STATUT SZKOŁY PODSTAWOWEJ W CZERWINIE gm. CZERWIN

STATUT
SZKOŁY PODSTAWOWEJ
W CZERWINIE
gm. CZERWIN
Rozdział I
Przepisy ogólne
Art. 1. Siedzibą szkoły jest Czerwin.
Art. 2. Szkołę prowadzi Samorząd Gminy w Czerwinie na podstawie
Uchwały nr VI/10/2003 Rady Gminy w Czerwinie z dnia
27 czerwca 2003 r. w sprawie prowadzenia samorządowych szkół
i przedszkoli w formie jednostek budżetowych na terenie gminy
Czerwin.
Art. 3. Organem sprawującym bezpośredni nadzór pedagogiczny nad szkołą jest
Kurator Oświaty w Warszawie Delegatura w Ostrołęce. W zakresie
spraw finansowych i administracyjnych nadzór nad działalnością szkoły
sprawuje organ prowadzący szkołę.
Art. 4. Czas trwania nauki w szkole wynosi, zgodnie z zarządzeniem Ministra
Edukacji Narodowej o ramowych planach nauczania, 6 lat i kończy się
sprawdzianem. Świadectwo ukończenia szkoły uprawnia do dalszego
kształcenia w gimnazjum.
Art. 5. Uczniowie i ich rodzice oraz nauczyciele stanowią społeczność
szkolną.
Art. 6. Szkoła gwarantuje członkom społeczności szkolnej poszanowanie ich
światopoglądów.
Art. 7. Uczniowie stanowią najważniejszą część społeczności szkolnej.
Mają prawo do ochrony własnej godności bez względu na osiągane
wyniki w nauce.
Art. 8. Prawa obowiązujące w szkole są zgodne z Powszechną Deklaracją
Praw Człowieka, Międzynarodowym Paktem Praw Obywatelskich
i Politycznych oraz Konwencją Praw dziecka.
Art. 9. Rodzice uczestniczą w życiu szkoły poprzez udział swoich
reprezentantów w Radzie Rodziców.
Art. 10. Szkole Podstawowej w Czerwinie są podporządkowane Szkoły
Filialne w Malinowie Nowym, Laskach i Dzwonku. Szkoły te prowadzą
oddział przedszkolny.
Art. 11. W szkole zatrudniającej co najmniej 3 nauczycieli może działać
Rada Pedagogiczna , która jest kolegialnym organem szkoły
w zakresie realizacji jej statutowych zadań dotyczących kształcenia,
wychowania i opieki.
1
Art. 12 Nauczyciele podczas pełnienia obowiązków służbowych korzystają z
ochrony przewidzianej dla funkcjonariuszy publicznych.
Organ prowadzący szkołę i dyrektor szkoły są obowiązani z urzędu występować
w obronie nauczyciela, gdy ustalone dla nauczyciela uprawnienia zostaną
naruszone.
Rozdział II
Cele i zadania szkoły
Art. 1. Szkoła realizuje cele i zadania określone w ustawie oraz przepisach
wydanych na jej podstawie, w szczególności:
1/ umożliwia zdobycie wiedzy i umiejętności niezbędnych do uzyskania
świadectwa ukończenia szkoły,
2/ kształtuje środowisko wychowawcze sprzyjające realizowaniu celów i zasad
określonych w ustawie, stosownie do warunków szkoły i wieku uczniów,
3/ sprawuje opiekę nad uczniami odpowiednio do ich potrzeb oraz możliwości
szkoły,
4/ umożliwia uczniom podtrzymywanie poczucia tożsamości narodowej,
etnicznej, językowej i religijnej,
5/ udziela uczniom pomocy psychologicznej i pedagogicznej,
6/ organizuje opiekę nad uczniami niepełnosprawnymi uczęszczającymi do
szkoły, np. do oddziałów integracyjnych oraz udziela stałej lub doraźnej
pomocy,
7/ umożliwia rozwijanie zainteresowań uczniów, realizowanie indywidualnych
programów nauczania oraz ukończenia szkoły w skróconym czasie,
8/ zapewnia bezpieczeństwo uczniom poprzez sprawowanie opieki nad uczniami
przebywającymi w szkole podczas zajęć obowiązkowych, nadobowiązkowych
i pozalekcyjnych,
9/ sprawuje opiekę nad uczniami podczas zajęć poza terenem szkoły i w trakcie
wycieczek organizowanych przez szkołę zgodnie z obowiązującymi
przepisami szczegółowymi.
10/ „bezpieczeństwo” – za bezpieczeństwo uczniów są odpowiedzialni:
a) podczas zajęć lekcyjnych – nauczyciele prowadzący te zajęcia,
b) podczas przerw – nauczyciele pełniący dyżury,
c) wychowawca świetlicy podczas przebywania uczniów w świetlicy, natomiast
na stołówce szkolnej – nauczyciel pełniący dyżur,
d) w czasie zajęć pozalekcyjnych i nadobowiązkowych oraz imprez i prac
społecznych opiekę sprawują nauczyciele prowadzący zajęcia lub osoby,
którym przydzielono funkcję opiekunów,
e) w czasie uroczystości szkolnych opiekę nad uczniami sprawują wychowawcy
klas oraz nauczyciele wyznaczeni przez dyrektora szkoły,
f) za ład i porządek w szatni odpowiada woźna oraz nauczyciel dyżurujący,
2
g) opiekę nad uczniami podczas zajęć poza terenem szkoły, w tym w trakcie
wycieczek organizowanych przez szkołę, sprawują wyznaczeni nauczyciele
oraz za zgodą dyrektora inne osoby dorosłe, w szczególności rodzice.
Obowiązki kierownika wycieczki i opiekunów określa uchwalony przez
Radę Pedagogiczną Regulamin Wycieczek.
h) opiekę nad uczniami w autobusie sprawują osoby wyznaczone przez organ
prowadzący.
i) w szkole powołany jest koordynator ds. bezpieczeństwa.
j) w szkole funkcjonuje Szkolna Komisja Powypadkowa w składzie:
- dyrektor szkoły,
- nauczyciel w-f,
- koordynator ds. bezpieczeństwa.
Art. 2.
1/ Dyrektor szkoły powierza każdy oddział szczególnej opiece wychowawczej
jednemu z nauczycieli uczących w tym oddziale, zwanemu dalej wychowawcą.
2/ Dla zapewnienia ciągłości pracy wychowawczej i jej skuteczności,
wychowawca prowadzi swój oddział przez cały tok nauczania, szczególnie
w klasach I-III.
3/ W szczególnie uzasadnionych przypadkach, na wniosek uczniów
i rodziców, może nastąpić zmiana wychowawcy.
Art. 3. Dla uczniów którzy muszą dłużej przebywać w szkole ze względu
na organizację dojazdu do szkoły, szkoła organizuje świetlicę.
Art. 4. Szkoła posiada w wyposażeniu szkolnych komputerów programy
blokujące treści internetowe, które mogłyby mieć szkodliwy wpływ na rozwój
uczniów.
Rozdział III
Organy szkoły
Art.. 1. Organami szkoły są:
1/ dyrektor szkoły
2 /wicedyrektor szkoły
3/ rada pedagogiczna
4/ samorząd uczniowski
5/ rada rodziców
W szkołach lub placówkach, w których rada szkoły nie została powołana,
zadania rady wykonuje rada pedagogiczna.
Art. 2. Dyrektor szkoły w szczególności:
1/ kieruje bieżącą działalnością dydaktyczno-wychowawczą szkoły oraz
reprezentuje ją na zewnątrz,
2/ sprawuje nadzór pedagogiczny,
3/ sprawuje opiekę nad uczniami oraz stwarza warunki harmonijnego rozwoju
psychofizycznego i emocjonalnego poprzez aktywne działania prozdrowotne,
3
4/ realizuje uchwały rady rodziców oraz rady pedagogicznej, podjęte w ramach
ich kompetencji stanowiących,
5/ dysponuje środkami określonymi w planie finansowym szkoły,
zaopiniowanym przez radę pedagogiczną i ponosi odpowiedzialność za ich
prawidłowe wykorzystanie, a także może organizować administracyjną,
finansową i gospodarczą obsługę szkoły lub placówki,
6/ wykonuje inne zadania wynikające z przepisów szczególnych,
7/ współdziała ze szkołami wyższymi oraz zakładami kształcenia nauczycieli.
