Zespół Szkół Górniczo-Energetycznych im. S. Staszica w Koninie

Zespół Szkół Górniczo-Energetycznych im. S. Staszica w Koninie
rok szkolny 2016/17
TABELA WYMAGAŃ DYDAKTYCZNYCH
Przedmiot: JĘZYK NIEMIECKI
Klasa: 2Tia 1/2
Poziom: podstawowy
Nauczyciel: Agnieszka Śniegowska-Szmaj
Tygodniowy wymiar godzin wg planu: 2
Semestr I i II
Program nauczania:
Program nauczania języka niemieckiego w liceum ogólnokształcącym i technikum. Kurs podstawowy dla rozpoczynających naukę na
poziomie IV.0 lub ją kontynuujących na poziomie IV.I
INFOS 2A
Kapitel 1
Infrastruktura turystyczna. Baza noclegowa, rezerwowanie miejsc noclegowych, meldowanie się w hotelu.
Słownictwo dot. wypoczynku, nazwy aktywności podczas wakacji. Elementy krajobrazu, wybrane zjawiska pogodowe.
Opisywanie miejsca spędzania wakacji, ferii. Opowiadanie o etapach wyjazdu wakacyjnego.
Opowiadanie o formie spędzania wakacji.
Wyrażanie zadowolenia/niezadowolenia, formułowanie skargi. Wyrażanie opinii, oceny.
Czasowniki modalne. Czasowniki „haben” i „sein” w Czasie przeszłym Präteritum.
Czas przeszły Perfekt. Wiedza realioznawcza o Niemczech.
Powtórzenie i utrwalenie wiadomości.
Test sprawdzający- wrzesień 2016.
Kapitel 2
Opisywanie ubrań / strojów swoich i innych. Nazwy ubrań. Kolory.
Wyrażanie opinii o stroju / ubiorze innych. Odmiana przymiotnika po rodzajniku określonym.
Opisywanie charakteru osób. Cechy charakteru / osobowości, nazwy zachowań.
Opisywanie mocnych i słabych stron swoich i innych. Odmiana przymiotnika po rodzajniku nieokreślonym.
Opisywanie wyglądu swojego i osób trzecich. Leksyka określająca wygląd zewnętrzny.
Dokonywanie zakupu ubrań – rozmowy z ekspedientką. Udzielanie rad przy wyborze ubrań.
Odmiana przymiotników po zaimkach dzierżawczych i przeczeniu kein.
Opisywanie znanych osób – ćwiczenia w mówieniu, zabawy językowe w grupach. Wiedza realioznawcza o Niemczech – niemiecka
moda. Kształtowanie postawy tolerancji, ciekawości i otwartości.
Wyszukiwanie informacji przy pomocy TI.
Powtórzenie wiadomości.
Sprawdzenie wiadomości – październik/listopad 2016.
Kapitel 3
Artykuły spożywcze, nazwy opakowań, miar, wag - dokonywanie zakupów w sklepie spożywczym.
Opisywanie produktów spożywczych, opowiadanie o przyzwyczajeniach związanych z zakupami.
Odmiana przymiotnika bez rodzajnika.
Opowiadanie o sposobie odżywiania/ przyzwyczajeniach żywieniowych.
Strona bierna czasownika.
Czynności wykonywane w kuchni podczas przygotowywania posiłków, nazwy naczyń do gotowania, smażenia, pieczenia.
Podawanie przepisu kulinarnego na wybraną potrawę oraz prezentowanie przepisu kulinarnego.
Opisywanie smaku potraw, wyrażanie opinii o potrawach innych narodów.
Zdania podrzędne z „dass”.
Opisywanie wizyty w lokalu gastronomicznym.
Zdania podrzędne z „weil”.
Powtórzenie wiadomości.
Sprawdzenie wiadomości- styczeń \ luty2017.
Kapitel 4
Typowe aktywności w różnych okresach życia i opowiadanie o nich. Kamienie milowe
w życiu ludzkim.
Opowiadanie o wadach i zaletach okresu szkolnego. Słownictwo dotyczące życia szkolnego.
Konstrukcje bezokolicznikowe z „zu”. Wyrażanie intencji za pomocą zwrotów
z bezokolicznikiem z „zu”.
Modele rodzin. Opisywanie różnych typów rodzin. Życie rodzinne. Obowiązki członków rodziny.
Opisywanie wydarzeń rodzinnych – ślub, wesele. Słownictwo dotyczące zakładania rodziny, ślubu, zwyczajów.
Niebezpośrednie zdania pytające.
Wynajmowanie mieszkania. Słownictwo dotyczące poszukiwania mieszkania, skróty stosowane w ogłoszeniach o wynajmie.
Opowiadanie o wadach i zaletach projektu Ikea. Typy domów, kondygnacje, nazwy pomieszczeń w domu.
Wiedza realioznawcza o Liechtenstein.
Kształtowanie postawy tolerancji, ciekawości i otwartości.
Wyszukiwanie informacji przy pomocy TI.
Powtórzenie wiadomości.
Sprawdzenie wiadomości- marzec /kwiecień2017.