SZKOLNY ZESTAW PROGRAMÓW NAUCZANIA

SZKOLNY ZESTAW PROGRAMÓW NAUCZANIA
obowiązujących w Gimnazjum nr 36 im K. Kieślowskiego w Warszawie
w roku szk. 2013/2014
Decyzja Dyrektora
Na podstawie art.22a ust.2 ustawy z dnia 7 września 1991 o systemie oświaty (Dz.U. z 2004 Nr 256 ze zmianami), w związku
z § 2.2 rozporządzenia MEN z dnia 8 czerwca 2009 w sprawie dopuszczenia do użytku w szkole programów nauczania oraz
dopuszczenia do użytku szkolnego podręczników (DZ.U. Nr 89, poz. 730), po uzyskaniu pozytywnej opinii Rady Pedagogicznej z
dnia 14 czerwca 2013
dopuszczam
nw. podręczniki do użytku szkolnego na rok szkolny 2013/2014, wpisując je do Szkolnego Zestawu Podręczników Gimnazjum nr 36
im. Krzysztofa Kieślowskiego w Warszawie:
Numer w
szkolnym
zestawie
Przedmiot
Tytuł programu
Słowa na czasie
1
Język polski
Auto programu
M. Chmiel
H. Wiga
Z. Pomirska
R. Doroszewski
A.Grabarczyk
Nr dopuszczenia
MEN
DKOS-500211/08
zgodny z nową
podstawą
programową
Klasy
Krótka charakterystyka programu
Wszystkie Nowoczesny program, który
w kształceniu literackim w oparciu
klasy
o chronologię zapoznaje uczniów
z najważniejszymi zagadnieniami
z literatury i kultury, kształtuje
umiejętności posługiwania się
poprawna polszczyzną
2
2
3
Język angielski
Język francuski
Program nauczania
języka angielskiego
Kurs począt. dla klas
1-3 gim.poziomIII.0
Kurs począt. dla klas
1-3 gim.poziomIII.1
na podbudowie II
etapu edukacyjnego
Program nauczania
języka angielskiego.
Kurs kontynuacyjny
dla klas 1-3
gimnazjum. Poziom
III.1 na podbudowie II
etapu edukacyjnego.
Program nauczania
języka francuskiego
w gimnazjum
(metoda
konwencjonalna)
M. Ellis,
M.Niesobska,
zgodny z nową
podstawą
programową
Wszystkie
klasy
Zapewnia prace z autentycznymi
materiałami językowymi. Rozwija
kompetencje językowe, umożliwiające
porozumiewanie się w języku obcym.
Przygotowuje do zdobywania dalszej
wiedzy i umiejętności językowych.
M. Ellis,
M.Niesobska,
zgodny z nową
podstawą
programową
Wszystkie
klasy
Zapewnia prace z autentycznymi
materiałami językowymi. Rozwija
kompetencje językowe, umożliwiające
porozumiewanie się w języku obcym.
Przygotowuje do zdobywania dalszej
wiedzy i umiejętności językowych.
Justyna Bacz-Kazior
DKOW-500223/08
klasy
I.., II,d,
III d
program
konwencj.
Uczeń ma możliwość opanowania
znajomości języka w stopniu
podstawowym. Poznaje zasady
poprawnej wymowy, poznaje
słownictwo dotyczące życia
codziennego oraz kulturę Francji
i krajów fr. obszaru językowego.
Przygotowuje do opanowania języka
i przewiduje możliwość przygotowania
ucznia do tzw. jednostki A2. Metoda
DELF realizowana jest przy założeniu
aktywnej postawy ucznia. Akceptacji
codziennej, systematycznej jego
pracy.
Program rozwija kompetencje
językowe, umożliwiające
porozumiewanie się w języku obcym.
Daje możliwość pracy z autentycznymi
materiałami językowymi,
zgodny z nową
podstawą
programową
Program nauczania
A.Szerejko
języka francuskiego
realizowany
w gimnazjum nr 36
„Program DELF 2011”
4
Język niemiecki
Program nauczania
języka niemieckiego.
Gimnazjum. Kurs
podstawowy.
A. Jaroszewska
zgodny z nową
podstawą
programową
zgodny z nową
podstawą
programową
klasy
I.. , II d,
III d
Program
DELF
klasy I ..
3
Program nauczania
języka niemieckiego
w kl. 1 – 3
gimnazjum, kurs
podstawowy
5
6
Język hiszpański Program nauczania
języka hiszpańskiego
dla gimnazjum
Historia
Przez tysiąclecia
i wieki
I.Nowicka
D.Sieruszewska
DKOW – 5002 –
26/08
7
WOS
Kształcenie
obywatelskie
w szkole
samorządowej
Klasy I...,
IIb, IIc, III a,
III b, III c,
IIId
Wybrane programy nauczania są
doskonałe dla gimnazjalistów, gdyż
zawierają słownictwo na poziomie
nastolatków, mają przystępnie
podaną gramatykę oraz proponują
dużo ciekawych ćwiczeń do słuchania.