8/ wyraża zgodę na realizację obowiązku szkolnego lub obowiązku
przygotowania przedszkolnego poza szkołą,
9/ zwalnia ucznia z autyzmem oraz z niepełnosprawnościami sprzężonymi z
drugiego obowiązkowego języka.
Art. 2.1. Dyrektor jest kierownikiem zakładu pracy dla zatrudnionych w szkole
nauczycieli i pracowników nie będących nauczycielami.
Dyrektor w szczególności decyduje w sprawach:
1/ zatrudniania i zwalniania nauczycieli oraz innych pracowników szkoły,
2/ przyznawania nagród oraz wymierzania kar porządkowych nauczycielom
i innym pracownikom szkoły. W przypadku szkoły filialnej, również na
wniosek kierownika szkoły,
3/ występowania z wnioskami, po zasięgnięciu opinii rady pedagogicznej i rady
rodziców w sprawach odznaczeń, nagród i innych wyróżnień dla nauczycieli
oraz pozostałych pracowników szkoły.
4/ Dyrektor szkoły wyraża zgodę na podjęcie działalności przez stowarzyszenie
lub inną organizację po uzgodnieniu warunków tej działalności i uzyskaniu
pozytywnej opinii rady pedagogicznej i rady rodziców.
5/ Stwarza warunki do działania w szkole stowarzyszeń lub innych organizacji.
6/ Dyrektor w porozumieniu z radą rodziców określa wzór jednolitego stroju
szkolnego.
Art. 2.2. Dyrektor szkoły w wykonywaniu swoich zadań współpracuje z
wicedyrektorem, radą pedagogiczną, rodzicami i samorządem uczniowskim.
Art. 2.3 Wicedyrektor podczas nieobecności w pracy dyrektora szkoły
przejmuje uprawnienia zgodnie z jego kompetencjami, a w szczególności:
a. podejmuje decyzje w sprawach pilnych,
b. podpisuje dokumenty w zastępstwie lub z upoważnienia dyrektora,
używając własnej pieczątki,
c. współdziała na bieżąco z organem prowadzącym szkołę, związkami
zawodowymi oraz innymi instytucjami,
d. kieruje pracą sekretariatu i personelu obsługi.
4. Hospituje nauczycieli klas I-VI, zgodnie z rocznymi ustaleniami, dokonuje
analizy i oceny ich pracy, sporządza wnioski o nagrody i odznaczenia.
5. Wnioskuje do dyrektora szkoły o przyznanie dodatku motywacyjnego
nauczycielom za osiągnięcia w pracy zawodowej.
4
6. Ma prawo- w przypadku jawnego naruszenia dyscypliny przez nauczyciela
lub pracownika nie będącego nauczycielem- do podjęcia decyzji w sprawie oraz
wystąpienia z wnioskiem o ukaranie go do dyrektora szkoły.
7. Rozlicza systematycznie i na bieżąco nauczycieli z pełnienia dyżurów
podczas przerw międzylekcyjnych i po lekcjach.
8. Może zatrzymać nauczyciela w pracy podczas ferii zimowych i letnich oraz
przerw świątecznych, jeżeli nie uzupełnił prawidłowo wymaganej dokumentacji
szkolnej.
9. Rozlicza z realizacji zadań wychowawczo- opiekuńczych szkoły nauczycieli
klas I- VI.
Art. 2.3. Uprawnienia, o których mowa w art. 2.1. nie przysługują
kierownikom szkół filialnych. Uprawnienia te przysługują dyrektorowi
szkoły, któremu szkoła filialna jest organizacyjnie podporządkowana.
Art. 3. Rada pedagogiczna:
1. W skład rady pedagogicznej wchodzą wszyscy nauczyciele zatrudnieni
w szkole.
2. Przewodniczącym rady pedagogicznej jest dyrektor szkoły.
3. W zebraniach rady pedagogicznej mogą brać udział z głosem doradczym
osoby zaproszone przez jej przewodniczącego za zgodą lub na wniosek rady
pedagogicznej. W posiedzeniach rady pedagogicznej mogą również
uczestniczyć przedstawiciele stowarzyszeń i organizacji działających na
terenie szkoły.
4. Zebrania plenarne rady pedagogicznej są organizowane:
- przed rozpoczęciem roku szkolnego,
- w każdym okresie, w związku z zatwierdzeniem wyników klasyfikowania
i promowania uczniów,
- po zakończeniu rocznych zajęć szkolnych,
- w ramach spotkań samokształceniowych,
- oraz w miarę bieżących potrzeb.
5. Zebrania rady pedagogicznej mogą być organizowane z inicjatywy:
- przewodniczącego,
- organu prowadzącego szkołę.
- co najmniej 1/3 członków rady pedagogicznej.
6. Przewodniczący prowadzi i przygotowuje zebrania rady pedagogicznej oraz
jest odpowiedzialny za zawiadomienie wszystkich jej członków o terminie
i porządku zebrania zgodnie z regulaminem rady.
7. Dyrektor szkoły przedstawia radzie pedagogicznej, nie rzadziej niż dwa razy
w roku szkolnym, ogólne wnioski wynikające ze sprawowania nadzoru
pedagogicznego oraz informacje o działalności szkoły.
8. Rada pedagogiczna ustala regulamin swojej działalności.
9. Do kompetencji stanowiących rady pedagogicznej należy:
- zatwierdzania planów pracy szkoły,
5
- zatwierdzanie wyników klasyfikacji i promocji uczniów,
- podejmowanie uchwał w sprawie innowacji i eksperymentów
pedagogicznych w szkole,
- podejmowanie uchwały w sprawach nagród i kar dla uczniów zgodnie
z odrębnymi przepisami,
- informowanie uczniów i rodziców (prawnych opiekunów) na początku
każdego roku szkolnego, najpóźniej do końca września, o wymaganiach
edukacyjnych wynikających z realizowanego przez nauczycieli programu
nauczania i sposobach sprawdzania osiągnięć edukacyjnych uczniów,
- zapoznawanie rodziców i uczniów na początku każdego roku szkolnego,
najpóźniej do końca września z tekstem WSO wraz z podaniem informacji
o szczegółowych zasadach oceniania zachowania,
- wyrażenie zgody na uruchomienie oddziału międzynarodowego,
- cofnięcie zgody na uruchomienie oddziału międzynarodowego,
- zapoznawanie rodziców i uczniów z innymi aktami prawnymi
obowiązującymi w szkole,
- formy zapoznawania z dokumentami szkoły:
~ rodzice: zebranie ogólne z wychowawcą klasy, przekaz ustny, indywidualnie –
wgląd do egzemplarzy dokumentów w pokoju nauczycielskim,
~ uczniowie: godziny wychowawcze – przekaz ustny, wspólne omawianie,
indywidualnie – wgląd do egzemplarzy w pokoju nauczycielskim..
10.Rada pedagogiczna opiniuje w szczególności:
- organizację pracy szkoły, w tym zwłaszcza tygodniowy rozkład zajęć
lekcyjnych i pozalekcyjnych,
- wnioski dyrektora o przyznanie nauczycielom odznaczeń, nagród i innych
wyróżnień,
- propozycje dyrektora szkoły w sprawach przydziału nauczycielom stałych
prac i zajęć w ramach wynagrodzenia zasadniczego oraz dodatkowo płatnych
zajęć dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych,
- projekt planu finansowego szkoły.
- opiniuje warunki działalności w szkole stowarzyszeń lub innych organizacji.
- opiniuje program z zakresu kształcenia ogólnego przed dopuszczeniem
do użytku w szkole,
- opiniuje przedstawione przez dyrektora propozycje realizacji dwóch
godzin obowiązkowych zajęć wychowania fizycznego w klasach IV – VI
szkoły podstawowej,
11. Rada pedagogiczna uchwala statut szkoły, przygotowuje projekt
nowelizacji statutu szkoły i przedstawia go do zaopiniowania rodzicom i
samorządowi uczniowskiemu. Uchwalony statut należy przesłać organowi
prowadzącemu i kuratorowi oświaty. Statut podlega nowelizacji.(nie
tworzymy aneksów)
6
12.Rada pedagogiczna może występować z wnioskiem do organu prowadzącego
szkołę o odwołanie dyrektora z funkcji lub do dyrektora o odwołanie
nauczyciela z innej funkcji kierowniczej.
