztucznych
+
Wymienia co najmniej trzy działania na rzecz ochrony środowiska
+
+
+
Uczeń spełnia powyższe wymagania, a ponadto:
Uczeń przychodzi przygotowany na lekcje (nieprzygotowany 3 razy w
półroczu)
+
Stara się prowadzić notatki
+
Odczytuje znaki o zagrożeniu bezpieczeństwa
+
Zna elementarne zasady zachowania w sytuacjach zagrożenia życia i
sytuacji alarmu
Wyróżnia tkaniny syntetyczne i naturalne, z pomocą nauczyciela
analizuje ich właściwości i wpływ na środowisko
+
Stara się wykonywać prace wytwórcze, lecz ich nie kończy
+
Napotyka trudności w rozwiązywaniu zadań tekstowych i krzyżówek
( 65%)
+
Zna zasady pisania pismem technicznym (wielkie litery)
+
+
bdb
Wykonuje rysunek techniczny wykorzystując odpowiednie przyrządy
kreślarskie
+
Wykonuje podstawowe zgięcia origami
+
Odrysowuje szablon maskotki i wycina go z filcu
+
Zna podstawowe ściegi krawieckie
+
Omawia na rysunku warstwy drewna
+
Omawia sposób pozyskiwania metali
+
Wie, jak prawidłowo segregować śmieci
+
Uczeń spełnia powyższe wymagania, a ponadto:
Na każdą lekcję przychodzi przygotowany, prowadzi systematycznie i
starannie notatki (2x nieprzygotowanie i brak notatek w semestrze)
Potrafi przewidywać skutki lekceważenia znaków zagrożenia
bezpieczeństwa
+
Zna zasady zachowania się w sytuacjach alarmu, zagrożenia życia
+
Potrafi rozróżnić rodzaje tworzyw sztucznych, zna ich pochodzenie,
właściwości i zastosowanie
Potrafi dokonać analizy właściwości odzieży z włókien syntetycznych i
naturalnych
Prace wytwórcze kończy we właściwym czasie, mogą nieznacznie
odbiegać od dokumentacji
+
Rozwiązuje krzyżówki, zagadki i testy w 79%
+
Wykonuje rysunek techniczny estetycznie
+
Potrafi zapisać cały alfabet pismem technicznym (wielkie litery)
+
Wykonuje techniką orgiami proste figury (zwierzęta)
+
Szyje maskotkę wykorzystując podstawowe ściegi krawieckie
+
Omawia proces obróbki drewna
+
Wymienia i omawia rodzaje materiałów ceramicznych
+
Rozpoznaje znaki znajdujące się na towarach, które nie są szkodliwe dla
środowiska
+
+
+
+
Uczeń spełnia powyższe wymagania, a ponadto:
Na każdą lekcje przychodzi przygotowany, prowadzi systematycznie i
starannie notatki (1x nieprzygotowany i brak notatek w semestrze)
Właściwie interpretuje znaki mówiące o zagrożeniu bezpieczeństwa,
znaki BHP, ppoż., ewakuacyjne
Zdobył wyczerpujące informacje o tworzywach sztucznych, tkaninach
syntetycznych naturalnych, oraz ich wpływ n środowisko naturalne
+
Prace wytwórcze wykonuje zgodnie z dokumentacją
+
Potrafi prawidłowo zorganizować miejsce pracy, wykorzysta czas i lekcji
oraz ukończyć pracę w przewidzianym czasie
+
+
+
Samodzielnie rozwiązuje zadania problemowe
Wykonuje rysunek techniczny estetycznie i zgodnie z przyjętymi
wymogami
+
Zapisuje alfabet pismem technicznym (zgodnie z regułami)
+
Prace wykonane techniką orgiami są estetyczne
+
Szyje maskotkę, wykorzystuje bardziej skomplikowane ściegi,
wprowadza własne pomysły do pracy
+
Zna podstawowe narzędzia do obróbki drewna
+
Omawia znaczenie metali w życiu codziennym
+
Rozumie potrzebę dbania o środowisko naturalne.
+
Ocenę celującą może otrzymać uczeń, który swoją wiedzą i umiejętnościami wykracza
poza podstawę programową, bierze udział w konkursach o ruchu drogowym i tematyce związanej
z zajęciami technicznymi, angażuje się w projekty i dodatkowe prace techniczne.