Klasy I..,
III a, III b,
III c
Programy w ciekawy I przystępny
sposób przedstawiają historię Polski
i powszechną od czasów
prehistorycznych do1918r. Zapoznają
uczniów z chronologią poszczególnych
epok i wskazują ciągłość procesów
historycznych i osiągnięć
cywilizacyjnych.
zgodny z nową
podstawą
programową
A.Dudziak-Szukała
P.Przystanowicz
zgodny z nową
podstawą
programową
P. Milczarek,
M.Robak
DKOS-401418/02
zgodny z nową
podstawą
programową
Historia
Klasy II a,
IIc, IIIa, IIIc
przygotowuje do samodzielnego
zdobywania wiedzy i umiejętności
językowych.
Zapewnia prace z autentycznymi
materiałami językowymi. Rozwija
kompetencje językowe, umożliwiające
porozumiewanie się w języku obcym.
Przygotowuje do zdobywania dalszej
wiedzy i umiejętności językowych
L.Trzcionkowski,
L. Wojciechowski
J.Drob
J.Chachaj
A.Pacewicz
T. Merta
DKW-4014-4/00
zgodny z nową
podstawą
programową
DKW-4014-3/99
zgodny z nową
podstawą
programową
klasy I…,II ,
III d
klasy
II i III
Program doskonale wprowadza
uczniów w życie obywatelskie
i społeczne..Zachęca także
do przedsiębiorczości, wyjaśnia
zawiłości ekonomi i ,pokazuje jak
zyskać sojuszników, znajdować
kompromis za pomocą mediacji oraz
umiejętnie podejmować słuszne
decyzje w trudnych sytuacjach
4
w domu, szkole i w życiu prywatnym.
Podejmuje trudne dla młodzieży
tematy (m.in. szkodliwości nałogów,
nieracjonalnego odżywiania,
uzależnień). Kształtuje postawy
patriotyczne, proekologiczne
i aktywność społeczną, rozwija
twórcze myślenie, zachęca
do rozwijania zainteresowań
i talentów, wzbudza ciekawość
świata, chęć decydowania o dalszym
życiu (wybór dalszego kształcenia,
zawodu, kręgu przyjaciół).
8
9
Matematyka
Geografia
Matematyka wokół
nas
Program nauczania
geografii
w gimnazjum Planeta Nowa
E. Duvnjak
E. KokiernakJurkiewicz
A. Drążek
B. Grabowska
Z. Szatkowska
DKOS-500215/08
E. M. Tuz
D. Szczypiński
zgodny z nową
podstawą
programową
zgodny z nową
podstawą
programową
Wszystkie Założeniem tego programu jest
tworzenie takiego procesu nauczania,
klasy
aby uczeń dostrzegał problemy
matematyczne w szkole, w domu,
na ulicy, w środach komunikacji
i próbował je zinterpretować.
Wszystkie Edukację geograf. Uczeń rozpoczyna
od poznania elementów geografii
klasy
fizycznej ogólnej, a zdobyte
umiejętności i wiedzę wykorzystuje
przy omawianiu kolejnych treści
programowych, poczynając
od najbliższej przestrzeni
geograficznej – obszar Polski i region,
w którym mieszka, po środowisko
przyrodnicze kontynentów oraz
5
procesy społeczno-gospodarcze.
Program pozwala na kształcenie
i doskonalenie umiejętności
geograficznych oraz stosowanie przez
ucznia zdobytej wiedzy w praktyce.
10
11
12
Biologia
Chemia
Fizyka
zgodny z nową
podstawą
programową
Wszystkie Uczeń ma możliwość poznania
budowy organizmów i ich czynności
Klasy
Program nauczania
T. Kulawik, M. Litwin
chemii w gimnazjum.
Chemia Nowej Ery
zgodny z nową
podstawą
programową
Wszystkie Program pozwala uczniom poznać
przemiany chemiczne, a także
Klasy
podstawowe substancje i ich
Świat fizyki
zgodny z nową
podstawą
programową
Wszystkie
Klasy
Puls życia – program
nauczania biologii
w gimnazjum
A. Zdziennicka
B. Saganowska
życiowych, przystosowania roślin
i zwierząt do środowiska. Uwzględnia
także naukę o człowieku, w tym
budowę, funkcje układów i narządów
oraz epidemiologię i profilaktykę
chorób cywilizacyjnych. Uczniowie
poznają także zależności między
organizmami i środowiskiem ich życia
oraz wpływ człowieka na środowisko
i działania na rzecz jego ochrony.
właściwości oraz zasady bezpiecznego
posługiwania się nimi. Zwraca uwagę
na praktyczne zastosowanie chemii
w życiu codziennym.