13.Uchwały rady pedagogicznej są podejmowane zwykłą większością głosów,
w obecności co najmniej ½ jej członków.
14.Zebrania rady pedagogicznej są protokołowane.
15.Nauczyciele są zobowiązani do nie ujawniania spraw poruszanych na
posiedzeniu rady pedagogicznej (zgodnie z rozdz. III, art. 43, p. 3 „Ustawy
o oświacie”).
16.Rada pedagogiczna udziela pisemnej opinii o pracy dyrektora szkoły
w związku z jego oceną.
17. Rada pedagogiczna w Szkole Podstawowej w Czerwinie ma prawo tworzyć
zespoły nauczycielskie w celu rozwiązywania problemów dydaktycznych
i wychowawczych.
18.Zespół wyłania spośród siebie przewodniczącego zespołu odpowiedzialnego
za organizację pracy danego zespołu.
Art. 4. Samorząd uczniowski:
1. Samorząd tworzą wszyscy uczniowie szkoły.
2. Zasady wybierania i działania organów samorządu określa regulamin
uchwalony przez ogół uczniów w głosowaniu równym, tajnym
i powszechnym.
3. Organy samorządu są jedynymi reprezentantami ogółu uczniów.
4. Regulamin samorządu nie może być sprzeczny ze statutem szkoły.
5. Samorząd uczniowski może przedstawiać radzie rodziców, radzie
pedagogicznej oraz dyrektorowi wnioski i opinie we wszystkich sprawach
szkoły, w szczególności dotyczących realizacji podstawowych praw
uczniów.
Art. 5. Rada Rodziców:
1. Reprezentuje wszystkich rodziców uczniów szkoły.
2. Uczestniczy w rozwiązywaniu spraw wewnętrznych szkoły.
3. Uchwala regulamin swojej działalności, który nie może być sprzeczny ze
statutem szkoły i powinien określać wewnętrzną strukturę i tryb pracy rady
oraz szczegółowy tryb przeprowadzania wyborów zarówno rad
oddziałowych jak i rady rodziców.
4. W skład Rady Rodziców wchodzi po jednym przedstawicielu rad
oddziałowych wybranych w tajnym głosowaniu.
5. Członków rad oddziałowych wybiera się w tajnym głosowaniu na pierwszym
zebraniu klasowym rodziców.
6. Rada rodziców uchwala w porozumieniu z radą pedagogiczną program
wychowawczy i program profilaktyki szkoły.
7. Opiniuje program i harmonogram poprawy efektywności kształcenia lub
wychowania.
8. Opiniuje projekt planu finansowego składanego przez dyrektora szkoły.
7
Może występować do rady pedagogicznej i dyrektora szkoły z wnioskami
i opiniami dotyczącymi wszystkich spraw szkolnych.
10.Opiniuje w sprawie warunków działalności w szkole stowarzyszeń lub
innych organizacji.
11.Rada rodziców w porozumieniu z dyrektorem szkoły określa wzór
jednolitego stroju szkolnego.
12.Opiniuje przedstawione przez dyrektora propozycje realizacji dwóch
godzin obowiązkowych zajęć wychowania fizycznego w klasach IV – VI
szkoły podstawowej.
13.W celu wspierania działalności statutowej szkoły może gromadzić fundusze
z dobrowolnych składek oraz innych źródeł.
14.Reprezentacja rodziców może przybrać inną nazwę.
Art. 6. Rada szkoły;
1. W przypadku jej powołania zasady działania tego organu władz szkoły
reguluje „Ustawa o oświacie”.
9.
Rozdział IV
Organizacja szkoły
Art. 1. Terminy rozpoczynania i kończenia zajęć dydaktyczno-wychowawczych
i opiekuńczych, przerw świątecznych oraz ferii zimowych i letnich
określają przepisy w sprawie organizacji roku szkolnego. Pierwszy okres
kończy się przed feriami zimowymi, jednak nie później niż 31 stycznia.
Art.2. Szczegółową organizację nauczania, wychowania i opieki w danym roku
szkolnym określa arkusz organizacji szkoły opracowany przez dyrektora
szkoły, z uwzględnieniem szkolnego planu nauczania, o którym mowa
w przepisach w sprawie ramowych planów nauczania – do dnia 30
kwietnia każdego roku.
Arkusz organizacji szkoły zatwierdza organ prowadzący szkołę do dnia
30 maja danego roku.
Art. 2.1. W arkuszu organizacji szkoły zamieszcza się w szczególności: liczbę
pracowników szkoły, w tym pracowników zajmujących stanowiska
kierownicze, ogólną liczbę godzin zajęć edukacyjnych finansowanych
ze środków przydzielonych przez organ prowadzący szkołę.
Art. 2.2. Na podstawie zatwierdzonego arkusza organizacji szkoły dyrektor
szkoły, z uwzględnieniem zasad ochrony zdrowia i higieny pracy,
ustala tygodniowy rozkład zajęć określający organizację stałych,
obowiązkowych i nadobowiązkowych zajęć edukacyjnych.
Art. 3. Podstawową jednostką organizacyjną szkoły jest oddział złożony
z uczniów, którzy w jednorocznym kursie nauki danego roku szkolnego
uczą się wszystkich przedmiotów obowiązkowych, określonych planem
nauczania zgodnym z odpowiednim ramowym planem nauczania
8
i programem wybranym z zestawu programów dla danej klasy,
dopuszczonych do użytku szkoły.
Art. 4. Podziału na grupy dokonuje się na podstawie przepisów szczegółowych.
Art. 5. Liczba uczestników kół i zespołów zainteresowań oraz innych zajęć
nadobowiązkowych finansowanych z budżetu szkoły nie może być
niższa niż 15 uczniów. Liczba uczestników zajęć gimnastyki
korekcyjno-kompensacyjnej nie powinna przekraczać 12 osób.
Art. 6. Godzina lekcyjna trwa 45 minut. W uzasadnionych przypadkach
dopuszcza się prowadzenie zajęć edukacyjnych w czasie od 30 do 60
minut, zachowując ogólny tygodniowy czas zajęć.
Art. 6.1. Czas trwania poszczególnych zajęć w klasach I-III ustala nauczyciel
prowadzący te zajęcia, zachowując ogólny tygodniowy czas zajęć.
Art. 7. Organizację stałych obowiązkowych i nadobowiązkowych zajęć
dydaktycznych i wychowawczych określa tygodniowy rozkład zajęć,
ustalony zgodnie z podstawowymi wymogami zdrowia i higieny,
racjonalnie planujący pracę uczniów i nauczycieli.
Art. 8. Zajęcia wychowania fizycznego mogą być prowadzone w grupach
oddzielnie dla chłopców i dziewcząt /z wyjątkiem klas I-III, gdzie nie ma
podziału/. Grupa nie może liczyć mniej niż 15 uczniów i nie więcej niż 26.
Art. 9. W szkole istnieje możliwość organizowania kół zainteresowań.
Art. 10. Podstawą organizacji nauczania w danym roku szkolnym jest projekt
organizacji szkoły opracowany przez dyrektora na podstawie
ramowego planu nauczania i planu pracy szkoły,
zatwierdzony przez organ prowadzący szkołę.
Art. 11. Nauczanie dzieci odbywa się według obowiązujących programów
nauczania. Szkoła posiada szkolny zestaw programów nauczania
aktualizowany w każdym roku szkolnym. Szkoła posiada szkolny zestaw
podręczników. Do każdego przedmiotu dopuszcza się nie więcej niż 3
podręczniki.
Art. 12. Za zgodą dyrektora szkoły, zakłady kształcenia nauczycieli oraz
uczelnie
wyższe
kształcące
nauczycieli
mogą
zawierać
z nauczycielami szkoły umowę o odbywaniu praktyk przez słuchaczy
tego zakładu lub uczelni.
Art. 13. Szkoła zapewnia uczniom pomoc psychologiczną i pedagogiczną.
Otacza szczególną opieką uczniów niepełnosprawnych i mających
problemy z powodu różnych uwarunkowań rodzinnych lub losowych.
Art. 14. Uczniowie mogą realizować indywidualny tok nauczania zgodnie
z odrębnymi przepisami.
Art. 15. Podczas przerw międzylekcyjnych nad bezpieczeństwem uczniów
czuwają wyznaczeni nauczyciele, pełniąc dyżury na korytarzach oraz
przed szkołą.
Art. 16. W szkole istnieje możliwość zorganizowania dożywiania uczniów.
Art. 17. Prowadzenie dożywiania w szkole nie powinno mieć cech działalności
9
komercyjnej.
Art. 18. Szkoła współpracuje z Gminną Biblioteką Publiczną w Czerwinie w
zakresie realizacji potrzeb dydaktyczno- wychowawczych szkoły, doskonalenia
warsztatu pracy nauczyciela oraz popularyzowania literatury, kultury i wiedzy
pedagogicznej wśród uczniów.
Art. 19. Użytkownikami w/w biblioteki są: uczniowie, nauczyciele, rodzice,
administracja szkolna.
Art. 20. Godziny pracy w/w biblioteki umożliwiają dostęp do jej zbiorów
przed i po zakończeniu zajęć lekcyjnych.
Art. 21. Szczegółowe zalecenia dotyczące pracy szkoły oraz zasady współpracy
uczniów, nauczycieli i rodziców określa regulamin szkoły.
Art. 22. W szkole, która liczy co najmniej 12 oddziałów, tworzy się stanowisko
wicedyrektora. Ostateczna decyzja zależy od organu prowadzącego
szkołę.
Rozdział V
Zakres zadań wychowawców, nauczycieli
oraz innych pracowników szkoły
Art. 1. W klasach I-III, dla zapewnienia ciągłości pracy wychowawczej i jej
skuteczności, opiekę wychowawczą nad dziećmi sprawuje ten sam
nauczyciel.
Art. 2. W szczególnie uzasadnionych przypadkach, na wniosek uczniów
i rodziców, może nastąpić zmiana wychowawcy.
Art. 3. Wychowawca, będąc
świadomym
uczestnikiem
procesu
wychowawczego i jednocześnie opiekunem dziecka, pełni zasadniczą
rolę w
systemie wychowawczym szkoły, tworząc
warunki
wspomagające rozwój, uczenie się i przygotowanie ucznia do pełnienia
różnych ról w życiu dorosłym.
Art. 4. Wychowawca jest animatorem życia zbiorowego oraz mediatorem
i negocjatorem w rozstrzyganiu kwestii spornych wewnątrz zespołów
oraz między uczniami a dorosłymi.
Art. 5. Wychowawca, w celu realizacji zadań o których mowa w art. 3 i 4:
1/ otacza indywidualną opieką wychowawczą każdego ze swoich
wychowanków,
2/ planuje i organizuje wspólnie z uczniami i ich rodzicami:
- różne formy życia zespołowego, rozwijające jednostki i integrujące klasę,
- ustala treść i formę zajęć tematycznych na godzinach do jego dyspozycji,
3/ współdziała z nauczycielami uczącymi w jego oddziale, uzgadniając z nimi
i koordynując ich działania wychowawcze wobec ogółu uczniów, a także
wobec tych, którym potrzebna jest indywidualna opieka /dotyczy to zarówno
uczniów szczególnie uzdolnionych, jak i z różnymi trudnościami
i niepowodzeniami/,
10
4/ utrzymuje kontakt z rodzicami uczniów w celu:
- poznania ich i ustalenia potrzeb opiekuńczo-wychowawczych ich dzieci,
- współdziałania z rodzicami, tzn. okazywania im pomocy w ich działaniach
wychowawczych wobec dzieci i otrzymywania od nich pomocy w swoich
działaniach,
- włączenia ich w sprawy życia klasy i szkoły,
- informowania o bieżących wynikach ich dzieci w nauce,
5/ odpowiednio współpracuje ze specjalistami świadczącymi kwalifikowaną
pomoc w rozpoznawaniu potrzeb i trudności, także zdrowotnych oraz
zainteresowań i szczególnych uzdolnień uczniów, organizującymi
odpowiednie formy tej pomocy na terenie szkoły i w placówkach
pozaszkolnych, zgodnie z zarządzeniem Ministra Edukacji Narodowej i Sportu
w sprawie zasad udzielania uczniom pomocy psychologicznej i pedagogicznej.
Art. 6. Wychowawca klasy jest zobowiązany do wykonywania czynności
administracyjnych zgodnie z odrębnymi przepisami.
Art. 7. Wychowawca oraz nauczyciel ma prawo korzystać w swojej pracy
z pomocy merytorycznej i metodycznej ze strony dyrekcji oraz rady
pedagogicznej, a także ze strony wyspecjalizowanych w tym zakresie
placówek i instytucji oświatowych i naukowych.
Art. 8. Wychowawca klasy jest odpowiedzialny za stan majątkowy swojej
klasopracowni.
Art. 9. Nauczyciel prowadzi pracę dydaktyczno-wychowawczą i opiekuńczą
oraz jest odpowiedzialny za jakość i wyniki tej pracy i bezpieczeństwo
powierzonych jego opiece uczniów.
Art. 10. Do zadań i obowiązków nauczycieli w szczególności należy:
1/ odpowiedzialność za życie, zdrowie i bezpieczeństwo uczniów,
2/ realizowanie procesu dydaktycznego zgodnie z osiągnięciami współczesnej
nauki,
3/ dbanie o ciągłe doskonalenie swojego warsztatu pracy,
4/ kierowanie
rozwojem psychofizycznym uczniów, ich zdolnościami
i zainteresowaniami, poznanie potrzeb i możliwości uczniów,
5/ bezstronność i obiektywizm w ocenie oraz sprawiedliwe traktowanie
wszystkich uczniów,
6/ udzielenie pomocy uczniom w eliminowaniu niepowodzeń szkolnych,
7/ doskonalenie umiejętności dydaktycznych i podnoszenie poziomu wiedzy
merytorycznej.
8/ sporządzenie lub dostosowanie gotowych rozkładów materiału nauczania z
prowadzonych przez siebie zajęć edukacyjnych, które umożliwią mu pełną i
poprawną realizację przyjętego w szkole programu nauczania.
9/ przeprowadzanie diagnozy przedszkolnej w roku poprzedzającym naukę
w klasie pierwszej szkoły podstawowej.
Art. 11. Dyrektor
szkoły
opracowuje
11
szczegółowy
zakres
czynności
pracowników nie będących nauczycielami.
Rozdział VI
Prawa i obowiązki rodziców
Art. 1. Rodzice mają prawo do:
1/ znajomości zadań i zamierzeń dydaktyczno-wychowawczych w danej klasie
i szkole,
2/ znajomości regulaminu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów,
3/ rzetelnej informacji na temat osobowości swego dziecka, jego zachowania,
postępów i przyczyn trudności w nauce,
4/ uzyskiwania informacji i porad w sprawach wychowania i dalszego
kształcenia swoich dzieci,
5/ wyrażania i przekazywania organowi nadzorującemu szkołę opinii na temat
pracy szkoły.
Art. 2. Rodzice mają obowiązek:
1/ uczestniczenia
we wszystkich zebraniach organizowanych przez
wychowawcę i szkołę,
2/ współdziałania z nauczycielami w sprawach wychowania i kształcenia swoich
dzieci,
3/ interesowania się sprawami gospodarczymi szkoły.
Rozdział VII
Prawa i obowiązki uczniów
Art. 1. Do szkoły uczęszczają uczniowie objęci obowiązkiem szkolnym zgodnie
z odrębnymi przepisami.
1/ Na prośbę rodziców do szkoły przyjmuje się dzieci zamieszkałe poza jej
obwodem, jeżeli w klasie są wolne miejsca.
2/ Decyzją dyrektora szkoły, w uzasadnionych przypadkach – na prośbę
wychowawcy klasy lub rodzica (prawnego opiekuna) można przenieść ucznia
do innego oddziału.
Art.2. Osoba, która ukończyła 18 lat i nie jest uczniem szkoły , może uzyskać
świadectwo ukończenia szkoły podstawowej
na podstawie egzaminów
eksternistycznych przeprowadzonych przez okręgową komisję egzaminacyjną.