Wprowadza ucznia w zagadnienia
otaczającego go świata. Daje
możliwość zdobywania wiedzy
i umiejętności zarówno uczniowi mniej
zdolnemu, jak i zainteresowanemu
fizyką
6
13
14
15
16
Informatyka
Technika
Plastyka
Muzyka
Lekcje
z komputerem.
Program nauczania
informatyki
dla gimnazjum
W. Jochemczyk,
I. i W. Kranas
Technika w praktyce
W. Czyżewski
Kraina sztuki
Muzyczny świat
DKOS – 5002 –
13/03
Klasy
zgodny z nową
podstawą
programową
I, II i III
DKW – 4014 –
26/00
Klasy
zgodny z nową
podstawą
programową
II i III
B. Marcinkowska
L. Frydzińska
Świątczak
DKW-4014-17/01
T. Wójcik
DKW – 4014 –
31/02
zgodny z nową
podstawą
programową
zgodny z nową
podstawą
programową
Klasy
I
Klasy
III
Umożliwia naukę posługiwania się
sprzętem i korzystania z usług
systemu operacyjnego. Uczy
rozwiązywania problemów za pomocą
programów użytkowych, a także
w postaci algorytmicznej oraz
modelowania i symulacji zjawisk.
Wdraża uczniów do korzystania
z multimedialnych źródeł informacji.
Program uwzględnia doskonalenie
czynności manualnych (naukę pisma
technicznego, praktyczne umiejętności
wykonywania prostych ściegów,
przyszywania guzików), obejmuje
także edukację komunikacyjną i
proekologiczną. Uczniowie poznają
zasady odżywiania i bogactwo kuchni
innych narodów, a także wynalazki,
które zmieniły świat.
Uczy i rozwija wiedzę o sztuce oraz
rozwija wrodzone umiejętności
manualne ucznia. Zapoznaje
z dziełami sztuki dawnej
i współczesnej, umożliwia próby
samodzielnego tworzenia.
To nauka o muzyce i szkolne
muzykowanie. Poznanie utworów
muzycznych i ich twórców
w poszczególnych epokach
historycznych. Umożliwia rozwijanie
uczniowskich umiejętności śpiewania.
7
17
Wych. Fizyczne
Wybierz sam
E. Czerska
DKW – 4014 –
283/99
Wszystkie Celem jest kształcenie postaw, które
umożliwią stosowanie ich poza szkołą.
Klasy
Ma wychowywać ucznia do zdrowia,
sprawności fizycznej, rekreacji
ruchowej, turystyki i sportu.
zgodny z nową
podstawą
programową
18
Religia
Wierzyć Chrystusowi
Komisja Wychowania AZ – 3 – 01/1
zgodny z nową
Katolickiego
podstawą
Episkopatu Polski
Wszystkie Program wprowadza
katechizowanych uczniów
Klasy
w tajemnicę wiary w Boga
działającego w Starym i Nowym
Przymierzu oraz rzeczywistości
Kościoła.
programową
19
Etyka
Program zajęć lekcji
etyki w gimnazjum
I .Rzepka
zgodny z nową
podstawą
programową
Uczniowie Program zajęć ma na celu
zgłoszeni kształtowanie refleksyjnej postawy
wobec otaczającego świata
na etykę
i człowieka oraz doskonaleniu
umiejętności rozpoznawania wartości
i dokonywania ich hierarchizacji
20
Warsztaty
muzyczne
Program warsztatów
muzycznych
G. Byczkowska
21
Warsztaty
plastyczne
Program warsztatów
plastycznych
J. Bonińska
22
Warsztaty grafiki Program grafiki
R. Rogacz
komputerowej komputerowej na
bazie programu GIMP
zgodny z nową
podstawą
programową
zgodny z nową
podstawą
programową
zgodny z nową
podstawą
programową
Klasy I i II
Program umożliwia rozwijanie
umiejętności wokalnych.
Klasy i i II
Program wspiera uczniów
uzdolnionych plastycznie.
Klasy I i II
Uczniowie uczą się wykorzystywania
możliwości programów do tworzenia
grafiki.
8
23
24
Edukacja dla
Program nauczania
bezpieczeństwa edukacji dla
bezpieczeństwa dla
gimnazjum
WDŻ
J. Słoma
Dorastanie do miłości T. Król
zgodny z nową
podstawą
programową
Klasa III
Najważniejszym zadaniem, jakie
stawia program jest kształtowanie
odpowiednich postaw-szacunku do
życia i zdrowia, ratowania i udzielania
pomocy poszkodowanym.
zgodny z nową
podstawą
programową
Klasy I i II
Program porusza podstawowe
zagadnienia dotyczące wychowania
do miłości. Zawiera treści o rozwoju
psychofizycznym dziewcząt i chłopców
wspomagając młodzież w trudach
dorastania i podejmowaniu życiowych
wyborów i decyzji.