Art. 3. Prawa ucznia. Uczeń ma prawo do:
1/ właściwie zorganizowanego procesu kształcenia, zgodnie z zasadami higieny
pracy umysłowej,
2/ opieki wychowawczej i zapewnionych warunków bezpieczeństwa, ochrony
przed wszelkimi formami przemocy fizycznej lub psychicznej, do ochrony
i poszanowania jego godności,
3/ życzliwego, podmiotowego traktowania w procesie
dydaktycznowychowawczym,
12
4/ swobodnego wyrażania myśli i przekonań, w szczególności dotyczących
życia szkoły oraz wyznawanej religii, jeśli nie narusza tym dobra innych osób,
5/ rozwijania zainteresowań, zdolności i talentów,
6/ sprawiedliwej, obiektywnej i jawnej oceny oraz ustalonych sposobów kontroli
postępów w nauce,
7/ pomocy w przypadku trudności w nauce,
8/ korzystania z poradnictwa psychologicznego.
9/ korzystania z pomieszczeń szkolnych, sprzętu, środków dydaktycznych,
księgozbioru biblioteki podczas zajęć szkolnych i pozaszkolnych,
10/ wpływania na życie szkoły poprzez działalność samorządową i zrzeszania
się w organizacjach działających w szkole,
11/ przejawiania własnej aktywności w zdobywaniu wiedzy i umiejętności przy
wykorzystaniu wszystkich możliwości szkoły: wyrażanie opinii i wątpliwości
dotyczących treści nauczania oraz uzyskiwania na nie wyjaśnień i odpowiedzi,
12/ przedstawiania wychowawcy klasy, dyrektorowi szkoły i innym
nauczycielom swoich problemów oraz uzyskania od nich pomocy,
odpowiedzi, wyjaśnień,
13/ poszanowania godności własnej w sprawach osobistych, rodzinnych
i koleżeńskich,
14/ jawnego wyrażania opinii dotyczących życia szkoły, nie może to jednak
uwłaczać niczyjej godności osobistej,
15/ do inicjatywy społecznej i obywatelskiej, może należeć do wybranej przez
siebie organizacji ideowo-wychowawczej lub społecznej, w przypadku
organizacji działających poza szkołą – za wiedzą i zgodą dyrektora szkoły,
16/ uczestniczenia w zajęciach pozalekcyjnych i pozaszkolnych;
udokumentowana pozaszkolna działalność społeczna jest oceniana na równi
z działalnością społeczną w szkole,
17/ reprezentowania szkoły w konkursach, przeglądach, zawodach i innych
imprezach, zgodnie ze swoimi możliwościami i umiejętnościami,
18/ do odpoczynku w przerwach międzylekcyjnych, na okres przerw
świątecznych i ferii nie zadaje się prac domowych,
19/ do opieki socjalnej na zasadach określonych innymi przepisami,
20/ do jawnej, przeprowadzonej na bieżąco, oceny swego stanu wiedzy
i umiejętności, oceny z poszczególnych przedmiotów otrzymuje wyłącznie
za wiadomości i umiejętności; zachowanie się w szkole i poza nią ocenia się
odrębnie,
21/ zgłaszania
władzom
szkoły, nauczycielom,
uczniowskim
przedstawicielom
i radzie rodziców uwagi, wnioski i postulaty dotyczące
wszystkich spraw
uczniów oraz być poinformowanym o sposobie ich załatwienia,
22/ znajomości programu nauczania na dany rok dla swojej klasy,
13
23/ uzyskania
dodatkowej
pomocy i oceny postępów w nauce, w
terminach uzgodnionych z nauczycielem, zwłaszcza jeśli napotkał
trudności w opanowaniu materiału,
24/ znajomości na bieżąco ocen z poszczególnych przedmiotów. W
przypadku otrzymania na okres lub na koniec roku oceny niezgodnej – jego
zdaniem – z osiągnięciami, wystąpić
na piśmie do dyrektora szkoł
przeprowadzenie egzaminu sprawdzającego. Zastrzeżenia mogą być zgłoszone
w terminie do 7 dni po zakończeniu zajęć dydaktycznych. Termin
egzaminu sprawdzającego ustala dyrektor szkoły wraz z uczniem i jego
rodzicami (prawnymi opiekunami),
25/ uzasadnienia przez nauczyciela wystawionej oceny,
26/ zgłaszania pomysłów do dyrektora szkoły (poprzez samorząd szkolny)
mających na celu uatrakcyjnianie warunków pracy w szkole,
27/ powiadamiania z tygodniowym wyprzedzeniem przez nauczycieli o terminie
i zakresie pisemnych sprawdzianów wiadomości ( w ciągu dnia może
się odbyć tylko jeden sprawdzian, w ciągu tygodnia nie więcej niż trzy,
a zwrot, omówienie i poprawa pracy pisemnej nie później jak po
upływie dwóch tygodni),
28/ wyboru nauczyciela pełniącego rolę opiekuna samorządu,
29/ redagowania i wydawania gazety szkolnej.
Art. 4. Uczeń ma obowiązek:
1/ zachowania się w każdej sytuacji w sposób godny młodego Polaka,
2/ wykorzystywania w pełni czasu przeznaczonego na naukę, udziału w
zajęciach edukacyjnych, systematycznego przygotowywania się do nich
właściwego zachowania się w ich trakcie, rzetelnej pracy nad poszerzaniem
swej wiedzy i umiejętności, uczestniczenia w wybranych przez siebie
zajęciach szkolnych, uczestniczenia w wybranych przez siebie zajęciach
pozaszkolnych lub wyrównawczych,
3/ postępowania zgodnie z dobrem szkolnej społeczności, dbać o honor i
tradycję szkoły, współtworzyć jej autorytet,
4/ godnego, kulturalnego zachowania się w szkole i poza nią, dbania o piękno
mowy ojczystej,
5/ okazywania szacunku nauczycielom oraz innym pracownikom szkoły,
podporządkowania się zaleceniom i zarządzeniom dyrektora szkoły, rady
pedagogicznej, nauczycieli oraz rady samorządu klasowego lub szkolnego;
spory rozstrzyga się tylko na zasadach określonych w regulaminie szkoły oraz
w oparciu o odrębne przepisy,
6/ przestrzegania zasad współżycia społecznego, a szczególnie:
- okazywania szacunku dorosłym i kolegom,
- przeciwstawiania się przejawom brutalności i wulgarności,
- szanowania poglądów i przekonań innych ludzi,
14
- poszanowania wolności i godności osobistej drugiego człowieka, zachowania
w tajemnicy korespondencji i dyskusji w sprawach osobistych powierzonych
w zaufaniu, chyba, że szkodziłoby to ogółowi lub życiu i zdrowiu
powierzającego,
- naprawienia wyrządzonej przez siebie szkody,
7/ dbania o bezpieczeństwo i zdrowie własne oraz swoich kolegów, uczeń – nie
pali tytoniu, nie pije alkoholu, nie używa narkotyków i innych środków
odurzających, jest czysty i schludny,
8/ troszczenia się o utrzymanie czystości i porządku na terenie szkoły,
9/ współdziałania w realizacji celów i zadań stojących przed szkołą,
być współodpowiedzialnym za wyniki jej pracy i wszystkie sprawy
społeczności uczniowskiej,
10/ pomagania kolegom w nauce, a szczególnie tym, którzy mają
trudności powstałe z przyczyn od nich niezależnych,
11/ współdziałania
z
kolegami
w
wykonywaniu
zadań
wynikających z działalności organizacji młodzieżowych, samorządu
uczniowskiego i potrzeb środowiska,
12/ szanowania, ochrony, pomnażania własną pracą oraz inicjatywami
mienie społeczne – bycia oszczędnym i gospodarnym,
13/ przeciwdziałania
wszelkim
przejawom nieodpowiedzialności,
lekceważenia obowiązków ucznia, przestrzegać porządku szkolnego, dbać o ład
i estetykę w pomieszczeniach i otoczeniu szkoły,
14/ poznawania, szanowania i ochrony przyrody ojczystej
oraz
właściwego gospodarowania jej zasobami,
15/ przestrzegania zasad higieny osobistej, dbania o estetykę ubioru i fryzury,
16/ noszenia odzieży i obuwia ustalonego odrębnymi przepisami.
17/ „Stroje” - dbania o schludny i czysty wygląd.
W czasie świąt i uroczystości szkolnych obowiązuje strój galowy w kolorach:
bluzka/koszula – biała, spódnica/spodnie – ciemne.
1. W dni powszednie obowiązuje strój schludny i czysty.
2. Na zajęcia ruchowe uczeń zobowiązany jest przynosić strój sportowy
szczegółowo określony przez nauczyciela wychowania fizycznego.
3. Uczniowie, którzy nie będą stosować się do w/w zasad, poniosą
konsekwencje: uwagi w dzienniku, obniżenie oceny z zachowania. Jeśli taka
sytuacja zdarzy się sporadycznie, uczeń otrzymuje uwagę do dziennika. Jeśli
uczeń nagminnie będzie łamał zasady dotyczące stroju szkolnego, będzie
miał obniżoną ocenę z zachowania. O zaistniałej sytuacji będą informowani
rodzice ucznia.
18/ „Telefony komórkowe”
1. Telefony komórkowe mogą być używane tylko i wyłącznie podczas przerw
i po zajęciach lekcyjnych.
2. W czasie lekcji telefon powinien być wyłączony i schowany do plecaka.
15
3. W przypadku nieprzestrzegania tej zasady telefon będzie odbierany
i oddawany rodzicom.
4. Uczniowi nie wolno fotografować, filmować oraz nagrywać za pomocą
telefonu komórkowego bez zgody i wiedzy nauczyciela.
5. Nieprzestrzeganie tych zasad wpływa na obniżenie oceny z zachowania.
19/ Nieobecności
1. Nieobecności ucznia na zajęciach szkolnych są pisemnie usprawiedliwiane
przez rodziców lub prawnych opiekunów dziecka.
2. Usprawiedliwienia nieobecności uczeń przynosi w ciągu tygodnia po ustaniu
nieobecności. W razie późniejszego dostarczenia wyjaśnienia przez ucznia,
wychowawca może odmówić usprawiedliwienia nieobecności. Uczeń może
w terminie 7 dni odwołać się od odmownej decyzji wychowawcy lub innych
nauczycieli.
3. W przypadku nieobecności ciągłej, dłuższej niż 5 dni oraz jeżeli
nieobecności krótkotrwałe przekroczą 1/3 czasu przewidzianego na zajęcia,
wychowawca może domagać się usprawiedliwienia nieobecności ucznia
przez lekarza.
4. Zwolnienie ucznia z zajęć szkolnych następuje na podstawie pisemnej prośby
rodziców lub opiekunów prawnych. W przypadku nagłego zachorowania
ucznia w szkole powiadomieni są rodzice lub opiekunowie prawni.
5. Zwolnienie z ostatniej godziny wychowania fizycznego musi zawierać
wyraźną klauzulę „do domu”, w innym przypadku traktuje się jako
zwolnienie z ćwiczeń z obecnością na lekcji.
6. O każdym przypadku wagarów niezwłocznie informowani są rodzice.
7. W czasie zajęć w szkole uczniowie nie mogą samowolnie opuszczać terenu
szkoły.
Art. 5. Nagrody i kary stosowane w szkole:
1. Społeczność szkolna nagradza ucznia za:
- rzetelną naukę i pracę społeczną,
- wzorową postawę,
- wybitne osiągnięcia,
- dzielność i odwagę.
Nagrody i wyróżnienia przyznawane są przez władze szkolne. Dodatkową
nagrodę może przyznać dyrektor szkoły (nagroda dyrektora).
2. Rodzaje nagród:
- pochwała wychowawcy,
- pochwała dyrektora szkoły,
- pochwała dyrektora szkoły udzielona publicznie wobec uczniów,
- list pochwalny do rodziców,
- nagrody rzeczowe i inne.
16
Szczególnie wyróżniający się uczniowie otrzymują nagrody i wyróżnienia
przyznawane przez władze oświatowe oraz instytucje i organizacje – według
odrębnych zasad.
4. Społeczność szkolna karze ucznia za nieprzestrzeganie regulaminu
szkoły:
- ustnym lub pisemnym powiadomieniem rodziców o jego negatywnym
zachowaniu,
- zawieszeniem prawa do udziału w zajęciach pozalekcyjnych, do
reprezentowania szkoły na zewnątrz, do korzystania z niektórych form opieki
socjalnej,
- upomnieniem lub naganą wychowawcy klasy,
- upomnieniem lub naganą dyrektora szkoły,
- przeniesieniem do równoległej klasy w swojej szkole; przeniesienie
następuje na pisemny wniosek wychowawcy złożony do dyrektora szkoły,
- przeniesieniem do innej szkoły decyzją kuratora oświaty na wniosek
dyrektora szkoły.
O przeniesienie ucznia do innej szkoły występuje się w szczególności, gdy:
• notorycznie łamie on przepisy zawarte w statucie szkoły;
• otrzymał inne kary zawarte w statucie szkoły;
• stosowane środki zaradcze nie przynoszą rezultatu;
• zmiana środowiska może mieć korzystny wpływ na jego postawę;
- powiadomieniem policji oraz sądu dla nieletnich w szczególności , gdy:
• uczeń zachowuje się w sposób demoralizujący bądź agresywny;
• swoim postępowaniem zagraża zdrowiu i życiu innych uczniów;
• dopuszcza się czynów łamiących prawo, np. kradzieże, wymuszenia,
zastraszenia, rozprowadzanie narkotyków;
• stosowane środki zaradcze nie przynoszą rezultatów.
3.
5. W stosunku do ucznia stosuje się gradację kar – od najmniej dotkliwej do
najbardziej ostrej. W szczególnych przypadkach, takich jak: zachowania
agresywne, demoralizacja, zagrażanie życiu i zdrowiu innych, łamanie
prawa, może zostać wymierzona kara bardziej surowa, z pominięciem jednej
lub kilku kar mniej dotkliwych.
6. Wykonanie kary może zostać zawieszone na czas próby (nie dłużej niż pół
roku), jeżeli uczeń uzyska poręczenie samorządu klasowego lub szkolnego,
rady rodziców, rady pedagogicznej albo innej organizacji społecznej.
7. Szkoła ma obowiązek powiadamiania rodziców ucznia o zastosowaniu
wobec niego kary regulaminowej.
8. Uczeń i jego rodzice mają prawo do pisemnego odwołania się od
wymierzonej kary, jeżeli została ona ich zdaniem udzielona niezgodnie z
postanowieniami statutu szkoły. W tym celu składają pisemny wniosek na
ręce dyrektora szkoły nie później niż 7 dni od jej wymierzenia. W ciągu 14
dni od dnia wpłynięcia odwołania dyrektor szkoły rozpatruje wniosek
17
rodziców. Może on w tym celu powołać komisję, w skład której wchodzą:
dyrektor lub jego zastępca, wychowawca klasy, inny nauczyciel uczący
ucznia, opiekunowie samorządu szkolnego. W przypadku uznania przez
dyrektora szkoły lub powołaną przez niego komisję zasadności wniosku
rodziców, kara zostaje odwołana.
Rozdział VIII
Przepisy końcowe
Art. 1. Szkoła może ubiegać się o nadanie jej imienia.
Art. 2. Imię szkole nadaje organ prowadzący na wspólny wniosek rady
pedagogicznej, rady rodziców i samorządu uczniowskiego.
Art. 3. Szkoła ma prawo do posiadania własnego ceremoniału szkolnego.
Art. 4. Szkoła używa pieczęci okrągłej i stempla według ustalonego wzoru.
Art. 5. Szkoła prowadzi dokumentację zgodnie z obowiązującą instrukcją
kancelaryjną i ustaleniami Ministra Edukacji Narodowej i Sportu.
Art. 6. Szkoła przechowuje dokumentację, która jest podstawą wydawania
świadectw i ich duplikatów zgodnie z odrębnymi zasadami.
Art. 7. Szkoła może udostępniać sale lekcyjne i inne pomieszczenia osobom
fizycznym , instytucjom i podmiotom gospodarczym za odpłatnością. Dochód z
tego tytułu powinien być przeznaczony wyłącznie na poprawę bazy
dydaktyczno- wychowawczej , zakup niezbędnych urządzeń i wyposażenia
szkoły oraz inną działalność statutową.
Art. 8. Zasady gospodarki finansowej i materiałowej szkoły określają odrębne
przepisy.
Art. 9. Załącznikami do Statutu Szkoły są:
- Wewnątrzszkolny System Oceniania regulujący zasady i tryb oceniania
uczniów klas I-VI szkoły podstawowej,
- Program Wychowawczy Szkoły,
- Plan Pracy Szkoły na rok bieżący.
18
KODEKS PRAW I OBOWIĄZKÓW UCZNIA
Każdy uczeń ma prawo do wiedzy o przysługujących mu prawach
oraz środkach i procedurach jakie przysługują uczniom w przypadku
naruszania ich praw.
Obowiązek poinformowania o prawach i procedurach odwoławczych
mają dyrektor szkoły i wychowawcy klas.
Prawa i obowiązki uczniów
Art. 1. Do szkoły uczęszczają uczniowie objęci obowiązkiem szkolnym zgodnie
z odrębnymi przepisami.
1/ Na prośbę rodziców do szkoły przyjmuje się dzieci zamieszkałe poza jej
obwodem, jeżeli w klasie są wolne miejsca.
2/ Decyzją dyrektora szkoły, w uzasadnionych przypadkach – na prośbę
wychowawcy klasy lub rodzica (prawnego opiekuna) można przenieść ucznia
do innego oddziału.
Art.2. Osoba, która ukończyła 18 lat i nie jest uczniem szkoły , może uzyskać
świadectwo ukończenia szkoły podstawowej
na podstawie egzaminów
eksternistycznych przeprowadzonych przez okręgową komisję egzaminacyjną.
Art. 3. Prawa ucznia. Uczeń ma prawo do:
1/ właściwie zorganizowanego procesu kształcenia, zgodnie z zasadami higieny
pracy umysłowej,
2/ opieki wychowawczej i zapewnionych warunków bezpieczeństwa, ochrony
przed wszelkimi formami przemocy fizycznej lub psychicznej, do ochrony
i poszanowania jego godności,
3/ życzliwego, podmiotowego traktowania w procesie
dydaktycznowychowawczym,
4/ swobodnego wyrażania myśli i przekonań, w szczególności dotyczących
życia szkoły oraz wyznawanej religii, jeśli nie narusza tym dobra innych osób,
5/ rozwijania zainteresowań, zdolności i talentów,
6/ sprawiedliwej, obiektywnej i jawnej oceny oraz ustalonych sposobów kontroli
postępów w nauce,
7/ pomocy w przypadku trudności w nauce,
8/ korzystania z poradnictwa psychologicznego.
9/ korzystania z pomieszczeń szkolnych, sprzętu, środków dydaktycznych,
księgozbioru biblioteki podczas zajęć szkolnych i pozaszkolnych,
19
10/ wpływania na życie szkoły poprzez działalność samorządową i zrzeszania
się w organizacjach działających w szkole,
11/ przejawiania własnej aktywności w zdobywaniu wiedzy i umiejętności przy
wykorzystaniu wszystkich możliwości szkoły: wyrażanie opinii i wątpliwości
dotyczących treści nauczania oraz uzyskiwania na nie wyjaśnień i odpowiedzi,
12/ przedstawiania wychowawcy klasy, dyrektorowi szkoły i innym
nauczycielom swoich problemów oraz uzyskania od nich pomocy,
odpowiedzi, wyjaśnień,
13/ poszanowania godności własnej w sprawach osobistych, rodzinnych
i koleżeńskich,
14/ jawnego wyrażania opinii dotyczących życia szkoły, nie może to jednak
uwłaczać niczyjej godności osobistej,
15/ do inicjatywy społecznej i obywatelskiej, może należeć do wybranej przez
siebie organizacji ideowo-wychowawczej lub społecznej, w przypadku
organizacji działających poza szkołą – za wiedzą i zgodą dyrektora szkoły,
16/ uczestniczenia w zajęciach pozalekcyjnych i pozaszkolnych;
udokumentowana pozaszkolna działalność społeczna jest oceniana na równi
z działalnością społeczną w szkole,
17/ reprezentowania szkoły w konkursach, przeglądach, zawodach i innych
imprezach, zgodnie ze swoimi możliwościami i umiejętnościami,
18/ do odpoczynku w przerwach międzylekcyjnych, na okres przerw
świątecznych i ferii nie zadaje się prac domowych,
19/ do opieki socjalnej na zasadach określonych innymi przepisami,
20/ do jawnej, przeprowadzonej na bieżąco, oceny swego stanu wiedzy
i umiejętności, oceny z poszczególnych przedmiotów otrzymuje wyłącznie
za wiadomości i umiejętności; zachowanie się w szkole i poza nią ocenia się
odrębnie,
21/ zgłaszania
władzom
szkoły, nauczycielom,
uczniowskim
przedstawicielom
i radzie rodziców uwagi, wnioski i postulaty dotyczące
wszystkich spraw
uczniów oraz być poinformowanym o sposobie ich załatwienia,
22/ znajomości programu nauczania na dany rok dla swojej klasy,
23/ uzyskania
dodatkowej
pomocy i oceny postępów w nauce, w
terminach uzgodnionych z nauczycielem, zwłaszcza jeśli napotkał
trudności w opanowaniu materiału,
24/ znajomości na bieżąco ocen z poszczególnych przedmiotów. W
przypadku otrzymania na okres lub na koniec roku oceny niezgodnej – jego
zdaniem – z osiągnięciami, wystąpić
na piśmie do dyrektora szkoł
przeprowadzenie egzaminu sprawdzającego. Zastrzeżenia mogą być zgłoszone
w terminie do 7 dni po zakończeniu zajęć dydaktycznych. Termin
egzaminu sprawdzającego ustala dyrektor szkoły wraz z uczniem i jego
rodzicami (prawnymi opiekunami),
25/ uzasadnienia przez nauczyciela wystawionej oceny,
20
26/ zgłaszania pomysłów do dyrektora szkoły (poprzez samorząd szkolny)
mających na celu uatrakcyjnianie warunków pracy w szkole,
27/ powiadamiania z tygodniowym wyprzedzeniem przez nauczycieli o terminie
i zakresie pisemnych sprawdzianów wiadomości ( w ciągu dnia może
się odbyć tylko jeden sprawdzian, w ciągu tygodnia nie więcej niż trzy,
a zwrot, omówienie i poprawa pracy pisemnej nie później jak po
upływie dwóch tygodni),
28/ wyboru nauczyciela pełniącego rolę opiekuna samorządu,
29/ redagowania i wydawania gazety szkolnej.
Art. 4. Uczeń ma obowiązek:
1/ zachowania się w każdej sytuacji w sposób godny młodego Polaka,
2/ wykorzystywania w pełni czasu przeznaczonego na naukę, udziału w
zajęciach edukacyjnych, systematycznego przygotowywania się do nich
właściwego zachowania się w ich trakcie, rzetelnej pracy nad poszerzaniem
swej wiedzy i umiejętności, uczestniczenia w wybranych przez siebie
zajęciach szkolnych, uczestniczenia w wybranych przez siebie zajęciach
pozaszkolnych lub wyrównawczych,
3/ postępowania zgodnie z dobrem szkolnej społeczności, dbać o honor i
tradycję szkoły, współtworzyć jej autorytet,
4/ godnego, kulturalnego zachowania się w szkole i poza nią, dbania o piękno
mowy ojczystej,
5/ okazywania szacunku nauczycielom oraz innym pracownikom szkoły,
podporządkowania się zaleceniom i zarządzeniom dyrektora szkoły, rady
pedagogicznej, nauczycieli oraz rady samorządu klasowego lub szkolnego;
spory rozstrzyga się tylko na zasadach określonych w regulaminie szkoły oraz
w oparciu o odrębne przepisy,
6/ przestrzegania zasad współżycia społecznego, a szczególnie:
- okazywania szacunku dorosłym i kolegom,
- przeciwstawiania się przejawom brutalności i wulgarności,
- szanowania poglądów i przekonań innych ludzi,
- poszanowania wolności i godności osobistej drugiego człowieka, zachowania
w tajemnicy korespondencji i dyskusji w sprawach osobistych powierzonych
w zaufaniu, chyba, że szkodziłoby to ogółowi lub życiu i zdrowiu
powierzającego,
- naprawienia wyrządzonej przez siebie szkody,
7/ dbania o bezpieczeństwo i zdrowie własne oraz swoich kolegów, uczeń – nie
pali tytoniu, nie pije alkoholu, nie używa narkotyków i innych środków
odurzających, jest czysty i schludny,
8/ troszczenia się o utrzymanie czystości i porządku na terenie szkoły,
9/ współdziałania w realizacji celów i zadań stojących przed szkołą,
być współodpowiedzialnym za wyniki jej pracy i wszystkie sprawy
społeczności uczniowskiej,
21
10/ pomagania kolegom w nauce, a szczególnie tym, którzy mają
trudności powstałe z przyczyn od nich niezależnych,
11/ współdziałania
z
kolegami
w
wykonywaniu
zadań
wynikających z działalności organizacji młodzieżowych, samorządu
uczniowskiego i potrzeb środowiska,
12/ szanowania, ochrony, pomnażania własną pracą oraz inicjatywami
mienie społeczne – bycia oszczędnym i gospodarnym,
13/ przeciwdziałania
wszelkim
przejawom nieodpowiedzialności,
lekceważenia obowiązków ucznia, przestrzegać porządku szkolnego, dbać o ład
i estetykę w pomieszczeniach i otoczeniu szkoły,
14/ poznawania, szanowania i ochrony przyrody ojczystej
oraz
właściwego gospodarowania jej zasobami,
15/ przestrzegania zasad higieny osobistej, dbania o estetykę ubioru i fryzury,
16/ noszenia odzieży i obuwia ustalonego odrębnymi przepisami.
17/ „Stroje” - dbania o schludny i czysty wygląd.
W czasie świąt i uroczystości szkolnych obowiązuje strój galowy
w
kolorach: bluzka/koszula – biała, spódnica/spodnie – ciemne.
4. W dni powszednie obowiązuje strój schludny i czysty.
5. Na zajęcia ruchowe uczeń zobowiązany jest przynosić strój sportowy
szczegółowo określony przez nauczyciela wychowania fizycznego.
6. Uczniowie, którzy nie będą stosować się do w/w zasad, poniosą
konsekwencje: uwagi w dzienniku, obniżenie oceny z zachowania. Jeśli taka
sytuacja zdarzy się sporadycznie, uczeń otrzymuje uwagę do dziennika. Jeśli
uczeń nagminnie będzie łamał zasady dotyczące stroju szkolnego, będzie
miał obniżoną ocenę z zachowania. O zaistniałej sytuacji będą informowani
rodzice ucznia.
18/ „Telefony komórkowe”
6. Telefony komórkowe mogą być używane tylko i wyłącznie podczas przerw
i po zajęciach lekcyjnych.
7. W czasie lekcji telefon powinien być wyłączony i schowany do plecaka.
8. W przypadku nieprzestrzegania tej zasady telefon będzie odbierany
i oddawany rodzicom.
9. Uczniowi nie wolno fotografować, filmować oraz nagrywać za pomocą
telefonu komórkowego bez zgody i wiedzy nauczyciela.
10.Nieprzestrzeganie tych zasad wpływa na obniżenie oceny z zachowania.
19/ Nieobecności
8. Nieobecności ucznia na zajęciach szkolnych są pisemnie usprawiedliwiane
przez rodziców lub prawnych opiekunów dziecka.
9. Usprawiedliwienia nieobecności uczeń przynosi w ciągu tygodnia po ustaniu
nieobecności. W razie późniejszego dostarczenia wyjaśnienia przez ucznia,
wychowawca może odmówić usprawiedliwienia nieobecności. Uczeń może
22
w terminie 7 dni odwołać się od odmownej decyzji wychowawcy lub innych
nauczycieli.
10.W przypadku nieobecności ciągłej, dłuższej niż 5 dni oraz jeżeli
nieobecności krótkotrwałe przekroczą 1/3 czasu przewidzianego na zajęcia,
wychowawca może domagać się usprawiedliwienia nieobecności ucznia
przez lekarza.
11.Zwolnienie ucznia z zajęć szkolnych następuje na podstawie pisemnej prośby
rodziców lub opiekunów prawnych. W przypadku nagłego zachorowania
ucznia w szkole powiadomieni są rodzice lub opiekunowie prawni.
12.Zwolnienie z ostatniej godziny wychowania fizycznego musi zawierać
wyraźną klauzulę „do domu”, w innym przypadku traktuje się jako
zwolnienie z ćwiczeń z obecnością na lekcji.
13.O każdym przypadku wagarów niezwłocznie informowani są rodzice.
14.W czasie zajęć w szkole uczniowie nie mogą samowolnie opuszczać terenu
szkoły.
Art. 5. Nagrody i kary stosowane w szkole:
9. Społeczność szkolna nagradza ucznia za:
- rzetelną naukę i pracę społeczną,
- wzorową postawę,
- wybitne osiągnięcia,
- dzielność i odwagę.
Nagrody i wyróżnienia przyznawane są przez władze szkolne. Dodatkową
nagrodę może przyznać dyrektor szkoły (nagroda dyrektora).
10.Rodzaje nagród:
- pochwała wychowawcy,
- pochwała dyrektora szkoły,
- pochwała dyrektora szkoły udzielona publicznie wobec uczniów,
- list pochwalny do rodziców,
- nagrody rzeczowe i inne.
11.Szczególnie wyróżniający się uczniowie otrzymują nagrody i wyróżnienia
przyznawane przez władze oświatowe oraz instytucje i organizacje – według
odrębnych zasad.
12. Społeczność szkolna karze ucznia za nieprzestrzeganie regulaminu
szkoły:
- ustnym lub pisemnym powiadomieniem rodziców o jego negatywnym
zachowaniu,
- zawieszeniem prawa do udziału w zajęciach pozalekcyjnych, do
reprezentowania szkoły na zewnątrz, do korzystania z niektórych form opieki
socjalnej,
- upomnieniem lub naganą wychowawcy klasy,
- upomnieniem lub naganą dyrektora szkoły,
23
- przeniesieniem do równoległej klasy w swojej szkole; przeniesienie
następuje na pisemny wniosek wychowawcy złożony do dyrektora szkoły,
- przeniesieniem do innej szkoły decyzją kuratora oświaty na wniosek
dyrektora szkoły.
O przeniesienie ucznia do innej szkoły występuje się w szczególności, gdy:
• notorycznie łamie on przepisy zawarte w statucie szkoły;
• otrzymał inne kary zawarte w statucie szkoły;
• stosowane środki zaradcze nie przynoszą rezultatu;
• zmiana środowiska może mieć korzystny wpływ na jego postawę;
- powiadomieniem policji oraz sądu dla nieletnich w szczególności , gdy:
• uczeń zachowuje się w sposób demoralizujący bądź agresywny;
• swoim postępowaniem zagraża zdrowiu i życiu innych uczniów;
• dopuszcza się czynów łamiących prawo, np. kradzieże, wymuszenia,
zastraszenia, rozprowadzanie narkotyków;
• stosowane środki zaradcze nie przynoszą rezultatów.
13.W stosunku do ucznia stosuje się gradację kar – od najmniej dotkliwej do
najbardziej ostrej. W szczególnych przypadkach, takich jak: zachowania
agresywne, demoralizacja, zagrażanie życiu i zdrowiu innych, łamanie
prawa, może zostać wymierzona kara bardziej surowa, z pominięciem jednej
lub kilku kar mniej dotkliwych.
14.Wykonanie kary może zostać zawieszone na czas próby (nie dłużej niż pół
roku), jeżeli uczeń uzyska poręczenie samorządu klasowego lub szkolnego,
rady rodziców, rady pedagogicznej albo innej organizacji społecznej.
15.Szkoła ma obowiązek powiadamiania rodziców ucznia o zastosowaniu
wobec niego kary regulaminowej.
16.Uczeń i jego rodzice mają prawo do pisemnego odwołania się od
wymierzonej kary, jeżeli została ona ich zdaniem udzielona niezgodnie z
postanowieniami statutu szkoły. W tym celu składają pisemny wniosek na
ręce dyrektora szkoły nie później niż 7 dni od jej wymierzenia. W ciągu 14
dni od dnia wpłynięcia odwołania dyrektor szkoły rozpatruje wniosek
rodziców. Może on w tym celu powołać komisję, w skład której wchodzą:
dyrektor lub jego zastępca, wychowawca klasy, inny nauczyciel uczący
ucznia, opiekunowie samorządu szkolnego. W przypadku uznania przez
dyrektora szkoły lub powołaną przez niego komisję zasadności wniosku
rodziców, kara zostaje odwołana.
24